2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力提升训练试卷A卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力提升训练试卷A卷附答案单选题（共600题）1、义务教育音乐课程标准（2011年版）中（ ）课程领域提出79年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。”A.感受与欣赏B.表现C.创造D.音乐与相关文化【答案】 A2、用于肺虚不能布津以滋肾，或肾阴亏虚，不能上荣于肺，而致肺肾阴虚的病证的是A.益火补土法B.金水相生法C.抑木扶土法D.滋水涵木法E.培土生金法【答案】 B3、下列属于合唱中女高音声部的是（ ）A.BassB.TenorC.SopranoD.Alto【答案】 C4、提出“大音希声”这一音乐美学思想的是（ ）。A.墨子B.荀子C.庄子D.老子【答案】 D5、与dim意思相同的表情术语是( )。A.crescB.ritC.simD.decresc【答案】 D6、我国对十二律产生的方法最早的记载是()中的“三分损益法”。A.管子.地员篇B.乐记C.梦溪笔谈D.中原音韵【答案】 A7、学校教育首先要牢固地建立在民间音乐的基础上，这是（ ）的教育思想。A.奥尔夫B.达尔克罗兹C.柯达伊D.铃木镇一【答案】 C8、在学习有关于非洲打击乐内容时，教师先介绍非洲打击乐器，之后利用班级中的课桌、A.人文性B.愉悦性C.实践性D.审美性【答案】 C9、下列教学目标的描述中，体现“以学生为主体”教学理念的是（ ）。A.通过小组合作，学生自主学习歌曲B.通过播放录音，让学生模唱歌曲C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力D.通过教师的讲解，学生掌握三连音【答案】 A10、患者，女，25 岁，怀孕5 周。因身体不适去医院看病。医生根据病情，结合妊娠用药禁忌开具处方。A.地龙B.附子C.半夏D.人参E.当归【答案】 B11、首创“水磨腔”并被后人奉为“立昆之宗”，有“曲圣”美誉的戏曲家是（）A.魏良辅B.马连良C.王实甫D.关汉卿【答案】 A12、下列属于变化音程的有（）。A.减七度B.减五度C.增四度D.纯八度【答案】 A13、下列属于广东音乐的是 ）A.三潭印月B.欢乐歌C.走马D.行街【答案】 A14、当应句模仿起句时，每个音的时值按照一倍或两倍的比例加以伸长，形成旋律句法长度上的变化。属于下列哪种模仿的常见手法?（ ）A.音程模仿B.扩大模仿C.紧缩模仿D.倒影模仿【答案】 B15、 下列哪个民族的传统民歌是单声部形式？A.蒙古族呼麦B.侗族大歌C.壮族双声D.飞歌【答案】 D16、在彝族舞曲一课中，“通过教学，使学生对民族舞曲体裁有初步了解”，体现了（ ）教学目标。A.情感态度与价值观B.过程与方法C.知识与技能D.感受与欣赏【答案】 C17、在中学教学过程中，需要教师树立保护学生嗓音的理念，以下体现这一理念的是（）。A.弱唱小声唱B.长时间练习C.大声喊唱D.强调学生用嗓意识【答案】 D18、音乐课上，教师结合授课内容带领学生参与演奏、编创等实践活动，并适当运用比较等方式进行模仿，积累感性经验。教师的做法体现了普通高中音乐课程标准（2017年版）中的哪一个基本理念?（ ）A.彰显美育功能，提升审美情趣B.弘扬民族音乐，理解多元文化C.强调音乐实践，开发创造潜能D.立足核心素养，完善评价机制【答案】 C19、下列哪部歌剧描述了韩英和刘闯率领当地人民消灭白极会首领彭霸天的故事？（ ）A.江姐B.白毛女C.洪湖赤卫队D.红珊瑚【答案】 C20、下列乐器中，属于打击乐器的是（）。A.唢呐B.三弦C.编钟D.板胡【答案】 C21、施光南创作的著名歌剧取材自鲁迅的哪部文学作品( )A.伤逝B.祝福C.孔乙己D.狂人日记【答案】 A22、义务教育音乐课程标准（201 1年版）感受与欣赏领域中第一项内容是( )A.识读乐谱B.演唱C.即兴编创D.音乐表现要素【答案】 D23、下列选项中，属于D大调的关系小调的是()。A.小调B.g小调C.b小调D.f小调【答案】 C24、上课了，教师以演唱的形式给学生表演了阿里郎这首朝鲜歌曲，学生欣赏之后，教师顺势将主题引入到今天要学的朝鲜童谣小白船，从而导入新课。案例中的教师所采用的是哪种导入方式呢?（ ）A.创境导入B.表演导入C.游戏导入D.设疑导入【答案】 B25、（）在巴洛克协奏曲的基础上，确立了18世纪古典主义协奏曲的结构模式，成为近代协奏曲形式的创始人。A.亨德尔B.巴赫C.莫扎特D.海顿【答案】 C26、世界著名的歌剧唱段饮酒歌是下列哪部歌剧中的经典唱段（ ）A.费加罗的婚礼B.弄臣C.茶花女D.蝴蝶夫人【答案】 C27、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁盛时期，下列哪首歌曲是当时的电影插曲？A.天涯歌女（贺绿汀）B.红豆词（刘雪庵）C.山在虚无缥缈间（黄自）D.叫我如何不想他（赵元任）【答案】 A28、在电影英雄中为了表现出电影内容的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这器，古琴属于下面哪种乐器分类?()A.拉弦乐器B.吹管乐器C.弹拨乐器D.打击乐器【答案】 C29、为使药物中的药效成分充分煎出，又不会造成药效成分消失，需要后下的中药是A.三七B.蒲黄C.砂仁D.佩兰E.荜茇【答案】 C30、比才的歌剧卡门第一幕女主角卡门所唱的爱情像只自由的小鸟是运用了拉丁美洲音乐当中的()。A.秘鲁舞曲B.桑巴C.哈巴涅拉D.弗拉门戈【答案】 C31、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。A.听赏理解创新B.认知符号分析C.语言动作舞蹈D.欣赏表述一一即兴【答案】 C32、初中课程中的音乐创造，目的在于开发（）。A.审美能力B.形象思维C.逻辑思维D.创造性潜质【答案】 D33、迪斯康特声部附加在格里高利圣咏的()。A.上方B.下方C.上下方皆有D.与奥尔加农声部相同【答案】 A34、昆曲牡丹亭“春香闹学”唱段中，“春香”的角色是( )。A.闺门旦B.花旦C.武旦D.老旦【答案】 B35、春节歌舞以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是( )。A.音乐与姊妹艺术相结合B.音乐与戏剧相结合C.音乐与舞蹈D.音乐与文学相结合【答案】 A36、班级合唱排练时，能始终保持全体学生动力的是( )A.学生的音准B.学生的节奏C.学生的兴趣D.学生的音色【答案】 C37、根据新课程要求的变化，在实践中，音乐教学评价没有采用（）。A.静态终结性与终结性评价相结合B.定性评价与定量评价相结合C.自评、互评及他评相结合D.评价对象的研究与交流【答案】 A38、学期结束后，班里的音乐老师在考评中为小明附上如下评语：“该生期末考试分数为95分，成绩优异。在音乐课当中，始终保持浓厚的兴趣，主动查阅课程所学歌曲的相关知识，能准确分辨乐曲乐段以及音乐的流派。”在上述评语当中，运用到了哪种评价的方式与方法()A.形成性评价与终结性评价相结合B.定性述评与定量测评相结合C.自评、互评及他评相结合D.评价具有整体性原则【答案】 B39、在欣赏伏尔加船夫曲时，黄老师首先带领学生反复欣赏歌曲，并提问学生歌曲的情绪、速度等基本要素。进而让学生模仿船夫拉纤的动作以体会歌曲的律动感。黄老师引导学生模仿纤夫动作的教学行为体现了（ ）教学原则。A.愉悦性B.实践性C.创造性D.情感性【答案】 B40、欧洲中世纪主要的音乐教育机构是（）。A.学校B.宫廷C.寺院D.教坊【答案】 C41、“概念、理论等并不是世界的答案，判别它们的价值和意义，不是看其是否正确反映客观实际，而是看其在实际应用中的感觉和效果。”这是（ ）的主要观点。A.永恒主义B.实用主义C.存在主义D.解构主义【答案】 B42、管弦乐曲红旗颂的引子中采用了歌曲（）的音调为素材。A.国际歌B.旗正飘飘C.太阳出来了D.中华人民共和国国歌【答案】 D43、我国哪种戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产（ ）A.京剧B.昆曲C.豫剧D.越剧【答案】 B44、义勇军进行曲出自电影（ ）。A.十字街头B.马路天使C.风云儿女D.桃李劫【答案】 C45、在欣赏保卫黄河这一课的学习过程中，为了让学生对授课内容有更深刻的理解，教师在授课过程中介绍创作背景，用时5分钟。其余的时间用于欣赏音乐、演唱歌曲，用时35分钟。试问该教师的时间分配是为了遵循哪一音乐教学原则?（ ）A.音乐性原则B.形象性原则C.愉悦性原则D.创造性原则【答案】 A46、义务教育音乐课程标准（2011年版）中，教学内容的感受与欣赏领域包括（ ）A.B.C.D.【答案】 D47、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域？（ ）A.表现B.创造C.音乐与相关文化D.识读乐谱【答案】 C48、韦伯的魔弹射手被公认为德国第一部浪漫主义歌剧。在该作品中，韦伯首创了（ ）贯穿整部歌剧的始终。A.主导动机B.主题变形C.主导乐思D.主题变奏【答案】 A49、潼蒺藜的正名是A.刺蒺藜B.肉果C.沙苑子D.蛇蜕E.补骨脂【答案】 C50、音乐教学是学校实施美育的有效手段，其核心内容是（ ）A.审美体验B.技能训练C.心理干预D.知识传授【答案】 A51、与中国古代名曲十面埋伏所使用的乐器相同的是（ ）A.平沙落雁B.渔舟唱晚C.阳关三叠D.百鸟朝凤【答案】 A52、（）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。A.艺术欣赏B.德育教学C.审美D.表现【答案】 D53、在音乐课堂教学进行至歌曲演唱形式处理环节时，有益于培养学生音乐创造能力的做法是（ ）A.为了避免学生出现错误，教师自行设计歌曲的演唱形式B.鼓励学生进行创造，对于好的创意进行表扬，出现错误不必纠正C.严格按照教材上的设计进行演唱，一点也不能改D.学生根据歌曲风格和对作品的理解，自主选择适当的演唱形式【答案】 D54、下列作品中属于音乐剧的是( )A.茶花女B.达芙妮与克罗埃C. D.沃采克【答案】 C55、音乐课上，教师引导学生用正确的演唱姿势和呼吸方法参与到齐唱、合唱、轮唱中，并引导学生对自己和他人的演唱做出客观的评价。以上教学属于音乐课程内容中的哪一个模块?（ ）A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 C56、某些化学药品与某些适当的中药合理联用，不仅可以提高临床疗效，还可以降低某些化学药品的毒副作用和用药剂量。A.金银花与青霉素B.氯氮平与石麦汤C.甘草与氢化可的松D.珍菊降压片与可乐定E.地西泮与苓桂术甘汤【答案】 B57、下列关于复调音乐声部独立性的描述，错误的是（ ）。A.各声部通常可采用不同的节奏B.各声部主要采用正向或反向的旋律进行C.各声部可采用斜向的旋律进行D.各声部常常先后进入【答案】 B58、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的?()A.p-mf-mpB.mp-p-mfC.mf-mp-pD.p-mp-mf【答案】 D59、小提琴协奏曲思乡曲出自马思聪的哪部作品？（ ）A.内蒙组曲B.西藏音诗C.第一回旋曲D.牧歌【答案】 A60、下列不属于甘美兰乐器的是（ ）。A.吊锣B.姆比拉C.木琴D.金属排琴【答案】 B61、下列乐曲中，属于交响诗体裁的是（ ）。A.春之祭B.茶花女C.前奏曲D.命运【答案】 C62、演奏交响音乐的乐队称为()。A.管弦乐队B.民族乐队C.铜管乐队D.打击乐队【答案】 A63、 在音乐课上聆听音乐歌唱祖国时，学生能够辨识A乐段和B乐段”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个认知层次?A.评价B.分析C.理解D.创造【答案】 B64、某教师在引导学生鉴赏自由探戈时，通过多媒体播放自由探戈的旋律引导学生聆听，播放自由探戈的视频引导学生观看，学生充分体会与感受到了自由探戈中的美感。该教师的教学行为符合普通高中音乐课程标准（2017年版）中的哪一个基本理念?（ ）A.彰显美誉功能，提升审美情趣B.丰富课程选择，满足发展需求C.强调音乐实践，开发创作潜能D.弘扬民族音乐，理解多元文化答案】 A65、（ ）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。A.学习成绩B.情感态度与价值观C.教学目标D.教学方法【答案】 B66、下列乐器中属于“竹”类材料制作的乐器是（ ）A.笙B.箫C.磬D.筝【答案】 B67、气的固射作用减弱临床可见A.恶寒B.发热C.胃下垂D.胸闷E.气短【答案】 C68、依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与 下列哪件器属于同一类?A.箫B.笛C.笙D.篪【答案】 C69、“在欣赏贝多芬第九合唱交响曲第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】 C70、近日气候骤冷，调摄不慎，患者出现了恶风畏寒，头痛时作，痛连项背，遇风尤剧，苔薄白，脉浮。证属风寒头痛，应选用的方剂是A.桑菊饮B.羚角钩藤汤C.通窍活血汤D.川芎茶调散E.桑杏汤【答案】 D71、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍是( )。A.34、38B.24、28C.44、48D.64、68【答案】 A72、“音乐能力倾向是学习音乐的潜能，这种潜能是与生俱来的，是个体进行音乐学习的基础，它是遗传与早期经验结合的产物，受先天禀赋和后天环境的双重影响”。提出这个理论观点的音乐教育家是A.达尔克罗兹B.奥尔夫C.柯达伊D.埃德温?戈登【答案】 D73、“同学们，刚才听了大家的演唱，我发现同学们有一个地方发音不太标准。接下来同学们看着我手打的节拍，跟着我一起巩固下。好，预备，开始”以上对话属于音乐教学过程中的（）。A.初听歌曲B.新课导入C.学唱歌曲D.分段欣赏【答案】 C74、用于肺虚不能布津以滋肾，或肾阴亏虚，不能上荣于肺，而致肺肾阴虚的病证的是A.益火补土法B.金水相生法C.抑木扶土法D.滋水涵木法E.培土生金法【答案】 B75、“作品将听者的注意力吸引向音乐本身的特性上，认为音乐的意义都可以用文字充分地表达出来，有文字和具体化的暗示才能明确表达作曲家的思想。”这句话体现的美学观是（ ）。A指涉主义B.表现主义C.极简主义D.解构主义【答案】 A76、在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。A.心境B.教案C.主体D.计划【答案】 C77、下列哪两个音为燕乐G七声宫调式的偏音?（ ）A.C、?EB.B?FC.?EB.B.?FC?B.ED.C.F【答案】 D78、主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。A.戴维埃里奥特B.哈里布劳迪C.贝内特雷默D.詹姆斯默赛尔【答案】 A79、老师带领学生学习了雪绒花一课，课程临近结束时，老师请学生发挥想象力，根据歌曲内容以及创作背景，编排一个音乐剧，同学们都积极参与其中。请问编排音乐剧这个环节属于哪一种活动?（ ）A.强调比较B.创编活动C.小组合作D.综合活动【答案】 B80、小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情，并鼓励他要勇于开口唱歌。王老师的评价属于（ ）。A.终结性评价B.形成性评价C.定性述评D.定量测评【答案】 B81、肖邦的钢琴作品bA 大调波洛奈兹 Op.53属于哪类音乐体裁?( ) A.舞曲B.进行曲C.谐谑曲D.颂歌【答案】 A82、在歌唱教学活动中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的环节，下列哪个选项察义务教育音乐课程标准（2011年版）中“面向全体学生”的基本理念( )A.选一组学生表演歌曲B.选有舞蹈基础的同学表演歌曲C.四组学生分别表演歌曲D.选有乐器基础的同学演奏歌曲【答案】 C83、音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（ ）。A.学生在校期间课堂表现情况B.学生在校期间参与音乐实践活动情况C.学生在校期间音乐学业水平达成情况D.学生在校期间所修学分情况【答案】 C84、元曲名家中被称为“曲状元”的是（）A.关汉卿B.马致远C.郑光祖D.王实甫【答案】 B85、雨打芭蕉是一首（）的代表曲目。A.潮州音乐B.广东音乐C.苏南吹打D.江南丝竹【答案】 B86、下面谱例出自古典主义时期的小夜曲，其作曲家是（）A.J.C.巴赫B.贝多芬C.巴赫B.贝多芬C格鲁克D.莫扎特【答案】 D87、合唱队形的排列必须遵循（ ）原则。A.个头高矮B.美观对称C.声部靠拢D.音效和谐【答案】 C88、下列作品由海顿创作的是( )A.创世纪B.勃兰登堡协奏曲C.水上音乐D.安魂曲【答案】 A89、肖邦的钢琴作品bA 大调波洛奈兹 Op.53属于哪类音乐体裁?( ) A.舞曲B.进行曲C.谐谑曲D.颂歌【答案】 A90、以下哪首曲子旋律清新悠扬，优美抒情，表现了浓郁的江南色彩?（）A.中花六板B.娱乐升平C.锦鸡出山D.滚核桃【答案】 A91、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（）A.加强学生间的相互合作B.建立新型的师生“合作伙伴”关系C.提倡教师间的合作D.促进教育与环境之间的合作【答案】 B92、下列关于德国作曲家贝多芬描述有误的是（ ）。A.创作领域几乎涉猎古典主义时期的各种音乐体裁B.5首钢琴协奏曲被誉为钢琴音乐的“新约全书”C.作品中充满了动力性、革命性与英雄性因素和风格D.第九交响曲将合唱与交响乐队相结合，创造了辉煌灿烂的艺术效果【答案】 B93下列哪两个音为F宫七声雅乐调式的偏音?( )A.B EB.bB?EC.B?bED.bB?bE【答案】 A94、下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是（ ）A.体态律动B.元素性音乐C.才能教育D.声势活动【答案】 A95、义务教育音乐课程标准（201 1年版）感受与欣赏领域中第一项内容是( )A.识读乐谱B.演唱C.即兴编创D.音乐表现要素【答案】 D96、京剧诞生早期，程长庚、张二奎、（ ）的贡献突出，被称为“老生三杰”。A.梅兰芳B.程砚秋C.余三胜D.尚小云【答案】 C97、海顿的创世纪属于音乐美范畴中的()。A.崇高美B.欢乐美C.戏剧美D.悲剧美【答案】 A98、“欣赏海顿惊愕交响曲时朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?( )A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】 A99、举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了普通高中音乐课程标准(实验)中哪一个模块的内容( )A.歌唱模块B.音乐与舞蹈模块C.创作模块D.音乐鉴赏模块【答案】 A100、在欣赏留冰圆舞曲时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?A.学生聆听音乐想象溜冰的动作B.学生观看华尔兹舞蹈录像C.学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作D.请一位同学说说溜冰的感受【答案】 C101、我国是一个多民族国家，各民族都有特色乐器。下面对应不正确的是()。A.维吾尔族木卡姆B.蒙古族马头琴C.彝族月琴D.苗族伽椰琴【答案】 D102、歌曲放下三棒鼓，扛起红缨枪选自歌剧（ ）。A.江姐B.白毛女C.刘胡兰D.洪湖赤卫队【答案】 D103、1829年，（ ）指挥演出了巴赫的马太受难乐，从而推动了19世纪“巴赫复兴运动”的兴起。A.舒曼B.舒伯特C.韦伯D.门德尔松【答案】 D104、创作了儿童歌舞剧麻雀与小孩小小画家的作曲家是( )A.黄自B.李叔同C.吴伯超D.黎【答案】 D105、唐代最盛行的乐器是（ ）。A.琴B.筝C.琵琶D.笛【答案】 C106、下列哪一项不属于音乐教学常用的导入方法（ ）A.设疑导入B.创境导入C.实验导入D.温故导入【答案】 C107、音乐课上，教师组织学生以发声练习一唱谱一唱词一完整演唱的顺序进行学习，这样的授课内容属于高中教学内容的哪一模块?（ ）A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 C108、（ ）是音乐课堂教学中，教师对学生进行成绩考核的主要方法之一。A.观察法B.讲解法C.启发法D.互动法【答案】 A109、在歌曲鳟鱼的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是( )A.讲述背景，学生谈感受B.识读乐谱，学生谈感受C.描写主题，学生谈感受D.聆听作品，学生谈感受【答案】 D110、下列不属于黄自艺术歌曲的作品是（ ）。A.红豆词B.南乡子C.玫瑰三愿D.花非花【答案】 A111、出现在全曲开始，作为全曲音乐形象缩影的音乐是（ ）。A.间奏B.过门C.尾声D.引子【答案】 D112、 在学习沁园春?雪这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及沁园春?雪的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )。A.情感性B.审美性C.人文性D.实践性【答案】 C113、课堂上，老师让学生默唱歌曲，这种形式培养了学生的哪种能力( )A.内心听觉B.即兴创作C.情感表达D.体态律动【答案】 A114、义勇军进行曲出自电影（ ）。A.十字街头B.马路天使C.风云儿女D.桃李劫【答案】 C115、下列描述中，不属于表达歌唱状态的词语是( )A.头腔共鸣B.明亮清晰C.声音统一D.声情并茂【答案】 A116、易病位游走不定的邪气是A.风邪B.寒邪C.暑邪D.湿邪E.燥邪【答案】 A117、京剧铡美案中秦香莲的角色行当是（ ）。A.老旦B.青衣C.闺门旦D.刀马旦【答案】 B118、处方直接写药名，药师调配时需调配醋炙品的是A.补骨脂B.益智仁C.穿山甲D.延胡索E.钟乳石【答案】 D119、在歌唱教学过程中，某老师将不同地域的茉莉花放在一起进行对比教学，这体现了（ ）的运用。A.听唱教学法B.视唱教学法C.比较教学法D.探究教学法【答案】 C120、音乐与舞蹈之所以能够结合，在于两者存在共性因素。下列不属于两者共性因素的是()。A.时间性B.节奏性C.抒情性D.观赏性【答案】 D121、在教学内容的组织环节上不包括（）。A.教师情感的倾注B.教学反思C.形象直观的演示D.妙趣横生的活动【答案】 B122、在演奏野蜂飞舞这首乐曲时，下列哪项速度记号合适这首乐曲()A.ModeratoB.LentoC.PrestoD.Andante【答案】 C123、下列选项中，不属于G角七声调式同宫系统调的是（ ）。A.bB徵七声调式B.E宫七声调式C.F商七声调式D.C羽七声调式【答案】 B124、下列不属于宋元时期说唱音乐的是（ ）。A.鼓子词B.诸宫调C.陶真D.变文【答案】 D125、1673年葡萄牙传教士徐日昇来到北京，向康熙皇帝进献了管风琴和古钢琴各一台，此时在这两件乐器的故乡欧洲，当地音乐的重要创作特征是( )。A.以格里高利圣咏为创作中心B.从半音化走向无调性C.通奏低音D.主导动机的运用【答案】 C126、下列选项表述正确的是( )。A.普契尼歌剧茶花女的剧本改编自小仲马的小说B.贝多芬第九交响曲合唱的歌词来自歌德的诗作C.舒伯特艺术歌曲魔王的歌词作者是席勒D.马勒交响曲大地之歌的部分歌词取材于中国唐诗【答案】 D127、通过欣赏中国和日本两个版本的 四季歌，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。”这一教学活动体现了普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订中的哪种核心素养?A.语言运用B.艺术表现C.文化理解D.创意实践【答案】 C128、（ ）是宋元时期流行于南方且以唱南曲为主的戏曲形式，因产生于浙江温州一带，故又称为“温州杂剧”。A.散曲B.元曲C.南戏D.宋杂剧【答案】 C129、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过时间考验的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是（）。A.唯理主义B.经验主义C.折中主义D.实用主义【答案】 B130、（ ）是豫剧表演艺术家。A.袁雪芬B.关肃霜C.常香玉D.严凤英【答案】 C131、义务教育音乐课程标准（201 1年版）将教学内容划分为( )A.感受与欣赏、唱歌、乐器、创造B.感受与欣赏、识谱、表现、创造C.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化D.歌唱、表现、创造、音乐与相关文化【答案】 C132、最能反映汉朝乐府艺术水平的是（ ）。A.鼓吹乐B.清平乐C.相和歌D.散乐【答案】 C133、 国际21世纪教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。”下列哪一项教学活动符合这一理念?( )A.识读乐谱B.即兴编创C.合作探究D.创作实践【答案】 C134、下列中国民族乐器中，属于打击乐器的是（ ）。A.唢呐B.三弦C.编钟D.板胡【答案】 C135、中医理论认为，“症”“证”“病”三者的含义不同，下列表述中，属于“证”的是A.发热恶寒B.气滞血瘀C.胸胁胀满D.纳呆食少E.鼻塞流涕【答案】 B136、将茶花女改编为戏剧的是哪位意大利作曲家?（ ）A.威尔第B.普契尼C.罗西尼D.唐尼采蒂【答案】 A137、推动人体生长发育及脏腑功能活动的气是A.元气B.宗气C.营气D.卫气E.肝气【答案】 A138、比才的歌剧卡门中女主角所唱的爱情像一只自由的小鸟是用（ ）风格创作而成的。A.桑巴B.探戈C.哈巴涅拉D.弗拉门戈【答案】 C139、欣赏海顿“惊愕”交响曲时，老师说：“在平静的音乐中，时不时会出现一声突响，这种突响一共出现了几次？”这一教学活动突出了哪一种音乐要素？（ ）A.力度B.速度C.节奏D.音高【答案】 A140、老师在“创作”模块的课堂教学中，引导学生聆听沂蒙山小调，并分析“鱼咬尾”的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合（ ）的教育思想。A.奥尔夫B.柯达伊C.铃木镇一D.戈登【答案】 D141、含吲哚美辛成分的药物不良反应达A.1525B.2535C.3550D.35%50%E.30%50%【答案】 C142、对于精、血、津液等物质具有防止其无故流失指气的A.推动作用B.温煦作用C.防御作用D.固摄作用E.气化作用【答案】 D143、演奏交响音乐的乐队称为()。A.管弦乐队B.民族乐队C.铜管乐队D.打击乐队【答案】 A144、下列哪部作品与琵琶协奏曲草原英雄小姐妹的体裁相同( )A.贝多芬命运B.鲍罗丁在中亚细亚草原上C.舒伯特鳟鱼D.维瓦尔第四季【答案】 A145、下列术语涉及戏曲职业范畴的是( )。A.杏林春早B.杏坛佳话C.梨园弟子D.桃园结义【答案】 C146、下列哪位作曲家 2000 年受邀为法国“梅西安国际钢琴比赛” 创作了以京剧元素为素材的京剧瞬间，2008 年又为北京奥运会创作了主题曲我和你。A.叶小刚B.陈其钢C.刘湲D.郭文景【答案】 B147、常规交响乐队中弦乐组由几个声部组成( ) A.三个B.四个C.五个D.六个【答案】 A148、对教师音乐教学的评价主要是对其()等的评价。A.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展B.包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面C.教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)D.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息【答案】 C149、“一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐；培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法?（ ）A.奥尔夫教学法B.达尔克罗兹教学法C.柯达伊教学法D.柯尔文教学法【答案】 A150、“在欣赏拉威尔波莱罗舞曲时，老师引导学生听辨演奏同一主题的不同乐器”，其