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2025年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案（基础题）

单选题（共600题）
1、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是( )。
A.注意　　
B.想象　　
C.需要　　
D.思维

【答案】 A
2、幼儿语言领域教育的基本方法不包括( )
A.示范法
B.观察法
C.游戏法
D.视听结合法

【答案】 B
3、与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（　　）
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.锻炼幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

【答案】 C
4、由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对()的依赖性更大。
A.物质环境
B.精神环境
C.教育环境
D.社区环境

【答案】 A
5、现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有()。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性

【答案】 D
6、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。
A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.客体永久性
D.习惯化

【答案】 D
7、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。
A.2.5
B.3.0
C.3.5
D.4.0

【答案】 C
8、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（　　）。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时

【答案】 B
9、我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料，参照现行学制，对儿童心理发展进行了划分。其中幼儿早期是指（　　）岁。
A.0—1
B.1—2
C.1—3
D.3—6

【答案】 C
10、幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（　　）来看。
A.教学活动中
B.幼儿园小范围
C.课堂小范围
D.学校

【答案】 B
11、 中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。
A.美感
B.道德感
C.智能感
D.自豪感

【答案】 B
12、从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A.幼儿园生活环境　　
B.幼儿园心理环境　　
C.幼儿园教育的一切外部条件　　
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】 D
13、下列不是呼吸道传染病的是( )
A.水痘
B.猩红热
C.流行性乙型脑炎
D.流行性脑脊髓膜炎

【答案】 C
14、儿童成长最自然的生态环境是( )
A.大自然
B.家庭
C.社区
D.托幼机构

【答案】 B
15、孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。
A.能力类型的差异
B.兴趣类型的差异
C.气质类型的差异
D.性格类型的差异

【答案】 C
16、急性重型腹泻对儿童的危害最主要是()。
A.营养不良
B.内分泌紊乱
C.代谢紊乱
D.脱水、水电解质紊乱

【答案】 D
17、儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )
A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识
B.自我中心地认识性别角色
C.刻板地认识性别角色
D.去自我中心地认识性别角色

【答案】 B
18、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，反映了幼儿的（ ）
A.情感发展
B.社会认知
C.感觉发展
D.个性发展

【答案】 D
19、以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是(　)。
A.相对评价和绝对评价
B.定性评价和定量评价
C.个体内差异评价
D.终结性评价

【答案】 D
20、幼儿教育的阶段性由（　　）决定。
A.幼儿身心发展的年龄特征
B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度
D.幼儿的家庭环境

【答案】 A
21、在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。
A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿
B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识
C.用比赛的方式让幼儿快速进餐
D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

【答案】 B
22、3岁的幼儿在进行分类活动时，会把人、马分为一类，原因是他们认为人和马都有头、有脚。这表明该年龄段幼儿认识活动具有（ ）的特征。
A.缺乏有意性
B.情绪性
C.直觉行动性
D.表面性

【答案】 D
23、()是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。
A.讲解法
B.讨论法
C.谈话法
D.游戏法

【答案】 C
24、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（　　）。
A.体育课
B.体育游戏
C.早操活动
D.基本动作

【答案】 B
25、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.角色游戏

【答案】 A
26、 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（　　）。
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法

【答案】 D
27、（　　）不属于自我意识的成分。
A.执行成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意志成分

【答案】 A
28、 幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（　　）。
A.15分钟
B.20分钟
C.25分钟
D.30分钟

【答案】 D
29、幼儿园教育内容的特点是( )
A.全面性和启蒙性
B.全面性和逻辑性
C.系统性和启蒙性
D.系统性和逻辑性

【答案】 A
30、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
31、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()
A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格
B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索
C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

【答案】 C
32、（）发表的《行为主义者所看到的心理学》一文，宣告行为主义心理学的诞生。
A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.皮亚杰

【答案】 A
33、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（　）。
A.负面教育的原则
B.全面教育的原则
C.侧面教育的原则
D.正面教育的原则

【答案】 D
34、确定对传染病接触者观察期限的依据是( )
A.该传染病的最长潜伏期
B.该传染病的平均潜伏期
C.该传染病的前驱期
D.该传染病的症状明显期

【答案】 A
35、幼儿教育的领导权是由（　　）决定的。
A.经济发展水平
B.社会政治制度
C.社会文化水平
D.环境因素

【答案】 B
36、关于社区教育的特点，错误的说法是（　　）。
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要，服务社区
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

【答案】 D
37、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。
A.好奇心强
B.易冲动
C.活泼好动
D.爱模仿

【答案】 D
38、 儿童之间绝大多数的社会性交往是在（　　）中发生的。
A.游戏情境
B.语言情境
C.社会情境
D.家庭情境

【答案】 A
39、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　　）岁。
A.0-1.5
B.1.5-3
C.3-6
D.6-12

【答案】 A
40、缺碘会引发（　　）。
A.甲亢
B.呆小症
C.克汀病
D.精神病

【答案】 C
41、想象的两大特点是( )
A.生动性和新颖性
B.生动性和形象性
C.趣味性和形象性
D.形象性和新颖性

【答案】 D
42、儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（　　）。
A.直观法
B.游戏法
C.观察法
D.操作法

【答案】 D
43、（ ）影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A.幼儿园文化
B.幼儿园环境
C.幼儿园师资
D.幼儿园课程

【答案】 A
44、儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（　　）。
A.1岁半左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右

【答案】 A
45、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的( )
A.以教师为主，家长为辅
B.家长和教师是平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主，在家以家长为主

【答案】 B
46、下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是( )。
A.安全保育
B.保教结合
C.以游戏为基本活动
D.教育的活动性和活动的多样性

【答案】 A
47、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( )。
A.识字　　
B.写字　　
C.阅读　　
D.写作

【答案】 A
48、幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的()
A.关键期
B.钢化效应
C.去习惯化
D.习惯化

【答案】 A
49、婴儿开始能够区别熟悉的面孔和其他的东西，开始能对不同的人有不同的微笑，这说明婴儿进入了（ ）阶段。
A.自发性微笑
B.内源性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.有选择的社会性微笑

【答案】 D
50、（）既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.表现性评价
D.档案袋评价

【答案】 C
51、在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ）
A.非智力因素
B.掌握技能
C.记忆知识
D.思维能力

【答案】 D
52、下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。
A.观察了解幼儿
B.创设教育环境
C.监测幼儿的生长发育
D.做好家园联系

【答案】 C
53、关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( )
A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的教学
B.以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥
C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要
D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标

【答案】 C
54、 午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是( )
A.自我中心
B.泛灵论
C.不可逆
D.不守恒

【答案】 B
55、()是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。
A.心境
B.激情
C.惊悚
D.应激

【答案】 D
56、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于(　)。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
57、抽象逻辑思维的萌芽，出现在（ ）
A.4.5 ~5.5 岁
B.4 ~5 岁
C.5 ~6 岁
D.6.5 ~7.5 岁

【答案】 C
58、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树的名画

【答案】 A
59、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（　　）。
A.广度
B.稳定性
C.分配能力
D.范围

【答案】 B
60、下列表述中正确的是（　　）。
A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要
B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要
C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了
D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位

【答案】 D
61、 幼儿的思维是（　　）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.抽象性

【答案】 B
62、异物入眼的正确处理方法是( )。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【答案】 C
63、下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（　　）。
A.教育目的—教育方针—培养目标
B.教育方针—教育目的—培养目标
C.教育方针—培养目标—教育目的
D.教育目的—培养目标—教育方针

【答案】 B
64、增进抗龋齿能力的最主要微量元素是（　　）。
A.钙
B.氟
C.磷
D.维生素D

【答案】 B
65、5～6岁儿童已经会用（　　）来表达自己内心的感受。
A.语言
B.动作
C.修饰词
D.感叹句

【答案】 A
66、下列哪一项不属于幼儿早期的年龄特征?（　　）
A.学会走路
B.出现思维
C.有最初独立性
D.手眼协调动作发生

【答案】 D
67、下列玩具不是从功能角度分类的是（ ）
A.运动性玩具
B.建构玩具
C.益智玩具
D.传统玩具

【答案】 D
68、婴儿在成长过程中开始会主动找人是（　　）。
A.婴儿早期
B.婴儿晚期
C.新生儿期
D.幼儿早期

【答案】 A
69、下列各项中，不属于课程四要素的是
A.课程设计
B.课程目标
C.课程组织与实施
D.课程内容

【答案】 A
70、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是（　　）岁。
A.0-1.5
B.1.5-3
C.3-6
D.6-12

【答案】 A
71、关于我国幼儿教育的描述，不正确的是（ ）
A.基础教育
B.启蒙教育
C.义务教育
D.实施全面发展的教育

【答案】 C
72、电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（　　）。
A.科学区
B.木工区
C.美工区
D.语言区

【答案】 A
73、世界上第一所幼儿园的创立者是（　）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.卢梭

【答案】 C
74、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于 ( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

【答案】 A
75、在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。
A.发现学前教育规律
B.解决学前教育实践问题
C.解释学前教育现象
D.构建学前教育理论

【答案】 B
76、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（　　）。
A.直接教学
B.合作教学
C.支架式教学
D.启发式教学

【答案】 C
77、幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（　　）。
A.注意的集中性
B.注意的范围
C.注意的转移
D.注意的分配

【答案】 A
78、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式

【答案】 C
79、凭医师处方才能在零售药店购买的是
A.麻醉药品
B.处方药
C.甲类非处方药
D.医疗机构配制的制剂

【答案】 B
80、儿童的社会性发展是（ ）
A.与生俱来的
B.由遗传素质决定的
C.在成长过程中自然形成的
D.在与外界环境相互作用过程中形成的

【答案】 D
81、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。
A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.积累一定的音乐词汇

【答案】 A
82、创建“活教育”体系的教育家是（ ）
A.杜成
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴

【答案】 D
83、儿童开始认生的年龄是（　　）。
A.1～3个月
B.5～6个月
C.1岁左右
D.3岁以上

【答案】 B
84、儿童记忆容量的增加，主要由于()。
A.习惯化的发生
B.记忆广度的扩大
C.记忆准确性的增加
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

【答案】 D
85、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。
A.好奇心强
B.易冲动
C.活泼好动
D.爱模仿

【答案】 D
86、班杜拉的社会认知理论认为( )。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家教师资格考试网提供D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

【答案】 A
87、幼儿园应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的?()
A.餐具一餐一消毒
B.寝室、活动室一周一消毒
C.儿童内衣隔日一消毒
D.儿童用品玩具定期清洗、消毒

【答案】 C
88、 （　　）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。
A.角色
B.规则
C.主题
D.动作

【答案】 C
89、正确的鼻出血处理措施是( )
A.让幼儿仰头十分钟
B.立即去医院处理
C.用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部
D.止血后立刻游戏

【答案】 C
90、对幼儿园活动的正确理解是( )。
A.儿童尽情地随意玩耍　　
B.在安全的前提下按课程的要求活动　　
C.为儿童舒展筋骨而开展活动　　
D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

【答案】 D
91、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是()
A.1～2岁
B.2～3岁
C.3～4岁
D.4～5岁

【答案】 B
92、下列说法错误的是( )。
A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑　　
B.儿童从出生起就有触觉反应　　
C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索　　
D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

【答案】 C
93、儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（　　）。
A.自传体记忆
B.短时记忆
C.瞬时记忆
D.形象记忆

【答案】 A
94、以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。
A.情绪和认知有着密切的联系
B.婴儿情绪的自我调节能力差
C.婴儿最初的笑是没有社会意义的
D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

【答案】 D
95、以下最有利于幼小衔接的活动内容是()
A.我会整理
B.我的牙掉了
C.我想这样飞
D.我的身体朋友

【答案】 A
96、不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是（　　）。
A.面色蜡黄
B.肝、脾、淋巴结肿大
C.表情呆滞、嗜睡
D.恶心

【答案】 D
97、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（　　）。
A.德育目标
B.智育目标
C.美育目标
D.体育目标

【答案】 A
98、创建“活教育”体系的教育家是（ ）
A.杜成
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴

【答案】 D
99、儿童身体的生长发育和动作发展遵循（ ）
A.头尾原则、近远原则
B.头尾原则、远近原则
C.上下原则、远近原则
D.上下原则、近远原则

【答案】 A
100、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（　　）。
A.系统脱敏法
B.阳性强化法
C.负强化法
D.消退法

【答案】 A
101、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，-共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是（ ）。
A.客观的理解
B.相对关系的理解
C.情绪性的理解
D.转导性的理解

【答案】 C
102、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为(　)。
A.行动操练法
B.实践法
C.直观形象法
D.情感体验法

【答案】 C
103、下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( )
A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养
B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段
C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展

【答案】 D
104、儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（）
A.习俗阶段
B.他律道德阶段
C.前道德阶段
D.自律道德阶段

【答案】 B
105、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( )
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

【答案】 A
106、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性

【答案】 C
107、教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 D
108、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（ ）
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.反抗型依恋
D.紊乱型依恋

【答案】 B
109、下列游戏中，属于创造性游戏的是（　　）。
A.智力游戏
B.音乐游戏
C.角色游戏
D.体育游戏

【答案】 C
110、儿童开始认生的年龄是（　　）。
A.1～3个月
B.5～6个月
C.1岁左右
D.3岁以上

【答案】 B
111、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（　　）。
A.确保幼儿安全
B.促进幼儿身体健康发展
C.促进幼儿智力发展
D.促进幼儿与周围环境的相互作用

【答案】 D
112、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )
A.经济性原则
B.发展适宜性原则
C.动态性原则
D.开放性原则

【答案】 B
113、《教育漫话》的作者是( )
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.洛克

【答案】 D
114、在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A.强化　　
B.适当淡化　　
C.不考虑　　
D.以上说法都不对

【答案】 B
115、“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的( )
A.动作发展
B.身心状况
C.生活能力
D.自我保护

【答案】 A
116、 注意的两个主要特点是( )
A.指向性和集中性
B.鲜明性和选择性
C.清晰性和指向性
D.清晰性和集中性

【答案】 A
117、增进抗龋齿能力的最主要微量元素是（　　）。
A.钙
B.氟
C.磷
D.维生素D

【答案】 B
118、在商场，4—5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2—3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求，并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是（）。
A.4—5岁幼儿形成了节约的概念
B.4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C.4—5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
D.4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

【答案】 B
119、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。
A.听觉辨别力弱
B.想象力非常丰富
C.语言理解凭借自己的具体经验
D.理解语言具有随意性

【答案】 C
120、风疹病毒传播途径是（　　）
A.肢体接触
B.空气泡沫
C.虫媒传播
D.实物传播

【答案】 B
121、把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是()。
A.中国
B.美国
C.英国
D.日本

【答案】 B
122、现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（ ）特点。
A.综合性
B.发展性
C.启蒙性
D.活动性

【答案】 C
123、下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。
A.转导推理
B.演绎推理
C.类比推理
D.归纳推理

【答案】 C
124、一般将新生儿的气质类型分成三种类型，以下选项中不属于新生儿气质类型的是（ ）
A.活泼型
B.安静型
C.一般型
D.内向型

【答案】 D
125、下列哪一项不属于幼儿早期的年龄特征?（　　）
A.学会走路
B.出现思维
C.有最初独立性
D.手眼协调动作发生

【答案】 D
126、教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ）
A.基础性原则
B.兴趣性原则
C.发展适宜性原则
D.价值性原则

【答案】 C
127、幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿常常处于激动的情绪状态
D.幼儿的情绪容易受感染

【答案】 D
128、幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
A.高效性原则
B.参与性原则
C.整体性原则
D.主体性原则

【答案】 D
129、（　　）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。
A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动

【答案】 B
130、( )是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 C
131、托幼机构内儿童膳食应具备（ ）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。
A.合理配置
B.科学配置
C.科学合理
D.恰当合理

【答案】 C
132、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持()。
A.负面教育的原则
B.全面教育的原则
C.侧面教育的原则
D.正面教育的原则

【答案】 D
133、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（　　）。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维

【答案】 D
134、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（　　）。
A.《城市幼儿园工作条例》
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园教育纲要》
D.《幼儿园工作规程》

【答案】 B
135、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.—日生活
B.交往
C.活动
D.运用

【答案】 D
136、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）
A.出生的第一年
B.3～4岁
C.5—6岁
D.6～10岁

【答案】 A
137、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤()。
A.保护能力差
B.调节体内功能差
C.渗透能力强
D.表面蒸发快

【答案】 C
138、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.行为习惯
D.卫生习惯

【答案】 C
139、幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。
A.小朋友对自己的态度
B.教师教学的水平
C.教师对自己的言行
D.幼儿园玩具的多少

【答案】 C
140、幼儿道德发展的核心问题是( )。
A.亲社会行为的发展
B.亲子关系的发展
C.同伴关系的发展
D.性别角色的发展

【答案】 A
141、关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )
A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的
B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动
C.游戏活动和教学活动是有内在联系的
D.游戏活动和教学活动可以相互替代

【答案】 D
142、 幼儿记忆的特点之一是（　　）。
A.形象记忆占优势
B.语词记忆占优势
C.意义记忆用得多
D.机械记忆效果好

【答案】 A
143、乳牙共20颗，于（　　）出齐。
A.1岁半左右
B.6岁左右
C.2岁半左右
D.3岁左右

【答案】 C
144、幼儿由于认知水平低，在思维、记忆、想象、判断等方面，往往会出现与事实不相符的情况，属于无意说谎，多发生在()
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6、7岁

【答案】 B
145、为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（ ）。
A.访谈法
B.实验法
C.观察法
D.作品分析法

【答案】 C
146、小红在两岁时就会背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按加涅学习结果的分类，这里发生的学习是（ ）。
A.言语信息
B.态度
C.动作技能
D.智慧技能

【答案】 A
147、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 D
148、我国教育家陶行知运用（　　）来培养幼教师资。
A.小先生制
B.艺友制
C.五指活动
D.行为课程

【答案】 B
149、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（　　）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

【答案】 A
150、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。
A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

【答案】 D
151、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论

【答案】 B
152、3—6岁儿童使用的主要句型是()。
A.单词句
B.多词句
C.简单句
D.复合句

【答案】 C
153、可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。
A.唱歌活动
B.音乐欣赏活动
C.韵律活动
D.打击乐演奏活动

【答案】 D
154、幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（　　）。
A.幼儿园班级工作计划的制订
B.幼儿园班级工作的组织与实施
C.幼儿园班级工作的总结与评估
D.班级本学期工作主要目标的制订

【答案】 D
155、学前儿童的骨骼特点是（　　）。
A.有机物多，无机物少；硬度大，弹性小
B.有机物少，无机物多；硬度大，弹性小
C.有机物少，无机物多；硬度小，弹性大
D.有机物多，无机物少；硬度小，弹性大

【答案】 D
156、在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（　　）。
A.骨骼系统
B.呼吸系统
C.消化系统
D.神经系统

【答案】 D
157、依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的 不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（ ）
A.心境
B.应激
C.愤怒
D.激情

【答案