中医药工作人员岗位培训制度.docx

中医药工作人员岗位培训制度
一、培训目的
通过培训，使中医药人员掌握中医药卫生服务工作特点， 能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药疾病预防、中 医药适宜技术和常见病、多发病的诊疗服务。
二、培训对象：
（一）新入职，从事中医药工作的高等中医药院校应届大 专、本科毕业生。
二）新入职或者院内转岗,具有中医药专业技术资格， 从事中医药工作不满三年的其他医务工作者。
（三）负责中医诊室和病床护理工作的护理人员.
三、培训目的
经过岗位培训，使培训对象达到中医专业技术人员任 职条件及更好履行自身的岗位职责.
四、培训方式：
（一）中医药工作人员岗位培训坚持理论联系实际，强 调在岗实践训练，主要在科室负责人和上级医师指导下，通 过临床实践进行。
（二）中医药工作人员岗位培训，应注重临床工作能力 的培养，加强专业知识的补缺培训，同时重视医德医风教育。 培训内容包括政治思想和职业道德、临床实践、专业理论等。
五、培训内容：
中医药适宜技术、中医基础理论、中药临床使用指南、 方剂的临床使用配伍、针灸的临床应用、推拿技术、中医药 应急处理、中医药工作会诊等。
六、培训考核：
中医药工作者到岗工作或者科内转岗后一个月内，由科 室组织完成培训考核工作，每次考核按百分制计分，理论考 核和临床考核各占50%,如果考核人员不及格，则需再培训， 直到考核合格为止.
（一）理论考核
1、中医基础理论考核:包括中医学哲学基础、精气学说、 阴阳学说、五行学说、中医学思维方法的特点、藏象学说、 精气血津液神、经络学说、病因病机、治疗原则等.
2、中药、方剂理论考核：包括常用中药的临床主治和 功效、方剂的主治、功效和配伍特点等.
3、针灸、推拿理论考核：包括针灸穴位定位、归经、 主治、刺法灸法、古代针法、推拿基本手法功效等。
（二）临床考核
1、中医诊断治疗考核:包括对病人的询问病史到怎样用 药的整个过程，包括与患者沟通、了解病情、四诊合参、中 医查体、病历、医嘱、处方等医疗文件的书写、处方用药等。
2、针灸、推拿技能考核：包括诊断疾病、选取穴位、 穴位配伍、进针、行针、出针、罐法、灸法、推拿的动作、 推拿的力度、推拿选取的手法等。