2025届广东省韶关高三一模-历史试题（含答案）.docx

广东省韶关市 2025届高三综合测试 (一)历史试题
本试卷共 6页，20小题，满分 100分。考试用时 75分钟。
注意事项：
2024.11
1
2
3
. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号、学校和班级填写在答题
卡上。
. 作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要
求作答无效。
4
. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题 (每小题 3分，共 48分)
1
. 距今 5000-4500年前，原产于西亚的小麦、黄牛、绵羊和冶金术等传入我国西北地区的聚落文明，大
约在 4300年前进一步东传至中原地区的聚落文明，此后作为华夏文明的重要组成部分而传遍华夏大地。
这表明
A. 中西方之间的物种交流持续发展
B. 华夏文明成为了世界文明的中心
C. 中原地区与周边的交流较为频繁
D. 多元融合促进了华夏文明的发展
2
. 秦汉时期，对归附的边疆少数民族首领册封“君长”、 “君公”等称号且“不问其政”，同时，采取
徙民戍边、屯田等治理之策。这些措施
A. 缓和了人地之间的矛盾
B. 促进社会经济的均衡发展
C. 加强了边疆地区的治理
D. 利于国家统--和儒学传播
3
4
. 秦汉时期在矮床、榻上跪坐民俗成为儒家尊崇的汉家礼俗，魏晋以来胡床、交凳传入后，“胡坐”
(盘脚坐)、 “踞坐” (垂脚坐) 则逐渐取代跪坐成为社会主流。这表明
A. 儒家礼俗渐在民间广为传播
B. 民族交融影响汉族礼俗发展
C. 汉家礼俗受到域外文化影响
D. 胡俗取代汉俗成为社会主流
. 表 l 是关于隋唐时期官方义仓制度的部分研究。由此椎知，隋唐官方义仓
使职设置 中央尚书省仓部郎中、员外郎统之，地方设仓曹司参军事、仓督等职管理
受粮制度 依户等出粟，上上户出五石，直下下户依次递减_
储粮制度
地窖储粮防潮，禁止燃火，有损败者，计所损败坐赃论
借贷制度 州县审责贫户，贷以种粮，至秋熟照数征还__________________________
表 1
A 粮食主要来源于民间富户的捐助
B. 实行非常严密的管理与问责机制
C. 利于基层社会的稳定与生产发展
D. 高息借贷的制度易激化阶级矛盾
5
. 隋唐至两宋时期家训风格迥异，如成书于隋初的《颜氏家训》引经据典讲修身处世，儒释道、士族治
家治学等，而成书于宋初《袁氏世范》则强调管理家业、家庭理财、节制用度等俗人俗事。这种风格

变化主要反映唐宋之际
A. 商品经济发展影响思想观念
C. 印刷术进步使家训广泛传播
B. 贵族政治向官僚政治转变
D. 科举制推动儒学广泛传播
6
7
. 在处理中国传统科学与西方科学之间的关系时，徐光启认为“欲求超胜，必须会通.会通之前，必须翻
译”，其意在
A. 师夷长技以制夷
B. 推动中西文化交流
C. 服务于农耕经济
D. 光大中华科学文化
. 表 2是 19世纪 60年代以来，清朝官员和文人对世界形势的认识，据此可知
人物 观点
外国人已从地球上的各个角落向中国聚集，这种局面将一直继续下去，直到合全世界成
王韬
为一大同族体而后已。
薛福成 世界上所有的海运国家由于轮船的往来而终于互为邻国。
李鸿章 中国面临着“数千年来未有之变局”。
表 2
A. 部分官员开始开眼看世界
B. 中国面临严重边疆危机
C. 洋务运动的开展顺应形势
D. 传统对外政策亟待调整
8
. 表 3为 19世纪末 20世纪初中国部分译书目录情况，译书结构的变化体现
年份
书目
自然科学类占比
73.6%
社会科学类占比
26.4%
1
1
1
896年
899年
904年
《西学书目表》
《东西学书目》
《译书经眼录》
72%
23.5%
33.4%
66.6%
表 3
A. 对西学认识的深化
B. 新文化运动影响深远
C. 政治变革方兴未艾
D. 民族工业进入黄金期
9
. 重庆《新民报》1938年发刊以来，国货广告往往掺杂着英文单词，广告主模仿“洋货”的宣传，打造
或提升自身品牌； 部分广告采用中国传统的形象进行宣传，例如“西子霜”，以及在“椰子爽身粉”
中出现“纪念七七”等广告词。这些广告
A. 营建了排斥洋货的国货市场
B. 导致国民政府倡导使用国货
C. 推动大后方民族意识的发展
D. 改变了民众传统的消费观念

A 粮食主要来源于民间富户的捐助
B. 实行非常严密的管理与问责机制
C. 利于基层社会的稳定与生产发展
D. 高息借贷的制度易激化阶级矛盾
5
. 隋唐至两宋时期家训风格迥异，如成书于隋初的《颜氏家训》引经据典讲修身处世、儒释道、士族
治家治学等，而成书于宋初《袁氏世范》则强调管理家业、家庭理财、节制用度等俗人俗事。这种
风格变化主要反映唐宋之际
A. 商品经济发展影响思想观念
B. 贵族政治向官僚政治转变
C. 印刷术进步使家训广泛传播
D. 科举制推动儒学广泛传播
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7
. 在处理中国传统科学与西方科学之间的关系时，徐光启认为“欲求超胜，必须会通，会通之前，必
须翻译”，其意在
A. 师夷长技以制夷
B. 推动中西文化交流
C. 服务于农耕经济
D. 光大中华科学文化
. 表 2是 19世纪 60年代以来，清朝官员和文人对世界形势的认识，据此可知
人物 观点
外国人已从地球上的各个角落向中国聚集，这种局面将一直继续下去，直到合全世
王韬
界成为一大同族体而后已。
薛福成 世界上所有的海运国家由于轮船的往来而终于互为邻国。
李鸿章 中国面临着“数千年来未有之变局”。
表 2
A. 部分官员开始开眼看世界
B. 中国面临严重边疆危机
C. 洋务运动的开展顺应形势
D. 传统对外政策亟待调整
8
. 表 3为 19世纪末 20世纪初中国部分译书目录情况，译书结构的变化体现
年份
书目
自然科学类占比
73.6%
社会科学类占比
26.4%
1
1
1
896年
899年
904年
《西学书目表》
《东西学书目》
《译书经眼录》
72%
23.5%
33.4%
66.6%
表 3
A. 对西学认识的深化
B. 新文化运动影响深远
C. 政治变革方兴未艾
D. 民族工业进入黄金期
9
. 重庆《新民报》1938年发刊以来，国货广告往往掺杂着英文单词，广告主模仿“洋货”的宣传，打
造或提升自身品牌； 部分广告采用中国传统的形象进行宣传，例如“西子霜”，以及在“椰子爽身粉”
中出现“纪念七七”等广告词。这些广告
A. 营建了排斥洋货的国货市场
B. 导致国民政府倡导使用国货
C. 推动大后方民族意识的发展
D. 改变了民众传统的消费观念

1
0. 图 1 是创作于 1956年的年画《婆媳学文化》，该年画反映了
A. 人民公社化运动迅猛发展
B. 新中国农村的社会新气象
D. 大规模经济建设顺利起步
C. 女性成为国家建设的主力
1
1
1
1. 从 12世纪开始，意大利相继诞生了世界上最早的一批大学，如博洛尼亚大学 (1158年)、帕多瓦大学
(1222年)、萨莱诺大学 (1231年) 等。其中，位于意大利北部商业要冲的博洛尼亚大学以研究法学著
称。据此可知，当时意大利
A. 人文主义思想广泛传播
B. 工商业兴起和城市发展
C. 教会权威受到沉重打击
D，资产阶级民主制度确立
2. 17世纪以来，欧洲荒岛文学作品流行，如莎士比亚的《暴风雨》 (1611年)、笛福的《鲁滨逊漂流记》
(1719年)，大仲马的《基督山恩仇记》 (1844年) 等，这些作品常将荒岛描绘为神秘、被随意改造且
能带来财富、资源、权力之地。这一现象反映了当时欧洲
A. 自然科学探索热情高涨
B. 资本原始积累贪婪无度
C. 近代民族国家逐步形成
D. 殖民扩张活动持续发展
3. 表 4是 1830-1859年英格兰农村生活消费部分指数(注: 将 1770-1779年每种商品指数设为 100)。
据此可知，该时期英国
年份
谷物
123
121
117
燃料
103
92
肉类
136
137
149
啤酒
125
114
139
奶制品
154
1
1
1
830-1839
840-1849
850-1859
153
88
142
表 4
A. 农民阶级受剥削程度减轻
B. 社会贫富差距逐渐扩大
C. 农民的生活水平得到提高
D. 社会保障制度成效显著
1
4. 1920年国际联盟通过了《常设国际法院规约》，使国际法的框架性条约逐渐丰富，其更注重顶层设计
和机制建构，专门设置对话机制、争端解决机制，甚至建立国际组织或机构以规划、协调和管制条约
事项。这体现了
A. 国际协调机制的发展
B！ 国际联盟的权威加强
C. 国家利益的冲突减弱
D. 国际法院的权力扩大

1
5. 1929–1935年间，苏联对城市居民实行了票证供应制度。当时市场价高于票证供应价格 8-15倍，但
凭证享受国家低价供应者很少，1934年全国 1.65亿人中，享受粮食票证供应的仅 4000万人，享受肉
类票证供应的只有 650万人。该制度的实行主要是基于
A. 新经济政策逐步取消
B. 工业化资金积累需要
C. 全面推行农业集体化
D. 计划经济体制的确立
1
6. 1964年联合国教科文组织决定编写《非洲通史》，项目主席和主编均为非洲史学家或学者，相对《剑
桥非洲史》而言，其“最大的不同在于《非洲通史》更愿意站在非洲的立场、尽可能用非洲的声音向
世界诠释非洲”。 《非洲通史》的编写
A. 培植了考迪罗政治势力
B. 带有浓厚的宗教主义色彩
C. 促进了非洲大陆的统一
D. 发挥了反殖民文化的作用
二、非选择题 (共 3小题，共 52分)
7. 阅读材料, 完成下列要求。(14分)
材料一 北魏初定中原，道武帝即执行“为国之道，文武兼任”的方针，为继任者定下了依照儒
1
家思想理念治国的基调。北朝统治者服膺、推崇儒学，多对学习儒家思想文化表现出极大热情，并身
体力行，率先垂范，以儒家思想指导实践。北朝君臣从儒家典籍中汲取修身、齐家、治国、平天下的
思想资源，内化为自己的言行准则与思想信念。
—
—摘编自段锐超《北朝民族认同研究》
材料二 清朝统治者将儒家思想作为官方意识形态，通过对儒家的文化认同，赢得汉人的好感，
换取汉人服从清朝统治，实现国家认同，崇儒重道、移风易俗即其表现； 清朝的正统观，特别是历
代帝王庙确立的正统观念，其实包含或者说孕育着新的多民族国家观念，也隐含着重新解释大一统的
国家观念。
—
—摘自常建华《国家认同：清史研究的新视角》
材料三 1878年 10月，左宗棠上《复陈新疆情形折》，历陈新疆旧制弊端，并建议“去其壅蔽，
广置义塾，先教以汉文，俾其略识字义。征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令
户民易晓，遇有舛误，即予随时更正，责成各厅州县，而道府察之，则纲目具而事易举，头目人等之
权杀，官司之令行，民之情伪易知，政事之修废易见，长治久安之效，实基于此”。
—
—摘编自吕文利《论清代边疆治理》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括北魏推行儒学的背景。(6分)
(2) 根据材料二、三并结合所学知识，简析政府推行儒学和汉文的影响。(8分)

1
8. 阅读材料, 完成下列要求。(14分)
—
据教育部组织编写《中外历史纲要 (下)》整理
材料二 二战后，资本主义国家出现了一系列重大变化。这些变化有着深刻的历史根源和现实动
因：战后西方多数国家经济破败，难以照旧维持统治，饱受贫困和战争之苦的西方人民强烈要求有确
实的生活保障、更多的社会权利和经济权利，民主呼声高涨； 较长时期内，西方国家在两大阵营的
对抗中并无把握； 世界殖民主义体系逐步走向瓦解； 战后新科技革命逐步对西方社会产生重大变革
影响； 民主潮流不可阻挡，加之危机时代的生死存亡教训，迫使统治阶级重新巩固资本主义民主制
度。
—
—摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括 20世纪 50年代以来资本主义经济发展的阶段性特征。 (6
分)
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出二战后资本主义国家的新变化，并简析这些新变化对推进中
国式现代化建设的启示。(8分)
1
9. 阅读材料, 完成下列要求。(12分)

材料
韶关革命人物谭甫仁 (1910-1970) 大事年表 (节选)
夏秋间， 谭甫仁等人成立仁化县第三区农民协会筹委会。12月谭甫仁加入中国共产
1
926年
党。
2
月谭甫仁积极参加仁化县农协工作， 宣传革命道理， 号召农民起来斗争。四·一二
1
927年
反革命政变后， 谭甫仁随仁化县农会组织北上讨蒋， 随后参加南昌起义。
l 月谭甫仁参加中国工农红军第一军。此后， 谭甫仁参加中央苏区第一至第五次反
1
928 年后
“
围剿”和长征。
全民族抗日战争时 谭甫仁任八路军一一五师三四四旅六八七团政治部主任， 参加平型关战斗， 后转战于
期 晋冀鲁豫等抗日根据地。
解放战争时期 谭甫仁参加了长春战役和辽沈、平津战役。
1
949年， 谭甫仁率部参加广东战役。广州解放后， 率部参加解放万山群岛。1955
新中国成立后
年， 被授予中将军衔， 获二级八一勋章、一级自由独立勋章、一级解放勋章。
—
—摘编自《韶关革命人物》
根据材料并结合所学知识，围绕“个人与时代”自拟论题，运用中国近现代史的相关史实予以阐述。
(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰)
2
0. 阅读材料, 完成下列要求。(12分)
材料 中国作为世界上重要的文明古国，通过 16世纪前的中外文化交流，其悠久而又丰富多彩的
文化，不仅对于东亚邻国的社会发展进程发生过特别重要的作用，而且对于资本主义发源地的欧洲
的兴起也产生过重要的影响。16世纪前的中外文化交流的历史已表明，一个国家、一个民族，只有
不断地、积极地与域外世界进行交流，吸收域外文化的优秀成果，才能使自己在政治、经济和文化
上得到更快的发展，并创造出自己的文明辉煌。
—
—摘编自陈尚胜《五千年中外文化交流史》
(1) 根据材料并结合所学知识，分别指出 16世纪以前中国文化对东亚邻国和欧洲产生的重要影响。(
分)
6
(2) 根据材料并结合所学知识，简述近现代中国是如何吸收域外文化优秀成果并推动社会进步的。(6
分)

2
025届韶关一模参考答案
一、选择题(16题, 共 48分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
1
1
1
1
1
.答案: D
. 答案: C
. 答案: B
. 答案: C
. 答案: A
. 答案: D
. 答案: C
. 答案: A
. 答案: C
0.答案: B
1.答案: B
2.答案: D
3. 答案: C
4. 答案: A
5. 答案: B
6. 答案: D
二、主观题(4题, 共 52分)
1
7.(1) 背景: (任 3点, 得 6分)
北魏统一了黄河流域，为巩固统一并融入汉族文化； 少数民族内迁，民族交融加强； 儒学具有一定的先
进性和文化整合功能：士人获得政治地位和社会声望需要：统治者的重视与推动。
(2) 意义: (任 4点, 得 8分)
促进边疆地区和少数民族的文化认同和国家认同(有利于加强国家认同和政治统一)；推进民族交流交融
(有利于加强边疆与内地的经济文化交流)；促进边疆地区文化教育事业的发展；促进社会秩序的稳定和治
理的改善； 促进统一多民族国家的巩固与发展； 有利于中华民族共同体意识的形成。
1
8. (1) 阶段特征: (6分)
①
②
1950-1973年资本主义经济发展大大加快(资本主义经济发展进入“黄金时期”) (2分)
1973年至 20世纪 80年代初资本主义经济增长明显地趋于缓慢(资本主义国家出现不同程度的“滞胀”
现象)。(2分)
20世纪 80年代以后资本主义经济逐步恢复，发展速度加快。(2分)
(2) 表现: (任 3点, 得 6分)
③
①
④
国家的宏观调控。②科学技术的新发展。③社会结构新变化。
建立福利国家。⑤扩大公民权利：社会运动。
启示: (任 1点, 得 2分)
①
④
⑦
正确处理政府与市场的关系。②推动产业结构优化升级。
③重视经济风险防范。
⑤注重人才培养和劳动者素质提升。⑥坚持党的领导。
⑧加强国际合作。
完善社会保障体系。
推进民主法治建设。
1
9.示例一:
论题：顺应时代发展，实现个人使命。(2分)
阐述：谭甫仁的个人经历与时代的发展密切相关。近代以来，民族危机不断加深，无数的仁人志士响
应时代召唤，积极救亡图存，最终实现个人命运的转折。19世纪末，梁启超宣传开国会、立宪法，推动
维新运动的发展； 孙中山弃医从文，走上民主革命道路，最终推翻清政府的统治，结束了延续两千多年

的封建君主专制政体，建立中华民国； 20世纪初，李大钊积极传播马克思主义思想并创立中国共产党，
使得中国革命有了坚强的领导力量，给人民带来光明和希望； 毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山，创
建井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。(8分)
总结：时代变迁影响了个人命运，个人应该顺应时代发展，响应时代召唤，努力实现个人使命，为实
现中华民族伟大复兴而不断努力。(2分)
示例二：
论题：个人奋斗推动时代进步
阐述：谭甫仁通过自身的努力奋斗，助力中国实现民族独立和人民解放。新中国成立初期，一穷二白，
工业基础薄弱，美国为首的资本主义国家对我国封锁包围。大批先进的中国人自立更生，艰苦奋斗，在社
会主义建设中做出重大贡献。比如留美科学家邓稼先谢绝师友挽留，毅然回国，经过不懈努力，成功爆炸
了中国的第一颗原子弹； 以铁人王进喜为代表的大庆工人吃大苦，耐大劳，出色完成石油会战，摘掉了
中国贫油的帽子； 1978年，严宏昌带领凤阳县小岗生产队 18户农民立下一份实行包干到户的契约，拉
开了农村经济体制改革的序幕。
总结：可见，个人奋斗能够推动社会的进步，在当前的社会主义建设中，需要千万个个人加入，共建
共同富裕。
示例三：
论题：谭甫仁的个人经历折射出近代中国共产党对国家出路的探索
阐述：以谭甫仁为代表的中国共产党员在民族危亡之际，积极探寻救亡图存道路。鸦片战争以来，中
国社会各阶层不断进行救亡道路的探索和尝试，均以失败而告终，没能改变旧中国的社会性质和人民的悲
惨命运。中国共产党成立以来，在马克思主义和毛泽东思想的指导下，根据国情变化不断地调整救亡方案。
建党之初，面对帝国主义和北洋军阀的黑暗统治，与国民党合作开展国民革命：国民革命失败后，坚决武
装反抗国民党反动派，探寻出中国革命的正确道路——井冈山道路：面对日本侵华，长征途中的中共发表
八一宣言，号召停止内战一致抗日，在中共的努力下，建立抗日民族统一战线，保障了抗战的最终胜利。
总结：中共始终以民族独立和人民解放为目标，团结和带领人民，浴血奋战，推翻了“三座大山”，取
得了新民主主义革命的伟大胜利。我们要紧密地团结在党中央周围，为中国式现代化建设出力。
2
0. (1) 对东亚: (任 2点, 得 4分)
中央集权制、科举制等制度传入朝鲜、日本并本土化发展(推动)本封建化)；汉字、儒学、建筑文化、
服饰文化、饮食文化均在朝鲜、日本广为传播。
对欧洲: (任 1点, 得 2分)
四大发明传入欧洲，推动其社会转型； 丝绸、瓷器、茶叶等传入欧洲，影响相关文化发展。
(3) 近代中国: (任 2点, 得 4分)
在西学东渐影响下，洋务派学西方器物文化掀起洋务运动，维新派学西方制度文化掀起戊戌变法，革
命派掀起辛亥革命； 民主激进派掀起新文化运动； 中共学习马克思主义并中国化发展，取得新民主主义
革命胜利。
新中国: (任 1点, 得 2分)
建国初学习苏联模式，开启“一五计划”等工业化建设；
1
978年以来借鉴西方市场体制，开启改革开放，掀起中国特色社会主义建设。