大学教学改革研究项目管理办法.docx

XXXX大学教学改革研究项目管理办法
第一章总则
第一条为鼓励广大教职员工积极参与教学改革和教学 研究工作，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建 设一流本科教育，高扬人才培养主旋律，进一步推动学校教 学改革与建设，规范教学改革项目管理，提高本科教学水平 和人才培养质量，结合学校实际，制定本管理办法。
第二条教育教学改革要致力于探索高等教育教学规律, 创新人才培养模式，优化课程教学内容，改革教学方式、方 法，提高学生自主学习能力和创新创业能力。
第二章教学改革立项
第三条 校级教学改革研究项目（以下简称“教改项目”） 立项原则上每两年一次，根据立项指南及有关通知的要求进 行申报。
第四条教务处根据高等教育发展趋势和学校教育教学 改革的实际情况，确定立项的指导思想，发布教学改革研究 项目立项指南。
第五条 校级教学改革研究项目设立“重点项目” “一 般项目”和“专项项目”三种类型，立项数目根据当年申报 情况确定，立项项目为申报项目总数的70%：
（一）重点项目是对解决当前我校本科教学中的教学重 点（难点或热点）问题、推进教育教学改革有较大影响，着 力在人才培养模式、课堂改革、教学方法和教学评价等方面 进行突破，有较高推广、应用价值的研究项目。
（二）一般项目是针对我校本科教学中的一般问题或根 据部分学院教育教学改革需要而进行的实践周期较短、研究 内容相对微观的研究项目。
（三）专项项目主要包括思想政治教育、创新创业教育 和课堂教学改革研究等。专项项目依实际情况确定，按照校 级重点教改项目或一般项目对待。
1. 思想政治教育专项项目：贯彻落实新时代全国高等学 校本科教育工作会议精神，落实“课程思政、专业思政”要 求，聚焦教师队伍建设、教学方式方法和课堂教学效果等关 键环节的教学改革。
2. 创新创业教育专项项目：持续深化创新创业教育改革， 推动创新创业教育与专业教育紧密结合，积极探索如何将
“双创”教育全方位深层次融入人才培养全过程。
3. 课堂教学改革专项项目：课堂教学是高等教育实施人 才培养的主渠道，注重通过“互联网+”推动教育教学模式 革新，进行以学生为中心的课堂教学改革研究。
教改项目应具有创新性、针对性、实用性和科学性，要 特别重视高素质应用型本科人才教育的理论研究与实践。学 校优先立项示范性强、易于推广的课堂教学方法改革的理论
研究与实践项目。
第三章项目申请与立项
第六条凡我校在编在岗教师和教学管理人员个人或集 体均可申请教改项目。申请教改项目应符合以下条件：
（一）重点项目负责人应具有副高级及以上专业技术职 务或具有博士学位，承担过相关课题研究，对教学及教学管 理有丰富经验；一般项目负责人应具有中级以上专业技术职 务，具有组织项目研究和实施的能力；不具有中级及以上专 业技术职务者，须有2名具有副高级及以上本专业技术职务 的专家推荐；
（二）不得同时申请两项及两项以上的教改项目，已经 立项的同一内容教改课题，不再重复立项；为确保项目完成 质量，一名教师最多同时参与两项教改项目；
（三）在其承担的各级各类教改项目未进行结题鉴定的， 不得申报新一轮项目；
（四）鼓励教学改革研究项目吸收本科生实质性参与。
第七条申请人所申报的教改研究项目须具备下列基本 条件：
（一）项目要结合我校教育教学实际，围绕学校办学定 位和人才培养目标，注重研究成果的实践性、可推广性和学 生受益面；
（二）项目应对学校教学改革与实践具有直接的指导意
义和实际应用价值，以促进教学质量的提高；
（三）项目方案针对性强，论证充分，目标明确，计划 切实可行，实施方法科学，经费预算合理，并具备完成项目 任务的基本条件。
第八条教改项目申请和立项程序：
（一）教改项目申请人按要求填写《XXXX大学教改项目 立项申请书》，经所在单位初评，签署推荐意见后统一报教 务处；
（二）教务处对申请项目进行资格审查，并组织校内外 专家对项目材料进行匿名评审；
（三）教务处提请学校教学指导委员会进行终评并公示;
（四）公示无异议后提请校长办公会议审定，通过后由 学校发文正式立项。
第四章项目实施管理
第九条凡学校批准立项的教改项目，纳入学校统一管 理。教改项目实行项目负责人制。校级教改项目研究周期一 般为1-2年，确因研究需要并经教务处同意可适当延长，最 长不超过3年。
第十条项目负责人主持项目工作，安排工作进度，组 织项目实施，保证研究质量，负责项目经费使用和管理。项 目立项后，项目负责人、项目负责人所在单位、教务处三方 共同签署《XXXX大学教改项目任务书》，任务书一式三份，
三方签字（盖章）后生效。
第十一条 教务处负责教改项目的统一管理，建立教改 项目跟踪检查制度。按照项目任务书的计划，组织专家对项 目进行定期或不定期检查。
第五章项目变更管理
第十二条 教改项目批准立项后，原则上不得更换项目 名称、项目承担单位和项目负责人。若项目负责人因工作变 动或其他不可抗因素无法继续主持该项目，必须对项目负责 人做相应调整时，需遵循以下程序：
（一）由原项目负责人提出更改项目负责人的申请；
（二）所在单位签署意见并推荐新项目负责人，会同相 关资料报教务处；
（三）教务处审批；
（四）审批同意后，原项目负责人和新项目负责人完成 项目进展、经费管理等方面的交接签字手续，并报教务处备 案。若原项目负责人未遵循以上程序办理相关手续而离开， 其负责的项目自动终止。
第十三条若发生成果形式等重要事项的变更，由项目 负责人提交所在单位签署意见的更改申请，经教务处组织专 家论证审批后，方可进行更改。在项目结题验收时，需出具 相关的更改文件。
第六章项目经费管理
第十四条 校级教改项目的经费资助金额为：重点项目
2元/项；一般项目1元/项。
学校对获批立项的省级以上教改项目（含教学成果培育 项目）给予1:1的配套建设经费，对获批立项的厅级以上教 改项目给予1:0.5的配套建设经费，对获批立项的自筹经费 教改项目给予1:0・5的配套建设经费。
第十五条 教改项目经费开支范围按照学校财务管理相 关政策执行，一般包括：
（一）调研、参加有关学术会议的会务费、交通费、差 旅费用（不超过项目总经费的15%）；
（二）文献资料印刷、编制、翻译等费用（不超过项目 总经费的20%）;
（三）著作出版费、论文版面费用；
（四）必要的办公用品、教学硬件设备和软件开发、购 置费用（不超过项目总经费的20%）;
（五）与项目研究相关的资料、图书购置费用（不超过 项目总经费的30%）;
（六）项目建设过程中相关咨询、劳务费用（不超过项 目总经费的15%）；
（七）其他费用（不超过项目总经费的10%）。
第十六条 项目资助经费须专款专用，任何单位、个人 不得截留、挪用。与项目无关的费用一律不予报销。
第十七条 校级项目在立项后划拨50%的项目启动经费， 结题验收合格后划拨50%的结题经费。项目结题验收一年内 应完成项目经费使用，逾期未使用的经费，学校有权收回。
第十八条 教务处收取项目资助经费5%的管理费用于项 目管理。
第七章项目结题验收
第十九条 凡立项的校级教改项目均应进行结题验收。 结题验收由教务处组织实施，采用集中验收形式，每学期组 织开展一次集中结题验收工作，为期一周。逾期不结题验收 的项目应撤销立项，追回项目经费。结题验收程序为：
（一）项目负责人按照结项验收要求提交相关材料，向 教务处申请项目成果鉴定；
（二）教务处组织项目结题答辩评审会议并出具结题验 收评审意见。
准予结项项目由学校颁发结项证书。
第二十条结题验收须提交以下材料：
（一）《XXXX大学教学改革研究项目结题验收书》（一 式三份）；
（二）《XXXX大学教学改革研究项目结项报告》（一式 三份）；
（三）成果原件和复印件（一式三份）；
（四）经费使用报告；
（五）其他背景材料及相关附件（一式三份）。
第二十一条校级教改项目除完成《XXXX大学教学改革 研究项目任务书》中的计划任务外，至少需满足如下条件之
—
（一）以教改论文结项的项目，结项成果必须有3篇与 所立项目相关的教学研究论文，须在显著位置注明项目来源 及项目编号（一篇论文只能用于一项教改项目结项），否则 不予认定，同时还需满足以下条件：
1. 重点项目须在本科院校学报或教育类专门刊物发表2 篇以上（含2篇）教改论文；一般项目须在本科院校学报或 教育类专门期刊至少发表1篇教改论文；
2. 重点项目、一般项目如在CSSCI、CSCD或北大中文核 心期刊上发表1篇以上（含1篇，不含扩展版）教改论文， 即可结项。
（二）以课程改革实践成果结项的项目须满足以下条件:
1. 须满足课堂实践时间满1学期及以上；
2. 实施方案内容应包括以下基本项：立项依据（项目研 究意义）、项目目标、项目研究任务和技术路线（研究内容、 研究方法、技术路线）、预期成果与考核指标、项目实施计 划、项目组织实施方式（项目负责人和成员介绍、协作单位 情况、项目内部分工与组织实施方式）、经费概算等；
3. 须提供教学视频、学生学习效果调查等资料，主要包 括：（1）课程单元设计和课程整体设计的教学方案；（2 ） 能够展示教学方法的教学视频等录像资料；（3）能反映教 学效果的典型课堂教学方案及教学案例；（4）开设的具有 开放性、设计性、创新性的实验（实训）项目；（5）实践 教学项目及相关教学资料、学生实验报告等；（6）编写相 关课程改革的教材、学生与该课程有关的技能竞赛获奖情况;
（7）完整的课程教学档案。
4. 提交结项申请后，由教务处组织专家、同行进行听课 评估后予以验收。
（三）以调研报告结项的项目须满足以下条件：
1. 调研报告要紧扣学校办学定位、专业建设、课程改革、 人才培养模式改革等实际，要有较强的针对性；
2. 须提供详实的调研方案、数据以及最终形成的调查研 究报告、实施方案、初步成效（试点），并邀请3名以上本 领域专家（至少1名校外专家）予以论证，出具相关鉴定意 见；
3. 提交结项申请后，由教务处组织专家进行评估后予以 验收。
第八章附则
第二十二条学校鼓励各教学单位设立学院层级的教学 改革研究项目。
第二十三条学校新文科研究与改革实践项目与课程思
政建设研究项目的管理参照适用本制度。
第二十四条 本办法自发布之日起执行，由教务处负责 解释。