2023年高中政治哲学模块知识点总结.docx

辩证唯物主义
探索世界与追求真理
探索世界本质
1. 世界物质性原理
世界观：自然界是物质，人类社会是物质世界长期发展 产物，人类社会 产生、存
在、发展及其构成要素具有客观物质性；人 意识一开始就是社会 产物，他伴伴随人和
人类社会一起产生。因此世界是物质 世界，世界真正 统一性在于它 物质性
措施论：尊重世界物质性，树立人与自然，人与社会 友好理念，坚持唯物主义，反对唯心、主义
物质唯一特性：客观实在性（辨别物质意识唯一原则）
客观存在：既包括物质性 东西，也包括思维性 存在（如中国特色理论体系是思索出，是意识作用于外界，但它本就存在）
客观实在：只包括物质
物质和运动关系:
（1）运动是物质 主线属性和存在方式。世界上不存在脱离运动 物质和脱离物质 运动（2）运动是物质 运动。物质是运动 承担者（主体）。（3）离开运动谈物质一形而上学，离开物质谈运动一唯心主义
运动和静止关系：
（1）运动是绝对、无条件、永恒。静止，是运动一种特殊形式。是相对、有条件、临时。（2世界是绝对运动和相对静止 统一。
（3）只承认静止而否认运动，是形而上学 不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和狡辩论。
2规律客观性和普遍性原理
世界观：①规律 客观性（规律是不以人 意志为转移，它不能被发明、也不能被消灭。）（阐明规律无好坏之分）。规律 普遍性（事物运动都遵照其固有规律）
措施论：必须遵照规律，按客观规律办事，而不能违反规律；人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用 条件和形式，运用规律，改造客观世界，造福人类。
规律是事物固有本质联络（注意辨别现象和规律，如种瓜得瓜是现象，背后遗传规律才是规律）
规律是事物必然联络（事物发展中有必然要发生必然或可以发生也可以不发生偶尔联络，而规律是必然联络）
规律是事物稳定联络
规律并非永恒，规律起不起作用，关键在于规律发生作用 条件与否存在，规律发生
作用 条件和形式是人可改造
把握思维奥妙
意识是物质世界长期发展 产物：一切物质都具有 反应特性是人类意识产生 物质
基础，生物 反应形式（刺激感应、感觉、心理）是人类意识产生 前提
意识本质：是客观存在主观映象。
意识是主观形式和客观内容统一
1、意识 本质：从意识来源看，它是物质世界长期发展 产物；从意识生理基础上看，
它是人脑 机能；从意识内容看，它是客观存在 主观映象；物质世界先于意识而存在，物质是本源，意识是派生，物质决定意识
2、意识作用（意识能动性）
世界观：意识具有能动作用，它是对物质能动反应，又对物质有能动反作用
（1）人可以能动地认识世界。
体现为：意识活动具有目性
意识活动具有积极发明性和自觉选择性（从深度上，意识既能反应事物外部现
象，也能把握事物本质和规律；从跨度上，能追溯过去，推测未来；从趋势上，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物）
（2）人可以能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用，对意识增进事物发展，错误意识阻碍事物发展（阐明意识指导作用有双重性；人能在意识指导下，通过实践把观念东西变成现实东西，发明出没有人参与永远也不也许出现东西）
噫识对于人体生理活动有调整和控制作用
措施论：重视意识能动作用，重视精神力量，树立对意识，克服错误意识
3尊重规律和发挥主观能动性相结合原理
世界观：（1）发挥主观能动性，是认识和运用规律 必要条件（2）尊重规律，是对发挥主观能动性 前提和基础。
措施论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何首先都是错误和有害。
（既要尊重规律，按客观规律办事。又要充足发挥主观能动性，即充足运用有利条件，克服不利条件，发明新条件，按规律办事，求真务实。）4.物质意识辩证关系
世界观：物质决定意识，意识是物质 反应；意识具有能动作用，人可以能动 认识改造世界，对意识增进客观事物 发展；错误意识阻碍客观事物 发展。
措施论：坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观；充足发挥意识能动作用，树立对思想意识，克服错误思想意识。
5、一切从实际出发、实事求是
含义：尊重客观规律，从客观存在 事物出发，找出事物自身固有而非臆造 规律，作为行动根据
世界观：物质决定意识；规律普客；人能发挥主观能动性认识运用规律
措施论：规定我们充足发挥主观能动性，不停解放思想，与时俱进，以求真务实精神探求事物本质和规律，用科学理论武装头脑指导实践；规定把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，高度革命热情和严谨踏实科学态度相结合。既反对夸张意识能动作用
唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现实状况，因循守旧，无所作为 思想。
意识能反应物质一强调意识能动性；意识是物质反应一强调物质决定意识
有关意识作用类题答：认识改造世界；从实际出发；尊重规律
物质世界：自然界+人类社会
意识具有直接现实性（X）一是物质 被动反应（X）
求索真理历程
实践目：改造客观世界
认识目：指导实践
认识主线任务：把感性认识上升到理性认识，透过现象把握本质和规律
1. 实践：实践目 是改造客观世界，是以人为主体，以客观事物为对象 物质性活动，
具有直接现实性
特点：1）实践具有客观物质性（实践 构成要素，过程是客观）
2）实践具有能动性（实践是人故意识有目地地改造客观世界 物质性活动）
3）实践具有社会历史性（实践不是单个人孤立活动，是处在一定社会关系人活
动；不一样历史发展阶段，实践 内容、形式、规模和水平不一样）
实践客观性物质性和能动性是统一，实践是主观见之于客观活动
2、实践和认识辩证原理
。世界观：实践是认识基础
1）实践是认识 来源（唯一）（认识是主体对客体 反应，这种反应只有在实践中、在
主体与客体互相作用中才能完毕；直接经验、间接经验都是实践产物
2）实践是认识发展 动力（主线）（认识产生于实践 需要，实践不停产生新问题，提出新规定，推感人们进行新 探索、研究；实践 发展为人们提供日益完备 认识工具，这些工具延伸人类认识器官，增进人类认识发展；实践锻炼和提高人认识能力）
3实践是检查认识 真理性 唯一原则（时间处在主观与客观 交汇点上，是联络主客观桥梁）
4 ）是认识目和归宿。
措施论：树立实践第一观点，尊重实践，勇于实践
。世界观：认识对实践有反作用，对认识增进实践发展，错误认识阻碍实践发展；科学理论对实践有巨大指导作用
措施论：树立对认识，克服错误认识
认识途径：直接经验，间接经验
认识来源：实践
直接、间接经验都是实践产物
3、真理
世界观：（1）真理是客观（标志着主观与客观相符合，是人们对客观事物及其规律
对 反应；是客观内容和主观形式相结合，真理内容是客观，不以人 意志为转移；真理原则是客观，实践是检查真理 唯一原则；真理面前人人平等。对于同一确定对象，真理只有一种）
真理是有条件 （任何真理均有自己合用 条件和范围。假如超过了这个条件和范围，真理就会变成谬误）
真理是详细 （任何真理都是相对于特定 过程来说，都是主观与客观、理论与实践
详细、历史 统一，真理随历史条件变化而变化）
（2）真理和谬误界线分明，是一对矛盾，两者相比较而存在，相斗争而发展
措施论：承认真理客观性，坚持真理面前人人平等，坚持主观与客观，理论与实践详细历史 统一，不停伴随历史条件 变化而丰富发展完善真理
5、追求真理是一种过程=认识 过程
世界观：1）认识反复性（认识受多种条件限制，从认识主体看，受人详细实践水平
限制；从认识客体看，是复杂、变化着，其本质暴漏和展既有一种过程）
2）认识无限性（认识对象无限变化；人是主体人类世代延续；认识基础社会实践不停发展）
3）认识上升性
措施论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检查和发展真理
唯物辩证法
思想措施与创新意识
联络
1、联络特性
（1）联络 普遍性（事物与外部有联络；事物内部有联络；世界是一种普遍联络 有机整体）（也强调条件、范围，必须处在同一联络体中，不是任何事物之间均有联络）
措施论：坚持用联络 观点看问题，反对用孤立 观点看问题
（2）联络客观性（联络是事物自身固有，不以人意志为转移）
措施论：要从事物固有 联络中把握事物，切忌主观随意性；可以根据事物固有联络，变化事物状态，调整原有联络，建立新联络，发挥人主观能动性
（3）联络多样性
措施论：善于分析和把握事物存在和发展 多种条件；一切以时间、地点、条件为转移。
2坚持整体与部分统一
世界观：（1）整体与部分互相区别（整体是事物 全局和发展全过程，部分是事物 局部和发展各个阶段）
整体居于主导地位，统率着部分具有部分所不具有 功能；部分处在被支配地位，服从和服务于整体
（2）整体与部分互相联络、密不可分
部分离不开整体；整体离不开部分（部分制约整体，整体影响部分）整体 功能及其变化会影响部分；部分 功能及其变化会影响整体，关键部分 功能及其变化甚至对整体功能起决定作用
措施论：树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体 最优目。同步重视部分 作用，用局部 发展推进整体 发展。
3掌握系统优化措施。
世界观：系统基本特性：整体性、有序性、内部构造优化趋向。
措施论：（从实践角度）要着眼于事物整体性，重视整体功能；遵照系统内部构造有序性，系统内部各要素总是按一定方向次序发生作用；注意系统内部构造 优化趋向，力争实现整体不小于部分之和
（从认识上）用综合 思维方式来认识事物（着眼于事物 整体，从整体出发，把各个部分、要素联络起来考察，统筹考虑，优化组合，形成有关这一事物完整精确认识）
整体永远决定部分，但功能上两者可互相影响；整体不小于部分，整体功能不一定
整体与部分不是抽象与个别、详细和一般 关系
整体功能不小于部分功能之和 条件：部分有序组合系统和要素是整体和部分 一种特殊状况，在系统与要素中，整体不小于部分之和
发展
1、发展 普遍性（自然界是发展；人类社会是发展；人认识是发展）
措施论：坚持用发展 观点看问题，反对用静止 观点看问题
2发展实质：发展是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡。
3
Q发展从过程上讲，是前进性和波折性 统一
(1)
事物发展 前途是光明（事物发展总趋势是前进，新事物必然战胜旧事物）
(2
）事物发展道路是波折

措施论：对未来充斥信心，热情支持、悉心保护新事物。做好充足思想准备，不停克服前进道路上 多种困难，勇敢地接受挫折和考验。
④发展从状态上讲，是量变和质变统一
(1)
事物发展总是从量变开始，量变是质变必要准备，质变是量变必然成果
(2)
质变为新 量变开辟道路，使事物在新质 基础上开始新 量变
(3)
事物 发展就是由量变到质变，又在新质 基础上开始新 量变，由此循环往复，
不停前进

措施论：积极做好量变积累，为实现事物质变发明条件
坚决抓住时机，促成质变，实现事物飞跃当需要保持事物性质 稳定期，要把量变控制在一定范围内，坚持适度原则
矛盾是事物发展源泉、动力---矛盾分析法
事物发展也有规律，规定尊重规律和发挥主观能动性相结合
事物发展总趋势是前进，是指事物发展全过程 总体方向，事物发展总趋势是任何
力量也变化不了 。事物发展各个详细阶段也许是前进、停滞、倒退
调构造、转方式，统筹发展：从联络上看，是系统优化；从发展上看，是量变过程
事物发展要通过质变实现，但不是所有质变都是发展，只有前进 上升质变才是发展
事物内部 调整，构成事物 成分在构造和排列次序上发生了变化，也能引起质变
矛盾
1. 矛盾含义：对立统一
2. 矛盾基本属性：同一性（矛盾双方处在一种统一体中，一定条件下可以互相转化）
斗争性
矛盾统一性与斗争性关系:
矛盾同一性是相对
斗争性是绝对。同一以差异和对立为前提，斗争性寓于同一
性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推进事物运动、变化、发展
措施论：坚持一分为二 看问题；增进有利转化，防止不利转化；在对立中把握统
一，在同一中把握对立
3. 矛盾特点：（1）普遍性（事事有矛盾；时时有矛盾；事物都包括对立统一两面矛
盾有双方）
措施论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭发矛盾，积极寻找对措施处理矛盾
（2）特殊性（不一样事物有不一样矛盾；同一事物在发展中 不一样过程和阶段上
有不一样 矛盾；同一事物中 不一样矛盾，同一矛盾 两个方面各有其特殊性）
措施论：详细问题详细分析
3.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理
世界观：矛盾普遍性和特殊性辩证统一，是矛盾共性和个性，一般和个别关系
a.互相连结，
体现：普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性
a. 一定条件下互相转化。
措施论：坚持矛盾普遍性与特殊性，共性与个性详细历史统一
4. 主次矛盾，矛盾主次世界观：（1）a重要矛盾在事物 发展过程中处在支配地位，对事物发展期决定作用；
次要矛盾在事物发展过程中处在被支配地位，对事物发展不起决定作用
b.主次矛盾互相依赖互相影响，在一定条件下互相转化
措施论：我们想问题、办事情，要着重把握重要矛盾，集中力量处理重要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
（2）a矛盾重要方面处在支配地位，起主导作用；次要方面处在被支配地位
b.事物性质由重要矛盾重要方面决定。
矛盾主砍方面互相依赖、排斥，一定条件下互相转化
措施论：规定我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。
措施论：坚持两点论和重点论相统一 措施论。
详细问题详细分析：前提：一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观、详细历史 统一；重要条件：在运动中把握矛盾；注意特殊性，一切以时间、地点、条件为转移
既…又....、.虽然...但、.双赢、双刃剑、机遇….挑战…- 体现普遍性（双方均
有）
辩证否认
1.辩证否认:世界观：含义：是事物自身 否认
特点：（1）联络 环节（新事物产生于旧事物之中，它总是汲取、保留、改造旧事物中 积极原因，作为自己存在和发展 基础。）
（2）发展 环节（是实现新事物产生和旧事物灭亡 主线途径）
实质：扬弃（既肯定又否认，既克服又保留）
措施论：树立创新意识。做到不惟书、不惟上，只惟实；要有革命批判 精神（既不能肯定一切，也不能否认一切。）
2辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，是批判、革命、创新
措施论：亲密关注变化发展实际，勇于突破成规陈说；重视研究新状况，提出新问题，寻找新思绪，确立新观念，开拓新境界。
事物内部有矛盾，因此自己可以否认自己
外力否认不是辩证否认；通过辩证否认事物才会发展
任何事物都肯定否认两方面，一定条件下互相转化
肯定一切，否认发展；否认一切，否认联络；
否认动力：事物内部矛盾---辩证法
外部推进力---形而上学
2、创新为何创新（1 ）作用+意义
（2）哲学角度：A.（辩证法角度）辩证法 规定、发展 规定；B.（唯物论角度）尊重规律与主观能动性，实事求是、解放思想统一；C.（认识论）追求真理过程原理
作用:（1）创新推进生产力 发展。
创新更新了人们 生产工具和生产技术，提高了劳动者 素质，开辟出更广阔 劳动对
象，进而推进生产力 发展。（例如：技术创新。）
（2）创新推进生产关系和社会制度 变革。
实践基础上 理论创新是社会发展和变革 先导。
（3）创新推感人类思维方式和文化发展。
创新推感人类思维方式 变革。原因：理论创新和实践创新使得人类 认识对象和范围日趋广阔使得人类思维 性质和水平不停更新和发展。 创新推进文化 发展。
意义：创新是一种民族进步 灵魂，是一种国家兴旺发达 不竭动力，也是一种政党永葆生机源泉
历史唯物主义
认识社会与价值选择
寻觅社会真谛
唯物史观
1社会存在和社会意识辨证关系：
世界观：（1 ）社会存在决定社会意识（社会意识是对社会存在 反应）
（2）社会意识具有相对独立性（有时落后于社会存在，有时先于社会存在而变化发展；先进社会意识可以预见社会发展方向和趋势，对社会发展具有积极推进作用，落后社会意识对社会发展具有阻碍作用）
措施论：从社会存在出发，树立对社会意识，克服错误社会意识
社会存在和社会意识关系，是辨别唯心、史观和唯物史观关键
社会存在和意识关系，是历史唯物主义唯心主义基本问题
物质意识关系是哲学基本问题
波及经济体制改革，文化体制改革中 经济部分（文化产业...）一一、关系
波及政治体制改革，文化体制改革中 政治部分---上层建筑
生产力和生产关系是重要矛盾；经济基础和上层建筑是次要矛盾
生产力决定生产关系，生产关系总和构成经济基础，经济基础决定上层建筑
2生产关系一定要适应生产力状况规律:
(1)生产力决定生产关系。
(2)生产关系对生产力有反作用，当生产关系适合生产力状况时，它对生产力 发展起推进作用；当生产关系不适合生产力状况时，它对生产力 发展起阻碍作用。
3上层建筑一定要适应经济基础状况规律：
(1) 经济基础决定上层建筑。
(2)上层建筑对经济基础有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它增进经济基础巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它阻碍经济基础发展和变革。
4社会历史发展
(1)总趋势是前进、上升；发展过程，是波折。
(2) 实现方式：社会基本矛盾 不停处理
(3) 主线动力：社会基本矛盾运动
(4) 直接动力：阶级社会--阶级斗争
社会主义社会改革
措施论：遵照社会发展客观规律
5.改革
原因：社会基本矛盾仍存在，不过非对抗性矛盾
性质：社会主义制度 自我完善和发展
目：使生产关系适应生产力，上层建筑适应经济基础 发展地位、作用：是发展中国特色社会主义 强大动力
6人民群众是历史发明者。
（体现：人民群众是社会物质财富发明者；人民群众是社会精神财富发明者；人民群众是社会变革决定力量。）
措施论：坚持群众观点和群众路线；自觉站在最广大人民立场上，作出对价值判断
和选择
群众观点 基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务服务，一切向人民群众负责，虚心、向人民学习
群众路线 基本内容：一切为了群众，一切依托群众，从群众中来，到群众中去。
群众路线地位：是无产阶级政党主线领导措施和工作措施。
坚持群众观点和群众路线作用、现实根据（哲学根据：人民是社会历史主体）：它是我们党领导人民获得革命胜利重要保证；也是成功建设中国特色社会主义重要保证。
实现人生
价值

价值观
1、人生价值:
a人价值在于发明价值，在对于社会责任和奉献，
b人既是价值 发明者又是价值 享有者
c对一种人价值评价重要看他奉献，最主线是对社会和人民奉献
2、价值观导向作用：
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人 行为具有重要 驱动、制约和导向作用。
(1) 体现：价值观对人们认识世界和改造世界 活动具有重要导向作用；价值观是人生
重要向导
(2) 性质：对价值观，会使人们在认识世界和改造世界 活动中获得成功；错误
价值观，会使人们在认识世界和改造世界 活动中遭到失败
价值判断和价值选择特点：社会历史性、阶级性、主体差异性
措施论：价值判断、选择原则：
,1)自觉遵照社会发展客观规律。
(2)要自觉站在最广大人民 立场上(主线衡量尺度：人民拥不拥护、赞不赞成、高不快乐、答不答应；最高价值原则：人民群众主线利益；最高价值追求：献身人民 事业，维护人民利益)
6个人价值发明与实现
(1) 树立对 价值观，遵照社会发展 客观规律，作出对价值判断和选择
(2) 积极参与社会实践，坚持群众观点路线，自觉站在最广大人民立场上
(3) 在劳动和奉献中发明价值(积极投身为人民服务 实践，是实现人生价值 必由之路，是拥有幸福人生主线途径)
(4) 在个人与社会 统一中实现价值(社会提供 客观条件，是实现人生价值 前提。
人 价值，只能在社会中实现，只有对 处理个人与集体、个人与社会 关系，才能在奉献中实现自己价值；我们强调在与社会统一中实现个人价值，并不否认人个性发展)
(5) 在砥砺自我中走向成功(需要充足发挥主观能动性，要有顽强拼搏、自强不息 精神；需要努力发展自己 才能，全面提高个人素质；需要有坚定 理想信念，有对 价值观指导)