2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺试卷A卷含答案.docx

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2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺试卷A卷含答案单选题（共600题） 1、多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是() A.幼儿园 B.托儿所 C.托幼园所一体化 D.学前班【答案】 D 2、（　）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。 A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系【答案】 B 3、儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（　　）。 A.由笼统到分化 B.由具体到抽象 C.由被动到主动 D.由不齐全到齐全【答案】 D 4、新生儿有三种天生的主要情绪，以下选项中不包括（） A.怕 B.怒 C.爱 D.烦【答案】 D 5、负责全国麻醉药品和精神药品监督管理工作的部门是 A.国家药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门 C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门 D.国家农业主管部门【答案】 A 6、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时【答案】 C 7、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 B 8、幼儿德育目标的人手点是（　　）。 A.思维 B.想象 C.任务 D.情感【答案】 D 9、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（　　）。 A.使幼儿学到基础知识 B.使幼儿学会基本技能 C.保证幼儿的存活 D.使幼儿学会劳动【答案】 C 10、自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（　　）。 A.自我认识 B.自我评价 C.自我体验 D.自我控制【答案】 C 11、幼儿时期的言语学习主要是（） A.阅读训练 B.书面言语的学习 C.口语练习 D.识字学习【答案】 C 12、儿童学习语言的关键期是（） A.0～1岁 B.1—3岁 C.3—6岁 D.5～6岁【答案】 B 13、由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等。这体现了环境创设的( ) A.一致性原则 B.幼儿参与性原则 C.开放性原则 D.经济性原则【答案】 D 14、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。 A.双关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性【答案】 B 15、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（　　） A.同龄人 B.保育员 C.家长 D.社区人士【答案】 C 16、1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在（　）创立。 A.武昌 B.北京 C.上海 D.广州【答案】 A 17、幼儿园的环境创设主要是指()。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所【答案】 C 18、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了”，东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有 A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】 B 19、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( ) A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视 B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】 C 20、世界上第一本学前教育专著（　　）。 A.洛克《教育漫话》 B.夸美纽斯《母育学校》 C.赫尔巴赫《普通教育学》 D.卢梭《爱弥儿》【答案】 B 21、幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。 A.幼儿园开放日 B.家访 C.亲子游戏 D.家长会【答案】 B 22、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。 A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业【答案】 C 23、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是() A.用统一的标准评价幼儿 B.根据一次测评结果评价幼儿 C.用标准化工具测评评价幼儿 D.根据日常观察所获信息评价幼儿【答案】 D 24、（　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。 A.儿童观 B.教师教育观 C.儿童发展观 D.成人教育观【答案】 A 25、提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　　）。 A.孔子 B.孟子 C.王守仁 D.朱熹【答案】 C 26、幼儿社会发展是通过（　　）实现的。 A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助【答案】 B 27、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门【答案】 B 28、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。 A.让幼儿按照教师的范画绘画 B.组织幼儿观察幼儿园的树 C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论 D.引导幼儿观察有关树的名画【答案】 A 29、儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长，从宏观方面思考，影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（　　）。 A.人为因素 B.主观因素 C.遗传因素 D.自然因素【答案】 B 30、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 31、孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。 A.能力类型的差异 B.兴趣类型的差异 C.气质类型的差异 D.性格类型的差异【答案】 C 32、幼儿园教育的基本活动是（　　）。 A.游戏 B.教学 C.生活活动 D.学习活动【答案】 A 33、教育科学研究中最常用的方法之一是（　　）。 A.调查法 B.实验法 C.问卷法 D.作品分析法【答案】 B 34、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（　　）。 A.注意 B.想象 C.需要 D.思维【答案】 A 35、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（　　）。 A.经济性原则 B.发展适宜性原则 C.动态性原则 D.开放性原则【答案】 B 36、实施幼儿园德育最基本的途径是 (　　 ) A.教学活动 B.亲子活动 C.阅读活动 D.日常生活【答案】 D 37、幼儿学习的基础是（　　）。 A.直接经验 B.课堂学习 C.间接经验 D.理解记忆【答案】 A 38、格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（） . A.成熟和实践 B.实践和学习 C.成熟和学习 D.成长和学习【答案】 C 39、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（　　）。 A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次 B.饭前便后用肥皂和流动水洗手 C.每月为幼儿剪指甲一次 D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次【答案】 C 40、儿童出现想象萌芽的时期是（　　）。 A.1.5～2岁 B.2～2.5岁 C.2.5～3岁 D.3～3.5岁【答案】 A 41、1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。 A.单词句 B.电报句 C.完整句 D.复合句【答案】 B 42、幼儿的知识结构建立在（　　）基础之上。 A.幼儿的思维能力 B.幼儿的直接经验 C.知识的系统化 D.科学性【答案】 B 43、学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（　　）。 A.集体活动形式 B.小组活动形式 C.个人活动形式 D.集体与小组活动结合的形式【答案】 A 44、儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（　　）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.智力游戏【答案】 A 45、动物脂肪主要是( )，它的过量摄人，容易引起动脉硬化及冠心病。 A.饱和脂肪酸 B.不饱和脂肪酸 C.脂蛋白 D.甘油【答案】 A 46、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（　　）。 A.幼儿园年龄班 B.幼儿园班级 C.幼儿园儿童 D.幼儿园自行划分【答案】 B 47、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。 A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 B 48、幼儿的活动室应()。 A.尽量安装空调 B.以自然通风形式为主 C.使用变速风扇 D.以使用换气扇通风为主【答案】 B 49、不属于表演游戏的种类的有（　　）。 A.娃娃家 B.桌面表演 C.影子戏 D.木偶戏【答案】 A 50、在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”。 A.小班幼儿入园初期 B.幼儿园放假后 C.老生新学期开学 D.每周一早上【答案】 A 51、幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（　　）。 A.抑制能力较差 B.抑制能力较强 C.兴奋能力较差 D.抑制能力一般【答案】 A 52、发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。 A.个体适宜性 B.整体适宜性 C.智力发展适宜性 D.品德发展适宜性【答案】 A 53、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( ) A.老师不喜欢哭闹的孩子 B.该幼儿不适合上幼儿园 C.幼儿的情绪容易受感染 D.幼儿常常处于激动的情绪状态【答案】 C 54、不属于水的生理功能的是()。 A.食物的主要成分 B.润滑作用 C.运输作用 D.调节体温【答案】 A 55、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( )。 A.识字　　 B.写字　　 C.阅读　　 D.写作【答案】 A 56、中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。 A.美感 B.道德感 C.智能感 D.自豪感【答案】 B 57、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　　）岁。 A.0—1 B.1.5—3 C.3—6、7 D.6—12 【答案】 A 58、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的() A.稳定性 B.广度 C.转移力 D.分配能力【答案】 A 59、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是(　)对儿童的影响。 A.物质环境 B.精神环境 C.艺术环境 D.自然环境【答案】 B 60、婴幼儿情绪的发展和形成主要靠（） A.感知觉的发展 B.情绪气氛的熏陶 C.自我意识的发展 D.言语的发展【答案】 B 61、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。 A.情绪 B.气质 C.管理方式 D.人格魅力【答案】 C 62、儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。 A.最近发展区的大小 B.潜伏期的长短 C.最佳期的性质 D.敏感期的特点【答案】 A 63、（）是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。 A.感觉 B.知觉 C.听觉 D.视觉【答案】 B 64、主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是( ) A.陈鹤琴 B.杜威 C.陶行知 D.张雪门【答案】 C 65、明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征？（　　） A.趋避性低 B.反应阈值高 C.节律性好 D.活动水平高【答案】 D 66、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。 A.让幼儿按照教师的范画绘画 B.组织幼儿观察幼儿园的树 C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论 D.引导幼儿观察有关树的名画【答案】 A 67、为了预防传染病，在幼儿中建造计划免疫的目的是()。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.提高人的智力【答案】 C 68、幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A.0～2岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.6～10岁【答案】 A 69、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（） A.动机 B.练习 C.强化 D.及时反馈【答案】 C 70、在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。 A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.生理成熟【答案】 C 71、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（） A.出生的第一年 B.3～4岁 C.5—6岁 D.6～10岁【答案】 A 72、当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()。 A.家访 B.书信便签 C.家园联系手册 D.家长会【答案】 A 73、创建“活教育”体系的教育家是（）。 A.蒙台梭利 B.杜威 C.福禄培尔 D.陈鹤琴【答案】 D 74、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是( ) A.道德感 B.理智感 C.气质 D.性格【答案】 D 75、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（　　）。 A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配【答案】 C 76、被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（）。 A.涂肥皂水 B.用温水冲洗 C.涂食用醋 D.冷敷【答案】 C 77、充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是（　　）原则。 A.目标导向性 B.发展适宜性 C.幼儿参与性 D.经济性【答案】 D 78、提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是（　　）。 A.张雪门 B.陶行知 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利【答案】 D 79、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（　　）。 A.在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息 B.让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部 C.给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动 D.让幼儿卧床休息【答案】 B 80、在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（　　）。 A.规则引导法 B.互动指导法 C.目标指引法 D.情感沟通法【答案】 C 81、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。 A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.发挥一日活动整体教育功能的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则【答案】 D 82、小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为（　　）。 A.3～5分钟 B.10～12分钟 C.15～18分钟 D.20～25分钟【答案】 A 83、儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可说是（　　）。 A.教育 B.幼儿教育 C.广义的幼儿教育 D.狭义的幼儿教育【答案】 C 84、儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在（　　）分贝则为轻度听力障碍。 A.36—55 B.56—70 C.71—90 D.21—35 【答案】 D 85、在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（） A.教师和家长 B.管理人员和教师 C.教师和儿童 D.管理人员和儿童【答案】 C 86、儿童多动症又称为（　　）。 A.轻微脑功能失调 B.不听话 C.注意力不集中 D.太调皮【答案】 A 87、认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是（） A.精力过剩论 B.练习论 C.复演论 D.松弛论【答案】 A 88、小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是() A.符号表象 B.创造想象 C.再造想象 D.直觉思维【答案】 C 89、幼儿最先掌握的实词是()。 A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词【答案】 C 90、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（　　）。 A.是否树立了正确的儿童观 B.是否树立了正确的师生观 C.是否树立了正确的教学理念 D.是否树立了正确的知识观【答案】 A 91、弱视是眼部无明显器质性病变，远视力经矫正低于（　　）为弱视。 A.0.7 B.0.8 C.0.9 D.1.0 【答案】 C 92、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的( )较差。 A.稳定性 B.广度 C.分配能力 D.范围【答案】 C 93、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（）所致。 A.近远规律 B.大小规律 C.首尾规律 D.从整体到局部的规律【答案】 A 94、（　　）的颁发，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。 A.《幼儿园管理条例》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》 D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》【答案】 C 95、游戏的心理结构包括哪两种成分( ) A.认知与情感 B.认知与行为 C.情感与意志 D.意志与行为【答案】 A 96、“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是属于（　　）的目标。 A.健康领域 B.社会领域 C.语言领域 D.生活领域【答案】 A 97、班杜拉提出的认知理论是（） A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会认知理论 D.认知结构理论【答案】 C 98、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　　）的体现。 A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法【答案】 A 99、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( ) A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视 B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】 C 100、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。 A.稳定性 B.阶段性 C.连续性 D.顺序性【答案】 B 101、以下几种游戏中，（　　）属于创造性游戏。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.角色游戏【答案】 D 102、班杜拉提出的认知理论是（） A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会认知理论 D.认知结构理论【答案】 C 103、（　　）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A.家长学校 B.家长参与 C.家长会 D.家访【答案】 B 104、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是(　)。 A.经验性想象 B.情境性想象 C.愿望性想象 D.拟人化想象【答案】 A 105、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。 A.距离知觉发展不完善 B.观察的持续性不够 C.形状知觉发展不完善 D.视力较弱【答案】 A 106、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。 A.自主性 B.创造性 C.合理性 D.灵活性【答案】 B 107、幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（　　）。 A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员【答案】 C 108、提出社会学习理论的研究者是( ) A.巴甫洛夫 B.斯金纳 C.华生 D.班杜拉【答案】 D 109、下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( ) A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动 B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水 C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动 D.幼儿入园后必须进行晨检【答案】 A 110、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。 A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.多样性 D.均衡化【答案】 B 111、儿童注意开始受到表象影响的年龄是（　　）。 A.1岁以前 B.1.5～3岁 C.3～4.5岁 D.4.5～6岁【答案】 B 112、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】 D 113、（　　）是对访问过程高度控制的访问，其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。 A.结构式访谈 B.非结构式访谈 C.直接访谈 D.参与性访谈【答案】 A 114、儿童积极主动的触觉探索发生在（　）个月左右。 A.5 B.6 C.7 D.12 【答案】 C 115、幼儿攻击性行为的最大特点是（） A.破坏性 B.情绪性 C.目的性 D.情境性【答案】 C 116、我国教育家陶行知运用（　　）来培养幼教师资。 A.小先生制 B.艺友制 C.五指活动 D.行为课程【答案】 B 117、对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。 A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要【答案】 D 118、学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（　　）。 A.早期阅读 B.早期识字 C.双语教育 D.语言障碍矫治【答案】 A 119、下列关于游戏的说法不正确的是( ) A.游戏可以促进幼儿情感的发展 B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏 C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中 D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式【答案】 C 120、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（　　）原则。 A.一致性 B.全面性 C.目的性 D.可比性【答案】 B 121、决定学前教育发展速度与规模的是（） A.社会政治 B.社会经济 C.社会文化 D.社会民主程度【答案】 B 122、教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。 A.视觉复述策略 B.特征复合策略 C.复述策略 D.组织性策略【答案】 D 123、儿童学习概念的主要方式是()。 A.通过生活实践 B.自己总结 C.向成人学习 D.通过阅读【答案】 C 124、幼儿园环境的（　　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 A.教育性 B.开放性 C.发展性 D.参与性【答案】 A 125、电报句是（　　）。 A.由2个单词组成的完整句 B.由2～3个单词组成的不完整句 C.由2～3个单词组成的简单句 D.由2～3个单词组成的完整句【答案】 B 126、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是() A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁【答案】 B 127、健康领域的活动要（　　）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A.发扬 B.结合 C.充分尊重 D.关注爱护【答案】 C 128、儿童乳牙共有（　　）。 A.28颗 B.26颗 C.20颗 D.18颗【答案】 C 129、儿童的发展是通过( )。 A.对物体的操作和与人的交往而发展的　　 B.聆听教师讲授知识而发展的　　 C.观察教师的操作过程而发展的　　 D.观看电视卡通节目而发展的【答案】 A 130、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。 A.《夸美纽斯教育论著全集》 B.《理想国》 C.《母育学校》 D.《太阳城》【答案】 C 131、幼儿最初社会性发生的标志是(　)。 A.诱发性微笑的出现 B.不出声的笑 C.出声的笑 D.有差别的微笑的出现【答案】 D 132、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（）。 A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则【答案】 C 133、进入3岁以后，幼儿（） A.个性萌芽 B.个性尚未发生 C.出现较稳定的个性特征 D.个性的独特性迅速发展【答案】 C 134、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（　　）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟【答案】 A 135、（　　）非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。 A.皮亚杰 B.维果茨基 C.陈鹤琴 D.陶行知【答案】 C 136、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥() A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标 D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注【答案】 C 137、埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（　　）。 A.信任对不信任 B.勤奋对自卑 C.同一性对角色混乱 D.自主对羞愧【答案】 D 138、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（　　）方式较好。 A.相向示范 B.围观示范 C.顺向示范 D.三种结合【答案】 C 139、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（） A.冷处理 B.安抚 C.斥责 D.转移注意力【答案】 C 140、教师在创设环境中的重要作用是（） A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D 141、儿童思维发生的标志是（　　）。 A.动作概括的形成 B.直观概括的形成 C.语词概括的形成 D.形象概括的形成【答案】 C 142、认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。 A.格赛尔 B.华生 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】 D 143、儿童智力发展的萌芽阶段是在( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.逻辑运算阶段【答案】 A 144、（　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。 A.儿童观 B.教师教育观 C.儿童发展观 D.成人教育观【答案】 A 145、儿童积极主动的触觉探索发生在（　）个月左右。 A.5 B.6 C.7 D.12 【答案】 C 146、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（　　）。 A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间 C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合【答案】 A 147、为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿( ) A.户外活动时间 B.生活活动时间 C.学习活动时间 D.亲子活动时间【答案】 A 148、人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（）。 A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣【答案】 B 149、下列概念中与行为主义学习理论有关的是( )。 A.强化 B.社会交往 C.同化 D.最近发展区【答案】 A 150、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。 A.游戏情境　　 B.语言情境　　 C.社会情境　　 D.家庭情境【答案】 A 151、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（）训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演【答案】 A 152、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( ) A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 D.以想象过程为满足，没有目的性【答案】 A 153、（　　）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。 A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.戈尔曼【答案】 A 154、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（） A.生理的需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要【答案】 D 155、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（　　）。 A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 C.在条件好的城市幼儿园大班可行 D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心【答案】 B 156、游戏的特点不包括（　　） A.自主自愿性 B.虚构 C.功利性 D.愉悦性【答案】 C 157、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。 A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法【答案】 B 158、儿童在进餐之前应该进行的活动是( ) A.盥洗 B.娱乐 C.游戏 D.劳动【答案】 A 159、 3岁前婴幼儿一般不能进行（　　）。 A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏【答案】 B 160、下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。 A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系【答案】 C 161、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是( )。 A.园长　　 B.阿姨　　 C.保育员　　 D.幼儿教师【答案】 C 162、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意

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