新6S运动概念与实施方法-新6S的作用、改善、五现手法.docx

新6S运动概念与实施方法
新6S运动之一
新6S---是一种管理方式
新6S就是要打破以前固有的习惯，从零开始，从新开始。
新6S就是要变！！！
一、6S新知
壹、6S活动常见困难的形成因素
1、在旧体制下，满足于现状的人常常对变革不满，产生抵触情绪。
2、得不到领导有力支持，各部门协调不好。通常在一些关键问题争吵不休，无法决议，无法改善，给员工觉得---我们公司做什么都只不过搞搞形式。
3、“ 五不〞
不知---不知改善为何物，公司只要求却不知怎么做。
不觉---不知怎么发觉问题，找不出改善对象。
不愿---不想改善或不想尽力去改善。
不利---改善能力不够，改善方法不好。
不能---无权力改善，无法涉入。
贰、6S失败的原因
得不到领导的理解和支持
中层的干劲不够，应付式心态
基层的不配合，甚至抗拒
没有计划、没有目标，只是形式上的模仿
没有展开各项宣扬和比赛活动维持气氛
比赛评比不公平，受到反叛，员工失去信心
繁忙时期不搞，有空再搞
自感满意，不进则退
叁、消除意识障碍
通常容易产生的意识障碍：
1、忙都忙死了，哪有时间推行6S
2、5S(6S)已推行一段时间，除卫生比以前好，其它好象没什么改善。
3、我一个人做好了，其他人不改善有什么用？
肆、6S六常法
常整理
常整顿
常清扫
常安全
常清洁
常素养
总结:
1、新6S是一种管理方式，而不只是一个单纯的活动。
2、新6S只有在被实施者认可的状况下，才有可能发生新的变化。
3、新6S首先要改变的是人的思维方式。
4、新6S就是要打破以前固有的习惯，从零开始，从新开始。
公平与不公平
小母鸡在谷场上扒着，直到扒出几粒麦子，她叫来邻居，说：“假如我们种下这些麦子，我们就有面包吃了。谁来帮我种下它们？〞
牛说：我不种。
鸭说：我不种。
猪说：我不种。
鹅说：我也不种。
“那我种吧。〞这只小母鸡自己种下了麦子。

眼看麦子长成了，小母鸡又问：“谁来帮我收麦子？〞
鸭说：我不收。
猪说：这不是我们应该做的事。
牛说：那会有损我的资历。
鹅说：不做虽然饿一点，但也不致于饿死。
“那我自己做。〞小母鸡自己动手收麦子。

终于到了烤面包的时候，“谁帮我烤面包？〞小母鸡问。
牛说：那得给我加班工资。
鸭说：那我还能享受最低生活补偿吗？
鹅说：如果让我一个人帮忙，那太不公平。
猪说：我太忙，没时间。
“我仍要做。〞小母鸡说。

她做好五根面包并拿给她的邻居看，邻居们都要求分享劳作成果，他们说小母鸡之所以种出麦子，是因为地里找出了种子，这应该归大家所有，再说，土地也是大家的。但小母鸡说：“不，我不能给你们，这是我自己种的。〞
牛叫道：损公肥私！
鸭说：简直象资本家一样。
鹅说：我要求平等。
猪只管嘀嘀咕咕，其他人忙着上告、要求为此讨个说法。

村长到了，对小母鸡说：“你这样做很不公平，你不应太贪婪。〞小母鸡说：“怎么不公平？这是我劳作所得。〞村长说：“确切地说，那只是理想的自由竞争制度。在谷场的每个人都应该有他该得的一份。在目前制度下，劳作者和不劳作者必需共同分享劳作成果。〞
从此以后他们都过着和平的生活，但小母鸡再也不烤面包了。
针对这个故事，你如何看待“公平与不公平〞？

新6S运动之二

整理 整顿

安全 清扫
整理 整顿

安全 清扫
清洁
整理
整顿
清扫
安全
清洁
素养
企业
文化
形式化阶段
行事化阶段
习惯化阶段
文化化阶段
人造环境
环境育人

6S简语：
整理：要与不要，一留一弃；
整顿：科学布局，取用快捷；
清扫：洁净安全，美化环境；
安全：安全第一，预防为主；
清洁：继续改善，执行落实；
纪律：形成制度，养成习惯。
一、6S六常法提醒锦囊
6S六常法
常整理
常整顿
常清扫
常安全
常清洁
常素养
壹、常整理

1、随时将现场物品分成有用和无用两类，及时将无用的物品清除现场。

提醒锦囊
在整理过程中，一定要思索为什么会有这么多的不要品出现?
如果你的工作岗位堆满了非必必需物品，就会导致你的必必需品无处摆放；你可能希望增加一张工作台来堆放必必需品，这样一来就造成浪费，并形成恶性循环。
错误意识
全这里所有的物品都有用，全部不能丢
※ 公司不是我的，全部都能丢
贰、常整顿
将有用的物品分类定置摆放，保持数量、质量清楚，井然有序，取放方便。
提醒锦囊
整顿其实是研究提升效率方面的学科。它研究怎样才可以马上取得物品，以及如何马上放回原位。要有合理化、规范化的摆放和储存并加以标识；要以易取易放、先进先出为原则有明确的秩序让人一目了然，容易查找和归位，做到寻找时间为零，也就是 “ 看得见管理 〞。
叁、常清扫
自觉地把生产、工作的责任区域、设备、工具等清扫干净，保持整洁、明快、舒畅的生产、工作环境。
提醒锦囊
想法找出污染的源头，杜绝污染源。不要等有了灰尘、污秽才清扫，我们要常常清扫，使环境尽量不会产生灰尘、污秽才是最重要的。我们在进行清扫工作的同时，也是在清理自己的头脑。如果你能将岗位上出现的垃圾马上清扫掉，保持整洁干净，你就会引来许多赞叹的眼光：“ 喔！真没想到，竟然有这么干净的工作岗位！！〞
肆、常安全
落实“ 安全第一、预防为主〞的方针，在生产、工作中，必需确保人身、设备、设施安全.
提醒锦囊
安全无小事，事事要安全。熟悉自身岗位的一切事物，通晓自身岗位存在的一切安全隐患，遵守使用防保用具。
原则：安全第一 优先确保规范作业 确实遵守关闭电源 再行修理
现场作业 至少两人 安全隐患 随时改善 安全确保 你我责任
伍、常清洁
认真维持整理、整顿、清扫、安全4S，维护生产、工作现场，确保清洁生产，杜绝职业危害，防止环境污染。员工本身也要做到着装、仪表、精神清洁。
提醒锦囊
除了维持整理、整顿、清扫、安全4S外，还要不断实施改善，运用一些看板、标示、颜色等管理手法，结合创意改善，全面规范化、标准化。保持清洁，就是执行了规范，执行了标准。
陆、常素养
爱岗敬业，尽职尽责，循规蹈矩，提升素养，养成自我管理、自我控制的习惯。
提醒锦囊
6S始于教养，终于教养，规章、法则只是常素养中的硬件，让员工做到“身〞、“心〞美 ，才是关键。
“ 物以类聚，人以群分〞，有什么样的人，就会造成什么样的环境；反之，有什么样的环境，就会培养出什么样的人。人造环境，环境育人，企业以人为本。
事事有人管，人人都管事(OEC)
海尔高就高在“ 于细小处见精神〞。形式主义的东西，如果能使其工作效率得到实质提升，形式主义也就成了大有价值的管理法宝。OEC的好处就在于使每个人都知道自己天天要做什么事，要担负什么样的责任，要完成什么样〔量〕的目标。
一块块玻璃有人擦，简单得不能再简单的事。但天天有人专门来检查，然后又有人对检查结果作出监督抽检，这种勇于且保持“小题大做〞的方式，其实不简单。这足以直接带来两个好处：每个人都在为企业大厦的整体运作负责，管理盲区或歧路大大减少。通过工作成果使人充实，而偷懒将受到惩处。
新6S运动之三
一、6S基本原理
心态变则意识变
意识变则行为变
行为变则性格变
性格变则命运变

测试一 你做事有原则吗？--想知道自己处理事情的能力吗？有没有主见？推断力是否强？做做下面的测试，对自己的能力有一个了解！独自一人出行，进入一片森林，感觉非常累，忽然发现一小屋，你想进屋休息，此时你希望屋门：
1、半开半闭 2、不进小屋 3、大开着 4、关闭着
测试二
进入一个洞穴中，在洞的深处，有一洞门，推开洞门，凭直觉，你认为会是什么？
1、古墓
2、又一同样的洞
3、一间大的可以居住的洞屋
4、出口
测试三
谁能不变应万变--你感得近一次过年很无聊吗？！假设是一整天都在下雨，你又没有足够的旅费可以飞到远方的小岛晒太阳，只能自认倒霉留在家里，心中大概会觉得很衰吧。难得放假休息，却无处可去，你认为做什么事，最最浪费生命？
1、看电视
2、打牌赌博
3、睡大头觉
4、打 和朋友聊是非
测试四
谁是被裁员的高危险群？--有许多人都想要甩掉身上的肥肉，运动是专家建议的方法，如果你是个胖子，如果你觉得你自己有点胖了，当你想用光身体中多余的肥油时，你认为以下哪种运动方式最有效呢？
1、有氧运动
2、跑步
3、会大汗淋漓的团体运动
4、在家使用运动器材
壹、6S简简单单的十二个字
常整理
常整顿
常清扫
常安全
常清洁
常素养
貳、6S之间的关系
通过推行整理、整顿、清扫、安全来强化管理。
用清洁来巩固效果。
通过以上5S来规范行为，通过行为来改变员工的工作心态使之成为习惯，进而提升人员素养。

叁、推行6S经历的四个阶段
形式化
行事化
习惯化
文化化
肆、标准化误区
很多领导一谈到标准化，马上很高兴，说：“ 标准化啊？我们公司有很多标准，有完善的制度。就是员工不听话，不服管束！〞
总结

新6S就是要敢于革新，勇于革新。
新6S就是要落实实施，落实执行。
新6S就是要持之以恒，保持不懈。

“习惯〞的自白
大家好！
我的名字叫“习惯〞，我做事随随便便，既不想为什么这样做 ，也不想这样做会产生什么结果，整天主人吩咐我做什么，我就做什么。但是，在不同的人的手中，我会谱写不同的曲子。
在勤奋者手中，我会使勤奋者的理想变成现实。清晨，我会使同学们早起，去到校园的小路旁读书；我会叫醒那些文艺爱好者，在黎明的薄雾中尽情歌唱；我会督促辛勤的老农，扛起镢头，走在田间小路上；我会叫起那体弱多病者，起来去锻炼身体……而当同学们背着书包走进大学校门的时候，当文艺工作者给群众带来欢乐的时候，当农民喜庆丰收的时候， 当体弱多病者战胜病魔的时候， 我都感到光荣。为了这些建设者们，我愿伴随他们终生。
我有时候也不免做些错事。比如说吧：我会叫那些懒怠者们在太阳升起老高的时候再贪睡一会儿；我会叫那些无所事事者们半生梦化似飞烟，一事无成如逝水；我会叫那些迷信者的态度更加虔诚，那恭敬的神态，即使恐惧分子扔下颗炸弹也不会改变……但当懒怠的人受到责备时，当无所事事者们醒悟时，当迷信的人不再迷信时，我是经受不了庞大的痛苦的。但是为了他们改邪归正，我粉身碎骨，亦在所不惜。
人的一生有缺点也有优点， 这正像我一样。关于我错误的一面，也就是坏的习惯，要努力克服。
“滴水成川，聚沙成塔〞，小小的我积存起来，会形成一股强大的力量。同样，坏的我积存起来，也会成为一片乌云，去遮蔽天空。

好的我，将伴君奋斗。

坏的我，将离你远去。

新6S运动之四

一、6S--灵丹妙药
6S为“广谱抗菌药〞，能有效治疗各种情形的疾病。长期服用能够提升免疫力，预防疾病的发生。本品无任何副作用。
成分：整理、整顿、清扫、安全、清洁、素养。
适用范围：
生产车间、仓库、办公室、公共场所等。
公共事务、供水、供电、道路交通管理等。
社会道德、人员思想意识的管理等。
作用：消除各种问题〔隐患〕，强壮体魄，提升免疫力。
主要作用有以下4 种：
1、6S可以给客户留下深入印象；
2、6S可以提升公司的管理水平；
3、6S可以提升全体员工的士气；
4、6S可以提升全体员工的素养。
用法：内外兼服。
用量：遵医嘱。
注意事项：一旦开始服用，请不要中途停止。
新6S八大效果
亏损为零 切换时间为零
不良为零 事故为零
浪费为零 投诉为零
故障为零 缺勤为零
二、改善
1、关于改善
1.1 为什么要改善
1.1.1 作为个人
每个人必需要挑战以及激发自己的热情，提升工作技能或能力，获得成就感和满足感。
环境的改变也要求我们相应改变，跟不上时代的步伐就意味着被淘汰。
1.1.2 作为公司
公司里如果都是满足于现状，无改善意识的员工，那么这间公司已毫无希望，马上消亡。
具有激烈意识的员工，能把问题解决在萌芽状态。
改善的种类
事后改善
在制造过程中发现不良或收到顾客埋怨后改善工作。
事前改善
在问题发生之前改善工作，使问题不发生或把损失减少到最低限度。
1.3 日常管理和改善关系
日常管理：卷宗标准，将相同的状态维持下去。
改善：寻找更好的方法，并作成能够确保预期效果的标准来实施。
我们的工作是基于日常管理和改善之上的，这些是同等的重要。你的目标可能一次达不到，但你可能经过反复地维持和改善达到目标。
2、改善的作用
2.1 对员工个人的作用
激发个人潜能
加强个人自信心
个人性格向积极的一面发展
改善能扩展视界，从而全盘合计问题，增加作为将来管理人员的基本素养。
提升员工对工作的满意感和成就感
2.2 对上下级之间关系的影响
沟通对话，减少磨擦
改变部分员工敌视、对抗的态度
令管理层更加了解员工，知人善用
令员工理解管理人员在工作上的困难，积极配合。
2.3 对公司的好处
改善工作方法
提升产能
提升效率
降低成本
减少不良状况和浪费
公司竞争力提升
抛弃固定观念
不说不行的理由，寻找可行的方法
能做的先做，不要等至万事俱备
发现错误，马上改正
多问几个为什么，寻找真正的原因
发挥众人智慧，团队作战
改善永无止境
空谈误国，实干兴邦
没有“想法〞就是没有“能力〞
问题意识
抓住事实
改善展开
目的达成确认

进
入
下
一
轮
改
善
4、改善的基本方法

5、改善的意义

0
1
10

三、6S--五现手法
五现主义管理是日式企业独有一种把握状况及解决问题的方式，即“现场〞、“现物〞、“现实〞加上“原理〞、“原则〞，因为五个词开关读音都是“GEN〞〔类似中文发音“现〞〕，所以统称为“五现主义〞。
现场：事情发生的场所；
现物：变化的或有问题的实物；
现实：发生问题的环境/背景/要素；
原理：被普遍认同的，能说明大多数事情的根本性道理〔信念/理念〕；
原则：日新月异的，天天都 在变化进步的科学技术〔也可认为是基础知识或专业技术〕。
可以这么说，五现手法就是亲临现场，察看现物，把握现实，找出问题的真正根源，从而依据原理、原则去解决处理问题的手段和方法。
讨论
不可能的事情!?
从前有三个猎人，两个没带枪，一个不会打枪，他们碰到三只兔子，两只兔子中弹逃走了，一只兔子没中弹，倒下了。
他们提起一只逃走的兔子朝前走，来到一幢没有门没有窗没有屋顶也没有墙壁的屋前，叫出屋主，问：“我们要煮一只逃走的兔子，能否借个锅子？〞
“我有三个锅子，两个打碎了，另一个掉了底。〞
“太好了！我们正要借掉了底的。〞三个猎人听了特别高兴！他们用掉了底的锅子，煮熟了逃走的兔子，美美地吃了个饱。
换位思索
有一个100%的机会赢85块钱；与一个85%的机会赢100块钱，但是有15%的机会什么都赢不了。
你会选择哪种机会？
有一个100%的机会输掉85块钱；与一个85%的机会输掉100块钱，但是有15%的机会什么都不输。
你会选择哪种机会？
总结
新6S没有最好，只有更好；
新6S继续改善，永无止尽。

将三个球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在此“从发起者手里发出最后回到发起者手里〞的过程中，每一人都必需触及到球，所必需时间最少的获胜。
有一种观点认为"99.9%的合格率已经够好了"或者"顾客对99.9%的合格率已经满足了"。真的是这样吗？

如果在座的各位奉命去管理一条生产线，你们可以接受怎样的质量标准？〔质量标准用合格品占全部产品的百分比来表示〕。

90% 95% 96% 97% 98% 99%
*天天会有12个新生儿被错交到其他婴儿的父母手中；
*每年会有114500双不成对的鞋被装船运走；
*每年会有20000个误开的处方；
*将有880000张流通中的信用卡在磁条上储存的持卡人信息不正确；
*每年将有103260份所得税报表处理有误；
*每小时会有18322份邮件发生投递错误.
*天天有7个同仁受到伤害；
*每个月有7个同仁；
*天天有60个不良管被当成良管送给顾客；
*天天有1800个不良管送给了顾客；
*天天餐厅将被投诉14次；
*每1000粒米饭中就会有一粒沙；
让学员看一下由九个点组成的图形〔如上图〕。请他们照原样把这九个点画在纸上，要求用一笔、四条直线把九个点连起来，线与线之间不得断开。
新6S运动之五
新6S与PDCA
“PDCA〞循环是质量管理专家戴明博士提出的概念，所以又称其为“戴明循环〞。PDCA循环是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作程序。
PDCA四个英文字母所代表的意义如下：
P(PLAN)---计划，包括方针和目标确实定以及活动计划的制定。
D(DO)---执行，执行就是具体动作，实施计划中的内容。
C(CHECK)---检查，检查计划实际的效果，比较与目标的差距。分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题。
A(ACTION)---处理，包括两个内容：成功的经验加以肯定，并予以标准化，或制定作业指导书，便于以后工作时遵循；关于没有解决的问题，经过分析进入下一论的PDCA循环。
1、PDCA循环的特点
1.1 周而复始
PDCA循环的四个过程不是运行一次就完结的，而是周而复始地进行。一个循环结束了，解决了一些问题，可能还有问题没有解决，或又出现新的问题，再进行下一个PDCA循环，继续改善。
1.2 逻辑组合
一个公司或组织的整体运行体系与其内部各子体系的关系，是大环带动小环的有机逻辑组合体。
1.3 螺旋式上升
PDCA循环不是停留在一个水平上的循环，不断解决问题的过程就是水平逐步上升的过程。
2、PDCA的八个步骤
PDCA循环应用了科学的统计观念和处理方法。作为推动工作、发现问题和解决问题的有效工具，典型的模式被称为“四个阶段〞、“八个步骤〞 。
四个阶段就是------计划阶段、实施阶段、检查阶段、改善阶段。
八个步骤是：
1、分析现状，发现问题。
2、分析问题中各种影响因素。
3、分析影响的主要原因。
4、针对主要原团采用解决的措施：
---WHY，为什么要制定这个措施？
---WHAT，达到什么目标？
---WHERE，在何处执行？
---WHO，由谁负责完成？
---WHEN，什么时间完成？
---HOW，怎样执行？
5、执行，按措施计划的要求去做。
6、检查，把执行结果与要求达到的目标进行对照。
7、标准化，把成功的经验总结出来，制定相应的标准。
8、把没有解决或新出现的问题转入下一个PDCA循环中去解决。

3、岗位的PDCA
P(策划)：每个岗位在确定本岗位应当承当的责任或目标后，策划为完成此项目标的方法和步骤。从不同角度看有：本岗位在某一过程〔包括管理过程〕要做什么工作，达到什么目标，关键环节在哪里，怎么控制，是否都满足了各个管理标准的要求；本岗位本月、本日的目标是什么，如何控制；本岗位在某流程中的工作目标是什么，如何控制；本岗位在某地域、某环境中的工作目标是什么，重点是什么，如何控制等等。
D(执行)：依据策定的方法和步骤，协调一致，在投入最小的前提下最简捷有效地实现目标。
C(检查)：在一定的阶段，各岗位如何确认自己工作与预定目标的符合程度。
A(处理)：依据已测定的符合程度，对岗位工作效率凹凸、整体协调等进行评价，总结经验，并确定下一步的改善提升。
PDCA是对继续改善、螺旋式上升工作的一种科学的总结，在现场管理中得到了广泛的应用，是管理工作不可缺少的工具及改善公司的根本力量。
在进行P、D、C、A循环中，常会出现很多偏差。这多源于某些管理人员对“管理〞的错误理解。有不少从事现场管理的人员认为管理就是上级监视下级，上司的主要业务是“公布命令〞，认为培养部下会对自己构成威胁。
新6S运动之六
思维十法
1-5
第一法 排除法
定义：剔除没有用的或不重要的。
排除法是为了提升工作效率，抓住主要问题的一种简单有用的工作方法。谁是重点、核心的问题，谁是次要的问题，我们可用排除法逐一分析。
第二法 正与反
定义：任何事物都有正反两面，要正确区分对待。
很多公司都要求员工严守标准作业，员工一旦违反，处罚是很严厉的。但是我们要抱着从异常和失败中寻找原因的心态，分析异常，汲取可用的东西。
第三法 逆向思维法
定义：从事物的反面去思索，把思维改变到与原来思路相反的方向，从不同的角度展开思路，把事情整个反过来设想。甚至用看上去不可能的办法去解决问题。
第四法 恒定与变化
定义：我们可以用不同的方法来对待恒定和变化，在变化中寻求恒定，用恒定来应变变化，以减少管理难度。
第五法 转化与适应
定义：转化指功能或目的转移应用；适应指通过改善或修正，使其符合预期使用效果或作为它用。
讨论
告诉我怎么做是管理者的责任！
提出问题的解决方案是下属的使命！
第一法 排除法
你和你的太空队员约定在月球光亮的一面与母船会合。突然因机械故障，你们的飞行船被迫紧急降落在远离集合地点100公里的月球光亮处，紧急降落时，设备受到破坏。因而生存下来的唯一机会是步行100公里与母船会合，所以必需选出最重要的物品以便携带。请在以下所列出的10样物品中，按其重要性丢掉4样物品，然后准备出发与母船会合。
5升水
月球地图 压缩食品
太阳能加热装置 信号弹
两只100磅重的氧气瓶 磁力指南针
两把45发子弹的手枪 一盒火柴
第二法 正与反
动物园里，大人指着笼子里的猴，对小孩说：“你知道这种动物叫什么名字吗？〞
“不知道。〞小孩看着上蹿下跳的猴回答。
“记住，孩子，〞大人说，“这种动物叫猴，是专门供咱们人类开心的。〞
“何以见得呢？〞小孩问。
“不信，你瞧〞大人说着，从提包中摸出一颗花生，朝笼子里的大猴背后扔去，只见大猴急转身，略一迟疑，却用嘴接住，然后再用爪子从嘴里取出来，剥开吃掉，显得很滑稽。小孩笑起来，说真有意思。大人也被大猴的举动逗得很开心，便来了兴致，又将另一颗花生扔进去，还是扔向大猴身后的地方，大猴故技重演，转身，跳起来用嘴接住，用爪子取出剥开，放进嘴里。
大人受了鼓舞，便不断地扔，大猴便不断地这样接，接着吃掉，或给身边的小猴。
直到一大包花生全部扔完了，大人和小孩才恋恋不舍地离开。
路上，小孩问大人：“你为什么将花生扔到大猴的背后呢？〞
大人得意地笑了，说：“猴子翻来覆去地来回折腾才有意思啊！〞
小孩信服地说：“爸爸你真行！〞
大人又说：“猴子这种动物自以为挺聪慧，其实被咱们耍了，它还不知道呢，真可悲！〞
第三法 逆向思维法
10名海盗抢得了100块金子，并打算瓜分这些战利品。这是一些讲民主的海盗，他们的习惯是按下面的方式进行分配：最厉害的一名海盗提出分配方案，然后所有的海盗〔包括提出方案者本人〕就此方案进行表决。如果50%或更多的海盗赞同此方案，此方案就获得通过并据此分配战利品。否则提出方案的海盗将被扔到海里，然后再提名最厉害的海盗又重复上述过程。
所有的海盗都乐于看到他们的一位同伙被扔进海里，不过，如果让他们选择的话，他们还是宁可得一笔现金。他们当然也不愿意自己被扔到海里。所有的海盗都是有理性的，而且知道其他的海盗也是有理性的。此外，没有两名海盗是同等厉害的——这些海盗按照完全由上到下的等级排好了座次，并且每个人都清楚自己和其他所有人的等级。这些金块不能再分，也不同意几名海盗共有金块，因为任何海盗都不相信他的同伙会遵守关于共享金块的安排。这是一伙每人都只为自己打算的海盗。
最凶的一名海盗应当提出什么样的分配方案，才干使他即不会被丢进海里喂鱼又可以得到最多的金子而呢？
当游戏进行到只剩两名海盗——即1号和2号——的时候。这时最厉害的海盗是2号，而他的最正确分配方案是一目了然的：100块金子全归他一人所有，1号海盗什么也得不到。由于他自己肯定为这个方案投赞成票，这样就占了总数的50%，因此方案获得通过。
现在加上3号海盗。1号海盗知道，如果3号的方案被否决，那么最后将只剩2个海盗，而1号将肯定一无所获——此外，3号也明白1号了解这一形势。因此，只要3号的分配方案给1号一点甜头使他不致于空手而归，那么不管3号提出什么样的分配方案，1号都将投赞成票。因此3号必需要分出尽可能少的一点金子来贿赂1号海盗，这样就有了下面的分配方案： 3号海盗分得99块金子，2号海盗一无所获，1号海盗得1块金子。
4号海盗的策略也差不多。他必需要有50%的支持票，因此同3号一样也必需再找一人做同党。他可以给同党的最低贿赂是1块金子，而他可以用这块金子来收买2号海盗。因为如果4号被否决而3号得以通过，则2号将一文不名。因此，4号的分配方案应是：99块金子归自己，3号一块也得不到，2号得1块金子，1号也是一块也得不到。
5号海盗的策略稍有不同。他必需要收买另两名海盗，因此至少得用2块金子来贿赂，才干使自己的方案得到采纳。他的分配方案应该是：98块金子归自己，1块金子给3号，1块金子给1号。
　　这一分析过程可以照着上述思路继续进行下去。每个分配方案都是唯一确定的，它可以使提出该方案的海盗获得尽可能多的金子，同时又确保该方案肯定能通过。照这一模式进行下去，10号海盗提出的方案将是96块金子归他所有，其他编号为偶数的海盗各得1块金子，而编号为奇数的海盗则什么也得不到。这就解决了10名海盗的分配难题。
把这一问题扩展到有500名海盗的情形，即500名海盗瓜分100块金子。显然，类似的规律依旧成立——至少是在一定范围内成立。事实上，前面所述的规律直到第200号海盗都成立。 200号海盗的方案将是：从1到199号的所有奇数号的海盗都将一无所获，而从2到198号的所有偶数号海盗将各得1块金子，剩下的1块金子归200号海盗自己所有。
乍看起来，这一论证方法到200号之后将不再适用了，因为201号拿不出更多的金子来收买其他海盗。但是即使分不到金子，201号至少还希望自己不会被扔进海里，因此他可以这样分配：给1到199号的所有奇数号海盗每人1块金子，自己一块也不要。202号海盗同样别无选择，只能一块金子都不要了——他必需把这100块金子全部用来收买100名海盗，而且这100名海盗还必需是那些按照201号方案将一无所获的人。
203号海盗必需获得102张赞成票，但他显然没有足够的金子去收买101名同伙。因此，无论提出什么样的分配方案，他都注定会被扔到海里去喂鱼。
不过，无论203号命中注定死路一条，但并不是说他在游戏进程中不起任何作用。相反，204号现在知道，203号为了能保住性命，就必需避免由他自己来提出分配方案这么一种局面，所以无论204号海盗提出什么样的方案，203号都一定会投赞成票。这样204号海盗总算侥幸拣到一条命：他可以得到他自己的1票、203号的1票、以及另外100名收买的海盗的赞成票，刚好达到保命所必需的50%。获得金子的海盗，必属于依据202号方案肯定将一无所获的那101名海盗之列。
205号海盗的命运又如何呢？他可没有这样走运了。他不能指望203号和204号支持他的方案，因为如果他们投票反对205号方案，就可以幸灾乐祸地看到205号被扔到海里去喂鱼，而他们自己的性命却仍然能够保全。这样，无论205号海盗提出什么方案都必死无疑。
206号海盗也是如此——他肯定可以得到205号的支持，但这不够以救他一命。类似地，207号海盗必需要104张赞成票——除了他收买的100张赞成票以及他自己的1张赞成票之外，他还必需3张赞成票才干免于一死。他可以获得205号和206号的支持，但还差一张票却是无论如何也弄不到了，因此207号海盗的命运也是下海喂鱼。
208号又时来运转了。他必需要104张赞成票，而205、206、207号都会支持他，加上他自己一票及收买的100票，他得以过关保命。获得他贿赂的必属于那些依据204号方案肯定将一无所获的人〔候选人包括2到200号中所有偶数号的海盗、以及201、203、204号〕。
那些方案能过关的海盗〔他们的分配方案全都是把金子用来收买100名同伙而自己一点都得不到〕相隔的距离越来越远，而在他们之间的海盗则无论提什么样的方案都会被扔进海里——因此为了保命，他们必会投票支持比他们厉害的海盗提出的任何分配方案。得以避免葬身鱼腹的海盗包括201、202、204、208、216、232、264、328、456号，即其号码等于200加2的某一方幂的海盗。
第四法 恒定与变化
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规则：
1、必需通过空格来移动。
2、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退。
3、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。
第五法 转化与适应
这是两个一模一样的房间，一间是地狱一间是天堂。
地狱里放着一锅肉汤，一群人围着肉汤，每个人手里都拿着一把可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，且汤匙与手掌无法分开，没办法把东西送进嘴里。一个个面黄肌瘦，饥饿万分，充满绝望和悲苦。

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天堂里也放着一锅肉汤，一群人围着肉汤，每个人手里都拿着长过手臂的汤匙，可他们有说有笑，愉快地喝着肉汤。一个个红光满面，快乐而幸福。

新6S运动之七
思维十法6-10
第六法：普遍与例外
定义：管理无所不至是不现实的。我们应当寻找异常和例外的去管理它们，这样可以减低很多管理成本。
俗话说------钱，要花在刀刃上。我们却常常浪费很多时间精力去做一些无谓的工作。
第七法：形象与抽象
定义：形象思维主要是用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性、完整性和跳跃性。形象思维的基本单位是表象。它是用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。当人利用他已有的表象解决问题时，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一幅新形象时，这种思维过程就是形象思维。所以，利用表象进行思维活动、解决问题的方法，就是形象思维法。
抽象思维是思维的高级形式，又称为抽象逻辑思维或逻辑思维。抽象思维法就是利用概念，借助言语符号进行思维的方法。其主要特点是通过分析、综合、抽象、概括等基本方法协调运用，从而揭露事物的本质和规律性联系。从具体到抽象，从感性到理性熟悉必需运用抽象思维方法。
第八法：立体思维法
定义：跳出点、线、面的限制，有意识地从上下左右、四面八方各个方向去合计问题，也就是要“立起来思索〞。
第九法：改变顺序
定义：通过变更工作顺序来解决或减少我们相应发生的问题。
第十法：差异与共性
定义：分析事物的差异和共性，依据其物质特性解决问题。
讨论：
第九法：改变顺序
有7个人组成了一个小团体共同生活，其中每个人都是平凡而平等的，没有什么凶险祸害之心，但不免自私自利。他们想用非暴力的方式，通过制度来解决天天的吃饭问题----要分食一锅粥，但并没有称量用具和刻度的容器。
大家试验了不同的方法，发挥了聪慧才智，多次博弈，形成了日益完善的制度。大体说来主要有以下几种：
方法一：
拟定由固定一个人负责分粥
很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多。于是又换了一个人，还是主持分粥的人碗里的粥最多最好。于是得出的结论是：权力导致腐败，绝对的权力绝对腐败。
方法二：
大家轮换主持分粥，每人一天。
这样等于承认了个人有为自己多分粥的权力，同时给予了每个人为自己多分的机会。虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃得饱而且有剩余，其余6天都饥饿难埃。大家认为