《济南的冬天》教学(课文详解)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,济南的冬天,老舍,1,导入：冬天是什么样子的？,2,老舍（,18991966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。,1918年毕业于北京师范学校。1924年赴英国讲学，并开始进行文学创作。1930年回国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。,他的小说代表作有骆驼祥子、四世同堂等。,新中国成立后，创作了龙须沟、春华秋实、茶馆等23个剧本。,小说有无名高地，此外还有其他各种形式的文艺作品，因此被誉为,“人民艺术家”。,3,教学目标,认识,3,个生字，会写,5,个生字，理解“响晴、安适、不知不觉、贮蓄”等词语,有感情地朗读课文，背诵课文。,体会比喻、拟人等修辞手法,在写景中的作用，品味语言的优美，学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。,体会作者对济南暖阳下的山水、古城、村庄所寄托的浓浓爱意。,4,镶,xing,镶上,藻,zo,水藻,贮,zh,贮蓄,点击,生字学习,5,响晴：晴朗无云。,安适：安静而舒适。,不知不觉：没有察觉到，没有意识到。,秀气：小巧灵便。,贮蓄：存放，储藏。,空灵：灵活而不可捉摸，文中意思是洁净。,词语过关,6,济南的冬天,分述,山,水,冬天的济南,总写,温晴,(,宝地,),薄雪覆盖下小山,阳光下的山,城外远山,整体感知,7,全文分为,三大部分,:,1,、第一部分（第,1,自然段）：写济南冬天的天气。,2,、第二部分（第,25,自然段）：从济南的山、水两方面写出济南冬天的“温晴”这一特点。,3,、第三部分（第,6,自然段）：以一句简单有力而耐人寻味的话结束全文，表达了作者对济南的无限热爱与赞美。,深入学习,8,作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点？,三组对比,北平的寒,济南的暖,热带的热,济南的温,伦敦的暗,济南的明,北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。,伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。,热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点,儿叫人害怕；济南有温晴的天气。,9,阳光朗照下的山,可爱温情,10,薄雪覆盖下的山,美丽秀气,11,城外的远山,素淡雅致,12,阳光朗照下的山,老城,小山,晒,围,睡,暖和舒适,人们,像小摇篮,可爱,(比喻拟人),含笑,不着急,侧面描写,慈善,醒,13,薄雪覆盖下的山,山上,山尖,山坡,山腰,城外远山,从上而下的顺序,矮松顶着白花（拟人）,镶上了银边（比喻）,穿花衣（比喻、拟人）,露粉色，害羞（拟人）,卧着点雪（拟人）,秀气,14,冬天的济南除了美丽的小山，还有什么其它的美景吗？,15,济南的水,温暖多情,16,绿萍、绿水藻、绿柳,（衬托水的绿）,“绿”冬水温暖多情，,富于生机。,冬水,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,17,知识讲解（,1）,认真,朗读第,2小节，思考下面问题：,1.文章怎样转入写阳光朗照下的山景。,2,济南的这些小山有什么地理特征？,3作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？,用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。,小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境,。,用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面,18,阅读第3小节，思考下面的问题,1.,文章按怎样的顺序描写雪后的山景？,2,.“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？,3.这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？,按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景,（l）妙在雪光、雪色；（2）妙在雪态,（,l）比喻,（,2）拟人,知识讲解（,2）,19,1.第4小节：怎样写城外的远山,？,2.,第,5,小节：写济南冬天的水有什么特点,？,“,狭窄,”,“,宽敞,”,“,卧,”,“,水墨画,”,水的绿,水的亮,水的清,知识讲解（,3）,20,知识讲解（,4）,体会最后一节所蕴含的意味,“,这就是冬天的济南”,1,、表现了作者对“冬天”这个特定时令的济南的总体感受，即“温暖如春，秀丽如画，天明水净的纯澈的世界，就是冬天的济南啊！”,2,、这样的结尾，既与开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点明了课题。,3,、抒发了老舍对济南的赞美之情，这样的结尾给人以回味的余地。,21,语句赏析：,、“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可以不可以？为什么？,解析：本题主要检测对重点词语的理解，要紧扣“温晴”的特点来分析。,不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。如果说“没有风”，那就不符合实际情况了。,22,、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？,解析：本题主要检测对用词的准确性的理解，可结合前后文，从运用修辞方法的角度进行分析，加以比较。,和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。用“卧”字恰当地表达了一种安适平静的气氛，与前文那种理想情况协调。,23,、“济南的冬天是响晴的,。在热带的地方，日光永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。”分析“响”这个字？,解析：注意根据课文注释进行推理、比较，在句子的语境中理解词语。侧重于字词的比较练习。,响”在这儿有“很”“十分”或“出色”的意味，“响亮”是十分明亮。,24,总写,-济南的冬天,无风（与北平比）,响晴（与伦敦比）,温晴（与热带比）,分写,地形（小山、围、圈儿、摇篮）,景色,山,村,水,宝地,（暖和安适）,冬天的济南,小水墨画,空灵的蓝水晶,不结冰,冒热气,水藻绿,柳照影,在山坡上卧着,屋顶上卧着雪,小雪后,阳光下,秀气,25,巩固复习：,1,、,济南的冬天,的作者是，原名，字。,2,、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、的对比得出这个结论。,3,、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅画面，它们分别是、和。,老舍,舒庆春,舍予,温晴,北平,伦敦,热带,阳光照耀的小山,薄雪覆盖的小山,城外远山,澄清碧绿的水,26,本讲小结：,布局谋篇,:,层次井然,标题,:“,济南的冬天”表明所写时间、地点的范围,先写,:,济南冬天的天气,运用三组对比,再写：济南冬天的山景和水景,结束语：这就是冬天的济南,呼应点题,比喻和拟人的写法,情景交融,斟字酌句,27,1,、,善用比喻和拟人，准确而恰到好处。,2,、,寓情于景，情景交融。,3,、,能够运用直接抒情或虚实结合的手法，抒发对事物的热爱之情。,写作借鉴：,28,课后作业：,1,、,完成练习册上的相关习题。,2,、,找出自己喜欢的语句或段落，摘抄到日记本上，并赏析这些语句。,3,、,运用文中借景抒情的写作手法，以,_的秋天,为题，写一段300字左右的文字。,29,