校园突发事件应急处置机制应急处置预案.docx

校园突发事件应急处置机制、应急处置预案
为认真贯彻落实《关于组织开展突发事件应对条例贯彻 落实情况专题调研的通知》文件要求，维护我校安全稳定和 正常教育教学秩序，保障师生身体健康和生命安全，有效预 防、及时控制和妥善处理校园突发安全稳定事件，提高快速 反应和应急处理能力，创设和谐、稳定、向上的教育发展环 境，确保学校安全稳定，经学校研究，特制定本应急处置机 制、应急处置预案。
一、工作目标
依据关于维护校园安全稳定工作的总体部署，坚持“安 全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化安全稳定 监管机制，强化稳控措施，加强应急演练，切实提高全校师 生应对突发事件的能力，确保我校的安全稳定。
二、强化组织领导，明确责任分工
学校高度重视当前校园安全工作，成立以校长为组长的 “校园突发事件应急工作小组”，全面负责校园安全应急工 作。应急小组下设办公室，由安全办主任**任办公室主任， 具体负责全校校园安全应急工作的组织领导、信息报送以及 协助有关部门对事件的处理，负责事件发生后迅速启动应急 预案及善后处理等相关工作。应急小组成员单位及相关部门 要明确各自责任，通力合作，密切配合，全力做好应急小组 安排的有关工作。各分管校长是各自单位安全应急工作的 第一责任人，各主任是直接责任人，其他学校干部具体分 工负责。要进一步明确工作责任，完善信息预警、事态稳控 等机制，全面落实维护校园安全稳定的各项措施，确保校园 安全应急工作不出任何问题。
三、工作原则
1、以人为本，减少危害。在处置校园突发安全事件应 急工作中，首先要把保障师生的生命财产安全和人身健康作 为首要任务，最大限度地减少人员伤亡和危害，并切实加强 对应急救援人员的安全防护工作。
2、居安思危，预防为主。各要增强忧患意识和责任 意识，全面落实各项维护稳定工作措施，坚持预防与救助相 结合，认真做好应对突发安全稳定事件的各项准备工作。
3、快速反应，协同应对。强化预警、监控和巡查，充 分利用各方面力量和先进设备，提高安全防范水平和快速反 应能力。加强应急队伍建设，建立健全快速反应机制，提高 领导小组的快速反应能力。建立健全和各部门、各的联动 协调机制，形成统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、 运转高效的应急管理机制。一旦有突发事件，立即报告有关 负责人，并在5分钟内上报学校综治维稳校园安全应急工作 小组办公室，当天内上报书面材料。
4、区分性质，依法处置。要坚持从保护师生生命和财 产安全的角度出发，按照“晓之以理、动之以情，可散不可 聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，及时化解矛盾， 防止事态扩大。要严格区分和正确处理各类不同性质的矛盾， 做到合情合理、依法办事，维护师生的合法权益。
四、突发校园安全稳定事件应急处置措施
1、不法分子滋事闹事和散布、张贴非法宣传品、非法 兜售商品问题。各、各级部要按照责任分工全面、准确、 及时掌握有关信息，对可能影响稳定的苗头性、倾向性问题， 要提前采取防控措施，将问题消灭在萌芽状态。对重要信息 要及时请示报告，不得擅自作主张。一旦发现不法分子滋事 闹事，各主要负责人要在第一时间到达现场，按有关规定 要求做出快速有效反应的同时，立即向公安机关和学校安全 稳定应急工作小组办公室报告，协助公安机关及时进行处理。 校园内发现非法宣传品，要立即组织人员清理清除；发现可 疑人员，要立即采取稳控措施，并在第一时间内上报公安机 关和应急办公室。
2、携带管制性、危险性刀具等器物入校或在校园门 袭扰师生事件处理办法。学校门卫和值班人员要第一时间迅 速上报，学校立即启动预案，立即向公安机关以及镇校园安 全稳定应急工作小组办公室报告，值勤人员和门卫视情况紧 急程度快速反应，能及时化解处理的要行动快速，同时迅速 组织师生转移，等待救援。
3、校内发现不明物体（装置）事件处理办法。学校内 发现不明物体（装置），要立即向公安机关和街道校园安全 稳定应急工作小组办公室报告，并及时设置隔离带，封锁和 保护现场，同时迅速组织学校师生紧急疏散，等待公安、消 防等有关专业部门进行处理。
4、饮用水污染事件处理办法。发现学校饮用水污染， 要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生防疫等部门和街 道校园安全稳定应急工作小组办公室报告，同时组织相关人 员对中毒人员进行救治。
5、校园爆炸事件处理办法。学校发生爆炸事件后，要 迅速组织人员进行救援，并立即向公安机关和街道校园安全 稳定应急工作小组办公室报告。及时设置隔离带，封锁和保 护现场，疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防 止再生事故发生。要认真配合公安、消防部门做好物证搜寻、 险情排除工作，防止再次发生爆炸事故。
6、火灾事故处理办法。学校发生火灾事故，要全力组 织师生疏散和自救工作，同时立即向街道、公安机关和街道 校园安全稳定应急工作小组办公室报告，保卫工作人员要配 合消防部门组织灭火抢险工作。要配合医疗机构妥善安置受 伤人员。
7、食物中毒事件处理办法。学校发生师生食物中毒事 件，要立即向卫生防疫等部门和街道校园安全稳定应急工作 小组办公室报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进 行救治。并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理， 等待有关部门进行采样化验。
8、地震、台风、洪涝等灾害事件处理办法。学校日常 加强防震、防台风演练，提高师生安全防范和应急能力，掌 握基本的逃生自救知识和科学方法，同时.注意有关媒体报 道的防灾通知。一旦灾害发生，迅速启动学校应急预案，以 师生生命安全为本，及时疏散和自救。如地震时，及时到空 旷处躲避，尽量避开高大建筑物，来不及跑时可躲在坚固的、 小的、易于形成三角空间的地方，并用毛巾或衣物捂住鼻 防尘、防烟，尽快关闭电源、火源等。
五、组织保障措施
1、全面落实领导责任制。为确保不发生任何问题，学 校实行校园安全应急工作领导负责制，建立校园突发事件应 急工作处置小组，做到分工细致，明确责任范围和区域。
2、切实加强学校值班巡逻工作。严格落实领导带班制 度、24小时值班制度和“零”报告制度、联系办公制度等， 确保电话畅通，及时查收相关应急信息，及时报告本校安全 稳定情况，“有事报情况，无事报平安”，重大、紧急问题迅 速及时上报。学校将组织人员定期对校内应对突发事件值班 情况进行检查，对工作落实不好，出现空岗、离岗、脱岗等 情况的，将严肃处理。
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3、建立完善安全稳定工作信息预制。学校建立健全并 落实突发事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机 制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好， 保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。
4、做好应急物资储备。要储备充足的处置突发事件的 物资，特殊应急物资由专人保管，保证物资、器材的完好。 物资存放合理，保持通道畅通，物资运输便利、安全。
5、组建突发安全稳定事件应急预备队。一旦启动预案， 立即投入使用。应急预备队按照突发事件的具体情况和应急 小组要求及时调整成员组成。
6、进一步加强信息保密工作。要严格执行有关规定， 严禁将涉密信息上传互联网或在教职工和群众中散布。同时 立即组织有关人员对学校可能造成泄密工作的环节，进行一 次全面细致的检查，尤其是要加强对涉密计算机的管理和有 关信息上传互联网的管理，确保不出问题。
六、责任追究
对在处置校园突发事件工作中，思想**大意、工作消极 应付导致发生问题的，应急小组将按照有关规定，严肃追究 主要负责人和相关人员的责任。
学校2023食品卫生安全应急预案
为进一步严格落实有关安全工作的文件精神，坚持“安 全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于 明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，不断提 高学校处置学生安全事故的能力和水平，有效预防和处置我 校突发食物中毒事故，将损失降低到最低限度，切实保障师 生生命及财产安全，根据《食品卫生安全法》，结合我校实 际，特制定本预案。
一、指导思想
预防万一，防患于未然，有效应急处置学校内可能发生 的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行， 最大限度减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全， 维护学校和社会稳定。
二、应急处置救援指挥领导小组及职能
1. 成立学校食物中毒事故应急处置救援指挥领导小组
组长：
副组长：
成员：
2. 机构职责
领导小组负责学校食品卫生安全工作，根据上级文件精 神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查 小组工作提出指导性意见。
统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应 急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实 整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。定期组织学 校食品卫生安全工作总结、研讨。
3. 职责分工
**：负责学校食品卫生安全全面工作。
**:负责与上级有关部门联络，通报信息，总结汇报工 作。
** :负责对食堂食品卫生实行监督管理。
**:负责对师生餐厅食品卫生实行监督管理，贯彻执行 《学校食堂管理制度》。
**:负责救护
**:学生就餐管理
4. 领导小组下设办公室、监督检查组、医疗救护组
⑴办公室一一**：全面负责日常工作及领导小组交办的 事宜，办公室设在副校长室（电话：**）。下发上级有关文 件和本办制订的各项文件、通知，制订应急处理预案。接到 事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处 理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤 保障，保障应急处理工作的有序进行。根据工作计划和领导 小组的指示，有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防 工作。
⑵监督检查组：**负责日常的监督检查工作，并组 织人员进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查 情况，提出阶段性工作建议。
⑶医疗救护组：**当发生一般轻微食物中毒（5人 以下的轻微呕吐、腹泻）由卫生室负责治疗。当发生较严重 食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构发出医疗求援， 拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医 院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工 作。
三、日常工作开展
1. 完善制度。对本校食品卫生安全制度进行全面修订完 善。
2. 强化督查。在领导小组的具体指导下，由办公室牵头， 以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作， 进行定期和不定期的督查。
3. 加强教育。广泛开展宣传预防食物中毒宣传教育。教 学生不要随意在流动小摊用餐，并主动和城管部门联系取缔 校园周围的流动摊贩。加强对广大师生特别是食堂小店从业 人员的食品卫生知识的宣传教育，提高自觉性和责任感。
4. 添置设备。对照配备标准，逐步落实食品卫生设施的 配备。
四、食物中毒的预防措施
1. 持证上岗，规划管理，做到区域明晰，责任落实。
2. 加强食品的源头管理，对食品及原料采购必须规范，
做到索证、有记录，并建立台帐。禁止向学生出售变质及“三 无”产品。
3. 加强食品储藏管理，做到生、熟分开，单独存放。
4. 加强“四防”设施的管理，确保无蝇、无毒、无鼠、 无蟑螂，确保食品的安全。
5. 加强操作的过程管理。完善监管制度，杜绝无规范的 操作现象，做好留样食品。
6. 加强炊具的消毒力度，做到每日一次集中消毒，每周 一次大型消毒，确保炊、饮具的安全卫生。
7. 规范师生进餐的渠道畅通，确保中间环节正常。加强 进餐管理，及时发现问题，对学生进餐发生的问题与反应应 迅速报告组长，情节严重的及时报告市及市卫生监督局，并 及时采取有效措施控制势态的发生。
8. 食堂主任、班长、厨师做好每天到岗后的巡视工作， 预防投毒事件发生。
9. 加强食品操作流程的规范，严格对照《食品卫生法》 执行。
10. 搞好食堂内部卫生、餐厅卫生及周边环境卫生工作。
五、事故应急处理
1. 报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。 具体为：如涉及人数不多且后果不严重，［白天］先送医务室 采取治疗措施，同时报校值周领导，由管理人员负责照顾， 注意观察，一旦情况有变化，马上送医院进行抢救，［夜间］ 应由管理人员送医院，同时向副组长汇报，副组长接报后应 在最短时间赶到医院，视情况和家长取得联系。如涉及人数 较多，不管有无造成后果，都应立即送医院进行治疗，并立 即向领导小组（组长）报告，由领导小组报告荆河街道社区 卫生服务中心、市教育主管部门汇报，食堂立即停业整顿， 同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根 据实际情况建立定时报告制度。
2. 救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故， 由领导小组组长负责救援指挥，立即启动学校应急预案，按 照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群 体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态性名册，防止 遗漏。
3. 医疗求援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立 即向就近医疗机构，发出医疗求援，并拨打“ 120”医疗抢 救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗 人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
4. 联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故，应及 时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜 测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校 联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服 务工作。
5. 病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后，应 立即封存食堂菜肴样品、食品等，以便及时查找致病原因。
6. 人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调 度，办公室具体安排，必要时可抽调人员支援事故处理。
7. 信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过 程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部 门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不 必要的误解。
六、事故责任追究
1. 对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。
2. 对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
3. 对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案 顺利实施的行为进行严肃追究。
学校处置传染性疾病应急预案
为进一步落实《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应 急条例》，做好我校师生员工重大传染病的预防和控制工作。 切实有效地防止传染性疾病疫情在学校流行，为学校教育教 学一线服务，保证学校正常的教育教学秩序、保障广大师生 身体健康，特制定本预案。
一、指导思想
认真贯彻《传染病防治法》。为了预防，控制和消除传
染病的发生与流行，保障人体健康和公共卫生，确保全校师 生及家人的身体健康和生命安全，强化防范传染病的应急防 案工作。
二、工作原则
贯彻预防为主，立足平时，防治结合，快速反应，依法 管理，分层负责，依靠科学的原则。宣传普及重大传染病防 治知识，建立防控网络，实施长效机制，全面落实“早发现、 早报告、在隔离、早治疗”的方针，全面提升我校学校卫 生工作。
1、防控传染性疾病疫情发生与流行是学校工作第一要 务，是政治纪律，学校一切工作服从防控工作。
2、树立全局观念，服从统一指挥。做到：个人服从组 织，下级服 从上级，局部服从全局。
3、疫情报告零时间，做到情况准确，保证信息畅通。 监控求实，不瞒报、不漏报。
4、要求“两手抓”工作：求新、求严、求实、求细。
组织管理：成立传染性疾病疫情处置应急处理领导小组。
组 长：
副组长：
组员：
领导组下设办公室，主任：
三、日常防控工作
加强日常防控管理，使教室、宿舍、各办公室等场所保 持经常性通风换气。搞好环境卫生，落实晨、午检制度，确 定专人负责，对学生及教职工的发烧进行排查工作，监测体 温，对体温异常：≥37.5oC并有传染病可疑症状的人员， 及时与校医联系。
1. 加强宣传教育，普及防控常识
利用广播、板报、健康教育课等多种形式进行传染性疾 病疫情的预防知识宣传教育，使学生了解各类重大传染病的 防病知识，提高师生防护意识和公共卫生水平，消除学生的 紧张和恐惧心理，培养学生良好的卫生习惯。
向广大师生员工进行《传染病防治法》、《突发公共卫 生事件应急条例》、等等法律法规的宣传教育工作。
2. 建立通风制度，避免交叉污染
加强教室、宿舍、办公室等处通风换气，保持室内空气 清新；学 生课间要到室外活动（老师督促）。
3. 坚持晨午检制度，妥善处理发热学生
坚持晨、午检制度，对学生察言观色、重点询问，做好 一摸二看三问，及时排查异常状况，做好记录，做到“早 发现、早报告、早隔离、早治疗”。一旦发现师生员工有发 热病例，立即送医院排查。发现传染病及时汇报并采取相应 防控措施。
4. 严格考勤，及时通报信息
对缺勤的学生、教职工及时进行登记、调查，查明缺勤 原因，如 被医疗部门诊断为传染性疾病或疑似人员，学校 由校长及时报告市，并采取相应防控措施。
四、相关要求
1. 对值周人员及寝室管理人员的工作要求：
1) 每日早、中、晚三次对学生进行动态观察和重点 询问。
2) 坚持宿舍、教室开窗通风，搞好宿舍、教室卫生， 湿式清扫，做好一日两次消毒工作。(消毒部位：学生宿舍， 办公室、教室等)
3) 督促学生多饮开水、对水壶、杯子卫生进行检查。
4) 督促学生认真洗漱，勤换衣，搞好个人卫生。
5) 教育学生就餐时不说话，不偏食、不挑食、不暴 饮暴食。
2. 对后勤工作的要求：
1) 坚持责任区卫生的清扫、消毒工作。
2) 严格按要求做好学生一日三餐饭菜，坚持做好饭 菜留样。
3) 搞好人个人卫生，上班穿工作服，戴工作帽。
3. 对班主任工作的要求：
1) 晨午检时间班级顾问做好一摸二看三问，了解有 无生病或不适 的学生，认真做好记录，并及时上报及追访。
2）监督、指导学生搞好环境卫生、个人卫生。
4. 对教师的要求：
1）教师要认真执行学校预防传染性疾病疫情工作的 各项要求，做到 不打折扣。要具有良好的卫生习惯和生活 习惯，要有防病意识。
2）日常工作中要摆正预防传染性疾病和教育教学工 作的关系。要把学生的生命安全和健康摆在第一位。
3）以对工作极端负责的精神，实行健康首问责任制。
4）任何人不得越级上报。
5. 对学生的要求：
1）遵守学校的制度，每天按时上下学，体温≥37.5oC 伴呼吸道症状时，在家隔离观察治疗，每日汇报体温及其它 情况，退烧两天后方可返校。
2）养成良好的卫生习惯和生活习惯。经常洗手，坚 持体育锻炼，坚持开窗通风，不与别人共用水杯、餐具等， 不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽要捂嘴。
3）要有防病意识，学会自我保护，不去人员密集的 地方。身体不适及时向老师和家长报告。
五、突发事件应急处理机制
1、白天：班级→政教处（校医）→副校长→校长 必要 时按上级有关要求停课。
2、夜间宿舍：宿舍→宿舍管理员→值班领导→校长
六、日常预防工作做到“五坚持”
1、坚持每天了解学生的健康状况，做好学校的环境卫 生，消除疾病传染源。
2、坚持做好各项防病工作记录，做好学生缺勤，排查 登记。并及 时汇报异常情况。
3、坚持全校师生的每日户外的体育锻炼，增强体质。
4、流行病期间，坚持控制人员密集，减少师生集会， 严格执行传染病疫情登记、报告制度。
5、坚持进一步改进教学方法，减轻师生过重的课业负 担。
七、本预案自发布之日起实施。
学校预防学生拥挤踩踏事故应急预案
为贯彻执行《关于进一步加强中小学校安全工作，预防 学生拥挤踩踏事故的通知》精神，本着“以人为本”的思想， 坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝因楼道拥 挤而产生踩踏伤害事故，学校特制定如下应急预案：
一、组织与指挥
（一）学校成立预防拥挤踩踏事故应急处理领导小组和 具体工作小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。
应急预案处理领导小组名单 总指挥：
副:
成 员
指挥部下设专项应急处置工作组：
1. 抢险救援组
组长：
成员：
2. 疏散引导组
组长：
成员：级部主任、班主任
3. 医疗救护组
组长：
成员：
4. 后勤保障组
组长：
成员：
5. 善后处理组
组长：
成员：
应急领导小组履行下列主要职责：
1. 组长负责协调指挥全方面的预防或者实施求救工作 及本校的发生拥挤踩踏事故事件的应急处理程序进行督察 指导
2. 副组长指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的 应对措施。
3. 安全员负责安排教师开展相关的预防或者实施求救 工作及报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4. 组员根据需要对师生员工进行疏散，根据需要对事件 现场采取控制措施。
（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小 组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动拥挤踩 踏事故应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事 件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或 负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的应急 预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作 程序。
（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网 络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的 统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服 从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。
（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件 应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发 事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、 调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。
二、进一步加强学生的安全教育和纪律教育,提高学生 的防患意识。
1. 结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事 故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生树立相 互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢 行、靠右走的良好习惯。教育学生不开导致同学心理紧张的 玩笑，增强学生安全意识和自救能力。
2. 各班级要根据各自学生生理、心理特点和具体情况， 班会课时间对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面 的专题教育，要向学生强调提出在楼道、楼梯实行右行,不猛 跑，不恶意堵道等具体要求及遇到危险情况下自护自救的基 本常识等。
三、采取切实有效的防范措施,坚决遏制事故发生。
1. 明确各部门及老师楼道安全防范的职责：
后勤人员要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的 专项检查,采取措施,消除安全隐患，要及时安装教学、生活 设施楼道、楼层的照明，并定期更换；要对不符合标准和不 牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。
教导处要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间 要留有足够的时间；二是两操、升旗仪式或各种活动，教务 处联合体育老师规划各班学生下楼的路线；三是教师上课时， 对学生要求上厕所的应予允许。
德育处要利用集体广播的时间，向全体学生明确不同活 动行走的线路及经过的哪些楼道，如：出操、升旗仪式、放 学、社会实践活动等等，向学生强调上下楼梯的速度要适可， 前后须保持一定的距离，且须靠右行；做好对值班老师检查 的落实工作。
值班老师按要求准时到岗，认真到位，管理好学生进出 操和集会时各楼道学生上下楼梯的秩序，随时注意学生课间 活动的安全。
2. 充分发挥学生干部的作用，做好对学生不安全行为的 监督、检查、劝阻等工作，并及时汇报学校或直接向班主任 反馈。
3. 制定学生疏散、抢救预案。
A、疏散应急方案：
（1）每日在学生到校前和学生放学前，值班教师应及 时到达指定地方指挥和维护秩序，以免造成学生拥挤发生人 身伤亡事故。
（2）课间操、集会及（中午、傍晚、晚上）三个放学 时间段应依次离开本班教室，先由低到高，由两边到中间依 次离开，避免一轰而上，造成楼道堵塞。
（3）后勤主管应长期对各教学楼、宿舍进行安全检查， 以确保照明灯光的正常使用。
（4）一旦发生楼道拥挤堵塞现象，在场教师，应积极 组织学生疏散，撤离人员密集的地点，并迅速让已通过楼道 的学生向学校值班领导报告，以便学校及时组织人员进行疏 散。
（5）学校领导要亲临第一现场，必须在第一时间组织 教师做好疏散学生、抢救受伤者、报告上级领导等工作。学 校值班教师要团结协作、冷静处理、沉着应对，确保把事故 处理在始发阶段，把人员伤害降低到最底程度。要及时联系 家长，正确通报情况，取得家长的配合和支持。
（6）疏散完毕后，班主任老师应对学生进行清查，以 便受伤者能及时得到救治，同时要耐心做好学生的思想安定 工作。
B、依照就近原则疏散，落实专人负责：
（1）两操、升旗仪式及重大活动由德育处、体育组负 责指导各班级按顺序出操或进场。
（2）疏散时体育教师配合德育处的工作
（3）疏散时视当时情况进行必要的调度，班级的学生 由班主任和科任教师负责对本班学生进行疏导、保护、管理。
四、严格执行安全责任追究
1. 对值勤值班人员擅自离岗，或不认真履行疏导、保护、 管理职责的进行严肃处理，对工作失职酿成严重后果的有关 责任人，将根据实际情况，按照有关规定和管理权限或司法 程序上报上级有关部门予以处置。
2. 将发生重大责任事故与先进班级和先进个人的评比 表彰工作结合起来。如发生重大安全责任事故的班级在考核 评比中采用“一票否决制”。
3. 学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师绩效 考核中。教师未履行教育、防范义务的，在年终考核中视情 节轻重分别给予基本合格和不合格处理。
4. 违反学校纪律，对学生伤害事故负有责任的学生，学 校应根据其认知能力作出相应的处理，并告知监护人。
5. 受伤害学生监护人、亲属或者其他成员，在事故处理 中无理取闹。扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师 合法权益的，学校将报公安机关依法处理，造成损失的，依 法要求理赔。
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