城乡结对共建协议书.doc

城乡结对共建协议书
甲方：xxx市实验学校
乙方：xxxx中心小学xxxx中心小学
为认真落实落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保证局联合颁发的《关于在全市中小学展开城乡结对共建活动的实施看法》(东教发46号文件)精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提升结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提升的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：
一、指导思想
以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提升办学水平、建设优质学校为目的，展开校际共建活动，不断提升教育质量和办学效益。
二、共建思路
1.明确共建工作重点。展开调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际状况，有的放矢地展开活动，提升工作实效。
2.确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，展开行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际状况，又利于促进常规工作规范化。
3.特别共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较深厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。
三、具体措施
1.领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，强化信息交流，了解学校必须求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。
2.教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，依据共建学校教师发展必须求，展开教师结对活动。采用课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，互相促进、共同提升。每学年展开共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、施行、探讨〞为一体的教研氛围。
3.同学结对。展开共建三方学校同学的交流与协作，选择三校部分同学一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采纳让同学“到共建学校上课〞、“寒暑假综合施行活动〞等形式，在互相交流中实现同学综合素养提升。
4.特色工作联盟。强化在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、同学参加等形式，开阔师生视野，提升素养。
5.教科研活动交流。以市实验学校特色教科研活动为载体，在“生本高效课堂研究〞“课堂观察〞“芦苇沙龙〞等活动过程中邀请共建学校参加，提升教师教学水平和研究能力。
6.教师互派和干部挂职。结合学校实际状况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。
7.校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校,组织展开各类活动,全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于互相学习和借鉴。在学校网站专栏中增设“城乡共建〞板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。
本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商量。
甲方：乙方：
代表：代表：