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精编信息技术课程教学心得体会例文
精编信息技术课程教学心得体会例文【一】
　　作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一定要怀着饱满的热情，认真学习，大胆施行，在学习之余还不时和他们交流学习体会，感觉收获很多。
　　1、提升了教育信息技术的素养

　　"学高为师，身正为范'第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，必必须要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，同学明白易懂，让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的熟悉。
　　2、提升了专业知识水平
　　这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提升。要在今后的教同学活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。
　　3、教育理念不断得到更新
　　通过理论与施行的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学制定、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提升教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中必必须解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不够。
　　4、教育教学理论掌握得更为系统
　　通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种"天更蓝、地更绿、水更清'的感觉。短暂的学习，培训老师给我留下了深入的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深入；对教学理论的熟悉更加明晰；对展开教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。
　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'。我一定把这些心得用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，强化同学的学习能力，提升学科教学质量。
精编信息技术课程教学心得体会例文【二】
　　回忆这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思索，加以总结，千方百计，想出合格的解决办法。
　　一、教学工作
　　1、备课方面
　　开学初，依据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课。平常做到周前备课。为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为同学能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给同学。
　　2、上课方面
　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无"不可用机器'。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，注意调动同学学习的积极性和创造性思维，使同学有举一反三的能力，注重同学革新思维的发展，培养同学的革新能力。在同学完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不够，总结一堂课的得失，并拟出解决不够的方案。
　　二、本人今后的努力方向：
　　1、强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对同学能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
　　2、对学困生多关怀，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提升应用能力。
　　3、强化机房纪律和机器使用方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使同学不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时严格按照上机制度来操作。
　　4、利用各种教学方法，提升同学注意力。把同学吸引到课堂上来，而不是游戏。让同学能够处理好游戏和知识
　　以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。
精编信息技术课程教学心得体会例文【三】
　　又是一学期的结束，回忆这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：
　　一、主要完成的教学任务有：
　　1、熟悉计算机、鼠标使用操作。
　　2、画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的储存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。
　　3、熟悉键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。
　　4、初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。
　　5、用ie浏览网页、拨号上网。
　　6、用"搜索引擎'查找信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的使用技巧。
　　7、发送电子邮件、接收并回复电子邮件。
　　8、遵守网络礼貌公约、计算机病毒及防治。
　　二、主要采纳的方法：
　　1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等；但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在必必必须程度上有利于教学工作的进行，使得很多理论知识得于传授给同学。当然也有不利的一面即同学没有办法上机，缺少施行机会，这个问题在下个学期要异常加于重视解决。
　　2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课关于同学来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对教师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
　　3、利用学科特点和自身条件，关于课堂上本事较强的同学，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提升。
　　4、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。
　　5、在教学之余，我也注重自身发展提升。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自我；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
　　6、展开竞技活动，提升同学学习动力
　　本学期教学资料主要是让同学养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要展开一些活动以维持同学学习的状态。在教学过程中，我主要采纳比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，经过这些活动，不仅仅使用枯燥无味的学习变成趣味的活动，并且激发了同学学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的本事得到了发展。另外，本学期在校内展开了"打字小能手'比赛，经过比赛，提升了同学的竞技水平。
　　三、主要存在的问题：
　　由于打字速度跟不上教学的进度要求，导致部分同学对网络知识的学习操作不够扎实，语文成绩偏差的同学对信息技术的学习也较困难；各别同学在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期必必必须能够严加管理教育引导；部分同学对网络游戏情有独钟，操作中也偷偷的打游戏，这些不好的行为教师必必必须要加以引导教育。
　　以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了必必必须的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会持续努力，争取做得更好。
精编信息技术课程教学心得体会例文【四】
　　一、掌握信息化教育技术是适应社会发展的必必须要
　　信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的必必须要。
　　二、把握信息化教育技术是提升教学效益的必必须要
　　将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提升教师的专业水平。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不够，传统的教育手段费时费力，不利于同学在轻松的状态下把握知识，不利于提升教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才干提升教学效益。
　　三、积极应用信息化教育技术是提升教学技能的必必须要
　　施行是学习的目标，也是提升应用能力的手段，教师只有在施行中充分利用现代化信息教育技术，才干在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才干在不段总结经验、吸取教训中学习并提升自身教育技能。
　　四、终身学习是使自己得到可持续发展的途径
　　社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应教育发展的必必须要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自身素养，用教育技术进行终身学习，实现自身教育水平得到持续发展，在不同阶段都能胜任教学工作。
精编信息技术课程教学心得体会例文【五】
　　信息技术作为一门新型的课程，其施行性强，发展快。为适应教育形势的发展，我校从三年级开始便开设了信息技术课，经过一段时间的教学，同学们已经掌握了一定的信息技术知识和基本的操作技能，并把所学的知识运用于平常的学习生活中。当我看到同学们熟练地运用计算机学习时，我享受着成功的喜悦和欢乐。在此，我想和我的同仁们一起分享这欢乐的一刻，一起分享我在新课程理念下小学信息技术课堂教学中的心得体会。
　　一、营造有利于同学主动革新的信息技术学习氛围
　　合格的信息技术学习氛围是有效教学的前提。要营造好同学课堂学习的环境 ， 教 师应在引导同学把握知识体系的基础上 ， 适当放手 ， 让同学通过自主探究掌握技术工 具的操作方法与应用技巧 ， 在过程中熟悉和理解相关概念和原理 ， 陶冶心性 ， 形成健 康人格 : 教师要做好指导和调控 ， 有计划地让每个同学亲历与体验必必须求分析、方案设 计以及方案实施等解决问题的完整过程 ， 激励同学在过程中积极思维、大胆想象、勇于革新。
　　二 、合理选用并探究新的教学方法与教学模式
　　首先 ， 可以学习、借鉴其他科目的成功经验 ， 依据教学必必须要恰当地采纳讲解、观 察、讨论、参观、实验等方法 ， 做到兼容并蓄、取长补短。其次 ， 可以汲取国内外信 息技术教学的成功经验 ， 在继承的基础上大胆改革 ， 探究新的教学方法与教学模式。
　　要从教学实际出发 ， 依据不同的教学目标、内容、对象和条件等 ， 灵活、恰当地 选用教学方法 ， 并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使 用 ， 都应该建立在深入理解其内涵的基础上。譬如 ， 任务驱动 教学强调让同学在密 切联系学习、生活和社会实际的有意义的 任务 情境中 ， 通过完成任务来学习知识、 获得技能、形成能力、内化伦理。因此 ， 要正确熟悉任务驱动中 任务 的特定含义 ， 使用中要保持科学、适度、适当的原则 ， 避免乱用和泛化 ； 要注意任务的情境性、有 意义性、可操作性 : 任务大小要适当、要求应具体 ， 各任务之间还要互相联系 ， 形成 按部就班的梯度 ， 组成一个任务链 ， 以便同学踏着任务的阶梯去建构知识。
　　三、营造革新、开放的学习环境
　　21世纪是一个信息万变的时代，仅靠书本上的知识是没办法教好同学的。新的信息技术知识正以惊人的速度层出不穷地发展。信息技术课不同于其它学科，它更有利于培养同学的革新能力，提升同学的整体素养。在学校领导的支持下，我校师生共同拥有了一个革新、开放的学习环境，共同拥有了一个知识交流的平台。教师已经不再是从前无所不知的圣人。现在的师生共同学习，共同进步。
　　当同学的思维活动和结论超出教师所制定和期望的轨道时，我们已不再将同学的思维纳进自己的思维模式之中，我们能够做到的只是激励同学大胆质疑，激励同学通过互联网了解更多的知识来扩大自己的知识面，欢迎同学与自己争论、交流，给予同学发表看法的机会，使同学充分利用好网络这一人机交流的平台，逐步培养同学的革新精神和使用计算机的能力。如在学习《计算机的软件系统》一课时，教材上的知识已经不能满足同学的必必须求，同学很想了解计算机发展的一些最新动态，了解一些最新的软件系统。
　　为此，我和同学们一起上网在百度搜索中搜索关于计算机信息方面的新知识、新动态和大家一起分享。同学们感慨地说："老师，网络真是我们学习的好帮手'。是的，计算机和网络技术作为一种工具，其教学从课内扩大到课外，从校内扩大到校外，并与其它学科的交叉渗透，有效地提升了同学综合应用知识、革新性地解决实际问题的能力，使同学的革新能力达到整体提升。