2019-2025年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案.docx

资源描述

2019-2025年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案单选题（共600题） 1、某实验员进行下列的滴定操作，其中滴定突跃范围一定在偏碱性区的是（）。 A.强酸滴定一元弱碱 B.强碱滴定多元强酸 C.强碱滴定一元弱酸 D.弱酸滴定弱碱【答案】 C 2、基础教育课程改革的指导思想是（　　）。 A.“三个代表”和“八荣八耻” B.“三个面向”和“八荣八耻” C.邓小平理论和“三个代表” D.“三个面向”和“三个代表” 【答案】 D 3、（）测验也称标准参照测验，是以具体的教学目标为标准，用以检查学生达到教学目标的程度。因此，还可将其称为达标性考试或资格考试。利用这种测验可以具体了解学生从某一阶段的教学中究竟学到了什么，学得怎样等。 A.常模参照 B.目标参照 C.诊断性 D.形成性【答案】 B 4、下列叙述错误的是（　　）。 A.SO2使溴水褪色与乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同 B.制备乙酸乙酯时可用热的NaOH溶液收集产物以除去其中的乙酸 C.用饱和食盐水替代水跟电石反应，可以减缓乙炔的产生速率 D.用AgNO3，溶液可以鉴别KCl和KI 【答案】 B 5、下列关于自主学习的描述不正确的是（）。 A.自主学习有利于激发学生的兴趣 B.以学生为学习的主体 C.自主学习有利于提高学生的学习质量 D.自主学习就是上自习课【答案】 D 6、将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（　　）。 A.硝酸铵 B.生石灰 C.烧碱 D.食盐【答案】 A 7、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是(　　)。 A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C.氧气瓶通常是黑身黄字 D.用带火星的木条可以检验氧气【答案】 D 8、下列关于学习策略的叙述中，错误的是（）。 A.学习策略既是内隐的规则系统，又是外显的程序、步骤、方法等 B.不同的知识类型有相同的学习策略 C.掌握学习策略不是机械套用，而是灵活应用 D.学习策略更多的是学习者在学习中形成和发展的【答案】 B 9、下列关于金属的说法中，不正确的是 A.铜有良好的导电性，常用于制作导线 B.所有的金属都能与稀盐酸反应 C.铁制品在干燥的空气中不易生锈 D.不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械【答案】 B 10、下列哪项不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中“身边的化学物质”设置的二级主题?（　　） A.生活中常见的化合物 B.我们周围的空气 C.常见的化学合成材料 D.金属与金属矿物【答案】 C 11、下列关于分散系的说法不正确的是（）。 A.所有的分散系都是混合物 B.浊液中分散质颗粒不能透过滤纸 C.碘酒这种分散系的溶质是酒精 D.雾是小水滴的聚集体分散到大气中形成的分散系【答案】 C 12、分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是（　　）。 A.根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物 B.根据能量的变化，将化学反应分为吸热反应和放热反应 C.根据分子组成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸 D.根据是否有新物质生成，将一个变化分为物理变化和化学变化【答案】 C 13、下列说法正确的是（） A.化学反应的焓变与反应的途径无关 B.盐酸与氢氧化钠溶液的反应中一定有化学键的断裂和形成 C.白酒的蒸馏、石油的分馏、煤的干馏都是化学变化 D.研发新型催化剂，提高石油和煤中各组分的燃烧热【答案】 A 14、常温、常压下,将1 mol蔗糖溶解在水中制成1 L溶液。此溶解过程中体系的ΔH-TΔS和熵的变化情况是（） A.ΔH-TΔS>0，ΔS＜0 B.ΔH-TΔS＜0，ΔS>0 C.ΔH-TΔS>0，ΔS>0 D.ΔH-TΔS＜0，ΔS＜0 【答案】 D 15、下列能量转化过程与氧化还原反应无关的是（）。 A.硅太阳能电池工作时，光能转化成电能 B.锂离子电池放电时，化学能转化成电能 C.电解质溶液导电时，电能转化成化学能 D.葡萄糖为人类生命活动提供能量时，化学能转化成热能【答案】 A 16、命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会( ) A.注重猜重点，押考题 B.只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯 C.答卷费时，速度慢 D.提高文字表达能力【答案】 B 17、某学生在进行“氯气的制取和性质”这一部分的学习时，认真听取老师的讲解，仔细观察实验过程中的现象，正确地闻气味。该学生运用的主要学习策略是（）。 A.多重联系策略 B.多重感官协同记忆策略 C.练习一反馈策略 D.元认知策略【答案】 B 18、教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括（）。 A.①②③④⑥ B.②③④⑥⑦ C.②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦ 【答案】 D 19、下列关于教学方法的说法错误的是（）。 A.讲授法以学生的活动为主 B.演示法应使学生通过观察获得关于事物及其现象的感性认识 C.运用谈话法教学时，教师提出的问题要面向全班 D.运用练习法时，教师要适当地进行个别的指导【答案】 A 20、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。 A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力【答案】 B 21、正电子、负质子等都是反粒子。它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质──反物质，物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。请你推测，反氢原子的结构可能是 A.由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成 B.由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成 C.由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成 D.由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成【答案】 B 22、下列说法正确的是（　　）。 A.《义务教育化学课程标准(2011年版)》确定了4个一级主题 B.衡量教学的好坏，主要看学生获得知识的多少 C.义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性和基础性 D.教师的讲解是学生实现科学探究的重要途径【答案】 C 23、在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性，使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛围和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括（）。 A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计 B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现 C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成 D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务【答案】 D 24、下列表述错误的是（）。 A.只有①② B.①③④ C.②③④ D.①②③ 【答案】 D 25、下列选项中，哪一项不属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容一级主题?（） A.物质的化学变化 B.化学物质的多样性 C.身边的化学物质 D.化学与社会发展【答案】 B 26、下列除去杂质的方法正确的是（）。 A.①⑦ B.③④ C.②④ D.②③ 【答案】 C 27、下列有关金属的腐蚀与防护的叙述，正确的是（）。 A.浸在淡水中的钢管，主要发生的是析氢腐蚀 B.若采用外加电流进行保护，钢管应当与电源的正极相连 C.钢管若需保护，一可采用牺牲阳极的阴极保护法 D.外加电流保护钢管时，电子从负极经过溶液流向正极【答案】 C 28、中学化学教学内容的精髓是（）。 A.化学事实性知识 B.化学情谊类知识 C.化学理论性知识 D.化学技能性知识【答案】 C 29、下列各物质能构成缓冲对的是（）。 A.NaHSO4和Na2SO3 B.HCl和HAc C.NaH2P04和Na2HP04 D.NH4Cl和NH4Ac 【答案】 C 30、初中化学教学中常用的导入方法分为社会导入、实验导入、旧知导入、问题导入、直接导入等导入形式，其中最带有化学学科知识特点的导入方法是（）。 A.社会导入 B.实验导入 C.旧知导入 D.问题导入【答案】 B 31、在2 L密闭容器中，发生3A（气）+B（气）=2c（气）的反应，若最初加入A和B都是4 mol，A的平均反应速率是0．12 mol／（L·S），则10s后容器中B的物质的量是（）。 A.1.6 mol B.3.2 mol C.3.6 mol D.2.8 mol 【答案】 B 32、下列叙述正确的是（　　）。 A.锥形瓶可用作加热的反应器 B.室温下.不能将浓硫酸盛放在铁桶中 C.配制溶液定容时.俯视容量瓶刻度线会使溶液浓度偏低 D.用蒸馏水润湿的试纸测溶液的pH.一定会使结果偏低【答案】 A 33、高中化学课程学习的毕业要求是学生至少修满( )学分。 A.4 B.6 C.8 D.10 【答案】 B 34、关于高中化学教学，以下陈述正确的是（　　）。 A.“综合实践活动”是指在化学课堂教学中要给学生呈现综合性的活动任务 B.制造认识冲突是进行概念转变教学的重要策略 C.新课程倡导探究教学、因此教师需要把所有的活动设计为探究活动 D.用先进的多媒体技术代替传统的演示实验可以取得更好的教学效果【答案】 B 35、常温、常压下,将1 mol蔗糖溶解在水中制成1 L溶液。此溶解过程中体系的ΔH-TΔS和熵的变化情况是(　　) A.ΔH-TΔS>0，ΔS＜0 B.ΔH-TΔS＜0，ΔS>0 C.ΔH-TΔS>0，ΔS>0 D.ΔH-TΔS＜0，ΔS＜0 【答案】 D 36、课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是《义务教育化学课程标准（2011年版）》 A.教学目标评价 B.教学手段评价 C.教学内容评价 D.学业评价【答案】 D 37、下列可证明甲烷分子是正四面体结构的是 A.一氯甲烷没有同分异构体 B.二氯甲烷没有同分异构体 C.三氯甲烷没有同分异构体 D.四氯甲烷没有同分异构体【答案】 B 38、关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。 A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块 B.“过程与方法”指教师应注重教学过程和教学方法 C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力 D.高中化学课程中专门设置“实验化学”模块【答案】 D 39、进入20世纪．化学科学经历了迅速发展的创新百年，取得了若干项重大成就。下列各项中，不属于这个时期的重大化学成就的是（）。 A.放射性元素的发现 B.现代量子化学理论的建立 C.蛋白质的人工合成 D.制陶技术的成熟应用【答案】 D 40、科学探究既是化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是（）。 A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的 B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据 C.对科学探究学习的评价，应该侧重考查学生的探究活动结果 D.科学探究目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程【答案】 D 41、在《普通高中化学课程标准（实验）》中，“知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是（）。 A.化学 B.化学与技术 C.物质结构与性质 D.化学反应原理【答案】 A 42、下列有关仪器用途的说法中正确的是（）。 A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热 B.使食盐水中NaCl结晶析出时，常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角 C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管 D.漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液【答案】 C 43、《义务教育化学课程标准（2011年版）》将（）作为化学课堂教学的建议。 A.知识与技能目标 B.精心设计科学探究活动 C.关注学生的学习过程和学习活动 D.组织学生交流讨论【答案】 B 44、盐类水解原理属于（　　）。 A.化学事实性知识 B.化学理论性知识 C.化学技能性知识 D.化学情意类知识【答案】 B 45、目前，我国人教版义务教育化学教科书融入了许多和人们日常行为有关的先行组织者材料，其主要目的是（）。 A.体现“学生为主体，教师为主导”的教学理念 B.体现“用教材去教，不是教教材”的使用理念 C.体现“从生活中来，到生活中去”的课程理念 D.体现“全方位发展，突破个性化”的培养理念【答案】 C 46、化学实验有不同的分类方式，按照实验主体的不同，可分为（）。 A.探究性实验和验证性实验 B.演示实验和学生实验 C.基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验 D.定性实验和定量实验【答案】 B 47、化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 A.认知性目标 B.策略性目标 C.技能性目标 D.体验性目标【答案】 D 48、化学教师在布置课堂练习和家庭作业时，正确的做法是（）。 A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力 B.练习题的设计富于变化，并有适合的难度 C.学生遇到难解答的问题，应该立即将正确答案告知 D.全部布置知识记忆性的练习【答案】 B 49、下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（　　）。 A.知道DH大小与溶液酸碱性的关系 B.运用变量控制的方法，探究物质燃烧的条件 C.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质 D.认识催化剂和催化作用【答案】 B 50、教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。 A.谈话法 B.演示法 C.讨论法 D.讲授法【答案】 D 51、盐类水解原理属于（　　）。 A.化学事实性知识 B.化学理论性知识 C.化学技能性知识 D.化学情意类知识【答案】 B 52、高中化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（　　）。 A.重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上、而不宜放在对知识的记忆和重现上 B.应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试 C.应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能 D.评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价【答案】 D 53、《义务教育化学课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容和（）四个部分。 A.诊断建议 B.实施方法 C.实施建议 D.教材编写【答案】 C 54、“化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料以及（　　）等活动。切实感受化学对人类生活的影响．形成正确的价值观。 A.调查访问 B.实验探究 C.参观讨论 D.以上都对【答案】 D 55、下列有关乙炔的说法不正确的是（） A.燃烧时有浓厚的黑烟 B.实验室制乙炔时可用CuSO4除杂质气体 C.为了减缓电石和水的反应速率，可用饱和食盐水来代替 D.乙炔的收集方法可用排空气法收集【答案】 D 56、化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题．设置开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。 A.根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念 B.重视学生实践能力的培养 C.从学生的生活经验和社会现实中取材 D.依据学生心理特点，合理组织和编排教材【答案】 C 57、初中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（　　）。 A.统一评价标准，进行定量评价 B.过程评价与结果评价并重 C.学生自我评价与他人评价相结合 D.评价目标多元化【答案】 A 58、只有在化合物中才能存在的化学键是（）。 A.共价键 B.非极性键 C.氢键 D.离子键【答案】 D 59、化学课程的总目标是（）。 A.提高学生的科学素养 B.使学生掌握化学基础知识和基本技能 C.提高学生分析问题和解决问题的能力 D.培养学生运用化学解决实际问题的能力【答案】 A 60、一般来说，化学教师的自我教学反思具有下列哪几方面的指向?（） A.①② B.②③ C.①③④ D.①②③④ 【答案】 D 61、下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是（）。 A.多重联系策略 B.概念形成策略 C.可视化策略 D.练习一反馈策略【答案】 B 62、某教师在“金属资源的保护”的教学中。这样导入课题：“家里用的铁制水壶和铝制水壶坏了以后不用了，放置在一个角落里，一段时间后会有什么现象?你怎样保护你骑的自行车，防止其生锈?”该教师采用的导入方法是（　　）。 A.实物导入 B.旧知导入 C.直接导入 D.社会导入【答案】 D 63、下列比较中，不符合实际的是（）。 A.空气中氮气比氧气多 B.厕所清洁剂比炉具清洁剂pH小 C.钢铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀 D.化肥KNO3比NH4NO3营养元素种类多【答案】 C 64、用来表示试题作为测试工具的可靠程度的指标是( )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】 A 65、下列不属于探究性学习基本特征的是（）。 A.自主性 B.时代性 C.实践性 D.情境性【答案】 B 66、下列有关化学教学情境的创设的说法中，正确的是（）。 A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③④⑤ D.③④⑤ 【答案】 C 67、课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容，初中化学课程内容主要包括（）。 A.①②③④⑤ B.④⑤⑥⑦⑧ C.①②④⑥⑦ D.③⑤⑥⑦⑧ 【答案】 C 68、《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（　　）四个部分。 A.诊断建议 B.实施方法 C.实施建议 D.教材编写【答案】 C 69、板书是教师口头表达的一种辅助手段，它给学生带来的视觉效果与教师口头表达所带来的听觉效果互为补充，因此，化学教师的板书应该科学规范。下面是某教师的板书，没有错别字的是（）。 A.酸碱指示计 B.酚肽试液 C.化石燃料天燃汽 D.焦炭【答案】 D 70、发明了联合制碱法，被誉为我国“制碱工业先驱”的科学家是（）。 A.汤姆逊 B.张青莲 C.门捷列夫 D.侯德榜【答案】 D 71、化学学习活动的定向环节主要是（）。 A.明确所要解决的问题 B.实施解决问题的方案 C.得出相应的结论 D.对问题及解决问题的过程进行反思与评价【答案】 A 72、对于以下烷烃，最容易由相应的环烷烃加氢开环生成的是（）。 A.CH3CH2CH3 B.CH3(CH2)2CH3 C.CH3(CH2)3CH3 D.CH3(CH2)4CH3 【答案】 A 73、叶老师在结课时说：“通过本节课的学习，我们了解了元素金属性的强弱可以用其单质与水（或酸）反应置换出氢气的难易程度，以及它们的最高价氧化物对应的水化物——氢氧化物的碱性来比较。那么，元素非金属性的强弱又可以从哪些方面来衡量呢?请大家带着这个问题来预习下一节学习内容。”这种结课方法为（）。 A.归纳总结法 B.设疑探究法 C.巩固练习法 D.收集整理信息法【答案】 B 74、下列有关实验的操作过程正确的是（）。 A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的Na2C03、Na2S03，溶液滴在pH试纸上，测pH C.检测某种绿色溶液中含有Fe2+：取该溶液少许向其中加入KSCN溶液。不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色 D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从分液漏斗下端口流出后，及时关闭活塞，然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出【答案】 C 75、现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种。根据下表中它们两两间相互反应的实验记录，推断a、b、c、d的顺序正确的是 A.H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl B.HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2 C.H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 D.BaCl2、Na2CO3、HCl、H2SO4 【答案】 B 76、化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。 A.纸笔诊断性测验评价 B.纸笔总结性测验评价 C.档案袋评价 D.活动表现评价【答案】 D 77、下列实验操作中，错误的（）。 A.蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后，才停止加热 B.蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C.分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大【答案】 D 78、化学教材中纸笔测验的新变化不包括（）。 A.重视对化学基本概念、基本原理的理解和应用 B.注重科学探究能力的考查 C.关心科技发展和科技有关的问题 D.注重学科间的综合和渗透【答案】 A 79、教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言具有的特点（）。 A.科学性 B.逻辑性 C.启发性 D.人文性【答案】 D 80、中学时期是一个人长身体、长知识、立志向、增才干，初步形成人生观和世界观的关键时期，这一时期的学生在学习化学时，主要表现的心理特点有（）。 A.①②④ B.①③⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤ 【答案】 D 81、下列关于活动表现评价的表述，正确的是（）。 A.活动表现评价的主要形式是自我评价 B.活动表现评价既评价学生的过程表现，又评价学生的学习结果 C.活动表现评价的主要形式是教师评价 D.活动表现评价只能在活动进行过程中开展【答案】 B 82、高中化学课程中，侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（）。 A.有机化学基础 B.化学与生活 C.化学反应原理 D.物质结构与性质【答案】 B 83、中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途，下列应用与中和反应无关的是（）。 A.服用含AL（OH）3的药物治疗胃酸过多 B.施用熟石灰改良酸性土壤 C.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 D.用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液【答案】 D 84、现代化学教学设计强调（）。 A.凭借教学经验进行规划 B.理论对化学教学规划的指导作用 C.按照化学课程标准进行规划 D.实践对化学教学规划的指导作用【答案】 C 85、在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（） A.课程设计 B.课程编制 C.课程改革 D.课程评价【答案】 C 86、发明了联合制碱法，被誉为我国“制碱工业先驱”的科学家是（）。 A.汤姆逊 B.张青莲 C.门捷列夫 D.侯德榜【答案】 D 87、化学实验设计的首要原则是（）。 A.可行性原则 B.简约性原则 C.科学性原则 D.安全性原则【答案】 C 88、1923年，布朗斯特（Bmnsted）提出了酸碱质子理论，该理论认为NaHCO3是（）。 A.两性化合物 B.酸 C.碱 D.盐碱【答案】 A 89、下列说法正确的是（）。 A.实验室中制备溴苯用苯和溴水 B.异戊二烯的所有原子都在同一个平面内 C.淀粉与纤维素是同分异构体 D.用FeCl3溶液可以鉴别甲苯和苯酚【答案】 D 90、通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展．其中描述错误的是( )。 A.认识化学变化所遵循的基本原理.初步形成关于物质变化的正确观念 B.了解化学反应中能量转化所遵循的规律，知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用 C.赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用.能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释 D.在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论.逐步形成科学的价值观【答案】 D 91、将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）。 A.硝酸铵 B.生石灰 C.烧碱 D.食盐【答案】 A 92、下列有关仪器用途的说法中正确的是（）。 A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热 B.使食盐水中NaCl结晶析出时，常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角 C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管 D.漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液【答案】 C 93、2018年，一档《辉煌中国》电视纪录片，让“厉害了，我的国”成了不少人的口头禅。我国科技创新成果卓越，下列成果中获得诺贝尔奖的是（）。 A.侯德榜发明联合制碱法 B.屠呦呦发现抗疟疾青蒿素 C.闵恩泽研发石油炼制催化剂 D.张青莲主持测定了几种元素相对原子质量的新值【答案】 B 94、用在呼吸面具中和潜水艇里作为氧气来源的物质是(　　)。 A.Cu2+、K+、2-、Cl- B.K+、Na+、HCO3-、NO3－ C.OH－、CO32－、Ca2+、K+ D.Ba2+、Na+、OH-、2－【答案】 B 95、课堂上，老师在学生学完一个新的化学知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于（）。 A.形成性评价 B.终结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价【答案】 A 96、《学生实验和科学探究活动指南》是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书。指南的内容不包括以下哪项（）。 A.实验室规则、实验操作要求、实验室安全注意事项和常见事故的处理方法 B.简要说明常见仪器、试剂、重要装置的用途、性能、操作与使用要求、简单维修方法等 C.对具体实验和科学探究活动的指导 D.对撰写实验报告和科学探究活动报告的指导【答案】 B 97、关于化学基本概念的教学方法，下列最恰当的是( )。 A.讨论法 B.自学 C.讲授法 D.探究法【答案】 C 98、下面不属于化学l的主题的是( )。 A.认识化学科学 B.化学实验基础 C.常见无机物及其应用 D.物质结构基础【答案】 D 99、下列关于教学重点和教学难点的说法错误的是（）。 A.教学重点是教学目标中最核心内容的表现 B.教学重点对于所有学习相同章节课程内容的学生而言是一致的 C.教学难点是相对于学生已有的认知能力而言的，学生能力水平不同，教学难点也不同 D.教学重点一定是教学难点【答案】 D 100、下面不属于化学l的主题的是( )。 A.认识化学科学 B.化学实验基础 C.常见无机物及其应用 D.物质结构基础【答案】 D 101、短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2＋与Y2-具有相同的电子层结构，W与x同主族。下列说法正确的是( )。 A.原子半径大小顺序：r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X) B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同 C.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱 D.Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强【答案】 D 102、下列说法不正确的是（） A.增大压强，活化分子百分数不变，化学反应速率增大 B.升高温度，活化分子百分数增大，化学反应速率增大 C.增大反应物浓度，活化分子百分数增大，化学反应速率增大 D.使用催化剂，活化分子百分数增大，化学反应速率增大【答案】 C 103、短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为13。X的原子半径比Y的小，X与W同主族，2是地壳中含量最高的元素。下列说法正确的是（）。 A.原子半径的大小顺序：r（Y）>r（Z）>r（W） B.元素Z、W的简单离子的电子层结构不同 C.元素Y的简单气态氢化物的热稳定性比2的强 D.只含X、Y、Z三种元素的化合物，可能是离子化合物，也可能是共价化合物【答案】 D 104、实现化学教学目标的主要环节是（）。 A.组织教学 B.导入新课 C.教授新课 D.总结练习【答案】 C 105、某未知溶液可能含有Cl-、CO32-、Na+、SO42-、Al3+，将溶液滴在蓝色石蕊试纸上，试纸变红；取少量溶液，滴加硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成；在上层清液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀。下列判断合理的是（）。 A.一定含有Cl- B.一定含有SO42- C.一定没有Al3+ D.可能含有CO32- 【答案】 B 106、具有安全意识和严谨的科学态度，具有探索未知、崇尚真理的意识反应的化学学科核心素养是（）。 A.宏观辨识与微观探析 B.证据推理和模型认知 C.科学探究与创新意识 D.科学精神与社会责任【答案】 D 107、某学生在进行“氧气的制取和性质”这一部分的学习时，认真听取老师的讲解，仔细观察实验过程中的现象，正确地闻气味。该学生运用的主要学习策略是（）。 A.多重联系策略 B.多重感官协同记忆策略 C.练习—反馈策略 D.元认知策略【答案】 B 108、出土的锡青铜（铜锡合金）文物常有Cu2（OH）3Cl覆盖在其表面。下列说法正确的是（）。 A.锡青铜的熔点比纯铜高 B.在自然环境中，锡青铜中的锡对铜起保护作用 C.锡青铜文物在潮湿环境中的腐蚀比干燥环境中慢 D.生成Cu2（OH）3Cl覆盖物是电化学腐蚀过程，但不是化学反应过程【答案】 B 109、为了制备干燥、纯净的CO2，将大理石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个吸收装置，两个装置应依次装入（　　）。 A.饱和NaHCO3溶液、碱石灰 B.饱和NaHCO3溶液、浓硫酸 C.浓硫酸、饱和NaHCO3溶液 D.饱和Na2CO3溶液、稀硫酸【答案】 B 110、下列表述属于“技能性学习目标”的是（）。 A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 B.感受并赞赏化学对改善人类生活的积极作用 C.能说出一些常见的乳化现象 D.能区分纯净物和混合物、单质和化合物【答案】 A 111、以下有关个体内差异评价的说法错误的是（）。 A.个体内差异评价有利于减轻学生的心理负担和压力，增强自信心，强化学习动力 B.这种评价的结果往往难以反映个体问的差异，也无法确定被评价者达成教育目标的程度 C.一个学生化学成绩持续提高，教师就可以做出该生已有进步的评价 D.被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定【答案】 D 112、下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（　　）。 A.记住 B.解释 C.识别 D.区分【答案】 D 113、对元素周期律和元素周期表的发现有突出贡献的化学家是( )。 A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.阿伏加德罗【答案】 A 114、STS思想的实质是（） A.人文精神和社会精神的统一 B.科学精神和社会精神的统一 C.科学精神和人文精神的统一 D.人文精神和社会精神的统一【答案】 C 115、新课程改革的基本目标是推行（）。 A.科技教育 B.素质教育 C.减负 D.现代教育【答案】 B 116、在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成”内容标准对应的课程模块是（　　）。 A.化学1 B.化学2 C.物质结构与性质 D.实验化学【答案】 B 117、以下有关个体内差异评价的说法错误的是（）。 A.个体内差异评价有利于减轻学生的心理负担和压力，增强自信心，强化学习动力 B.这种评价的结果往往难以反映个体问的差异，也无法确定被评价者达成教育目标的程度 C.一个学生化学成绩持续提高，教师就可以做出该生已有进步的评价 D.被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定【答案】 D 118、N、O、Si、S是重要的非金属元素，下列说法正确的是（）。 A.N、O、S、Si的原子半径逐渐增大，非金属性逐渐减弱 B.氮的氧化物和硫的氧化物既是形成光化学烟雾，又是形成酸雨的主要物质 C.S、SO2和Si、SiO2四种物质均能与NaOH溶液反应，各自又能与某些酸反应 D.N、Si、S的单质均能和氧气反应，生成的产物分别是NO2、SiO2和SO2 【答案】 C 119、讲授法是以化学教学内容的某种主体为中心，有组织地运用口头语言向学生传授知识，促进学生智力发展的方法。下面关于讲授法的说法错误的是（）。

展开阅读全文