《秋声赋》检测练习.doc

　 秋声赋 检测练习
欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃；如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。” 　　
余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为而来哉？盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。” 　　
“嗟呼！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万物劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 　　
童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。

1．下列加点词语解释有误的一项是 （ ）
A．盖夫秋之为状也 情状 B．烟霏云散 消散
C．丰草绿缛而争茂 繁茂 D．物即老而悲伤 伤心
2．下列句中加点词解释有误的一项是(　 　)
A. 悚然而听之 悚然：惊惧的样子。霏云敛 霏：很盛的样子。
缛而争茂 缛：繁茂。D. 天之于物，春生秋实 实：果实
3．下列句子中 “而”字与例句中的用法相同的一项是(　 　)
例：草拂之而色变
A．悚然而听之　　　　　 B．丰草绿缛而争茂
C．物过盛而当杀 D．狗彘食人食而不知检
E．童子莫对，垂头而睡
4．下列加点字的意义和用法相同的一项 （ ）
A．乃其一气之余烈 故其在乐也，商声主西方之音
B．木遭之而叶脱 酌贪泉而觉爽
C．夫秋，刑官也，于时为阴 且庸人尚羞之，况于将相乎
D．盖夫秋之为状也 上有六龙回日之高标
5．下列词语中，古今意义相同的一项是(　 　)
A．其色惨淡，烟霏云敛 B．其容清明，天高日晶
C．黟然黑者为星星 D．凄凄切切，呼号愤发
6下列语句中，不属于判断句式的一项是(　 　)
A．胡为而来哉？ B．噫嘻悲哉！此秋声也。
C．夫秋，刑官也 D．其所以摧败零落者，乃其一气之余烈
7下列语句中，没有出现词类活用的一项是(　 　)
A．万物劳其形 B．天之于物，春生秋实
C．人为动物，惟物之灵 D．昨夜西风凋碧树
8．下列选项对文段的论述错误的一项是(　 　)
A．文章在文体上属文赋，既有骈赋、律赋的铺陈排比，骈词俪句，又呈现出活泼流动的散体倾向。
B．文章既承袭了写秋天肃杀萧条的传统，又烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题，使文章在立意上有所创新。
C．文章对秋状的描绘，是为了烘托秋声“凄凄切切，呼号愤发”。
D．作者采用了排比、对偶、对比、双关等多种修辞手法，极力渲染秋气对自然界万物的摧
9．翻译文中画线的句子。
(1)其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。
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(2)宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。
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⑶商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。
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⑷百忧感其心，万物劳其形，有动于中，必摇其精
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⑸而况思其力之所不及，忧其智之所不能
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