2025年教师资格之小学教育教学知识与能力押题练习试题B卷含答案.docx

2025年教师资格之小学教育教学知识与能力押题练习试题B卷含答案

单选题（共600题）
1、在考试中遇到了之前练习过的题型，属于( )
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.近迁移
D.远迁移

【答案】 C
2、技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为()
A.挫折现象
B.抑制现象
C.干扰现象
D.高原现象

【答案】 D
3、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )
A.双轨学制
B.单轨学制
C.中间型学制
D.分支型学制

【答案】 A
4、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（　　）。
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法

【答案】 B
5、能否自觉关注()是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
A.情境
B.学生
C.生存
D.自身专业成长

【答案】 B
6、 当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（　　）。
A.正强化
B.逃避条件作用
C.回避条件作用
D.消退

【答案】 B
7、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(　　)。
A.孔子
B.昆体良
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

【答案】 D
8、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）。
A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.长期性

【答案】 A
9、 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其( )。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行为
D.道德认识

【答案】 B
10、接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于(??)。
A.移情
B.共情
C.同情
D.反移情

【答案】 A
11、只有经历了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是()。
A.加里宁
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基

【答案】 B
12、儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作（）。
A.并列结合学习
B.上位学习
C.相关类属学习
D.派生类属学习

【答案】 D
13、 小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于()。
A.学习焦虑
B.习得性无助
C.自我估价降低
D.认知功能障碍

【答案】 B
14、 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（　　）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.凯洛夫
D.洛克

【答案】 B
15、小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（ ）。
A.200%
B.150%
C.100%
D.50%

【答案】 B
16、由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于（ ）
A.教学计划之内的活动
B.教学计划之外的活动
C.综合活动
D.社会实践活动

【答案】 A
17、课的类型是由（ ）决定的。
A.教师备课
B.课的种类
C.学生的学习过程
D.教学的阶段性

【答案】 B
18、反映测验可靠性程度的指标是（　　）。
A.效度
B.信度
C.难易度
D.区分度

【答案】 B
19、 人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（　　）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.自豪感

【答案】 C
20、小学美育的任务不包括（　　）。
A.培养学生感受美的能力
B.形成对于美的爱好
C.发展创造美的才能
D.提高逻辑思维能力

【答案】 D
21、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（ ）。
A.社会文化
B.精神文化
C.人文文化
D.地方文化

【答案】 B
22、学校、家庭、社会的沟通者是(　　)。
A.校长　　
B.教导主任　　
C.班主任　　
D.科任教师

【答案】 C
23、 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（　　）。
A.作用
B.社会意义
C.动力来源
D.个人的前途

【答案】 B
24、在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。
A.教育性
B.创造性
C.实践性
D.趣味性

【答案】 D
25、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(　　)。
A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理

【答案】 C
26、经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为()。
A.归因于运气。是内在不可控的
B.归因于工作难度，是外在不稳定的
C.归因于外部原因，不利于培养努力的学习品质
D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心

【答案】 C
27、听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ）
A.具有较快的听说速度
B.进行大量的听力自我练习
C.具备标准的英式英语语音语调
D.提高自身的辨音能力和听力教学修养

【答案】 D
28、张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。
A.分合法
B.清单法
C.试误法
D.头脑风暴法

【答案】 D
29、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(　　)。
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则

【答案】 D
30、在语文、政治、历史等文科课程中经常使用的教学方法是()
A.演示法
B.参观法
C.讲述法
D.讲解法

【答案】 C
31、按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是( )
A.愤
B.悱
C.启
D.发

【答案】 B
32、同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为（??）。
A.高原现象
B.抑制现象
C.遗忘现象
D.挫折现象

【答案】 A
33、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到。要对该生进行教育，应着重强化其（ ）
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行为
D.道德认知

【答案】 B
34、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（　　）。
A.马卡连柯的《教育诗》
B.加里宁的《论共产主义教育》
C.赞科夫的《教学与发展》
D.凯洛夫的《教育学》

【答案】 D
35、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(　　)。
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制

【答案】 D
36、炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是()。
A.送往医院.接受治疗
B.将兰兰抱到阴凉通风的地方.解开衣领，冰敷头部
C.中暑属于正常现象.不用处理
D.通知家长.征求家长意见再处理

【答案】 B
37、某班主任在期末考试结束后，给成绩好的学生颁发“学习小标兵”，给乐于助人的学生颁发“小天使”等奖状，他是运用了( )的教育方法。
A.说服教育法
B.激励法
C.榜样示范法
D.暗示法

【答案】 B
38、 涂尔干说过：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于。使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求．并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（ ）
A.社会化
B.全面发展
C.个性化
D.可持续发展

【答案】 A
39、从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（ ）。
A.学科活动
B.社会活动
C.主题活动
D.文体活动

【答案】 C
40、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　　）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐

【答案】 A
41、《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（　　）。
A.国家规定的必修课
B.国家规定的选修课
C.地方规定的必修课
D.地方规定的选修课

【答案】 A
42、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（ ）
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.品德评价法

【答案】 B
43、 成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（　）
A.广阔性
B.流畅性
C.变通性
D.独创性

【答案】 C
44、 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源(??)
A.教育论文
B.教育年鉴
C.教育辞书
D.教育著作

【答案】 B
45、学校、家庭、社会的沟通者是(　　)。
A.校长　　
B.教导主任　　
C.班主任　　
D.科任教师

【答案】 C
46、教师的意志品质表现出选择教育决策的(　　)。
A.自觉性
B.坚韧性
C.果断性
D.自制性

【答案】 C
47、对于孩子的无理哭闹，家长不予理睬，采取的是( )方法。
A.强化
B.惩罚
C.关注
D.消退

【答案】 D
48、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。
A.继承功能
B.传递功能
C.选择功能
D.创新功能

【答案】 C
49、 委托任务和组织活动属于（ ）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.陶冶教育法

【答案】 C
50、《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是（??）。
A.6-12周岁
B.6-14周岁
C.7-12周岁
D.7-14周岁

【答案】 B
51、下列选项中，属于问题解决的是（　　）。
A.无目的地幻想
B.穿衣等自动化操作
C.比较
D.发明创造

【答案】 D
52、 “现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（　　）。
A.培根
B.康德
C.杜威
D.洛克

【答案】 C
53、 某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（　　）认知风格。
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型

【答案】 D
54、儿童多动症高发年龄是（ ）。
A.6~8岁
B.8~10岁
C.10~12岁
D.12~14岁

【答案】 B
55、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为（　　）。
A.配置性评定
B.诊断性评定
C.常模参照评定
D.标准参照评定

【答案】 C
56、班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。
A.班主任的要求
B.共同的活动
C.共同的奋斗目标
D.班级内部的矛盾斗争

【答案】 C
57、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。
A.洛克
B.康德
C.杜威
D.培根

【答案】 C
58、教学实践中的“双基”是指（ ）。
A.基本概念和基本理论
B.基本技能和基本技巧
C.基本概念和基本技能
D.基础知识和基本技能

【答案】 D
59、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。
A.深度加工
B.运用记忆术
C.适当过度学习
D.机械识记

【答案】 C
60、义务教育的基本特征主要包括（ ）。
A.①②③
B.①②④
C.①③⑤
D.②③④

【答案】 A
61、我国现行学制是()
A.单轨制
B.双轨制
C.混合制
D.分支型学制

【答案】 D
62、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于(　　)。
A.使用分类教学
B.使用变式教学
C.使用例子教学
D.使用比较教学

【答案】 B
63、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。
A.追求利益的倾向
B.回避失败的倾向
C.回避困难的倾向
D.追求刺激的倾向

【答案】 B
64、班级活动是指( )。
A.以班级为单位的一切活动
B.课堂教学以外的活动
C.建设班集体为中心的活动
D.晨会等常规活动

【答案】 A
65、 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（ ）。
A.教学标准
B.教学计划
C.教学课程
D.课程标准

【答案】 D
66、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（ ）
A.实习作业法
B.实践探究法
C.实物演示法
D.实验教学法

【答案】 A
67、 下列属于学校教育制度内容的是（　　）。
A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设置

【答案】 A
68、格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是（ ）。
A.操作性条件作用理论
B.认知—结构学习论
C.试误说
D.有意义接受学习论

【答案】 C
69、小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量的出血点，教师应采取的正确处理方法是（ ）。
A.用纸巾盖上伤口，电话通知家长
B.用冷毛巾敷伤口，并立即送医院
C.用清洁水冲洗伤口，绑上消炎纱布
D.用止血带绑在伤口上方，并注意保暖

【答案】 C
70、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和(　　)。
A.美育
B.劳动教育
C.爱国主义教育
D.美育、劳动教育

【答案】 D
71、在日常生活条件下．适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（　　）。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法

【答案】 B
72、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于(　　)。
A.上位学习
B.下位学习
C.符号学习
D.并列结合学习

【答案】 B
73、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是(　　)。
A.参观法
B.演示法
C.情境教学法
D.欣赏教学法

【答案】 D
74、 在个性心理结构中，（　　）更为稳定。
A.兴趣
B.价值观
C.气质
D.性格

【答案】 C
75、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。
A.单向性
B.双向性
C.多向性
D.成员性

【答案】 C
76、 维果茨基强调（　　）在认知发展中的作用。
A.同化
B.学习
C.社会文化
D.成熟

【答案】 C
77、我国最早的小学产生于（ ）。
A.夏朝
B.殷周
C.三国
D.秦朝

【答案】 B
78、 在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。
A.安置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价

【答案】 D
79、 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（　　）。
A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.洛克

【答案】 B
80、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（　　）。
A.记忆表象
B.思维表象
C.动作表象
D.定向映象

【答案】 C
81、 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.前摄抑制和倒摄抑制
D.自然消退

【答案】 A
82、 年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（　　）。
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段

【答案】 C
83、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（　　）。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法

【答案】 B
84、在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于(　　)。
A.行为改变法
B.认知改变法
C.精神分析法
D.运动改变法

【答案】 A
85、短时记忆的信息容量是有限的，为( )
A.4～8个组块
B.5～8个组块
C.4～9个组块
D.5～9个组块

【答案】 D
86、李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是( )。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法

【答案】 B
87、 （　　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A.华生
B.格塞尔
C.洛克
D.弗洛伊德

【答案】 B
88、发挥教育合力必须注意H种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④

【答案】 C
89、 下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。
A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄
D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

【答案】 C
90、（2020年真题）划分机械学习与有意义学习的主要依据是（　　）。
A.学生是否主动学习
B.学习目的是否为解决问题
C.学生是否理解学习材料
D.学习内容是否由学生发现

【答案】 C
91、以下属于元认知计划策略的是（ ）
A.设置学习目标
B.对材料进行自我提问
C.测验先做简单题目
D.考试时监视自己的速度和时间

【答案】 A
92、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（??）。
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性

【答案】 B
93、教师教学反思的最主要研究视角是( )。
A.以回顾学生的视角进行反思
B.通过约请同事、专家观察自己的教学
C.通过阅读理论文献来反思自己的教学
D.以教师的视角对自己的教学进行反思

【答案】 D
94、 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（　　）。
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段

【答案】 C
95、不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。
A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业方向的形成

【答案】 D
96、 从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ）
A.学科课程
B.综合课程
C.校本课程
D.活动课程

【答案】 D
97、“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是( )
A.因材施教原则
B.发展性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则

【答案】 B
98、“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（　　）。
A.定势现象
B.迁移现象
C.记忆现象
D.应用

【答案】 B
99、 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。
A.杨贤江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知

【答案】 C
100、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感

【答案】 C
101、（　　）利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。
A.苛勒
B.托尔曼
C.斯金纳
D.韦特海默

【答案】 A
102、教师根据小学生的年龄特点与学习需要，以一定的教学目标为向导，运用科学、系统的方法，在教学之前对教学内容和历程等所做出的计划与安排被称为( )
A.小学活动设计
B.小学教案设计
C.小学课堂设计
D.小学教学设计

【答案】 D
103、在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。这种教学研究方法是()。
A.反思日记
B.详细描述
C.职业发展
D.行动研究

【答案】 A
104、 下列对小学生骨折急救的措施，说法错误的是（　　）。
A.切忌用不干净的物品填充伤口
B.救命在前，防止休克
C.及时固定，避免随意移动
D.先包扎固定再进行止血

【答案】 D
105、中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（ ）。
A.抽象性
B.概括性
C.间接性
D.意识性

【答案】 C
106、要想了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法是()
A.实验法
B.观察法
C.文献法
D.调查法

【答案】 D
107、体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是（ ）
A.课程计划
B.课程标准
C.教学大纲
D.教学目标

【答案】 A
108、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（　　）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。
A.动物
B.人类
C.学生
D.儿童

【答案】 A
109、现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。
A.学校
B.教师
C.教育内容
D.学生

【答案】 D
110、 通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
A.作品分析法
B.文献分析法
C.行为分析法
D.调查分析法

【答案】 A
111、在个性心理特征中具有核心评价意义的是(　　)。
A.性格
B.气质
C.能力
D.需要

【答案】 A
112、我国小学课程的设计要适合小学儿童(　　)的特点。
A.知识掌握　　
B.能力培养　　
C.品德养成　　
D.身心发展

【答案】 D
113、在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是(　　)。
A.《论语》
B.《学记》
C.《师说》
D.《大学》

【答案】 B
114、听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。这体现了刺激的()
A.泛化
B.分化
C.获得
D.消退

【答案】 A
115、 目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是（ ）
A.课程标准
B.课程计划
C.教学计划
D.教学原则

【答案】 A
116、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（　　）规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

【答案】 B
117、 荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)
A.循环渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则

【答案】 A
118、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感

【答案】 C
119、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是( 　)。
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性

【答案】 B
120、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是(　　)。
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年

【答案】 A
121、 在讲《大气压力》一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，当然按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放入瓶中，迅速将蛋放在瓶口．于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。此时，学生必定看得目瞪口呆。老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里 今天我们就来揭开这个秘密。”这种导人方法属于（ ）。
A.悬念导入
B.直接导入
C.故事导入
D.复习导人

【答案】 A
122、 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。
A.建构主义学习理论
B.结构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联结主义学习理论

【答案】 A
123、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度．并注意新旧知识的联系，这主要体现（　　）的要求。
A.循序渐进和促进发展相结合
B.科学性和思想性相统一
C.理论联系实际原则
D.集体教学和因材施教相结合的原则

【答案】 A
124、 关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是（ ）。
A.高智力必有高创造力
B.高创造力者智力一定不低
C.低智力也能产生高创造力
D.创造力与智力无关

【答案】 B
125、“班级”一词最早是由( )提出来的。
A.埃拉斯莫斯
B.杰克逊
C.德鲁克
D.夸美纽斯

【答案】 A
126、教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是( )
A.教学内容
B.教学目标
C.教学手段
D.教学任务

【答案】 D
127、在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是(　　)。
A.《论语》
B.《学记》
C.《师说》
D.《大学》

【答案】 B
128、教育产生的根本原因是（　　）
A.社会经济发展的需要
B.国家政权稳定的需要
C.人类文化传承的需要
D.人类生存发展的需要

【答案】 D
129、遗传素质是人身心发展的( )
A.主导因素
B.决定因素
C.物质前提
D.无关因素

【答案】 C
130、班级授课制可以用哪三个字概括( )
A.班、课、时
B.班、课、师
C.班、师、时
D.课、师、时

【答案】 A
131、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是( )。
A.让学生下床，站直抽筋的腿
B.让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿
C.让学生平躺，按摩抽筋部位
D.让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏

【答案】 C
132、 教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　　）。
A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段

【答案】 A
133、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（　　）。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.杜威

【答案】 A
134、小学生数学运算技能形成的基本途径是（ ）。
A.观察
B.练习
C.示范
D.讲解

【答案】 B
135、 心理健康在社会交往中可表现为（　　）。
A.接触异性时经常表现为紧张的情绪
B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C.有自己喜欢与不喜欢的人
D.经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态

【答案】 C
136、人的发展是指人类身心的生长和（　　）。
A.增强
B.变化
C.成熟
D.死亡

【答案】 B
137、“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）。
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性

【答案】 C
138、 动机强度与学习效率的关系是( )。
A.倒U型曲线
B.U型曲线
C.线性关系
D.函数关系

【答案】 A
139、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（ ）。
A.直接导入
B.练习导入
C.事例导入
D.温故导入

【答案】 D
140、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（ ）影响力。
A.年龄
B.性别
C.个性
D.学术

【答案】 C
141、 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。
A.继承功能
B.传递功能
C.选择功能
D.创造功能

【答案】 C
142、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（　　）。
A.认知的内驱力
B.附属内驱力
C.生理的内驱力
D.自我提高的内驱力

【答案】 A
143、Which of the following is true of formative assessment ( )
A.Mainly based on testing
B.Done mostly at the end of a learning period
C.Mainly for testing students’ knowledge and skill
D.Focused on the progress of students

【答案】 D
144、以语言传递为主的教学方法不包括( )
A.讲授法
B.读书指导法
C.发现法
D.讨论法

【答案】 C
145、某学校开发了一门介绍当地风俗产物与人物的课程，该课程属于（ ）。
A.地方课程
B.校本课程
C.隐性课程
D.分科课程

【答案】 B
146、 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　）。
A.简直 一经 由于
B.简直 一旦 鉴于
C.几乎 一旦 由于
D.几乎 一经 鉴于

【答案】 B
147、我国现行学制是()
A.单轨制
B.双轨制
C.混合制
D.分支型学制

【答案】 D
148、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是(　　)。
A.发现学习
B.接受学习
C.创造学习
D.认知学习

【答案】 A
149、小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的（ ）。
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.劳动空间的广延性

【答案】 D
150、 下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（　　）。
A.教育的范畴是永恒不变的
B.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件
C.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要
D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

【答案】 A
151、与小学生情感发展特点不相符合的是( )
A.调节控制能力增强
B.冲动性增强
C.内容不断丰富
D.社会性成分增加

【答案】 B
152、 学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（　　）。
A.掌握学习
B.合作学习
C.探究学习
D.发现学习

【答案】 B
153、 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )。
A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理

【答案】 D
154、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有(??)
A.文化传承功能
B.文化创造功能
C.文化更新功能
D.文化传播功能

【答案】 D
155、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力

【答案】 C
156、保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是（ ）。
A.指导学生
B.研究学生
C.教导学生
D.辅导学生

【答案】 B
157、学校工作必