语文版七年级(下)第七单元基础检测题.doc

七年级〔下〕第七单元基础检测题〔B〕
〔《岳飞》《<列子>二则》《诗词五首》〕
〔总分：120分 时间：90分钟〕
梁桂芬
一、基础知识积存与运用〔30分〕
1．请选出以下加点字注音错误的一组( )〔2分〕
A蹙额(cù) 舍然(shě) 锦衾(qín) 盈盈一水间(jiàn)
B宵旰(gàn) 徇(xùn) 遗之(wèi) 杞人忧天(qǐ)
C撼(hàn) 恂恂(xún) 缁衣〔zī〕 躇步跐蹈〔cǐ〕
D中伤〔zhòng〕 狐裘〔qiú〕 脉脉〔mò〕 擢素手〔zhuó〕
2.下面对词语的解释正确的一组是〔 〕〔2分〕
A事亲：侍奉父母 猝：突然 废寝食：废弃睡觉和吃饭。 向者：从前，刚刚。
B事亲：侍奉父母 猝：突然 废寝食：睡不着觉，吃不下饭。 向者：从前，刚刚。C事亲：对待亲人 猝：突然 废寝食：睡不着觉，吃不下饭。 向者：向前。
D事亲：对待亲人 猝：突然 废寝食：废弃睡觉和吃饭。 向者：从前，刚刚。
3．下面朗诵停顿有误的一项是〔 〕〔2分〕
A飞/事亲至孝，家/无姬侍。
B其人/舍然大喜，晓之者/亦舍然大喜。
C向者使汝狗/白而往黑而来，岂能/无怪哉？
D卒有取民麻一缕以束/刍者，立斩/以徇。
4．下面加点字意义不同的一项是〔 〕〔2分〕
A 卒有疾，亲为调药  B 必蹙额曰：“东南民力竭矣！〞
每调军食 必曰：“将士效力，飞何功之有！〞
C 故所向克捷 D 愿与交欢
故敌为之语 民开门愿纳
5. 依据你对课文的理解选出错误的一项〔 〕〔2分〕
A《迢迢牵牛星》写天上一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的眼睛观察他们夫妇的离别之苦。
B渡荆门送别》不仅生动地描述了长江沿岸雄伟奇丽的自然景观，而且反映出年轻诗人蓬勃的朝气和博大的胸襟。
C《春望》围绕一个“望〞字，前四句写春望所见，后四句写春望所感。
D“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞这一奇想把萧索酷寒顿时转化为绚丽烂漫，从一开始就给全诗定下了浪漫乐观的基调。
6．杜甫《春望》分析不当的一项〔 〕
A“国破山河在，城春草木深。〞写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其悲痛.
B“感时花溅泪，恨别鸟惊心。〞是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采纳拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
C“家书抵万金〞写出战乱年代，一封一般家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。
D“白头搔更短，浑欲不胜簪。〞总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深入地表现了诗人的内心世界。
7．古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声〞的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句： ， 。
8．《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜亮、红白映衬的两句诗是： ， 。
面诗篇配伍。〔5分〕
课题 作者 出处 体裁
《白雪歌送武判官归京》 李白 《古诗十九首》 律诗
《春望》 杜甫 《李白全集》
《西江月》 岑参 《杜工部集》 古诗
《迢迢牵牛星》 辛弃疾 《稼轩长短句》
《渡荆门送别》 无名氏 《岑嘉州诗集》 词
10．依据课文内容填写下面空白。〔4分〕
①《白雪歌送武判官归京》中用明快的笔调描写了边塞秋天景色的句子是：

②《西江月》中表现诗人心情由焦急到喜悦的句子是：
③《杞人忧天》告诉我们
④《杨布打狗》对你的启发是
11．最近，易中天、刘心武、阎崇年、纪连海、于丹等一批学者走出书斋活跃在荧屏上，在“百家讲坛〞、“文化中国〞等节目中成为“学者明星〞。依据讲稿出版的《易中天品三国》、于丹《〈论语〉心得》等著作，受到了广大读者热烈追捧，创造了出版史上的奇迹。
你更喜爱看电视还是看书？象这一类的电视节目你喜爱吗？说说你的理由。

二、阅读与理解〔40分〕
〔一〕阅读《岳飞》一文，回答后面的问题。〔24分〕
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！〞却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？〞 飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！〞师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠〞。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。〞 张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。〞每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！〞好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！〞
12．本文出自________________，作者是_________________，______________代_______________家。〔2分〕
13．解释下面加点的词。〔4分〕
①饰名姝遗之
②皆重铠以习之
③飞妻问劳其家
④猝遇敌不动
14．用现代汉语翻译下面句子。〔6分〕
①有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。

②将士效力，飞何功之有！

③冻死不拆屋，饿死不掳掠。

15．用“/〞标出选文的层次。〔3分〕
16．划线句子从描写的角度看，属于什么描写？它在文中起了什么作用？〔2分〕

17．岳飞治军讲究“仁、信、智、勇、严〞，请你从文中选出一处能体现其治军原则之一的语句。〔3分〕

18．“岳母刺字〞广为流传，你知道故事的内容吗？你能体会出岳母刺字当时的心情吗？试着从岳母的角度出发写出她当时所想所思。〔4分〕

〔二〕阅读《杞人忧天》一文回答以下问题。〔19分〕
杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。假设屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？〞其人曰：“天果积气，日月星宿中，不当坠耶？〞晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有荣耀者，只使坠，亦不能有所中伤。〞其人曰：“奈地坏何？〞晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。假设躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？〞 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
19．给下面加点的字释义。〔4分〕
身无所寄〔 〕 中伤〔 〕 积块〔 〕 舍然大喜〔 〕
20．用现代汉语翻译以下句子。〔6分〕
①假设屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

②日月星宿，亦积气中之有荣耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

③晓之者亦舍然大喜。

21．如果你身边也有一个类似于“杞人〞的同学，他担忧“天地崩坠〞，你会怎么做？你认为这样的想法是不是庸人自扰？〔3分〕

22．认真阅读下面这则新闻，请结合你的个人看法结合近年教材改革中，刘翔以及周杰伦的歌曲《蜗牛》进入教材的现象，运用“杞人忧天〞写一段不少于50字的话。〔3分〕
继刘翔被选入教材后，“超女〞张含韵也被列入试卷：今年辽宁中考英语卷收入了对张含韵的专访，涉及张含韵的家乡、个人习惯、购物偏好等等。分值共10分，占总试卷的1/10。对此，赞成者认为题目鲜活，合适中同学口味，反对者却觉得这样会助长同学追星之风。(2006-09-20《华商报》)

三、作文〔50分〕
23．从下面两题中任选一题作文
〔1〕认真阅读下面一段故事，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。
1947年，刘、邓大军千里跃进大别山后，发生了直属警卫团的一个副连长违犯群众纪律，从店铺随便拿东西的事。这位副连长平常打仗很勇敢，对战士也很关怀。他在店铺里拿的那卷布，是给战士做棉衣用的，因为冬天已经到了，可战士们仍穿着单衣站岗打仗；他拿的纸和笔，是准备给连里办板报用的；而那捆粉条，也是给刘伯承司令员弄的，因为他看到刘司令员瘦得很，又听说他爱吃粉条，所以就拿了点儿。刘、邓首长在“爱〞与“严〞交织的两难中挥泪肃军纪，作出了困难的选择，最后还是答应了这位副连长的要求：“作为战场牺牲告诉家人〞，执行了枪决。当时有多少人为他求情呀！有干部，有战士，有群众，还有那个店铺老板。他说：“早知大军纪律这么严，说什么也不会往山上跑。如果家里有人，也不会发生这种事。首长，你们就高抬贵手，刀下留人吧。〞
〔2〕读完短小精辟而意蕴深入的《<列子>二则》后，你有什么感想？请你以其中一篇寓言故事为材料，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于500字的文章。
作者简介：梁桂芬 河北省鹿泉市职工子弟中学