2025届吉林省长春市高三11月质量监测（一）-生物试题（含答案）.docx

吉林省长春市 2025 届高三质量监测 (一)生物试题
本试卷共 10 页。考试结束后，将答题卡交回。
2024.11
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生
信息条形码粘贴区。
2
3
.选择题必须使用 2B 铅笔填涂； 非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书
写，字体工整、笔迹清楚。
.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案
无效； 在草稿纸、试卷上答题无效。
4
5
.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸
刀。
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题
目要求。
1
2
3
. 下列实验中不需要细胞保持活性的是
A. 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
B. 探究环境因素对光合作用强度的影响
C. 观察低温诱导后植物细胞中染色体数目
D. 利用胰腺腺泡细胞研究分泌蛋白的合成和运输
. 新生无毛哺乳动物体内存在一种含有大量线粒体的褐色脂肪组织，褐色脂肪细胞的线粒体内膜含
有蛋白质 U。蛋白质 U 不影响组织细胞对氧气的利用，但能抑制呼吸过程中 ADP 转化为 ATP。
据此推测当蛋白质 U 发挥作用时
A. 葡萄糖不能氧化分解
B. 只在细胞质基质中进行无氧呼吸
C. 细胞中会积累大量的 ATP
D. 可大量产热，维持体温
. 根据斯坦利提出的“收割理论”，在捕食者控制范围内，当某被捕食者种群数量增加而超过某个阈
值时，该物种就会受到捕食者的捕食，从而使该物种的种群数量下降；当该种群数量下降到某个
阈值时，捕食者会转而捕食其他数量大的种群。下列相关叙述错误的是
A. 上述捕食者具有食物种类多样的特点
B. 捕食者和被捕食者之间难以协同进化
C. 捕食者的存在有利于增加物种多样性
D. 避免出现一种生物占绝对优势的局面
4
. 人的一切生命活动都离不开神经系统的调节和控制。下列相关叙述错误的是
A. 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
B. 突触后神经元兴奋时，Na⁺主动运输进入突触后膜
C. 突触结构上信号的转换体现了细胞间的信息交流
D. 神经递质发挥作用后，会被降解或回收进入细胞

-

5
. 昆虫性诱剂引诱法是利用昆虫的某种性外激素引诱异性到某地，从而集中捕杀害虫的方法。下列
相关叙述错误的是
A. 这种防治害虫的方法属于生物防治
B
.
使
用
昆
虫
性
诱
剂
可
降
低
农
药
使
用
量
C
.
性
诱
剂
引
诱
法
中
利
用
的
性
外
激
素
属
于
化
学
信
息
D. 使用性诱剂会使其他昆虫的种群密度显著下降
6
. 生态足迹理论将生态承载力和生态足迹相比较，得到生态赤字或生态盈余，用于评价区域的可持
续发展状况。测得某省 4 座城市相关数据如表所示。下列相关叙述错误的是
人均生态足迹
人均生态承载力
万元 GDP 生态足迹
城市
(单位: 10⁻²hm²)
(单位: 10⁻²hm²)
(单位: 10⁻²hm²)
甲
乙
丙
丁
120
217
32
6.73
7.64
9.33
6.98
31.81
131.83
43.05
78.41
258
注：万元 GDP 生态足迹是指产生一万元 GDP 所消耗的生态足迹，通常用来反映资源的利用效益。
A. 乙市万元 GDP 生态足迹最大，资源的利用效益最高
B. 丙市人均生态承载力最大，区域提供资源能力最强
C. 丁市人均生态足迹最大，对生态和环境的影响最大
D. 4 座城市均出现生态赤字，说明其处于不可持续发展状态
7
. 《本草纲目》记载，樱桃具有利脾、止泻的功效。樱桃中的槲皮素等酚类化合物具有抗氧化活性。
研究人员利用组织培养技术繁育樱桃优良品种，满足人们食用和药用需要。下列相关叙述错误的
是
A. 应用微型繁殖技术可获得大量樱桃脱毒苗
B. 可选用樱桃幼嫩的芽原基和叶原基作外植体
C. 外植体形成完整植株需经过脱分化和再分化过程
D. 应用樱桃细胞培养可工厂化生产初生代谢产物槲皮素
. 自然杀伤 (NK) 细胞是机体重要的免疫细胞，能非特异性地识别靶细胞，并通过其内溶细胞颗粒
释放的颗粒酶和穿孔素等溶细胞蛋白迅速杀死靶细胞，与抗肿瘤、抗病毒感染和免疫调节等有关。
下列相关叙述错误的是
8
A. 免疫细胞识别和清除突变细胞属于免疫监视功能
B. 颗粒酶和穿孔素的本质为蛋白质，属于免疫活性物质
C. NK 细胞识别并杀死靶细胞的过程属于特异性免疫

D. NK 细胞、巨噬细胞和辅助性 T 细胞都是免疫细胞
9
. 梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿，临床上常用利尿剂进行治疗。
检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平，结果如下表。下列关于该病患者的叙述
错误的是
组别
抗利尿激素浓度/ (ng·L⁻¹)
醛固酮浓度/ (ng·L⁻¹)
正常对照组
急性发作组
19.83
98.40
24.93
122.82
A. 内耳听觉感受细胞生活的内环境稳态失衡会影响听力
B. 急性发作期抗利尿激素浓度升高使细胞外液渗透压升高
C. 抗利尿激素和醛固酮分别由下丘脑和肾上腺皮质分泌
D. 急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食
1
0. 某兴趣小组设置了 4 种不同的培养条件来探究酵母菌种群增长规律，培养条件及结果如图所示。
下列相关叙述错误的是
A
.
a
组
只
要
继
续
按
时
更
换
培
养
液
，
酵
母
菌
种
群
就
会
一
直
呈
指
数
增
长
B. b 组条件下，更换培养液的时间缩短，可以提高酵母菌种群的 K 值
C. c 组摇床可以让酵母菌与营养物质充分接触，达到 K 值时间较 d 组短
D. 探究酵母菌种群数量的变化，计数时需要使用血细胞计数板
1
1. 豆豉是一种古老的传统发酵豆制品，制作流程图如下。下列相关叙述正确的是
注：后期发酵在室外日晒，每天搅拌两次。
A. 传统方法制作豆豉，以混合菌种的液体发酵为主
B. 前期发酵利用的是自然界的微生物，此时微生物会大量繁殖
C. 调味过程中加盐可抑制杂菌生长，白酒和风味料只是调节口味

D. 装坛后日晒可为微生物提供能量，搅拌可为微生物提供氧气
1
2. 芽孢杆菌耐高温，是常见的蛋白酶生产菌。培养基中的蛋白质被蛋白酶降解后，会在菌落周围形
成透明圈。如图是筛选蛋白酶高产菌株的过程。下列叙述错误的是
A. 70~80℃水浴 10min 的目的是杀死部分非芽孢杆菌
B. 在酒精灯火焰旁将样品用无菌水稀释并涂布接种
C. 以奶粉为唯一氮源的培养基能起到选择作用
D. 透明圈与菌落直径比值较小的菌株为高产菌株
1
3. 将生长状况相似的新鲜黄瓜切成形状、大小相同的若干细条，并将其均分成三组，分别置于渗透
压相同的蔗糖溶液(甲组) 、葡萄糖溶液(乙组) 和 KNO₃溶液(丙组)中。浸泡一段时间后，发现
甲组黄瓜条的平均长度变为原长度的 80%，乙组黄瓜条的平均长度变为原长度的 110%。下列相
关叙述错误的是
A. 初始时，黄瓜细胞的细胞液渗透压一定大于葡萄糖溶液
B. 推测丙组实验黄瓜条平均长度的变化趋势与乙组类似
C. 实验结束时，甲组黄瓜细胞中液泡的体积小于乙组
D. 乙组黄瓜条变长的原因可能是黄瓜细胞吸收了溶液中的葡萄糖
4. 同一 mRNA 链上存在 RNA 聚合酶及多个核糖体，与 RNA 聚合酶最接近的核糖体为前导核糖
体，RNA 聚合酶合成产物的速度与前导核糖体的翻译速度始终保持一致，以保障转录和翻译的
完整进行。这种同步完成转录和翻译的现象称为转录翻译偶联。下列叙述正确的是
A. 转录时, RNA 聚合酶在模板 DNA 上的移动方向是 5'→3'
B. 核糖体会首先结合在 mRNA 的 5'端，随后启动翻译过程
C. 与 RNA 聚合酶最接近的核糖体最终合成的肽链最长
1
D. 转录翻译偶联现象普遍发生在人体细胞核基因的表达过程中
1
5. 粗糙型链孢霉的子囊孢子大型(R)对小型(r) 为显性，黑色 (T) 对白色(t)为显性。下图是其部
分生活史，合子的减数分裂类似于动物产生精细胞的过程。若图中的子囊孢子Ⅳ的表现型仅有
大型白色和小型黑色两种，不考虑突变和染色体互换，则下列相关分析正确的是
A. 菌丝体 I 和菌丝体 II 都是二倍体

B. 基因 R/r、T/t 位于非同源染色体上
C. V 共有 8 个子囊孢子，4 种基因型
D
.
V
中
1
个
子
囊
孢
子
含
有
1
4
条
染
色
体
二、选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符
合题目要求。全部选对得 3 分，选对但不全得 1 分，有选错得 0 分。
1
6. 正常细胞的 DNA 损伤后，可由 BRCA 基因、PARP 基因独立进行修复，从而使细胞存活； 给
BRCA 基因突变的细胞施加 PARP 蛋白抑制剂，细胞会发生凋亡。另外，BRCA 基因还可以
防止细胞过度增殖。下列相关叙述正确的是
A. 细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和坏死都是细胞正常的生命历程
B. BRCA 基因可能是抑癌基因，癌变可能与其突变后表达产物增多有关
C. 给 PARP 基因突变的细胞施加 BRCA 蛋白抑制剂，细胞也可能凋亡
D. BRCA 基因被甲基化后不会改变其碱基排列顺序，并可以遗传给后代
7. GLP-1 是肠道 L 细胞分泌的一种化学物质。GLP-1 可受甲状腺激素调控并参与血糖调节，相关
机制如下图。下列相关叙述正确的是
1
注：“+”代表物质促进后一生理过程； “-”代表物质抑制后一生理过程。
A. 图中甲状腺激素通过神经-体液调节 GLP-1 的分泌
B. 激活肝脏的甲状腺激素受体可能有助于治疗糖尿病
C. 甲状腺激素能促进 GLP-1 分泌从而引发血糖降低
D. 胰岛素分泌引起的血糖变化刺激下丘脑，引发副交感神经兴奋
8. 我国科学家体外诱导食蟹猴胚胎干细胞，形成了类囊胚(类似囊胚的结构) ，为研究灵长类胚胎
发育机制提供了实验体系。下列相关叙述正确的是
1
A
.
实
验
证
实
食
蟹
猴
胚
胎
干
细
胞
具
有
分
化
潜
能
B. 实验过程中使用的培养基应含有糖类
C. 类囊胚的获得利用了核移植技术
D. 可借助胚胎移植技术研究类囊胚的后续发育
1
9. 为研究能量流经生态系统的食物链时，每一级的能量变化和能量转移效率，美国生态学家林德
曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，所得数据如下图所示。下列相关叙述正确的是

A. 流经该生态系统的总能量是图中所有生物体内的能量之和
B. 用于肉食性动物生长、发育和繁殖等生命活动的能量是 5.1퐽/(푐푚² ⋅ 푎)
C. 该生态系统中的生物种类较少，只含有一条食物链
D. 因大部分能量未利用，所以无法体现能量流动逐级递减的特点
2
0. 单基因遗传病“卵子死亡”是人体正常基因发生突变所致，其表达产物会引起卵子萎缩、退化，
最终导致不孕。图 1 是一个该病患者的家系图。已知突变基因内部少了某限制酶的一个切割位
点，提取家系中部分成员的 DNA，经过该限制酶切割、相关基因电泳后的部分结果如图 2。不
考虑 X、Y 染色体的同源区段，下列相关叙述正确的是
A. 限制酶切割后出现 1.2kb 片段的基因为正常基因
B. 由图可知，该病为常染色体显性遗传病
C. I₁和 I₂再生一个女儿，该女儿患此病的概率为 1/2
D. II₃与 II₄婚配，所生女孩可能患“卵子死亡”
三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。
2
1. (12 分)
高温会抑制植物的光合作用，某同学针对这一现象进行了探究。请回答下列问题：
(1) 下表是该同学探究的部分环节：
环节
具体内容

高温促使植物的气孔关闭， 引起__________吸收减少，__________反应速率下
提出假说
降；
设计实验
进行实验
比较不同温度下植物叶片气孔导度和胞间 CO₂浓度的变化；
……
实验结果
得出结论
高温下气孔导度下降的同时， 胞间 CO₂浓度_______(填“升高”或“降低”);
该假说错误。
(2) 该同学重新设计实验，得出实验结论为高温主要影响了暗反应相关酶的活性从而抑制了
光合作用。光反应和暗反应紧密联系，当暗反应速率减慢后，光反应速率也会减慢，原因
是
。
(3) 该同学了解到，光合作用速率下降还可能是由于色素吸收光能过剩导致的。叶绿体中的
叶绿素与 D1 等蛋白结合构成的光系统 II 是光合作用的核心结构，光能过剩导致的活性氧大量累
积可直接破坏 D1 蛋白，且抑制 D1 蛋白的合成，进一步引起光反应速率减慢。CLH 蛋白能促进
被破坏的 D1 降解，被破坏的 D1 降解后，空出相应的位置，新合成的 D1 占据相应位置，光系统
II 才能得以修复。
①
请从 D1 蛋白降解与合成的角度，分析高温胁迫导致野生型植株光系统 Ⅱ不能及时修复的
原因是
。
②
请推测 CLH 基因缺失的突变型植株光合速率较低的原因是
。
2
2. (10 分)
棉纤维是受精胚珠的表皮细胞经伸长、细胞壁加厚而成的。中国科学家经过潜心研究发现了
乙烯、赤霉素等多种物质在棉纤维伸长中的作用及其机制，从而让中国棉花纤维成功增长了 0.3c
m，让中国的高端棉纺织产业摆脱了对进口棉花的依赖。请回答下列问题：
(1) 棉纤维的主要成分为
，这种物质在人体内很难被消化，原因
是
。
(2) 实验表明, 细胞中 ACC (氨基环丙烷羧酸) 在 ACO (ACC 氧化酶) 作用下生成乙烯，
体外培养的棉花胚珠释放的乙烯含量与 ACO 表达水平以及纤维伸长的速度相一致，由此推测 A
CO 基因调节棉花纤维伸长的可能机制是
。 乙烯在植物体中还具有
(答出 1 点即可) 的生理作用。

(3) 研究表明，赤霉素、乙烯、超长链脂肪酸对棉纤维伸长均有促进作用，为进一步研究它
们之间的相互作用，我国科研人员利用棉花胚珠进行体外培养，通过施加超长链脂肪酸、乙烯、
赤霉素以及它们各自的抑制剂进行实验，得到如下图所示的实验结果。
注：“超抑”为超长链脂肪酸抑制剂、 “乙抑”为乙烯抑制剂、 “赤抑”为赤霉素抑制
剂； “+”为添加、 “-”为不添加。
请判断赤霉素、超长链脂肪酸、 乙烯作用于棉纤维伸长发育的顺序：
。
→
→
2
3. (10 分)
我国学者研究发现，食真菌性土壤动物——螨虫可通过摄食土壤中产 푁₂푂的真菌，减少土壤 N₂
O 的排放量。利用该研究成果，有望缓解气候变暖的生态问题。请回答下列问题：
(1)N₂O 的产生与硝化细菌有关。硝化细菌属于生态系统组成成分中的
，硝化细菌
可利用氨氧化释放的
(2) 所给信息显示螨虫和真菌的关系是
土壤和人为添加螨虫的土壤，前者施加氮肥，后者
能来合成有机物。
。为验证螨虫的作用，科研人员选取普通
(填“施加氮肥”“施加不含氮肥料”或
“
不施肥”) ，一段时间后，比较两种土壤中真菌数量和土壤的 N₂O 排放量，若实验结果
，可证明螨虫通过摄食真菌减少土壤 푁₂푂排放量。
为
(3) 进一步研究发现，在土壤中施用椰壳可增加螨虫的数量，可能的原因是椰壳为螨虫提供
。我国海南地区每年产生大量的废弃椰壳，若将对椰壳的焚烧处置改为田中放置，结
了
合以上信息分析其优势
24. (10 分)
(答出 2 点即可) 。
下图为科研人员研发冠状病毒疫苗的几种技术思路。请回答下列问题：

(1) 途径 I 和 II 进行动物细胞培养时，需要对培养液和所有培养用具进行
(2) 途径Ⅲ中，过程①的操作需要 酶。途径Ⅲ中所示技术的核心是
中数字作答) 。
处理。
(用图
(3) 途径 IV 可通过 PCR 技术扩增 DNA 片段，该技术的每次循环一般可分为三步，依次
是
。通常，DNA 疫苗所利用的 DNA 编码序列只是单一的一段病原体基因，而非整个
基因组，这样做的优点是
。
(4) 研究人员后来又研制了新型的 mRNA 疫苗，该疫苗比 DNA 疫苗更安全，这是因为 mRN
A 不会进入宿主细胞的
，不存在整合到宿主细胞染色体基因组中的风险，且易被
水解，不会遗传给子细胞。
2
5. (13 分)
大白菜(2n=20) 为十字花科植物，开两性花，是我国常见的栽培蔬菜。自从获得了核基因雄性
不育系大白菜以来，我国大白菜杂种优势的利用取得了突破性进展，选育出许多优良新品种。某育
种机构以甲型不育系、乙型不育系作为材料进行杂交实验，其结果如下图所示，请据图回答下列问
题：
注：甲型不育系中不育株与可育株受 M 和 m 控制，乙型不育系中不育株与可育株受 T和 t控制
(1)M和 m基因的产生是
的结果，两个基因的碱基序列
(填“相同”或“不相同”) 。

(2)实验 1 中，F₁杂交实验的父本是
。在大白菜杂交育种工作中，利用雄
。
性不育系进行杂交育种与常规杂交育种相比，优势是
(3)在乙型不育系中，可育株为
性状(填“显性”或“隐性”)，作出判
断的理由是
。
(4) 让实验 3 中 F₃可育株自交，发现 F₄中可育株：不育株=13：3，从基因与基因相互作用
角度分析，某同学提出如下假说：雄性不育由非同源染色体上的两对等位基因控制； 不育基因
M对可育基因 m为显性； 同时存在显性抑制基因 T，该基因能抑制不育基因 M的表达，t基因
无此效应，当 T存在时表现为可育。
在考虑实验操作的简易性基础上，从上述实验中选择材料，设计实验验证该假说。
(要求：写出实验思路和预期结果)
长春市 2025届高三质量监测 (一)
生物学参考答案
题号
答案
题号
答案
题号
答案
l
2
3
4
5
6
7
8
C
D
B
B
D
A
14
B
D
15
B
C
9
10
A
11
B
12
D
19
B
13
A
B
16
CD
17
BC
18
ABD
20
ABC
2
1. (12 分)
(1) 二氧化碳(CO₂ ) (2 分)
暗(碳)
升高(2 分)
(2) 暗反应无法为光反应提供充足的 NADP⁺、ADP、Pi(2 分, 合理即可)
(3) ①新合成 D1 蛋白的速率小于被破坏 D1 蛋白的降解速率(2 分，合理可酌情给分)
②
突变体 CLH 基因缺失，无法表达 CLH 蛋白，无法降解被破坏的 D1 蛋白，新合成的 D1 蛋白无
法补充，光系统无法修复，因此光反应减慢，光合速率较低(3 分)
2. (10 分, 除特殊标注外, 每空 1 分)
(1) 纤维素 人体消化道缺少分解纤维素的微生物
2
(2) 在棉花胚珠细胞中，ACO 基因表达出 ACO，ACO 催化乙烯的合成，进而促进棉花纤维伸长(3
分)促进果实成熟； 促进开花； 促进叶、花、果实脱落 (2 分)
(3) 超长链脂肪酸
乙烯
赤霉素
2
3. (10 分, 除特殊标注外, 每空 1 分)

(1) 生产者
化学
(2) 捕食
施加氮肥(2 分)
人为添加螨虫的土壤组(后者) 的真菌数量和土壤的 N₂O 排
放量均低于普通土壤组(前者)或人为添加螨虫的土壤中真菌数量少、土壤 N₂O 排放量少 (2 分)
(3) 栖息空间 减少椰壳焚烧时 CO₂的排放，缓解温室效应； 椰壳为螨虫提供栖息空间，增加
田间螨虫的数量，降低成本； (减少焚烧)减少了 CO₂的释放； 减少土壤 N₂O 排放； 增加土壤中
分解者数量(2 分，答对 1 点给 1 分，合理即可)
2
4. (10 分, 除特殊标注外, 每空 1 分)
(1) 灭菌
(2) 逆转录
③(2 分)
(3) 变性、复性、延伸(2 分)
能够产生相应的抗原，从而激活免疫系统，又不会
产生完整病原体(合理即可)
(4) 细胞核
5. (13 分, 除特殊标注外, 每空 1 分)
(1) 基因突变 不相同
RNA (水解) 酶(2 分)
2
(2) 可育株(2 分) 母本无需去雄，减轻育种工作量(意思相近即可)
(3) 显性(2 分) 实验 2，可育株自交后代可育株：不育株=3：1，可判断乙型不育系中，可育株为
显性(2 分)
(4) 实验思路：让实验 3 中的 F₃可育株与不育株进行杂交，统计后代育性及比例。 (2 分)
预期结果：后代可育株：不育株=5：3(2 分)