2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学能力检测试卷B卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学能力检测试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则【答案】 D 2、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是（） A.“失范说” B.“目标说” C.“控制缺乏说” D.“标签论” 【答案】 D 3、学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（） A.不诚实行为 B.心理障碍行为 C.越轨行为 D.违法行为【答案】 C 4、我国实施义务教育的法律保证是（）。 A.《宪法》 B.《素质教育法》 C.《义务教育法实施细则》 D.《义务教育法》【答案】 D 5、教育过程中，教师的主导作用主要表现在（　　） A.控制教学过程 B.控制学生 C.塑造学生 D.发挥学生的主动性【答案】 D 6、1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克【答案】 D 7、以教学组织形式为中心的教学策略是（） A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略【答案】 B 8、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。 A.教师的语言天赋 B.教师的专业素养 C.教师的角色认同 D.教师资格证书【答案】 B 9、学校教育必须以（）为中心。 A.课外活动 B.课内外活动 C.实践活动 D.教学【答案】 D 10、主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。 A.发现教学法 B.指导教学法 C.设计教学法 D.个别化教学法【答案】 C 11、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。 A.教学过程 B.教学媒体 C.教学内容 D.教学手段【答案】 C 12、德育过程的基本因素中，基础是（）。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 A 13、血清中PAMY活性升高反映受损的器官是（　　）。 A.肾脏 B.胰腺 C.肝脏 D.心脏 E.唾液腺【答案】 B 14、引起氰化高铁血红蛋白测定时产生浑浊的原因不包括（　　）。 A.大量脂质 B.煤气中毒 C.异常球蛋白增高 D.血小板计数＞700×109/L E.白细胞数＞30×109/L 【答案】 B 15、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想 A.王充 B.郑玄 C.董仲舒 D.杨雄【答案】 C 16、学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。 A.深度和广度 B.科学性和系统性 C.深度、广度和逻辑结构 D.科学性和逻辑结构【答案】 C 17、学校进行素质教育的基本途径是（）。 A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】 D 18、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。 A.国家 B.地方 C.学校 D.家长【答案】 B 19、“明确评价对象及其需要”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。 A.背景评价 B.输人评价 C.过程评价 D.结果评价【答案】 A 20、外周血中最大的白细胞为（　　）。 A.淋巴细胞 B.单核细胞 C.中性粒细胞 D.嗜酸性粒细胞 E.嗜碱性粒细胞【答案】 B 21、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。 A.先行组织者 B.最近发展区 C.教育与教学 D.解决问题【答案】 B 22、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。 A.人才培养 B.形成舆论 C.教育民主 D.普及文化【答案】 A 23、镁的主要生理功能为（　　）。 A.蛋白质 B.红细胞 C.胆红素 D.酮体 E.白细胞【答案】 B 24、情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（　　） A.情境线索 B.从实践到理论的线索 C.理论线索 D.技术操作线索【答案】 B 25、“成熟决定论”的代表人物是（) A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔【答案】 A 26、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。 A.1904 年 B.1922 年 C.1949 年 D.1986 年【答案】 A 27、患者男，56岁，反复排酱油色尿8个月。HB85g/L，网织红细胞4.5%，Coombs试验阴性，流式细胞术检测发现CD55，CD59阴性的红细胞比例增高，酸化血清溶血试验阳性。最可能的诊断为（　　）。 A.阵发性冷性血红蛋白尿 B.自身免疫性溶血性贫血 C.运动性血红蛋白尿 D.阵发性睡眠性血红蛋白尿症 E.冷凝集素综合征【答案】 D 28、西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（）。 A.《理想国》 B.《论演说家的教育》 C.《政治学》 D.《大教学论》【答案】 B 29、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。 A.配置性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价【答案】 A 30、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（　　） A.刺激反应联结 B.信号 C.概念学习 D.问题解决【答案】 D 31、主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。 A.布鲁纳 B.桑代克 C.斯金纳 D.奥苏贝尔【答案】 A 32、新中国第一次学制改革是在（） A.1951年 B.1949年 C.1950年 D.1952年【答案】 A 33、人的身心发展的状态和程度称为（）。 A.发展 B.成长 C.成熟 D.生长【答案】 C 34、道德教育的认知模式的提出者是（）。 A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.罗杰斯【答案】 A 35、测验结果的可靠性或一致性的程度是（）。 A.效度 B.区分度 C.信度 D.难度【答案】 C 36、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（　　）。 A.免疫印迹法 B.ELISA（夹心法） C.直接凝集试验 D.ELISA（间接法） E.免疫荧光技术【答案】 A 37、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。 A.言语联结 B.信号 C.连锁 D.概念【答案】 D 38、对菌群失调的描述，正确的是（　　）。 A.细菌总数和组成发生改变 B.杆菌引起的菌群失调以革兰阳性杆菌为主 C.菌群失调不会引起腹泻 D.长期的抗菌药物治疗不会引起菌群失调 E.只有条件致病菌才会引起菌群失调【答案】 A 39、多发性骨髓瘤患者可出现（　　）。 A.血清中正常Ig水平明显升高 B.血中冷球蛋白 C.浆细胞减少 D.血及尿中出现M蛋白 E.组织性蛋白尿【答案】 D 40、师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。 A.授受关系 B.民主平等的关系 C.相互促进的关系 D.师道尊严的关系【答案】 A 41、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是（）。 A.地方 B.国家 C.学校 D.班级【答案】 B 42、在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。 A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验 C.拥有坚强的意志 D.道德行为的形成【答案】 D 43、关于乙型肝炎的叙述错误的是（　　）。 A.HBsAg常用EIA法检测 B.抗-HBc常做为流行病学指标 C.抗-HBc和抗HBs是保护性抗体 D.HBeAg是乙肝传染性的标志 E.抗HBc-IgM常对急性乙型肝炎诊断很有意义【答案】 C 44、教师职业的最大特点是（）。 A.示范性 B.复杂性 C.职业角色的多样性 D.长周期性【答案】 C 45、一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系（）。 A.比较密切 B.缺乏学业效度 C.很不协调 D.基本协调【答案】 C 46、工业社会教育的特征是（　　） A.教育与生产劳动从分离走向结合 B.教育的公共性日益淡化 C.教育的复杂程度越来越低 D.教育的理论自觉性越来越低【答案】 A 47、提出道德教育“体谅模式”的是（）。 A.皮亚杰 B.班杜拉 C.彼得·麦克费尔 D.罗杰斯【答案】 C 48、患者男，脑髓液常规结果：WBC：30×106/L。分类：单个核细胞90%，多个核细胞10%。最可能为（　　）。 A.结核性脑膜炎 B.化脓性脑膜炎 C.病毒性脑膜炎 D.脑出血或蛛网膜下腔出血 E.结果无特异性，无法判断【答案】 C 49、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。 A.教育实验法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.个案实验法【答案】 C 50、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）。 A.顺序性的特征 B.稳定性的特征 C.差异性的特征 D.不均衡性的特征【答案】 B 51、患者女，在一次不洁性交后出现子宫颈红肿，阴道分泌物增多、排尿困难等症状，医生疑为淋球菌感染，取分泌物行细菌学检查，应选择的培养基为（　　）。 A.普通琼脂培养基 B.血平板培养基 C.巧克力培养基 D.L-J培养基 E.SS培养基【答案】 C 52、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。 A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆【答案】 A 53、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。 A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习 C.机械学习和意义学习 D.接受学习和发现学习【答案】 D 54、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性【答案】 A 55、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型【答案】 C 56、我国正式颁布的第一个现代学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子·癸丑学制 D.壬戌学制【答案】 A 57、提高教学质量的关键是（）。 A.备好课 B.上好课 C.抓好课后教导工作 D.搞好教学评价【答案】 B 58、最早提出对班级教学进行改造的是 A.圣路易编制法 B.道尔顿制 C.巴达维亚法 D.活动课时制【答案】 B 59、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。 A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习 C.接受学习和发现学习 D.机械学习和意义学习【答案】 D 60、教师职业最大特点是职业角色的（）。 A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化【答案】 C 61、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。 A.结构化策略 B.问题化策略 C.反法型策略 D.综合型策略【答案】 A 62、创设问题情境的核心是（）。 A.熟悉教材 B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终 C.实施启发式教学 D.了解学生【答案】 C 63、人口的职业结构制约着教育的（）。 A.专业结构 B.布局结构 C.经济基础 D.需求结构【答案】 A 64、下列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（）。 A.教育可以决定一个国家的民主水平 B.教育可以决定舆论 C.教育为政治经济制度培养所需的人才 D.教育可以决定一个国家的政治经济制度【答案】 C 65、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。 A.赫尔巴特 B.博比特 C.泰勒 D.斯宾塞【答案】 D 66、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理【答案】 C 67、下列表述中属于学生隐私权的是（）。 A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的尊严 D.学生的财务【答案】 B 68、“白版说”的提出者是（）。 A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭【答案】 B 69、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会【答案】 A 70、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。 A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.班杜拉【答案】 A 71、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（）。 A.因材施教原则 B.导向性原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则【答案】 A 72、可溶性抗原定量测定常用的方法是（　　）。 A.免疫印迹法 B.ELISA（夹心法） C.直接凝集试验 D.ELISA（间接法） E.免疫荧光技术【答案】 B 73、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（　　） A.智力理论 B.动机理论 C.学习理论 D.认知理论【答案】 C 74、文化发展和教学内容的变化的关系是（）。 A.文化发展在前，教学内容变化在后 B.同步进行 C.二者没有直接的关系 D.教学内容变化在前，文化发展在后【答案】 A 75、影响血药浓度检测结果的主要因素不包括（　　）。 A.胃肠道的功能 B.制剂的工艺 C.不同的给药方式 D.标本采集时间 E.药物的剂型【答案】 B 76、非小细胞肺癌的肿瘤标志物为（　　）。 A.CEA B.PSA C.Cyfra21-1 D.NS E.AFP 【答案】 C 77、下列属于元认知策略实例的是 A.学生在考试之后能预测自己的分数 B.利用复述策略记忆 C.举一反三 D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读【答案】 D 78、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（）。 A.学习态度 B.学习需要 C.学习能力 D.学习理念【答案】 B 79、在教学中，学生学习的主要内容是（）。 A.间接经验 B.直接经验 C.课外活动 D.操作性知识【答案】 A 80、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答的认知方式为（）。 A.场独立 B.场依存 C.辐合型 D.发散型【答案】 C 81、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是 A.桑代克 B.冯特 C.夸美纽斯 D.皮亚杰【答案】 A 82、下列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（）。 A.教育可以决定一个国家的民主水平 B.教育可以决定舆论 C.教育为政治经济制度培养所需的人才 D.教育可以决定一个国家的政治经济制度【答案】 C 83、流式细胞仪中涉及的散射光信号分为（　　）。 A.前向散射光和侧向散射光 B.速率散射光和侧向散射光 C.定时散射光和侧向散射光 D.前向散射光和速率散射光 E.定时散射光和前向散射光【答案】 A 84、明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）。 A.《关于教师地位的建议》 B.《学会生存》 C.《儿童权利公约》 D.《世界人权宣言》【答案】 A 85、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（　　） A.泰勒 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉【答案】 A 86、下列属于正迁移的是（）。 A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为【答案】 C 87、程序教学的提出者是（）。 A.华生 B.布鲁纳 C.加涅 D.斯金纳【答案】 D 88、目前，我国各级各类学校教学的基本组成形式是（）。 A.个别教学制 B.班级授课制 C.道尔顿制 D.走班制【答案】 B 89、中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。 A.荀子 B.墨子 C.孔子 D.孟子【答案】 C 90、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。 A.生存权 B.隐私权 C.受尊重权利 D.身心健康权【答案】 D 91、影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。 A.人口的地域分布 B.人口的性别结构 C.人口的阶级构成 D.人口的年龄结构【答案】 D 92、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（） A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列结合学习【答案】 D 93、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20 世纪（）。 A.50 年代 B.60 年代 C.70 年代 D.80 年代【答案】 B 94、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片或谈论猫，在让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称（）。 A.松弛训练 B.人本主义疗法 C.系统脱敏疗法 D.肯定性训练【答案】 C 95、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。 A.生存权 B.隐私权 C.受尊重权利 D.身心健康权【答案】 D 96、教学的中心环节是（）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.迁移知识【答案】 A 97、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（　　） A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、相对评价和终结性评价 C.相对评价、绝对评价和形成性评价 D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】 A 98、教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（）。 A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.生产性【答案】 D 99、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。 A.推广义务教育 B.普及高等教育 C.教育与生产劳动相结合 D.发展基础教育【答案】 C 100、根据柯尔伯格的道德水平分类，中学生的道德主要处在( A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.他律水平【答案】 B 101、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（） A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能【答案】 C 102、1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是 A.赫尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.奥苏贝尔【答案】 A 103、一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） A.1879年 B.1903年 C.1913年 D.1923年【答案】 B 104、形成性评价通常发生在（）。 A.教学过程之间 B.学生毕业时 C.教学过程之后 D.教学过程中【答案】 D 105、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。 A.教育实验法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.个案实验法【答案】 C 106、一位教育工作者的真正威信在于（）。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量【答案】 D 107、患者男，26岁。发热，类型为波浪热。血常规检查：WBC20.5×109/L，经查病史，曾经食入未经消毒的羊奶。 A.痢疾杆菌 B.鼠疫杆菌 C.布氏杆菌 D.炭疽杆菌 E.白喉杆菌【答案】 C 108、把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是 A.迁移的结果 B.迁移的情景 C.迁移产生的方向 D.迁移的内容【答案】 A 109、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我感受【答案】 B 110、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指（）。 A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化【答案】 C 111、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（）。 A.课的目标 B.课的类型 C.课的任务 D.课的结构【答案】 D 112、被称为“教育学之父”的教育家是() A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.布卢姆 D.夸美纽斯【答案】 A 113、课程结构的编制是指（）。 A.课程计划 B.课时分配 C.课程设计 D.课程改革【答案】 C 114、机体的抗肿瘤免疫效应机制中，起主导作用的是（　　）。 A.体液免疫 B.细胞免疫 C.补体依赖的细胞毒作用 D.抗瘤抗体与肿瘤抗原结合形成免疫复合物 E.干扰瘤细胞的粘附作用【答案】 B 115、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（　　） A.刺激反应 B.信号 C.概念学习 D.问题解决【答案】 B 116、在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（　　）。 A.11s B.13s C.22s D.41s E.10X 【答案】 B 117、主张废除班级上课制的教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是( ) A.导生制 B.道尔顿制 C.特朗普制 D.设计教学法【答案】 D 118、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。 A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法【答案】 B 119、我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( ) 。 A.“六艺” B.“七艺” C.“四书”、“五经” D.文雅教育【答案】 A 120、为课程论建立起心理学基础的人是（）。 A.亚里士多德 B.凯洛夫 C.冯特 D.赫尔巴特【答案】 D 121、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（）。 A.学习态度 B.学习需要 C.学习能力 D.学习理念【答案】 B 122、患者男，50岁。升高170cm，体重75kg。正常体验抽血，标本离心后发现血清浑浊，血清静置12h外观上层浑浊，下层透明。混浊层多主要成分是（　　）。 A.HDL B.CM C.VLDL D.IDL E.LDL 【答案】 B 123、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。 A.培养有文化修养的政治家 B.教育内容单一 C.注重身心的和谐发展 D.培养有多重才能的商人【答案】 B 124、教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 A.人的社会化和个性化问题 B.人的理性和非理性问题 C.科学素质与人文素质问题 D.以可持续发展的理念为指导【答案】 D 125、患者男，60岁，咳嗽，咳痰、胸闷、气喘。影像学检测，右肺占位，用化学发光法进行肿瘤标志物proGRP检测，以下物质不是底物的是（　　）。 A.三联吡啶钌 B.藻红蛋白 C.鲁米诺 D.吖啶酯类 E.金刚烷【答案】 B 126、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想 A.王充 B.郑玄 C.董仲舒 D.杨雄【答案】 C 127、与创造性思维关系最密切的是（　　） A.发散思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.动作思维【答案】 A 128、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。 A.不是超敏反应 B.Ⅲ型超敏反应 C.Ⅳ型超敏反应 D.Ⅱ型超敏反应 E.Ⅰ型超敏反应【答案】 B 129、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。 A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆【答案】 A 130、学校生活中最为主要的组成部分是（） A.学生个人的身心特征 B.同伴群体的影响 C.师生的交互作用 D.社区的影响【答案】 C 131、在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（） A.教学策略 B.教学设计 C.教学思想 D.教学模式【答案】 A 132、患者男，45岁，因车祸造成多处外伤，在伤口创面出现脓性分泌物，经培养，在血平板上有扁平不规则溶血菌落，有生姜气味，传代后有黄绿色荧光，此菌可能是（　　）。 A.不动杆菌 B.流感嗜血杆菌 C.铜绿假单胞菌 D.嗜麦芽窄食单胞鼠 E.肺炎克雷伯菌【答案】 C 133、智力的核心是（）。 A.注意力 B.观察力 C.思维力 D.记忆力【答案】 C 134、患者女，在一次不洁性交后出现子宫颈红肿，阴道分泌物增多、排尿困难等症状，医生疑为淋球菌感染，取分泌物行细菌学检查，应选择的培养基为（　　）。 A.普通琼脂培养基 B.血平板培养基 C.巧克力培养基 D.L-J培养基 E.SS培养基【答案】 C 135、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是（）。 A.地方 B.国家 C.学校 D.班级【答案】 B 136、儿童中心论的代表是（）。 A.夸美纽斯 B.洛克 C.赫尔巴特 D.杜威【答案】 D 137、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（）特征。 A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性【答案】 B 138、“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在( ) 一书中提出的。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》【答案】 B 139、教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或发生变化结果，这被称为（）。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标【答案】 D 140、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则【答案】 B 141、当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（　　） A.从重视学生向重视教师转变 B.从重视能力向重视知识转变 C.从重视学法向重视教法转变 D.从重视继承向重视创新转变【答案】 D 142、新中国第一次学制改革是在（） A.1951年 B.1949年 C.1950年 D.1952年【答案】 A 143、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（） A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演【答案】 B 144、哪个过程属于问题解决（） A.吃饭穿衣 B.猜谜语 C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码【答案】 B 145、在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。 A.教师评价 B.学生评价 C.课程评价 D.教学评价【答案】 B 146、小学德育教育的基本内容是（）。 A.革命理想和传统教育 B.民主和法制观念的启蒙教育 C.辩证唯物主义观念的启蒙教育 D.道德教育【答案】 D 147、下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。 A.生产力决定领导权 B.决定受教育权 C.制约教育结构变化 D.决定教育目的【答案】 D 148、程序教学的提出者是（）。 A.华生 B.布鲁纳 C.加涅 D.斯金纳【答案】 D 149、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（） A.第一次工业革命前 B.第一次工业革命后 C.第二次工业革命前 D.第二次工业革命后【答案】 B 150、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.发现学习【答案】 B 151、关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（　　） A.泰勒 B.塞勒 C.杜威 D.布鲁纳【答案】 B 152、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。 A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.成果评价【答案】 D 153、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。 A.国家的出现 B.阶级的分化 C.学校的产生 D.文字的出现【答案】 B 154、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（）。 A.组织策略 B.精加工策略 C.生成技术 D.复述策略【答案】 D 155、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。 A.刹帝利 B.吠舍 C.婆罗门 D.首【答案】 C 156、“环境决定论”的代表人物是（）。 A.霍尔 B.华生 C.高尔登 D.格塞尔【答案】 B 157、患者，女，27岁。因疲乏无力、血尿4天就诊。实验室检查：尿液外观红色、稍浑浊，尿蛋白质（＋＋）、红细胞4～8个/HPF、白细胞1～2个/HPF，粗颗粒管型0～2个/LPF、透明管型0～2个/LPF，红细胞管型2～3个。其最可能的诊断（　　）。 A.肾盂肾炎 B.肾结核 C.急性肾小球肾炎 D.肾肿瘤 E.膀胱炎【答案】 C 158、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（） A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明【答案】 A 159、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的 A.教育性原则 B.促进成长的非指示性原则 C.艺术性原则 D.平等尊重原则【答案】 B 160、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传因素的制约【答案】 C 161、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。 A.活动性 B.目的性 C.实践性 D.预期性【答案】 B 162、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则【答案】 B 163、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（　　） A.思维准备阶段 B.表象思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段【答案】 A 164、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（）。 A.校长 B.教务处主任 C.年段长 D.班主任【答案】 D 165、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　） A.1913年 B.1903年 C.1923年 D.1879年【答案】 B 166、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。 A.配置性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价【答案】 A 167、参与Ⅰ型超敏反应的是（　　）。 A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA 【答案】 C 168、最早提出迁移概念的心理学家是（　　） A.桑代克 B.华生 C.布鲁纳 D.斯金纳【答案】 A 169、校风的中心是（）。 A.班风 B.教师言行 C.

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