职业道德与法律导言(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大家新学期好,1,、喜新：新学期新时光新气象一切皆新，就应有新打算新计划新企图新要求新进步！,2,、研旧：回忆过去的成绩如何？,是不是有人非常好，喜气洋洋喜上心头,还有的人是不是一般或不好，闷闷不乐郁不爽,3,、展望未来：过去已过去。看你新学期，有怎样的步是关键？,1,中等职业教育德育课程国家规划新教材,导言,2,一、课程考核要求简介,（一）作业,要求：,1,、有一本专用作业本,2,、作业格式：时间、内容、摘自或出处,（二）期评分数计算加减分,1,、加分,案例分析收集：,5,分,道德与法制宣传制作：,10,分,课后作业：,2,分,/,次,举手回答、提问：,1,分,/,次,3,2,、减分,作业迟交、不合规范 ,1,分,/,次,（补充：当天补交不扣分也不加分）,作业不交 ,2,分,/,次,旷课 ,5,分,/,次,迟到 ,2,分,/,次,三、分组,要求：小组名（与法律或道德有关的）,小组标志,四、每节课都有,5,分钟的小组展示时间,内容：社会新闻、身边小事等,4,有必要性：“质观识”,一,.,为什么要学习,职业道德法律,？,答,:,三句话,.,1,有重要性,:“,跳妙好”,“跳”：不学不知道，一学吓一跳！,“妙”：不学不知道，里边真奇妙！,“好”：学了就知道，你我大大好！,提高我们职业道德法律素质！,引导我们树社会主义荣辱观！,增强我们社会主义法治意识！,有知识性：“礼德法”,有礼行天下,立业德为先,守法好公民,5,一,.,为什么要学习,职业道德法律,？,学德、学法：非,常重要！俗话说：“没有规矩,不成方圆。”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。,答,:,三句话,.,1,有重要性,:“,跳妙好”,“跳”：不学不知道，一学吓一跳！,“妙”：不学不知道，里边真奇妙！,“好”：学了就知道，你我大大好！,举个例子吧：,有个富学生开宝马车水射路人取乐！,他啥都不缺，就,缺德！,他俩眼睛很美不盲，却是,法盲,有对男女岁就想结婚！,6,以臭闻名的,“,臭豆腐,”,，,这一回可真是,“,臭名昭,着,”,了。据报道，深圳,十多家臭豆腐制造工,厂为增加豆腐的臭味，,竟用粪水腌制，做好,的豆腐还要用布包好,埋在粪堆里。,3,名工,商人员前去查处时当,场呕吐，,“,一人连胆,汁也吐了出来,”,。,深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐,营养快线阴干后竟成胶状物,得利斯火腿现毛发 厂家称是个例,水果打蜡济南在上演 市民不敢买,中国人在食品中顺利完成了化学扫盲,2011,、,2012,年我国食品安全乱象频出，,“,瘦肉精,”,、,“,染色馒头,”,、,“,牛肉膏,”,、,“,塑化剂,”,、,“,毒血旺,”,、,“,黑心烤鸭,”,、,“,早产水饺,”,、,“二代,地沟油,”“皮鞋明胶”“,快餐店,”,等诸多名词涌现，食品安全问题也由原来的单一性事件演变为各行业内的,“,群体,性事件,”,，此起彼 伏的食品安全事件,刺痛我们的神经，更拷问我,国食品安 全监管制度。,没有规矩 不成方圆,设想：如果社会没有了法律会变成什么样？,规、矩,规,矩，校正圆形,方形的两种工具，多用来比喻标准法度。,“无规矩不成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。,汉代规矩透光镜,如果没有法律的社会：,混乱,无序,犯罪率高,社会停滞,没有安全感,人身安全得不到任何保障,不懂得法律的悲哀,故事一：“讨钱”不认为抢劫是犯罪,不懂得法律的悲哀,故事二：互不相干骂娘打成轻伤,某学校门口,某十字路口,某街道旁,可见法律很重要，,但是如果生活中,只有法律的约束够吗？,还需要道德、纪律,看道德：我们扶不起，更伤不起！,看道德：我们扶不起，更伤不起！,看道德：我们扶不起，更伤不起！,司马光遇上新问题,社会生活有很多规则,学校,公共场所,比赛场上,生意场上,道德,道德是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的调节各种矛盾的行为规范的总和,法：,基本义：刑法,;,法律；法度,古写作“,灋,”会意。,从“水”，表示法律、法度公平如水的表面；,从“廌”,(zh),即解廌,神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直,右下部表示在审理案件时，它会用角去触碰理曲的人。,法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。,法律,我们扶不起,更伤不起,纪律：为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。,1,4,3,2,5,习礼仪,讲文明,知荣辱,有道德,弘扬法治精神,当好国家公民,自觉依法律己,避免违法犯罪,依法从事民事经济活动，维护公平正义。,目录,“职业道德与法律”主要内容和要求结构,导言,第一单元 习礼仪，讲文明,第一课 塑造自己的良好形象,一、自尊自爱，提升人格魅力,二、学习礼仪，塑造良好形象,三、实践礼仪，构建和谐人际关系,第二课 展示自己的职业风采,一、遵守职业礼仪，提升职业素养,二、践行职业礼仪，展示职业风采,第二单元 知荣辱，有道德,第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件,一、遵守道德规范，加强品德修养,二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐,第四课 职业道德是职业成功的必要保证,一、恪守职业道德，助推职业成功,二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业,三、诚实守信，办事公道,四、服务群众，奉献社会,第五课 养成良好的职业行为习惯,一、慎独、内省，提升职业道德境界,二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯,第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民,第六课 弘扬法治精神，建设法治国家,一、增强遵纪守法意识，争做守法公民,二、坚持依法治国，维护法制尊严,第七课 维护宪法权威，当好国家公民,一、维护宪法尊严，保障宪法实施,二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念,第八课 崇尚程序正义，依法维护权益,一、崇尚法律程序，维护公平正义,二、依靠法律程序，维护合法权益,第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪,第九课 预防一般违法行为,一、自觉依法律己，维护公共秩序,二、加强自我防范，杜绝不良行为,第十课 避免误入犯罪歧途,一、认清犯罪特征，自觉预防犯罪,二、见义勇为、见义智为，与犯罪行为作斗争,第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义,第十一课 依法公正处理民事关系,一、依法参与民事活动，处理民事关系,二、维护自己的人身权，尊重他人的人身权,三、保护自己的财产权，尊重他人的财产权,四、学会利用合同，参与民事活动,五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务,第十二课 依法生产经营，保护环境,一、签订劳动合同，增强维权意识,二、企业合法经营，提高产品质量,三、依法节约资源，注重环境保护,有德有才重点使用，,有德无才培养使用，,无德有才弃之不用。,学习“职业道德与法律”课程的意义,是,VS,非,美,VS,丑,善,VS,恶,理论与实际相结合,知、信、行相统一,学习“职业道德与法律”课程的方法,知,认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力,信,要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。,行,从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。,谢谢大家,49,