足球脚内侧传球教学设计幻灯片.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,足球脚弓传球,水平四 七年级,王兵兵,1,一,指导思想,二,教材分析,三,学情分析,四,学习目标,五,教学重、难点,六,教法与学法,七,教学流程,八,场地与器材,九,运动负荷,2,本课以,“,健康第一,”,为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。,指导思想,3,本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动中最常用的基本技术。男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣，所以本课由小游戏开始，激发学生学习兴趣，然后采用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。,教材分析,4,本次教学对象是七年级（,1,）班的,48,个学生，其中男生,26,人、女生,22,人。属于本技术单元的第一次课，该班好多男生已具有不错的足球基础，但是女生基础较弱。他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异。通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到学习的目标。,学情分析,5,学习目标,通过学习,70%,的学生基本掌握足球脚内侧传地平球的基本传球动作。,发展学生的速度素质和耐力素质。,激发同学参与足球运动的兴趣，体验足球的快乐，培养学生终身体育锻炼意识。,通过学习培养学生团结协作以及密切配合的团队合作精神。,运动,技能,身体,健康,运动,参与,心理健康与社会适应,6,踢球脚膝关节的外转、击球瞬间脚型的控制。,身体的协调用力、以及踢球的直度。,教学重、难点,难点,重点,7,本课根据学习内容及针对学生的身心特点，要充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让学生在竞赛活动中大胆向其他同学展示，增强其信心、体验成功的喜悦。在教学中我采用了讲解示范法、激励法、评价法、竞赛法等手段，激发学生的学习动机。,在学法上主要采用了自主探究学习法、游戏竞赛法、合作练习法、相互评价法。充分发挥学生在教学中的主体地位，培养学生的团结协作能力和体育骨干的组织能力。,教法与学法,教法,学法,8,（一）准备部分（,8,分钟）,整队，报告人数，安排见习生，师生问好，宣布本课内容。,（,1,）跟着节拍做行进间足球操。,（,2,）做脚跟相对以及脚外八的辅助练习，从而提高学生膝关节外展的能力以及关节力量，为学习脚内侧传地平球做好充分的准备。,（,3,）“往返接力运球游戏”,：活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用。,教学过程,二、,准备活动,一、,课堂,常规,9,（二）、基本部分（,32),（,1,）教师先做完整的示范，然后再进行讲解。,脚内侧传地平球方法：,1,、助跑路线,2,、击球点和击球脚型,3,、击球腿的摆动路线,10,（,2,）俩人一组传球练习，提高控球能力（如图）,11,（,3,）五人一组抢截球练习，提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力（如图）。,12,（,5,）“射门”传球练习,1.,提高传接球能力,2.,提高相互之间配合协作的能力,3.,提高抬头观察能力,4.,提高传接球的准确性,13,（三）、结束部分,2.,放松练习,3,、教师小结,学生自我小结,14,1,、足球场一块,2,、足球,48,个,场地与器材,15,1,、平均心率：,130,左右,2,、运动强度：,1.6,运动负荷,16,谢谢观赏,17,