2025年教师资格之幼儿保教知识与能力每日一练试卷A卷含答案.docx

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2025年教师资格之幼儿保教知识与能力每日一练试卷A卷含答案单选题（共600题） 1、所谓“第一反抗期”，是指（）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。 A.半岁 B.—岁 C.两岁 D.三岁【答案】 D 2、教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（　）。 A.谈话法 B.讲解法 C.演示法 D.示范法【答案】 A 3、一般情况下，5～6岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，如（） A.有自主选择的权利，想干嘛就干嘛 B.不敢玩别人的玩具 C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则 D.喜欢向老师“告状” 【答案】 C 4、活动性原则源自于（）的“从做中学”。 A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄培尔 D.杜威【答案】 D 5、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )。 A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异【答案】 A 6、幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（　　）。 A.幼儿园班级工作计划的制订 B.幼儿园班级工作的组织与实施 C.幼儿园班级工作的总结与评估 D.班级本学期工作主要目标的制订【答案】 D 7、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（） A.生理的需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要【答案】 D 8、下列选项中不属于托儿所保教任务的是() A.培养幼儿的生活习惯 B.对幼儿进行适宜的艺术陶；台 C.教幼儿认识简单的字 D.发展幼儿的语言能力【答案】 C 9、幼儿教育的（　　）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。 A.非义务性 B.保教结合 C.启蒙性 D.直接经验性【答案】 C 10、在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。 A.4-5岁幼儿形成了节约的概念 B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展 C.4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐 D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展【答案】 B 11、批准从事麻醉药品、精神药品生产的部门是 A.国家药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门 C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门 D.国家农业主管部门【答案】 B 12、班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（　　），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。 A.目标指引法 B.情感沟通法 C.互动指导法 D.规则引导法【答案】 C 13、皮疹呈心性分布(即躯干多,面部,四肢较少,手掌,脚掌更少)的疾病是（） A.麻疹 B.水痘 C.手足口 D.猩红热【答案】 B 14、在国家的财政收入有了稳步的提高的基础上，应该对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入。在我国，幼儿教育纳入（　　）在现阶段已经具备了可能性。 A.初等教育 B.义务教育 C.基础教育 D.学校教育【答案】 B 15、一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（　　）。 A.喜欢撒谎 B.认知存在障碍 C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征 D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了【答案】 C 16、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型?(　) A.情境性想象 B.愿望性想象 C.经验性想象 D.夸张性想象【答案】 C 17、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移【答案】 A 18、关于我国幼儿教育的描述，不正确的是（） A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.实施全面发展的教育【答案】 C 19、幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( ) A.广度 B.分配 C.转移 D.分散【答案】 B 20、某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。 A.初步概念水平 B.依据具体特征下定义 C.不会下定义 D.同义反复【答案】 B 21、幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。 A.幼儿园开放日 B.家访 C.亲子游戏 D.家长会【答案】 B 22、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（　　）。 A.《城市幼儿园工作条例》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育纲要》 D.《幼儿园工作规程》【答案】 B 23、为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。 A.避免幼儿看此类影视作品 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.尽量选择反面人物少的影视作品 D.选择有正面榜样作用的影视作品【答案】 D 24、4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说："哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于()。 A.感知运动段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算段【答案】 B 25、在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。 A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿 B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C.用比赛的方式让幼儿快速进餐 D.变相体罚没有吃完食物的幼儿【答案】 B 26、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( ) A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子正处在危机期 B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期 C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区 D.以上说法都不对【答案】 A 27、()不是幼儿期儿童性格的典型特点。 A.活泼好动 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.稳定性较强【答案】 D 28、儿童刚出生时，最发达的感觉是（　　）。 A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉【答案】 C 29、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门【答案】 B 30、没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（） A.有意想象 B.无意想象 C.创造想象 D.再造想象【答案】 B 31、幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（　　）。 A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维【答案】 D 32、幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是 A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏【答案】 D 33、好奇好问、活泼好动是幼儿（　　）。 A.气质特征的表现 B.能力特征的表现 C.性格特征的表现 D.思维特征的表现【答案】 C 34、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 C 35、下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（） A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段【答案】 C 36、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（　　）。 A.德育目标 B.智育目标 C.美育目标 D.体育目标【答案】 A 37、建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。 A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏【答案】 B 38、为心脏停止跳动的幼儿进行胸外心脏挤压术时，每分钟按压的次数是( ) A.40～60次 B.60～80次 C.100次 D.120次【答案】 B 39、（　　），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。 A.1989年6月 B.1996年6月 C.2001年7月 D.2001年9月【答案】 C 40、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是()。 A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序 B.查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来 C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D.旁观【答案】 B 41、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　）。 A.会识别材料的形体、大小、颜色 B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后 C.会识别左右 D.会识别上下、中间【答案】 C 42、教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。 A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.模拟直观【答案】 B 43、幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（　　）。 A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 B 44、幼儿园的“娃娃家”游戏属于( ) A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏【答案】 C 45、批准从事第二类精神药品制剂生产企业的部门是 A.国家药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门 C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门 D.国家农业主管部门【答案】 B 46、在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（　　）的体现。 A.主体性原则 B.整体性原则 C.参与性原则 D.高效性原则【答案】 C 47、幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 A.幼儿教育目标和课程标准 B.幼儿教育内容 C.幼儿教学大纲 D.幼儿课本【答案】 A 48、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（）。 A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程【答案】 B 49、人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（　　）规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.稳定性【答案】 A 50、身体保健教育活动常用的方法有（　　）。 A.情景表演法 B.具体提示法 C.练习法 D.游戏法【答案】 A 51、广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（　　）。 A.幼儿园教育 B.社区教育 C.社会教育 D.终身教育【答案】 C 52、从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是（　　）的基本特点。 A.规则引导法 B.互动指导法 C.情感沟通法 D.目标指引法【答案】 D 53、现代教育理论认为幼儿园与家长是（　　）关系。 A.领导 B.伙伴 C.监督 D.从属【答案】 B 54、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。 A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求【答案】 A 55、人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（）。 A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣【答案】 B 56、幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（　　）。 A.共生性原则 B.操作性原则 C.经济性原则 D.审美性原则【答案】 B 57、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。 A.距离知觉发展不完善 B.观察的持续性不够 C.形状知觉发展不完善 D.视力较弱【答案】 A 58、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。 A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A 59、“宝宝糖糖”是（　　）。 A.简单句 B.单词句 C.复合句 D.电报句【答案】 D 60、幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是()。 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 【答案】 C 61、有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。 A.保教结合原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能的原则【答案】 A 62、幼儿园教育应以（　　）为基本的活动方式。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D.游戏【答案】 D 63、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的汉字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。 A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 C.在条件好的城市幼儿园可行 D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心【答案】 B 64、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（） A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系【答案】 D 65、幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是()。 A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通感情 C.检查幼儿的身心状况 D.督促幼儿完成家庭作业【答案】 C 66、（）是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。 A.需要 B.动机 C.气质 D.性格【答案】 C 67、儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　） A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 68、“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？ A.自我概念 B.形象思维 C.性别认同 D.道德判斯【答案】 A 69、（）是人体内含量最高的微量元素。 A.钙 B.铁 C.锌 D.碘【答案】 B 70、学前教育中对3—6岁的儿童进行教育的专门机构是（　　）。 A.托儿所 B.托幼园所一体化 C.幼儿园 D.儿童福利院【答案】 C 71、儿童最早出现的记忆是（　　）。 A.形象记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.语词逻辑记忆【答案】 B 72、幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（　　）。 A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟【答案】 D 73、只能凭专用处方在本医疗机构使用的是 A.麻醉药品 B.处方药 C.甲类非处方药 D.医疗机构配制的制剂【答案】 A 74、维生素C又名（　　）。 A.硫胺素 B.胡萝卜素 C.抗坏血酸 D.叶酸【答案】 C 75、社会要求与（　　）是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母【答案】 A 76、 3～4岁幼儿与同伴发生冲突时( ) A.能在他人帮助下和平解决 B.能听从成人的劝解 C.能自己协商解决 D.无需他人介入解决【答案】 B 77、“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（　　）的社会教育目标。 A.托儿所 B.幼儿园小班 C.幼儿园中班 D.幼儿园大班【答案】 B 78、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。 A.民主型　　 B.****型　　 C.独断型　　 D.放任型【答案】 D 79、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（　　）原则。 A.开放性 B.经济性 C.发展适宜性 D.参与性【答案】 B 80、学前教育评价注重对资料的()。 A.调查 B.收集 C.解释 D.保存【答案】 C 81、发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。 A.个体适宜性 B.整体适宜性 C.智力发展适宜性 D.品德发展适宜性【答案】 A 82、幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。 A.能够引起幼儿反应的材料 B.现实生活中触手可及的物品 C.先进的电子玩具 D.能引起幼儿参与和学习行为的材料【答案】 C 83、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过（） A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维【答案】 D 84、上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()。 A.立即让该幼儿离座去喝水 B.让该幼儿坚持到下课 C.批评后再让其喝水 D.停止教育活动，督促所有幼儿喝水【答案】 A 85、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。 A.激发幼儿良好的入学动机 B.培养幼儿的责任感 C.提高幼儿的学习能力 D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A 86、幼儿最初的想象都属于（　　）。 A.有意想象 B.创造想象 C.幻想 D.再造想象【答案】 D 87、观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化，是（　　）。 A.参与性观察 B.个体观察 C.非参与性观察 D.群体观察【答案】 C 88、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松的说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（） A.培养幼儿的规则意识和任务意识 B.帮助幼儿做好入学前的 C.培养幼儿的主动性 D.培养幼儿的独立性【答案】 A 89、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（　　）。 A.6个月—1岁 B.1岁—1.5岁 C.1.5岁—2岁 D.2岁—3岁【答案】 B 90、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（　　）。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移【答案】 A 91、明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征？（　　） A.趋避性低 B.反应阈值高 C.节律性好 D.活动水平高【答案】 D 92、5～6岁儿童已经会用（　　）来表达自己内心的感受。 A.语言 B.动作 C.修饰词 D.感叹句【答案】 A 93、照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是（　　） A.基本信任对不信任 B.自我统一性对角色混乱 C.主动性对内疚 D.自主性对害羞【答案】 A 94、人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的（　　）。 A.白板说 B.最近发展区 C.遗传论 D.认知论【答案】 A 95、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。 A.性别倾向性 B.性别差异性 C.性别独特性 D.性别恒常性【答案】 D 96、在教育与政治制度的关系中，政治制度决定教育的性质，这种决定性不包括（　　）。 A.政治制度决定教育的领导权 B.政治制度决定教育的对象及其权利 C.政治制度决定教育发展的规模和速度 D.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容【答案】 C 97、幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有的甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣，这位小朋友可能患有（　　）。 A.自闭症 B.恐惧症 C.焦虑症 D.缄默症【答案】 A 98、儿童学习概念的主要方式是()。 A.通过生活实践 B.自己总结 C.向成人学习 D.通过阅读【答案】 C 99、 20世纪20、30年代，创办了南京市试验乡村师范学校的是（　　），后改名晓庄学校，并亲自试验，为中国现代乡村教育做出巨大贡献。 A.黄炎培 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.陶行知【答案】 D 100、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( ) A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.维护环境【答案】 B 101、幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（　　）。 A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维【答案】 D 102、关于幼儿社会性教育的论述，不正确的有（）。 A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的 C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发 D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行【答案】 A 103、下列说法错误的是( )。 A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑　　 B.儿童从出生起就有触觉反应　　 C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索　　 D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用【答案】 C 104、维生素C又名（　　）。 A.硫胺素 B.胡萝卜素 C.抗坏血酸 D.叶酸【答案】 C 105、支架教学就是()。 A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持 B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动 C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折 D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划【答案】 A 106、下列不是儿童功能性遗尿症病因的是( ) A.精神紧张 B.白天过累 C.躯体疾病 D.生活环境变化【答案】 C 107、创建“活教育”体系的教育家是（） A.杜成 B.蒙台梭利 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴【答案】 D 108、儿童记忆容量的增加，主要由于( )。 A.记忆范围的扩大 B.记忆广度的扩大 C.工作记忆的出现 D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】 C 109、幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。 A.弱碱性 B.弱酸性 C.强碱性 D.强酸性【答案】 A 110、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）。 A.说谎 B.移情 C.好奇心强 D.想象与现实混淆【答案】 D 111、下列观点正确的是( ) A.幼儿园教育活动比其他活动重要 B.幼儿园保育员的地位低，因为他们的工作不是那么重要 C.幼儿园的各项活动应有机联系在一起 D.幼儿园里幼儿睡眠、盥洗等活动是次要活动【答案】 C 112、一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（　）。 A.性格 B.能力 C.个性 D.气质【答案】 D 113、可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。 A.唱歌活动 B.音乐欣赏活动 C.韵律活动 D.打击乐演奏活动【答案】 D 114、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主语包括四个部分，从前到后这四部分内容分别是（　　）。 A.总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价 B.总则、组织与实施、教育内容与要求、教育评价 C.总则、教育内容与要求、教育评价、组织与实施 D.总则、教育评价、教育内容与要求、组织与实施【答案】 A 115、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（　　） A.让孩子想到什么就说什么 B.提供孩子们充分自由的氛围 C.设法让孩子们感觉到轻松愉快 D.发现孩子说得不正确时立刻制止【答案】 D 116、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（　　）。 A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性【答案】 C 117、传统气质类型分为（　　） A.理智型、情感型和意志型 B.A型、B型 C.安全型、回避型、焦虑矛盾型 D.胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质【答案】 D 118、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。 A.2～3个月 B.4～5个月 C.7～8个月 D.9～10个月【答案】 B 119、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（　　）。 A.弱 B.强 C.一般 D.不确定【答案】 B 120、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（　　）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 D 121、下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( ) A.跳远 B.跑步 C.投掷 D.踩高跷【答案】 D 122、 3～4岁幼儿与同伴发生冲突时( ) A.能在他人帮助下和平解决 B.能听从成人的劝解 C.能自己协商解决 D.无需他人介入解决【答案】 B 123、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有( ) A.形象性 B.抽象性 C.象征性 D.夸张性【答案】 D 124、在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是（　　）的作用。‘ A.教育目标 B.内容与要求 C.指导要点 D.组织与实施【答案】 B 125、沙子、飞虫入眼后正确的做法是( ) A.翻开眼皮，用棉签轻轻擦去 B.揉眼以揉出异物 C.用力眨眼，使异物挤出眼睛 D.吹气【答案】 A 126、“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 C 127、中班幼儿思维的特点是（　　）。 A.感知运动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维【答案】 B 128、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。 A.诱发性微笑的出现 B.啼哭 C.出声的笑 D.有差别的微笑的出现【答案】 D 129、以下不属于作品抽样方法的是（　　）。 A.来源抽样 B.日期抽样 C.某一段时间的作品 D.分层抽样【答案】 D 130、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。 A.民主型　　 B.****型　　 C.独断型　　 D.放任型【答案】 D 131、儿童游戏的基础与源泉是( ) A.生活经验 B.教师引导 C.同伴引导 D.家长指导【答案】 A 132、我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。卫生部和原国家教委联合发起，将每年（　　）定为“全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。 A.3月22日 B.9月20日 C.10月15日 D.6月5日【答案】 B 133、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。 A.听觉辨别力弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性【答案】 C 134、被称为“幼儿园之父”的是( ) A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利【答案】 C 135、幼儿园教育活动的组织应注重( ) A.综合性、活动性、趣味性 B.层次性、生活性、趣味性 C.综合性、全面性、趣味性 D.整合性、情景性、趣味性【答案】 A 136、在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（　　）的方向发展。 A.政府参与，社会主导，公办民办并举 B.公办为主，民办参与，政府社会并举 C.政府主导、社会参与、公办民办并举 D.民办为主，公办支持，政府社会并举【答案】 C 137、幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是()。 A.趣味性原则 B.科学性原则 C.活动性原则 D.发展性原则【答案】 B 138、游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为( ) A.游戏让儿童潜移默化地学到许多知识 B.游戏能调剂儿童的生活 C.游戏能削弱儿童对其他事物的注意 D.游戏是儿童自愿进行的活动【答案】 A 139、教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。 A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.创设环境【答案】 B 140、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是（）。 A.急性肠胃炎 B.异物落入气管 C.急性喉炎 D.支气管哮喘【答案】 B 141、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。 A.言语特征 B.记忆过程 C.思维特征 D.气质类型【答案】 D 142、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是(　)。 A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法 D.消退法【答案】 A 143、幼儿德育的目标强调从（　　）入手。 A.情感 B.认识 C.行为 D.习惯【答案】 A 144、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　） A.简单发音 B.模仿发音 C.连续音节 D.发展音节【答案】 B 145、（　　）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。 A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复【答案】 A 146、在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（　　）。 A.神经系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.运动系统【答案】 C 147、对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。 A.自我意识 B.个性特征 C.调控系统 D.情绪状态【答案】 B 148、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。 A.适量的运动负荷原则　　 B.全面发展的原则　　 C.经常化原则　　 D.多样化原则【答案】 A 149、( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。 A.3~4 B.1~ 2 C.3 D.4 【答案】 A 150、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（　　）。 A.注意 B.想象 C.需要 D.思维【答案】 A 151、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。 A.情绪 B.气质 C.管理方式 D.人格魅力【答案】 C 152、下列符合儿童动作发展规律的是()。 A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘部分动作发展到中央部分动作 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作【答案】 C 153、幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（　　）。 A.注意的集中性 B.注意的范围 C.注意的转移 D.注意的分配【答案】 A 154、下

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