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初一语文课内现代文阅读
一、阅读下面语段，完成1～5题。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。〞又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股庞大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
1．为什么小姑娘只给“一点〞水给小狗呢？
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2．哪些语句写出了小姑娘对水的渴求？从文中找出来。
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3．语段中水罐发生了哪三次变化？为什么会产生如此神奇的变化呢？
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4．试对小姑娘以为“水一定都洒了〞的心理变化过程作一具体描写。
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5、文章最后一段有什么作用？
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二、阅读《春》选段，回答问题
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
6.请用简洁的语言概括选文中所描述的春花的三个特点。〔每个特点不得超过4个字〕
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7．文中第一句“桃树、杏树、梨树〞这三种树的位置能否调换顺序？说说你的理由。
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8.这段文字写的是春花，可为什么又写蜜蜂和蝴蝶呢？你知道作者这样写的用意吗？
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9.文末“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。〞这一句用的是什么修辞？说说它有怎样的表达效果？
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三、阅读《事物的正确答案不只一个》
“正确答案只有一个〞这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，假设是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于状况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。……
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必需有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
10、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要？〞
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11、创造性的思维有哪些必需的要素
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12、你觉得创造性的思维还需要那些条件？
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13、第六段“我对此完全赞同。〞这句话中的“此〞具体指代什么？
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14、请你举一个生活中运用创造性的思维解决问题的例子。
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四、阅读《宇宙里有些什么》
大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球四周。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。
哪里知道，这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去，得数1000多年！
这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个小点点。
15、 用一句话概括本文的主要内容。
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16、 请找出打比方说明的一个句子，并简要说说它的作用。
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17、填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是〔 〕
A.妙不可言 B.微不够道 C.微乎其微 D.无微不至
18、 引用牛郎织女的传说有什么用?〕
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19、结句运用设问,有什么作用?〔5分〕
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五、阅读《皇帝的新装》
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是美丽!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!〞谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!〞一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音!〞爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!〞
“他实在没穿什么衣服呀!〞最后所有的百姓都说。皇帝有点儿颤抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必需把这游行大典举行完毕。〞因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
20、“你听这个天真的声音〞一句中“天真〞的本意是什么？在这里怎样理解？
21、“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的〞一句中“似乎〞一词能否去掉？为什么？
22、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见〞的原因是什么？皇帝听到“他实在没穿什么衣服呀〞之后，“有点儿颤抖〞的原因是什么？
23、用横线画出描写皇帝心理活动的句子，用曲线画出描写皇帝神情的句子，并说明这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点？
六、《济南的冬天》
①最妙的是下点小雪。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影. 这就是冬天的济南。
24、用一句话概括选文第一段的内容。
25、 选文第一段和第三段分别采纳了怎样的描写顺序，并请摘录表示描写顺序的词语。
26、从写作特色和表达效果的角度赏析下面两句话。
〔1〕山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
〔2〕天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！
27、文中最后一句话“这就是冬天的济南〞有什么作用？
参照答案
一、1．因为当时正值大旱灾，水显得尤其宝贵。
2．“小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝〞“小姑娘咽一口唾沫〞
3．水罐由木头的变成银的，又变成金的，后又跳出了七颗很大的钻石。这是对舍己为人，助人为乐的爱心的一种歌颂。
4．小姑娘赶忙奔上前去！完了，好不容易得到的水……唉，都怨我，没了水，妈妈怎么办呢？上天啊，我求求你，千万留一点水给我们……
5、见课文
二、6、花多繁茂 花色艳丽 花味香甜。
7、不能，因为这与下文“红的像火，粉的像霞，白的像雪〞是相对应的。
8、这是从侧面烘托花儿的繁茂、鲜艳、香甜。
9、 比喻。生动形象地描述了阳光下遍地野花闪闪烁烁逗人喜爱的样子。
三、10、如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
11、①必需有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。②持之以恒地进行各种尝试。
12、比如丰富的想像力、细致的观察等，言之有理即可。
13、如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。……14．略。
四、15、本文的主要内容是介绍银河系的特点。
16句子：从地球上望出，银河就像一个环，套在地球四周。作用：用环来比喻银河，说明人在地球上看到的银河系的形状，使说明生动具体，有利于读者了解说明对象的特征。
17、B
18、表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.，给作品增添了神奇的色彩。
19、引起了读者的思索和注意。
五、20、“天真〞的原意是“心地单纯，性格直率〞，文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。
21、用“似乎〞写出了皇帝的虚伪和恐惧心理，去掉就起不到揭露的目的了。
22、怕显出自己的不称职，或是太愚蠢；觉得老百姓所讲的话似乎是真的。
23、心理：“因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的〞 “我必需把这游行大典举行完毕。〞
神情：“他摆出一副更骄傲的神气。〞
性格特点：虚伪愚蠢、自欺欺人。
六、24、薄雪覆盖下的小山的美景〔或：薄雪后小山的美景〕
25、从上到下 山尖 山坡 山腰 从下到上 河面，空中，半空中，天上
26、“卧〞字写村庄，写雪，写他们的状样，情态，仿佛是写活物，活灵活现〔1分〕，营造了一种安适、恬静的氛围。〔1分〕/“不忍得〞将水人格化，将水富有了灵气〔1分〕；特别了绿 ，写出了“绿〞的可贵、可爱、美丽。〔1分〕
27、和“济南真得算个宝地〞相呼应，〔1分〕点了题，抒发了作者对特定季节下济南特有的美景的热爱与赞美〔1分〕，简洁有力，给人留下了回味的余地。〔1分〕
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