2.2-整式加减(2)-去括号、添括号.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,去括号、添括号,2.2 整式加减（第2课时）,1,两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。,知识回顾,一个数同两个数的,和,相乘,，,等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积,相加,.,用字母表示为,:,a(b+c)=ab+ac,1.,你记得有理数乘法法则吗？,2.,你还记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？,2,-,（,+5,）,=,+,（,+5,）,=,-,（,-7,）,=,+,（,-7,）,=,-5,+5,+7,-7,化简,:,3,想一想？,根据分配律，你能为下面的式子去括号吗？,观察这两组算式，看看去括号前后，括号里各项的,符号有什么变化？,+,（,-a+c,）,-,（,-a-c,）,原式,=+1x,（,-a+c,）,原式,=,（,-1,）,x,（,-a-c,）,表示,-a,与,-c,的和,即,-a+,（,-c,）,=1x,（,-a,）,+1xc,=,-a+c,=,a+c,=,（,-1,）,x,（,-a,）,+,（,-1,）,x,（,-,c,）,解：,解：,4,如果括号外的因数是,正数,，去括号后原括号内的,各项,的符号与原来的符号,(),；,如果括号外的因数是,负数,，去括号后原括号内的,各项,的符号与原来的符号,(),。,相同,相反,分析,+,（,-a+c,）,=1x,（,-a+c,）,=1x,（,-a,）,+1xc,=,-a+c,=,（,-1,）,x,（,-a+c,）,=,（,-1,）,x,（,-a,）,+,（,-1,）,x,c,=,a-c,-,（,-a+c,）,5,括号前面是“,+”,号，去括号时把括号连同它前面的“,+”,号去掉，括号内的各项都不改变符号；,括号前面是“,-”,号，去括号时把括号连同它前面的“,-”,号去掉，括号内的各项都改变符号。,顺口溜：,去括号，看符号；,是“,+”,号，不变号；,是“,-”,号，全变号。,去括号法则,：,简记为：“,-,”变，,“,+,”不变,要变全都变,6,我们也可以这样说：,去掉,“,+,（）,”,，括号内各项的符号,不变,。,去掉,“,（）,”,，括号内各项的符号,改变,。,用三个字母,a,、,b,、,c,表示去括号前后的变化规律,:,a+(b+c),a-(b+c),=a+b+c,=a-b-c,7,1,、去括号：,a+(b-c)=,a+(-b+c)=,a-(b-c)=,a-(-b+c)=,2,、判断正误,(),(),(,),(),a+b-c,a-b+c,a-b+c,a+b-c,巩固新知,8,3.,口答：去括号,（,1,）,a+(b+c)=,(2)(a b)(c+d)=,(3)(a+b)c=,(4)(2x y)(-x,2,+y,2,)=,a-b+c,a-b-c-d,a-b-c,-2x+y+x,2,-y,2,9,先去括号，再合并同类项,:,10,我的知识我应用,先去括号，再合并同类项,11,a+(b+c),a-(b+c),=a+b+c,=a-b-c,将上式等号两边对调,a+b+c,a-b-c,=,a+(b+c),=,a-(b+c),12,13,14,1.在下列各题的括号内，填写适当的项,练习,15,练习,2.判断下列各题中添括号有没有错误，有错误的，应当怎样改正？,16,3.不改变多项式 的值，按下面要求把它的后两项用括号括起来：,（1）括号前面带有“+”号,；,（,2）括号前面带有-,17,这节课我们学到了什么？,1.,去括号的依据是：分配律,2.,去括号与添括号的法则,我的收获我来讲,18,你觉得我们去括号时应特别注意什么？,3,、当括号前带有数字因数时，这个数字因数要乘以括号内的每一项，切勿漏乘某些项。,1,、去括号时要将括号前的符号和括号一起去掉。,2,、如果括号前是,“,”,号，则去掉括号后原括 号内每项都要变号。,4,、括号内原有几项，去掉括号后仍有几项，不能丢项。,19,课本,7,6页 习题,2.2,第4、5题,作业：,20,