36类安全事故应急救援预案与演练制度.docx

园外活动事故应急预案
为了预防和减少园外集体活动事故的发生，保障幼儿的人 身安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部 《幼儿伤害事故处理办法》的精神，制定本应急预案。
一、可能引发园外集体事故的原因
可能引发园外集体事故的原因很多，比较复杂，有园方教 育管理和幼儿方面的因素；也有车辆和活动场所方面的因 素，归纳起来主要有：
1、园方未对幼儿进行必要的安全教育。
2、带队教师疏于管理。
3、幼儿不遵守活动纪律擅自自行活动或离队。
4、租用的车辆车容、车况差、安全性能差、驾驶员疲劳 驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶员技术不 熟练、应变能力差。
5、场所的设施、设备、器械（具）等存在隐患，不符合 国家安全标准等。
二、预防办法
1、出发前，通过各种途径，家园小报、家园园地、园黑 板报等家园一致地对幼儿进行纪律和安全教育，增强幼儿的 自我保护意识。
2、加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把严格贯 穿于本次园外集体活动的全过程，尤其是穿越马路时，教师 要有防范措施。
3、幼儿与教师穿着校服，统一着装，活动前检查好幼儿
穿戴，便于认领、识别和排除不安全因素。
4、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰 富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为 园外集体活动服务，乘车途中教师检查门窗，站在车辆重要 位置中。每辆车配有一位负责人。
5、活动前，园方派专人到活动场所，实地查看活动器械 （具）、设备设施是否存在安全隐患。
6、把园外集体活动委托给有资质的旅行单位，并要旅行 单位为此次活动购买保险。
三、处理程序
在园外集体活动一旦发生事故，一般应按下列程序处理： 报告和报警：
1、园外集体活动中的交通事故应立即报警。
2、以最快的速度把受伤幼儿送往就近指定的医院救治， 并通知家长。
3、重大事故立即成立事故处理小组，统一指导指挥协调。
4、如果事故由园方管理和幼儿自身原因引起的，可参照 园内幼儿意外伤害事故的处理程序开展工作；如果事故是由 活动场所的活动器械（具）、设施设备引起的，幼儿园要与 活动场所、组织单位交涉，并配合进行善后处理工作，一般 事故三天书面报告局办，重大事故立即报局办、可先头后 书面。
为了保障全园师生健康的学习、工作和生活，促进幼儿园 保教工作顺利开展，防范各类事故发，降低和控制安全事故 的危害，依照上级有关文件要求和相关法律法规，从我园实 际出发，按照“安全第一，预防为主”的原则，加强幼儿园 安全工作，提高幼儿园应急速度，保证应急工作高效、有序 的开展，确保意外事件发生后能够统一指挥，有条不紊地开 展好各项工作，特制定本应急预案。
一、适用范围
（一）食物中毒事故。
（二）传染性疾病。
（三）自然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故。
（四）火灾事故。
（五）学生活动意外伤害事故。
（六）其它不可预见的事故。以上事故，团体受伤害3人以 上视情况启动该预案。
二、指导思想
在旗教育局的统一领导下，以“三个代表”重要思想为指 导，认真学习和贯彻国务院关于“沉着应对、措施果断、依 靠科学、有效防治、加强合作、完善机制”的方针，维护广 大师生员工的生命安全和教育改革发展的大局。
三、应急处理领导机构
（一）安全事故应急工作领导小组
（二）应急工作领导小组内设四个组
1、综合协调指挥组
职责：（1）全面指挥协调应急救援工作；（2）组织落实应 急领导小组交办的其它工作。
2、现场处置组
职责：（1）迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本 情况，制定救援方案；（2）具体制定并实施防止事故扩大的 安全防范措施；（3）统一组织施救队伍开展具体工作。
3、后勤保障组组长：路丰伊成员：许戈辉
职责：（1）统一指挥后勤保障队伍；（2）筹措调集应急工 作所需的物资和资金；（3）做好事故紧急善后处理工作。
4、宣传报道组组长：阚雪职责：负责宣传报道和材料的 整理与上报工作。
幼儿园地震应急预案
一、紧急疏散原则
指挥得力谨慎从事全体动员
及时疏散保护师生减少损失
二、地震临震应急反应
（一）紧急避震
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或 蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体 被砸，但不要靠近窗。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双 手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品 遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂， 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就 近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方， 要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情 况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散：根据幼儿园各年级所处位置及幼儿年龄特 点，紧急疏散的具体要求是：
1、拉响警报：听到警报（铃声）后由班主任或任课教师 组织本班级幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大 反应，幼儿再次拉响警报（铃声），各班级应马上按照幼儿 园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2、撤离路线：大一班、大二班幼儿从东门直接撤离至操 场，小班、中班幼儿直接从东门撤离至操场。
在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户，第二 不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班小朋友一 齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定 的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂 物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把小班安排在方便 避震或撤离的地方。
震后有秩序的撤离要求：
1、上课时发生震情：
① 、做到不惊慌、采取就近避险。
② 、必须按疏散线路疏散，各班成两路纵队通过走廊，以 免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。
③ 、遇到灾情，千万不要跳窗户。
④ 、各班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序 将学生撤离到操场。
⑤ 、各门要有教师指挥。
⑥ 、疏散过程中，让幼儿以双手护头或书包、书本护头， 以防被砸。
⑦ 、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。
⑧ 、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
⑨ 、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。以 班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。
2、课间发生震情：
① 值班教师、值周教师负责组织住校幼儿的疏散。
② 转向处有教师或管理员指挥幼儿通过，避免碰撞、踩伤。
③ 要求值班教师每人自备手电筒。
④ 教育幼儿如遇灾情，要听从指挥疏散。
（三）自救互救
疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工 作。
三、灾情速报
（一）灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、旗政府、 教育局主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。
（二）灾情速报的内容包括：震感、人伤亡、经济损失、 社会影响等情况。
（三）速报程序：
1、幼儿园应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预 案，在1小时内了解下列情况：
（1）影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。
（2）人影响：指人员伤亡情况。
（3）经济影响：指地震对建（构）筑物、生命线工程、重 大工程、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对当地生产 的影响程度以及家庭财产的损失等。
2、地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责 和按程序速报的原则。
3、灾情速报人员分工：
（1）指挥组与宣传报道组：收集了解地震及震后全面情况， 向上级有关部门报告。
（2）疏散组：报告人员到达疏散地点
(3) 医疗救护组
(4) 消防治安组
(5 )宣传报道线
汇报人员伤亡情况。
汇报道路、建筑物的破坏情况。
总结汇报此次地震总体情况
防洪涝等自然灾害应急预案
1、在接到洪涝灾害的预警警报或遇到突发的山洪灾害后， 立即启动本预案。每一位教师都应在思想上高度重视，不可 有丝毫懈怠，要头脑冷静沉着，勇敢地面对，尽最大地努力， 使洪涝灾害造成的损失减低到最地程度。
2、一旦洪涝爆发，必须坚持先救人后救物；先保护儿童 再保护财产的原则。情况危急时，应立刻将儿童带到安全地 带，决不允许出现让儿童回家、乱跑等现象。
3、第一时间抢险、抢救与呼救报告并重。被围或事故人 员在可能的情况下要及时以快捷、准确的方式发出求救信 号。在场人员或事故发现者，无论有任何重要之事，都要立 即放弃，以最快的时间投入到抢险救灾工作中。同时在第一 时间报告给幼儿园防汛保安领导小组，以便迅速组织抢救工 作。
4、全力抢救，如实上报。幼儿园防汛领导小组要勇于面 对山洪灾害的发生，及时、全面的组织抢救工作，幼儿园领 导和抢险队员要恪尽职守、勇于参战，共产党员、共青团员 要身先士卒、冲锋在前。要把师生生命安全放在第一位及时 把灾情向教育局汇报，决不允许有迟报、谎报和虚报现象的 发生。
5、确保安全，注重实效。洪涝灾害的抢险，首先要注重 自身安全，不可盲目抢险而造成新的事故，并实行二十四小 时值班制度，值班电话由专人看守。
6、若出现贻误战机、见危逃避，谎报和缓报灾情，玩忽 职守或临阵脱逃者，按有关严肃处理。
7、幼儿园抢险队组成人员：队长：胡宗宝
队员：阚雪路丰伊闫凌云
幼儿园大型活动突发事件应急预案。
为及时、高效、妥善地处置好幼儿园大型集体活动突发事 故，坚持以人为本，预防为主，统一领导，快速反映，依法 规范，协同应对的原则。保护师生的生命安全，维护社会稳 定及校园安宁，特制定本预案。
一、领导小组
组长：胡宗宝副组长：阚雪路丰伊
成 员：崔芹参加活动班级的班主任、教师及保育员
领导小组主要负责活动期间的日常事务，上传下达领导各 项指示和工作要求。
二、职责
1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级年组 长为本年级安全责任人。活动期间班主任和配班教师不得离 开本班幼儿，随时掌握本班幼儿情况，遇到特殊情况及时做 好本班幼儿的疏散和控制，并向有关领导报告。
2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定 好全体师生的秩序。行政条线、保育条线人员各就各位，不 得擅自脱离岗位，随时负责安全、疏导工作。一旦发生事故 及时进行疏散，避免发生拥挤踩踏事故的发生。
3、脱离事故现场后，各班主任、教师迅速组织好本班幼 儿的秩序，整理好队伍、清点好人数，不允许幼儿擅自离开 队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领 导。
4、负责活动前预警、活动后上报、事故动态分析、组织 安排人员救援，活动中事故的救援与处理等工作。
三、出现突发事件的处理办法
1、班主任负责有序疏散人群。
2、要用学到的安全知识进行自救。
3、及时送到急救中心或打120。
4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。
6、校园事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情 况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责 与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门 保持联系。
7、组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇 总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。
8、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确 保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
9、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事 故现场。
10、采取有效措施，做好事故善后处理工作。
四、相关事项
1、坚持及时报告，及时处理制度。
2、该预案如无特殊变化，将作为长期大型活动安全工作 依据。
3、本预案从颁发之日起实施。
幼儿园体育教学中突发伤害事件应急预 案
为了确保体育教学中伤害事故发生后，应急工作高效、有 序地进行，最大限度地减少伤害，加强领导，确保体育教学 工作有序开展，结合我园实际情况，特制定本预案。
一、应急机构及职责
（一）领导小组：组 长：胡宗宝副组长：阚雪路丰伊 成员：安珊珊、各班主任
（二）主要职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，完善应急预案 的制定和各项措施的落实。
2、充分利用各种渠道进行体育安全知识的宣传教育， 组织、指导体育安全常识的普及及教育，广泛开展体育安全 和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和技能。
3. 认真搞好各项物资保障，严格按照要求积极落实教材 教具、抢救物资，强化管理，保持良好的备战状态。
4. 采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工 作，把伤害降到最低点。
5. 调动一切积极因素，全面保证和促进幼儿园安全稳定。
二、应急行动
（一）体育教师第一时间采取紧急措施，防止受伤幼儿受 到进一步伤害，保护好学生。
（二）按幼儿伤害程度决定及时进行现场处置，不能处理 的通知园医务室。
（三）医务室不能处理时应立即向班主任、保教处等主管 部门负责人进行报告，同时要求派车送医院或报告120急救 中心。
（四）等情况基本稳定以后，班主任要与幼儿家长联系， 通知幼儿家长到医院。
（五）主管部门负责人了解现场情况，并决定是否向分管 园长或园长报告。
三、伤害事故后有关行动
（一）主管部门负责人调查事故发生原因，分清责任归属。
（二）及时汇报总结。
四、其它
在应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保各项 工作的落实。
幼儿园防踩踏措施及应急预案
为加强幼儿园安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发 生踩踏意外事故，特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及应急 预案。
一、成立处置突发事件的领导小组：
组长：胡宗宝
成员：阚雪、路丰伊、各班班主任
二、机构职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案 和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防 范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、 守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设 备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整 改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外 出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工 作职责。
6、印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通 讯录中能有一个电话畅通。
7、学生密集出入时，每个出入安排一名教师维持秩序。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿 在走廊通过时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全 事故的发生，对有违规的幼儿要给予批评教育，责令其改正 错误行为。
2、在上课期间，走廊门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或 者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、幼儿在经过走廊发生踩踏等安全事故时，所在教师要 及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马 上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最 近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对走 廊应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
7、上课期间一旦发生火情，所有老师都有责任及时报告 园长，并负责组织好本班幼儿，做好疏散等工作，还要马上 组织人力抢救，但不能要求幼儿走近危险地方；要及时切断 电源和火源，防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警（电 话：119）。同时组织幼儿疏散，防止损失扩大。
8、在出现紧急情况的时候，在场的教师和园长要注意按 照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿。
幼儿园防火工作应急预案
为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发生火灾时能 沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火 势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带 来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。
一、领导组：胡宗宝阚雪路丰伊
二、工作小组：
① 灭火行动小组：
组长：吕正英 组员：后勤组人员
主要职责：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地 点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽 力想办法救人。
② 疏散引导组：
组长：阚雪 组员：现场任课教师各班班主任及各楼道 负责老师
主要职责：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥 师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。
③ 通讯联络组：
组长：路丰伊组员：徐晓
主要职责：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联 络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警， 先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害 情况报120，同时报县教育局办公室。
④ 救护安全组：
组长：闫凌云组员：后勤人员。
主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应 协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交
120急救中心。
三、预防措施
1、开展消防知识的宣传工作
根据消防知识进学校要求，通过广播、幼儿活动、黑板 报等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传墙，设置消防宣 传长廊，把各项消防制度、防火公约、会议制度、管理网络 图上墙。
2、加强幼儿园消防硬件建设
设置灭火器箱，配置干粉灭火器，消防斧（消防水带、 水枪）等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置 灭火器。设立总务处为幼儿园消防管理办公室。
3、设置必要的消防设施标志
在幼儿园内设置幼儿园示意图，标明消防设施，水源 和消防宣传标志。
4、经常巡查，排除隐患。
对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况 经常进行巡查。
四、应急措施
1、发生火灾时，由现场教师向园长或副园长或行政报告， 幼儿园领导立即通知广播室，由广播室指挥相关人员立即行 动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室 进行指挥。
① 断电源、广播告知。（稳定情绪第一、沉着冷静为要， 防止引起全园恐慌）
② 呼叫119、110。
③ 打开校门（当班门卫）
④ 灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，
为疏散争取更多时间。
⑤ 疏散引导组到位；疏散线路原则上按幼儿出操线路，特 殊情况疏散组可临时根据火发生的地点，做出果断的疏散线 路决定，并加以引导。
2、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则， 先撤离所在班级幼儿，后撤离同层次幼儿（离火源近的班级 先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进 出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离， 其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课 教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。
五、有关要求
1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指 挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速 度，以免造成楼道挤压，防止幼儿因恐慌而跳楼情况发生， 疏散组成员应最后撤离现场。
2、幼儿不得参与救火。幼儿疏散时必须服从教师安排， 有序按计划快步撤离，不得参与救火。
3、稳定幼儿情绪。无论幼儿园何处发生火灾，疏散人员 都应撤到幼儿园操场、幼儿撤离到安全地带后，不得任意走 动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点幼儿人 数，并向指挥教师汇报幼儿情况。如火灾是发生在幼儿午睡 时，教师应马上叫醒幼儿迅速撤离现场，告诉幼儿不需要穿 上衣物，为撤离火场争取更多时间。
4、扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起 用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱 火势，或关闭门窗控制火势漫延，为幼儿疏散争取更多时间， 在幼儿末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离
火灾现场。
5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络， 及时联系，把有关情况报告总指挥。火灾发生后，学校要积 极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人 为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不放 过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则， 进行严肃处理。
幼儿园突发公共卫生事件应急预案
为了提高幼儿园预防和控制突发公共卫生事件的能力和 水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作， 减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健 康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据 《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫 生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》 等法律法规和规范性文件，特制定本应急预案。
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师 生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早 发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保 突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工 的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例 及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制 疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件实行依 法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立幼儿园突发公 共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼 儿园的突发公共卫生事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、 财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发 现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件， 快速反应，及时准确处置。
三、突发事件预防
1、高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理。 应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现 问题，及时消除安全隐患。
2、增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施 和条件。
3、采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
① 食堂、自备水等必须向当地卫生行政部门申领卫生许 可证。食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个 人卫生；对患有“五病”的人员必须1%的调离。
② 购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，禁止 向孩子分发变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储 藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并 有保洁措施。
③ 食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全 措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措 施，防止投毒事件发生。
④ 加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾 病传播。
⑤ 加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污 染环境和水源。
⑥ 大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫 生、和环境卫生，为孩子提供一个安全卫生的学习和生活环 境。
⑦ 幼儿园要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作， 严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生 疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。
4、加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
① 落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树 立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
② 结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣 传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治 突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治 突发事件的能力。
③ 进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强 学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力， 教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
④ 督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯， 提倡合理营养，不断增强体质。
四、突发事件监测和报告
幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、 中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免 疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因 的健康危害事件。
（一）突发事件监测
1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤 监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记， 查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并 进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联 系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注 其动态变化，以便做好预防工作。
（二）突发事件报告
1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并 确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可 能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班 制，并开通疫情监控联系电话。
2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病 暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各 部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现甲类传染 病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事 件时，卫生室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事 件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在 地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报 告。
3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他 人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校 报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门 不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。
五、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发 事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事 件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必 要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
（一）传染病
1、一般突发事件
① 启动报告和零报告制度，实行24小时值班制度，加强 疫情通报。
② 幼儿园做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
③ 幼儿园内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和 生活秩序，但对集体活动要进行控制。
④ 传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理：呼吸道传 染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气， 并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食 堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤ 严格执行出入校门管理制度。
2、重大突发事件
① 开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在园内张贴宣 传标语宣传画，外出和进入公共场所要采取必要的防护措 施。
② 对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上 报。
③ 对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好 隔离、医学观察和消毒等工作。
④ 加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
⑤ 学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情 况。
3、特大突发事件
① 实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。
② 全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所 在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医 学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异 常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停止学或上班。
③ 避免人群的聚集和流动。幼儿园不得组织师生参加各类
大型集体活动；幼儿园不安排教师外出参加教研活动：学生 的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行。
④ 对教室、食堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通 风换气。
（二）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等 突发事件。
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，
请求派遣专业人员进园，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故 和损害的责任人追究责任。
幼儿园食物中毒应急预案
1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送幼儿园医 疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行治疗。
2、迅速向旗教育局、卫生防疫部门报告。
3、建立食物试尝制度做好所有食物食品留样工作，以备 卫生部门检验。如是食用园外食物所致，立即与家长联系， 尽量争取取样。
4、确定园内食物中毒，迅速检查全园幼儿的身体状况。
5、及时通知家长并做好家长和家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等 工作。
幼儿园校园预防暴力事件应急预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全 的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师 生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩 序，特制定本预案。
一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：恐怖分子造成 的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的 恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益 冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验 证制度，控制外来人员进入幼儿园。
2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿 园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部 门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养 治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解 工作。
4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识 和自我保护意识。
5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师 生的防范能力。
三、事件的处理：一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护 幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警。可紧急拨打“110”报警电话。
2、选派应变能力强、才较好的老师、身体强壮的老师 与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医 院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局 办公室及综合教育科。
四、组织机制：
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理 工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园 长在由园长指挥，园长不在由分管园长指挥，以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、
周旋应付人员、护送幼儿转移的人员、将伤者送往医院的人 员、向局报告的人员等等，均要有明确的分工。
幼儿园传染病预防与控制应急预案
为进一步做好传染性的预防与控制工作，切实保障师生员 工的身体健康和生命安全，根据《教育系统预防与控制传染 性工作方案》的规定和要求，结合我园实际，制定本预案。
一、指导思想
以”三个代表”重要思想为指导，在校党支部的统一领导 下，贯彻落实防治传染病，本着"科学预防、依法管理、分 级负责、快速反应”的工作原则，全面落实”早发现、早报告、 早隔离、早治疗"的工作要求，周密计划，精心安排，实现 对传染病的控制。
二、日常工作措施
（一）加强宣传教育
以板报、校刊、会议学习、幼儿活动等为载体积极开展预 防宣传和法制教育；通过举办科普讲座、发放预防传染病的 书籍（刊物）、普及预防知识，提高教师和幼儿预防能力。 引导师生员工树立良好的卫生意识，勤洗手，注意室内通风， 养成良好的卫生习惯。
（二）加强校园管理
对教室、餐厅、睡室等场所保持通风换气，严格执行幼儿 园卫生消毒制度。
（三）培训医务人员
对医务人员进行培训，使医务工作者保持警惕，掌握紧急 处置方法，保证遇有异常情况，能够按工作规程及时、妥当 处置。
（四）接种免疫疫苗
按照有关计划免疫接种的规定，做好计划免疫疫苗接种工 作。
三、疫情应急响应
如果幼儿园出现传染病疫情，根据预警情况，全园保持正 常的工作、学习、生活秩序。在坚持日常防控措施的基础上，
适时采取以下措施：
1、医务室严格执行传染病报告制度；加强室内空气流通 和消毒防护工作；严格做好对医护人员感染控制工作。
2、图书室、食堂、教室、寝室等公共场所加强通风换气， 并采取必要的消毒措施。各处室对管辖的学习、工作和生活 场地进行定期消毒。
3、幼儿园对集体活动进行控制，举行大型集体活动要经 过防治传染病领导小组审批。
4、严格执行出入幼儿园管理制度。
5、幼儿园根据情况，及时向师生员工通报防控工作。
四、保障措施
幼儿园根据疫情防控需要，为防治工作提供防控资金，保 障药品、器械和医用防护用品的物资到位。
幼儿园被盗案件应急预案
一、报警程序：发现案件时应及时向校园值班室或办公室 报警。
二、处置措施：接报后，保卫人员迅速赶到现场。向有关 领导报告。案情容易处理的交办公室安排人员保护现场同时 向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好件记。核实被 盗物品的数量后向公安机关报案。积极协助公安人员勘察现 场，为侦破案件提供条件。
幼儿园交通事故应急预案
1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。
2、迅速报告教育局和交通部门。
3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人，交警部门 进行事故处理。
4、及时通知受伤者家属。
5、积极配合交警做好事故处理。
其他突如其来的伤害事故应急预案
一、如社会人员到园对幼儿造成伤害时，班主任要及时向 学校报告，其他幼儿要采取紧急疏散。
二、班主任和幼儿园接到报告后，立即组织人员进行制止, 并拨打110报警。
三、对伤者应及时送医院就诊并及时上报教育局。
四、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关 材料的收集。
五、通知受伤者的家属。
六、妥善处理事故。
演练制度
为防范幼儿园安全事故的发生，切实有效地消除和控制 安全事故的危害，贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主， 全力抢救”的方针，做到遇事不惊、临危不乱，妥然处置紧 急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师 生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，保证幼儿园 各项工作顺利开展，特制定本制度。
一、应急演练目的
1、检验预案的时效性。通过开展应急演练，查找应急 预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实 用性和可操作性。
2、完善应急准备。通过开展应急演练，检查幼儿园、 班级日常应对突发事件所需人员、物资、装备、技术等方面 的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工 作。
3、提高师生应急处置能力。通过开展应急演练，增强 全体师生对应急预案的熟悉程度，提高应急处置能力。
4、提高协调能力。通过开展应急演练，进一步明确幼 儿园各部门、各岗位教职工的职责任务，明确紧急时刻带领 学生避险逃生的程序、方法和途径，完善应急机制。
5、强化宣传教育。通过开展应急演练，普及突发事件 应急知识，提高全体师生风险防范意识和自救互救等灾害应 对能力。
二、应急演练原则
1、结合实际，合理定位。紧密结合幼儿园工作实际， 结合学生生理年龄、心理素质、认知水平等情况，明确演练 目的，根据资源条件确定演练方式和规模。
2、着眼实际、讲求实效。以提高幼儿园职能部门、各 班级之间和教职工之间指挥协调能力和实战能力为着眼点， 重视对演练效果及组织工作的评估、总结，及时整改存在问 题。
3、精心组织、确保安全。围绕演练目的，精心制定演 练计划，科学设计演练方案，周密组织演练活动，严格落实 各项安全措施，确保参与演练的师生人身安全。
三、应急演练实施途径
幼儿园应当以锻炼和提高全体师生在真实场景中的避 险逃生和自我防护能力出发，采取实战演练的方法，预先谋 划、设定突发事件情景，通过事发、