2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷A卷含答案.docx

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2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共600题） 1、儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（　　）。 A.认知的发展 B.创造力的发展 C.社会性的发展 D.情绪的发展【答案】 C 2、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（）。 A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验【答案】 A 3、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。 A.稳定性 B.阶段性 C.连续性 D.顺序性【答案】 B 4、我国幼儿园中班一般为（　　）。 A.2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁【答案】 C 5、幼儿教育评价注重对资料的（） A.调查 B.收集 C.解释 D.保存【答案】 C 6、受到市场经济的影响，在目前幼儿教育改革发展的背景下，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现（　　）的趋势。 A.公办化 B.社会化 C.集中化 D.多元化【答案】 D 7、幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（） A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你” C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人【答案】 A 8、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】 D 9、下列( )不属于自闭症幼儿的性格特点。 A.对外界事物不感兴趣 B.不能主动与人交往 C.行为兴趣和活动方面狭窄、刻板和重复性质 D.不能按父母的指导行事【答案】 D 10、有效缓解“人园难”，解决“入园难”的问题，（　　）是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。 A.地方政府 B.国家教育部 C.地方教育部门 D.省级教育部门【答案】 A 11、创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到（　　）。 A.儿童化、教育化、绿化和美化 B.年轻化、知识化、绿化和美化 C.儿童化、知识化、绿化和美化 D.年轻化、教育化、绿化和美化二、材料分析题【答案】 A 12、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。 A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽【答案】 D 13、幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。 A.想象发生 B.想象过程 C.想象目的 D.想象内容【答案】 D 14、幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（　　）。 A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员【答案】 C 15、矫治幼儿口吃的首要方法是( )。 A.解除心理紧张 B.鼓励幼儿说清楚 C.在医院进行相应检查 D.反复进行语言训练【答案】 A 16、《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园的教育内容划分为五个领域，以下答案正确的是( ) A.健康、语言、社会、科学、艺术 B.数学、语言、社会、科学、艺术 C.社会、科学、艺术、音乐、美术 D.科学、艺术、音乐、健康、社会【答案】 A 17、通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　　）。 A.测验法 B.实验法 C.观察法 D.调查法【答案】 B 18、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（　　） A.强化学习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验【答案】 A 19、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于()。 A.回避型 B.无依恋型 C.安全型 D.反抗型【答案】 C 20、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（　　）。 A.德育目标 B.智育目标 C.美育目标 D.体育目标【答案】 A 21、《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。 A.专业技能 B.专业素养 C.专业理念 D.专业理念与师德【答案】 D 22、皮亚杰的感知运动阶段是指（） A.0~2 岁 B.2~7岁 C.7 ~11 岁 D.11~15 岁【答案】 A 23、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( ) A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视 B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】 C 24、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是() A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁【答案】 B 25、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。这是（）的表现。 A.情绪冲动性 B.情绪易变性 C.情绪两极性 D.情绪感染性【答案】 A 26、听觉和视觉的明显协调约在出生后（　　）。 A.10天 B.半个月 C.20天 D.1个月【答案】 B 27、儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（　　）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.智力游戏【答案】 A 28、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了”，东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有 A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】 B 29、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。 A.定量评价 B.定性评价 C.定性评价和定量评价相结合 D.总结评价【答案】 B 30、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（　　）原则。 A.开放性 B.经济性 C.发展适宜性 D.参与性【答案】 B 31、（　　）是幼儿成长最自然的生态环境。 A.学校 B.家庭 C.社区 D.社会【答案】 B 32、儿童想象的萌芽是在（　　）。 A.1.5—2岁 B.1—1.5岁 C.2—2.5岁 D.2.5—3岁【答案】 A 33、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（） A.玩东西 B.重复连锁的动作 C.手的动作 D.抓握物体【答案】 B 34、现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。 A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育　 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童【答案】 C 35、教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是()。 A.讲解法 B.演示法 C.示范法 D.谈话法【答案】 D 36、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（　　）岁左右已基本接近成人。 A.5 B.6 C.7 D.8 【答案】 C 37、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（　　）。 A.体育课 B.体育游戏 C.早操活动 D.基本动作【答案】 B 38、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（　　）。 A.距离知觉发展不完善 B.观察的持续性不够 C.形状知觉发展不完善 D.视力较弱【答案】 A 39、《教育漫话》的作者是( ) A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.洛克【答案】 D 40、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。 A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业【答案】 C 41、下列哪项不属于咬指甲癖的原因?（　　） A.恐惧等不良情绪的因素 B.婴儿期喂养不当 C.缺乏环境刺激和爱抚 D.习惯性动作【答案】 D 42、“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是 A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张宗麟【答案】 C 43、个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。 A.理想 B.动机 C.需要 D.志向【答案】 C 44、有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于( )幼儿。 A.被抛弃型 B.被忽略型 C.被拒绝型 D.受欢迎型【答案】 B 45、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（　　）所致。 A.近远规律 B.大小规律 C.首尾规律 D.从整体到局部的规律【答案】 A 46、幼儿的科学教育是（　　），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 A.科学启蒙教育 B.科学知识教育 C.科学态度教育 D.科学方法教育【答案】 A 47、晨检时，保健人员发现。某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹。初步诊断是()，建议家长带到医院就诊。 A.麻疹 B.风疹 C.水痘 D.手足口病【答案】 D 48、以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是（　　）。 A.儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性【答案】 C 49、学前智力落后身心发展的特征是（） A.身心发展开始晚而迅速 B.身心发展开始早而速度慢 C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平 D.身心发展开始早且达到的水平低【答案】 C 50、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（　　）。． A.表演性符号 B.工具性符号 C.象征性符号 D.规则性符号【答案】 C 51、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起( )。 A.呆小症 B.异嗜癖 C.佝偻病 D.坏血病【答案】 C 52、幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。 A.语言激励法 B.材料吸引法 C.表演法 D.暗示法【答案】 A 53、幼儿教育评价的目的是（） A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导 B.让家长知道孩子在幼儿园的表现 C.完成教育评价任务 D.加强家园合作【答案】 A 54、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 B 55、“点数10以内的实数，并说出总数”是（　　）的教育要求。 A.幼儿园小班 B.幼儿园中班 C.幼儿园大班 D.小学一年级【答案】 B 56、以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是( ) A.焦虑症 B.多动症 C.自闭症 D.语言发育迟缓【答案】 D 57、我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。卫生部和原国家教委联合发起，将每年（　　）定为“全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。 A.3月22日 B.9月20日 C.10月15日 D.6月5日【答案】 B 58、体育游戏是一种（　　）。 A.创造性游戏 B.有规则的游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 B 59、（　　）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。 A.幼儿园班级管理 B.幼儿园年级管理 C.幼儿园教师管理 D.幼儿园儿童管理【答案】 A 60、下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（） A.从整体动作到分化动作 B.从小肌肉动作到大肌肉动作 C.从上部动作到下部动作 D.从无意动作到有意动作【答案】 B 61、（2022上半年真题）关于自发性游戏的正确观点是（）。 A.幼儿园游戏不包括自发性游戏 B.自发性游戏不需要教师指导 C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值 D.自发性游戏具有多种教育价值【答案】 D 62、提出社会学习理论的研究者是( ) A.巴甫洛夫 B.斯金纳 C.华生 D.班杜拉【答案】 D 63、在众多家庭因素中，对儿童心理发展的作用最大的是( ) A.家庭人口 B.家庭社会关系 C.家长职业 D.家庭教育【答案】 D 64、幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（　）。 A.培养良好的学习习惯 B.入学前教孩子拼音、认字、做算术 C.培养良好的非智力品质 D.发展思维能力和基础能力【答案】 B 65、幼儿园教育的（　　）特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。 A.游戏性 B.活动性 C.启蒙性 D.生活化【答案】 C 66、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。 A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域 B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入 C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好 D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与【答案】 D 67、儿童想象的萌芽是在（　　）。 A.1.5—2岁 B.1—1.5岁 C.2—2.5岁 D.2.5—3岁【答案】 A 68、儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（） A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念 B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念 D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念【答案】 B 69、从词性上说，幼儿对( )掌握最早。 A.名词　　 B.动词　　 C.形容词　　 D.副词【答案】 A 70、“教育过程就好比在儿童与社会建设的人才之间架起一座座桥梁.教师要引导孩子自己走过桥，首先把孩子放在一个主动的位置，始终关注着孩子的脚步，有时在前引，有时在旁扶，有时在后促，让孩子一步一个脚印的走过桥。”这段话中，幼儿教师主要承担的角色是()。 A.儿童生活的主导者 B.儿童活动的指挥者 C.儿童学习的支持者 D.儿童与外界沟通的中介者【答案】 C 71、班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（　　），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。 A.目标指引法 B.情感沟通法 C.互动指导法 D.规则引导法【答案】 C 72、下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（　　）。 A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形【答案】 A 73、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（　　） A.适合儿童生长的世界 B.3-6岁儿童学习与发展指南 C.未成年人保护法 D.儿童权利公约【答案】 D 74、决定学前教育发展速度与规模的是（） A.社会政治 B.社会经济 C.社会文化 D.社会民主程度【答案】 B 75、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 D 76、小红在两岁时就会背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按加涅学习结果的分类，这里发生的学习是（）。 A.言语信息 B.态度 C.动作技能 D.智慧技能【答案】 A 77、“精力过剩论”的代表人物是()。 A.维果斯基 B.斯宾塞 C.皮亚杰 D.格罗斯【答案】 B 78、被称为科学教育学的奠基人的是（　　） A.康德 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威【答案】 C 79、幼儿园的环境创设主要是指()。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所【答案】 C 80、正确的鼻出血处理措施是( ) A.让幼儿仰头十分钟 B.立即去医院处理 C.用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部 D.止血后立刻游戏【答案】 C 81、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（　　）。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时【答案】 B 82、小明去动物园看到假山一会儿说像狮子，一会儿说又像熊猫，一会儿说又像猴子，小明的行为体现了儿童心理特点的（　　）。 A.无意性 B.情绪作用大 C.有意性 D.稳定性【答案】 A 83、具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（　　）。 A.脂类 B.蛋白质 C.碳水化合物 D.微量元素【答案】 A 84、某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象。造成这种现象的原因具体是体内严重缺乏( ) A.维生素A B.维生素D C.维生素B12及叶酸 D.维生素B1 【答案】 C 85、“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（　　）。 A.维果茨基 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.席勒【答案】 A 86、幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（） A.以想象过程为满足 B.想象的内容零散无系统 C.想象的主题不稳定 D.想象受兴趣的影响【答案】 C 87、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力【答案】 D 88、下列结束角色游戏的方式不适当的是（　　）。 A.“现在时间到了.该下班了” B.“没看好病的病人请明天再来吧” C.“时间到了，游戏结束.老师要收玩具了” D.“请还没卖完东西的售货员明天再来” 【答案】 C 89、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（　　） A.同龄人 B.保育员 C.家长 D.社区人士【答案】 C 90、下列属于幼儿园教育教学的手段的是（　　）。 A.①②③④ B.①②④⑦ C.①②③⑦ D.全部都是【答案】 D 91、规则对儿童没有约束力的阶段是( )。 A.权威阶段　　 B.可逆性阶段　　 C.公正阶段　　 D.自我中心阶段【答案】 D 92、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A.游戏　　 B.交往　　 C.活动　　 D.游玩【答案】 C 93、（）既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.表现性评价 D.档案袋评价【答案】 C 94、小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（） A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合想象 D.再造想象【答案】 D 95、区域活动的理论基础是（　　）。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】 B 96、幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和()决定的。 A.教师本身的特点 B.家长本身的特点 C.教师教育特点 D.幼儿教育特点【答案】 D 97、儿童语音形成的现实条件是( )。 A.环境　　 B.遗传素质　　 C.语音模仿　　 D.语音强化【答案】 A 98、向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（） A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系【答案】 C 99、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持()。 A.负面教育的原则 B.全面教育的原则 C.侧面教育的原则 D.正面教育的原则【答案】 D 100、教育的本质特征是（　　）。 A.社会活动 B.人类社会的活动 C.人类自发的活动 D.培养人的社会活动【答案】 D 101、幼儿教育的阶段性由（　　）决定。 A.幼儿身心发展的年龄特征 B.幼儿的身心发展水平 C.幼儿身心发展的速度 D.幼儿的家庭环境【答案】 A 102、不属于表演游戏的种类的有（　　）。 A.娃娃家 B.桌面表演 C.影子戏 D.木偶戏【答案】 A 103、“幼儿园”一词是（　）年诞生的。 A.1837 B.1840 C.1842 D.1903 【答案】 B 104、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。 A.重视年龄特点和个体差异原则 B.发挥一日生活的整体功能原则 C.实践性原则 D.尊重儿童的原则【答案】 B 105、构成教育活动必不可少的基本要素是()。 A.教育者、受教育者、教育影响 B.教育者、受教育者、教育物资 C.教育者、受教育者、教育物质 D.教育者、受教育者、教育手段【答案】 A 106、生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( ) A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D.遗传和后天环境对智商的影响相对【答案】 C 107、卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（　　）。 A.“自然惩罚律” B.“自然强化律” C.承担后果律 D.“自然后果律” 【答案】 D 108、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。 A.情感的发展 B.感觉的发展 C.个性的发展 D.社会认知的发展【答案】 C 109、幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。 A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 C 110、以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是（　　）。 A.儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性【答案】 C 111、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。 A.启蒙性　　 B.发展适宜性　　 C.活动性　　 D.综合性【答案】 D 112、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（　　）。 A.怀抱反射 B.抓握反射 C.觅食反射 D.吸吮反射【答案】 B 113、沙眼的主要传播途径是( )。 A.空气传播 B.饮食传播 C.接触传播 D.虫媒传播【答案】 C 114、 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。 A.知识方面 B.方法方面 C.情感个性方面 D.技能方面【答案】 C 115、（2020年真题）田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为? A.依恋 B.移情 C.自律 D.他律【答案】 B 116、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(　)。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则【答案】 A 117、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位，应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取 A.运输证明 B.运输证明副本 C.运输证明正本 D.运输证明复印件【答案】 A 118、幼儿智力发展的核心部分是()。 A.观察力 B.注意力 C.思维力 D.想象力【答案】 C 119、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　　）的心理特点。 A.泛灵化 B.自我中心 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性【答案】 B 120、有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（　　）。 A.要向儿童展示自然环境的多样性 B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系 C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神 D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存【答案】 D 121、教师评价的核心目标是教师的师德和（）。 A.文化水平 B.身心健康 C.业务水平 D.教育对象【答案】 C 122、在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（　　）。 A.规则引导法 B.情感沟通法 C.互动指导法 D.榜样激励法【答案】 B 123、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（）。 A.能力类型的差异 B.能力水平的差异 C.能力发展速度的差异 D.能力发展早晚的差异【答案】 A 124、幼儿最初的想象都属于（　　）。 A.有意想象 B.创造想象 C.幻想 D.再造想象【答案】 D 125、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。 A.人际关系　　 B.社会性行为规范　　 C.社会性　　 D.社会文化【答案】 C 126、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（　　）。 A.体育课 B.体育游戏 C.早操活动 D.基本动作【答案】 B 127、（）影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。 A.幼儿园文化 B.幼儿园环境 C.幼儿园师资 D.幼儿园课程【答案】 A 128、成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。 A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.前概念思维 D.抽象逻辑思维【答案】 A 129、3岁前儿童的注意基本上都属于（　　）。 A.无意注意 B.有意注意 C.选择性注意 D.定向性注意【答案】 A 130、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。 A.选择性注意 B.有意注意 C.定向性注意 D.随意注意【答案】 C 131、下列哪种推理属于转导推理?() A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。” B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。 C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。 D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说:“妈妈没听见。” 【答案】 C 132、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（） A.动机 B.练习 C.强化 D.及时反馈【答案】 C 133、下列属于按认知划分的游戏阶段是()。 A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段【答案】 C 134、3～6岁儿童注意的特点是（　　）。 A.注意的稳定性好 B.无意注意占优势地位 C.有意后注意占优势地位 D.有意注意占优势地位【答案】 B 135、根据皮亚杰的理论，儿童在(　　)岁左右，处于前运算阶段。 A.2 B.2-7 C.7-12 D.12 【答案】 B 136、下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（　　）。 A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动 B.活动的时间、地点固定不变 C.活动的过程不容易受外界因素干扰 D.活动的主体具有强烈的内在探索动机【答案】 D 137、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（） A.主体性原则 B.发展适宜性原则 C.以游戏为基本活动原则 D.教育的活动性原则【答案】 B 138、所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。 A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 D.个性发展【答案】 A 139、形成以公办幼儿园为骨干和示范，以（　　）为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。 A.国家兴办幼儿园 B.社会力量兴办幼儿园 C.公办幼儿园 D.民办幼儿园【答案】 B 140、幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　　）为主。 A.创造 B.合作 C.模仿 D.交往【答案】 A 141、下列哪些属于儿童的品行障碍?（　　） A.口吃 B.攻击性行为 C.多动症 D.咬指甲【答案】 B 142、下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( ) A.皮亚杰 B.华生 C.斯金纳 D.班杜拉【答案】 A 143、（　　）的标志是守恒观念的形成。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 144、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　） A.简单发音 B.模仿发音 C.连续音节 D.发展音节【答案】 B 145、现代社会初期，学前教育的主要目标是（　　）。 A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童【答案】 B 146、幼儿心理发展的关键期主要表现在（） A.幼儿个性发展上 B.幼儿智力发展上 C.幼儿语言发展和感知觉方面 D.幼儿动作发展上【答案】 C 147、儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。 A.反射动作阶段 B.最初运动阶段 C.基础运动阶段 D.专门化动作阶段【答案】 B 148、幼儿美育的目标是（　　）。 A.使幼儿掌握美学的知识 B.使幼儿掌握表现美的技能 C.培养幼儿的审美动机 D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力【答案】 D 149、（　　）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A.家长学校 B.家长参与 C.家长会 D.家访【答案】 B 150、以下说法不正确的为( ) A.病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、百日咳属于甲类传染病 B.肺结核、血吸虫病、流行性感冒、风寒属于丙类传染病 C.鼠疫、霍乱属于甲类传染病 D.传染病分为甲、乙、丙类【答案】 A 151、田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为？ A.依恋 B.移情 C.自律 D.他律【答案】 B 152、中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。 A.美感 B.道德感 C.智能感 D.自豪感【答案】 B 153、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( ) A.夜惊和梦魇 B.梦游症 C.夜惊 D.梦魇【答案】 D 154、在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（　　）的代表人物。 A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】 D 155、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（　　）。 A.回避型 B.无依恋型 C.安全型 D.反抗型【答案】 C 156、幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（） A.注意的选择性 B.注意的广度 C.

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