2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力强化训练试卷B卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力强化训练试卷B卷附答案

单选题（共600题）
1、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是19世纪意大利著名作曲家()的作品。
A.罗西尼
B.威尔第
C.普契尼
D.小约翰?施特劳斯

【答案】 B
2、“同学们，我们刚刚完整聆听了歌曲《七子之歌——澳门》，现在，我们来分别听赏一下，这首歌曲的各段都是什么样的内容。”以上案例中体现了欣赏课中的哪一环节?（ ）
A.新课导入
B.拓展延伸
C.分段欣赏
D.学唱歌曲

【答案】 C
3、下列关于古希腊音乐描述有误的是（ ）。
A.里拉琴是敬奉光明、预言、音乐和医药之神阿波罗的乐器
B.阿夫洛斯管是敬奉酒神狄奥尼索斯的乐器
C.古希腊音乐是单声部的
D.古希腊悲剧起源于阿波罗祭礼

【答案】 D
4、音乐教学过程是由音乐教学活动进行的顺序和课时安排来划分的，具体分为三个阶段。教师应用各种教学法、教学理念，组织学生以各种形式体会音乐、实践音乐，通过交流、启发、碰撞等，将教学过程推向高潮。这个过程属于哪个阶段?（ ）
A.起始阶段
B.展开阶段
C.拓展阶段
D.结束阶段

【答案】 B
5、下列不属于甘美兰乐器的是（ ）。
A.吊锣
B.姆比拉
C.木琴
D.金属排琴

【答案】 B
6、1978年出土的战国时期的曾侯乙编钟震惊了全世界，它出土于( )
A.山西
B.河北
C.湖北
D.湖南

【答案】 C
7、下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是（ ）。
A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心，不能穿插表现、创造等内容
B.学生是教学的主体，教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定
C.教学中多鼓励学生参与实践，包括多听、多唱、多演奏、多读谱等
D.教材是教学活动的核心，教学不能涉及教材以外的内容

【答案】 C
8、李老师在讲授《送别》这堂课的时候，先介绍了学堂乐歌的时代背景，进而简单讲解了戊戌变法的内容。这体现了音乐课的（ ）。
A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.多样性

【答案】 A
9、通过欣赏中国和日本两个版本的 《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?
A.语言运用
B.艺术表现
C.文化理解
D.创意实践

【答案】 C
10、《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，音乐与相关文化领域包括（ ）
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.②④⑤

【答案】 B
11、燥邪致病
A.传染性强
B.易伤津液
C.易伤阴位
D.易伤津耗气
E.易袭阳位

【答案】 B
12、魏晋名士嵇康临刑前所奏之琴曲为（ ）。
A.《酒狂》
B.《碣石调·幽兰》
C.《广陵散》
D.《声无哀乐论》

【答案】 C
13、下列术语涉及戏曲职业范畴的是( )。
A.杏林春早
B.杏坛佳话
C.梨园弟子
D.桃园结义

【答案】 C
14、“老师请学生在《阿细跳月》的欣赏卡上注明主题一共演奏了几次。”这一活动突出的课堂参与方式是（ ）。
A.歌唱
B.声势
C.律动
D.听辨分析

【答案】 D
15、下列中国民族乐器中，属于打击乐器的是（ ）。
A.唢呐
B.三弦
C.编钟
D.板胡

【答案】 C
16、下列描述中，不属于表达歌唱状态的词语是( )
A.头腔共鸣
B.明亮清晰
C.声音统一
D.声情并茂

【答案】 A
17、期末到了，王老师请每位学生选择自己本学期学过的几首歌曲，按照时代或风格的排序组合成歌曲串烧给大家表演，作为期末成绩，这属于哪种评价方式?
A.客观式测验
B.观察
C.口头提问
D.表现性评价

【答案】 D
18、如果奏鸣曲式主部主题在 e 小调上，则再现部时副部主题的调性可以是
A.E 大调
B.C 大调
C.G 大调
D.g 小调

【答案】 A
19、常规交响乐队中弦乐组由几个声部组成( )
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个

【答案】 A
20、下列戏曲剧目中，属于现代京剧的是( )
A.《十五贯》
B.《四郎探母》
C.《智取威虎山》
D.《牡丹亭》

【答案】 C
21、流行于浙江地区的戏曲是( )
A.花鼓戏
B.黄梅戏
C.采茶戏
D.越剧

【答案】 D
22、高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。
A.自评
B.互评
C.他评
D.互评与他评相结合

【答案】 D
23、下列选项中属于柴可夫斯基的歌剧作品的是（　　）
A.《黑桃皇后》
B.《天鹅湖》
C.《胡桃夹子》
D.《睡美人》

【答案】 A
24、患者，女，25 岁，妊娠5 月有余。近日失眠严重，并伴有手心烦热症状。医生为其开具中药汤剂进行治疗，方剂中不能出现的药物是
A.酸枣仁
B.柏子仁
C.朱砂
D.人参
E.远志

【答案】 C
25、在歌唱间歇处，由伴奏乐器演奏的音乐称为( )
A.前奏
B.间奏
C.引子
D.尾奏

【答案】 B
26、下列哪首曲目不属于广东音乐（ ）
A.《雨打芭蕉》
B.《赛龙夺锦》
C.《旱天雷》
D.《百鸟归巢》

【答案】 D
27、下列选项中，适合高中器乐模块教学活动的是( )
A.举办学生独奏、重奏、小合奏等班级演奏会
B.举办班级学生乐曲创编
C.举办班级学生歌舞表演
D.组织学生采集民间音乐

【答案】 A
28、（ ）是在相和歌音调的基础上，吸收民间音乐“吴歌”“西曲”发展起来的。
A.鼓吹乐
B.相和大曲
C.清商乐
D.清宫调

【答案】 C
29、隋唐时期的（ ）最能反映当时的音乐文化成就。
A.变文
B.曲子
C.燕乐
D.琴歌

【答案】 C
30、“音乐课上，老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道弯’动作，并分析讲解其基本的舞蹈特征”，此教学方法是（　　）。
A.演示法
B.探究法
C.体验法
D.讨论法

【答案】 A
31、我国历史上最早的乐器分类法“八音”出现在（ ）
A.远古时期
B.周秦时期
C.两汉时期
D.隋唐时期

【答案】 B
32、女性患儿，10岁，因发热、头痛、喉痒、咳嗽3天到儿科门诊治疗，经诊断为上呼吸道感染。给予清开灵25ml加10%葡萄糖注射液250ml静脉滴注。输入药液约50ml，病人开始胸闷不适，继而呼吸急促、烦躁、惊叫，咯大量粉红色泡沫样痰，双肺可闻弥漫性湿性啰音，心律40次/分，口唇发钳，脉搏消失，血压未测及。
A.过敏反应
B.肝肿大
C.心律失常
D.肾盂肾炎
E.胃出血

【答案】 A
33、下列哪个音程是倍增六度音程的转位音程?（　　）
A.倍增三度
B.倍减三度
C.增三度
D.减三度

【答案】 B
34、下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )
A.主题判断、演唱、演奏、创造
B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演
C.聆听、演唱、演奏、主题判断
D.演唱、演奏、创造、表现

【答案】 B
35、为取得理想的教学效果．在欣常课《走进亚洲》教学的前一周。老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.档案袋评价
D.终结性评价

【答案】 C
36、改编自雨果同名小说的著名音乐剧是( )
A.《歌剧魅影》
B.《悲惨世界》
C.《双城记》
D.《阿依达》

【答案】 B
37、在《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，教学过程指的是（ ）
A.学习自主设计、创造的过程
B.教师创设教学情境的过程
C.师生交往、共同发展的互动过程
D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程

【答案】 C
38、音乐教学当中，教学艺术的（ ）功能更加明显。
A.艺术
B.愉悦
C.审美
D.美育

【答案】 B
39、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。
A.听赏——理解——创新
B.认知——符号——分析
C.语言——动作——舞蹈
D.欣赏——表述一一即兴

【答案】 C
40、20世纪现代派表现主义音乐的发起人是（ ）
A.贝尔格
B.韦伯恩
C.鲁宾斯坦
D.勋伯格

【答案】 D
41、西方音乐史上“歌曲之王”指的是( )。
A.舒伯特
B.莫扎特
C.舒曼
D.勃拉姆斯

【答案】 A
42、重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()
A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想

【答案】 A
43、不能与含氰苷的中药合用的西药有
A.喷托维林（咳必清）
B.强心药、降压药
C.多酶片、胃蛋白酶
D.磺胺类
E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）

【答案】 A
44、“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？
A.音乐鉴赏
B.演奏
C.创作
D.音乐与戏剧表演

【答案】 A
45、下列治法属于正治的是
A.热因热用
B.寒因寒用
C.实则泻之
D.通因通用
E.塞因塞用

【答案】 C
46、采用冼星海创作的主旋律，集体编创，于1970年在北京首演的钢琴协奏曲是（ ）。
A.《黄河》
B.《梁山伯与祝英台》
C.《长江之歌》
D.《草原英雄小姐妹》

【答案】 A
47、通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（ ）
A.终结性评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 D
48、下列表情术语与其中文含义对应有误的一项是（ ）。
A.Animato——活泼地
B.Con espressione——有感情地
C.Cantabile——如歌地
D.Giocoso——诙谐地

【答案】 B
49、将大七度的冠音升高大二度，其应成为（　　）。
A.倍增八度
B.增七度
C.增八度
D.倍增七度

【答案】 C
50、主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。
A.戴维·埃里奥特
B.哈里·布劳迪
C.贝内特·雷默
D.詹姆斯·默赛尔

【答案】 A
51、阴邪盛而导致的实寒证，其治疗方法是
A.阴中求阳
B.虚则补之
C.寒者热之
D.热者寒之
E.阴病治阳

【答案】 C
52、下列哪一项不属于音乐教学常用的导入方法（ ）
A.设疑导入
B.创境导入
C.实验导入
D.温故导入

【答案】 C
53、以下哪首不是巴赫的作品?()
A.《d小调托卡塔与赋格》
B.《勃兰登堡协奏曲》
C.《创世纪》
D.《马太受难曲》

【答案】 C
54、白沙细乐是我国（　　）族的传统音乐。
A.傣
B.侗
C.藏
D.纳西

【答案】 D
55、音乐欣赏教学时，“不要用过多的讲解代替学生的听觉”，“不要用自己的理解代替学生的感觉。”该陈述体现的教学理论是()
A.重视音乐体现的同一性
B.重视音乐的实践
C.重视音乐的技能训练
D.重视音乐体验的独特性

【答案】 D
56、王老师在讲授《沃尔塔瓦河》的过程中，在经过了欣赏作品等一系列的教学活动后，播放王世光作品《长江之歌》进行对比鉴赏，最后得出两个作品都表现了作者对各自祖国的热爱之情，学生能够理解作品所表达的深刻内涵。这种教学方法体现了（ ）的基本理念。
A.以音乐审美为核心
B.突出音乐特点
C.关注学科综合
D.理解音乐文化多样性

【答案】 D
57、通过欣赏中国和日本两个版本的 《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?
A.语言运用
B.艺术表现
C.文化理解
D.创意实践

【答案】 C
58、收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )
A.测验评价
B.档案评价
C.表演评价
D.观察评价

【答案】 B
59、中国地方戏曲种类繁多，其中豫剧、庐剧分别属于的省份是（ ）。
A.江苏、河南
B.河南、安徽
C.湖南、安徽
D.湖北、四川

【答案】 B
60、灌注于骨节、脏腑、脑、髓等组织，起濡养作用的是
A.液
B.津
C.精
D.气
E.血

【答案】 A
61、张某，男，65岁，头痛身痛、鼻塞流清涕、长期咳嗽。咳嗽吐稀白痰、口不渴、苔薄白。医生诊断为风寒感冒，伴慢性支气管炎。
A.银翘解毒丸
B.感冒清热颗粒
C.桑菊银翘散
D.羚羊解毒片
E.桑菊感冒片

【答案】 B
62、在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。
A.自评
B.互评
C.他评
D.定量测评

【答案】 C
63、下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】 D
64、音乐心理学家爱德华-戈登认为，音乐才能的发展达到平衡是在( )。
A.6岁
B.9岁
C.12岁
D.15岁

【答案】 B
65、《春江花月夜》改编自( )
A.《夕阳箫鼓》
B.《渔樵问答》
C.《月儿高》
D.《潇湘水云》

【答案】 A
66、现代教学评价主张把评价者的（ ）作为整个评价过程的预评阶段，并给予充分的重视。它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。
A.互评
B.他评
C.测验
D.自评

【答案】 D
67、处方直接写药名，药师调配时需调配醋炙品的是
A.补骨脂
B.益智仁
C.穿山甲
D.延胡索
E.钟乳石

【答案】 D
68、主运化、升清和统摄血液的是
A.肝
B.心
C.脾
D.肺
E.肾

【答案】 C
69、下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是( )。
A.波兰一波尔卡
B.意大利一玛祖卡
C.捷克一塔兰泰拉
D.奥地利一约德尔山歌

【答案】 D
70、课堂当中，教师请学生采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法?（ ）
A.柯达伊音乐教学法
B.达尔克罗兹音乐教学法
C.铃木镇一音乐教学法
D.奥尔夫音乐教学法

【答案】 D
71、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是（　　）。
A.唯理主义
B.经验主义
C.折中主义
D.实用主义

【答案】 B
72、下列柴可夫斯基作品中，属于舞剧体裁的是（ ）
A.《胡桃夹子》
B.《黑桃皇后》
C.《四季》
D.《奥尔良的少女》

【答案】 A
73、《中国少年先锋队队歌》的歌曲体裁是（　　）。
A.歌舞曲
B.进行曲
C.叙事曲
D.摇篮曲

【答案】 B
74、（　　）在巴洛克协奏曲的基础上，确立了18世纪古典主义协奏曲的结构模式，成为近代协奏曲形式的创始人。
A.亨德尔
B.巴赫
C.莫扎特
D.海顿

【答案】 C
75、“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题、歌词意义，并引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?（ ）
A.表现主义
B.指涉主义
C.极简主义
D.形式主义

【答案】 B
76、下列为回旋曲式结构的是()。
A.A+B+A
B.A+B+C+A
C.A+A1+A2+A3
D.A+B+A+C+A

【答案】 D
77、“王老师在学期的音乐期末考评中。给成绩一向持中的小明90分的成绩”这种评价方式、是()。
A.自评
B.互评
C.定性述评
D.定量测评

【答案】 D
78、《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。
A.学习音乐
B.审美能力
C.演奏能力
D.合作意识

【答案】 B
79、d小调终止四六和弦的低音是（ ）。
A.D音
B.C音
C.F音
D.A音

【答案】 D
80、（ ）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。
A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.总结性评价

【答案】 A
81、下列属于合唱中女高音声部的是（ ）
A.Bass
B.Tenor
C.Soprano
D.Alto

【答案】 C
82、下列选项中，不属于音乐课程评价方式方法的是( )
A.学校和教师的评价相结合
B.形成性评价与终结性评价相结合
C.定性述评与定量测评相结合
D.自评、互评与他评相结合

【答案】 A
83、《秦王破阵乐》是我国（ ）代的乐舞。
A.汉
B.唐
C.宋
D.元

【答案】 B
84、下列关于歌剧《小二黑结婚》的叙述，不正确的是（ ）。
A.歌剧作于1962年，是根据作家赵树理同名小说集体改编而成的
B.音乐是以山西、河南、河北地方戏曲音乐作为素材
C.《清粼粼的水蓝莹莹的天》为歌剧经典唱段
D.由马可、乔谷、贺飞、张佩衡作曲

【答案】 A
85、下面哪首歌曲是徐沛东创作的?（　　）
A.《大地飞歌》
B.《篱笆墙的影子》
C.《辣妹子》
D.《爱我中华》

【答案】 D
86、根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》要求，以下课程基本理念正确的是( )。
A.以音乐审美为核心
B.以学生兴趣为标准
C.以音乐实践为出发点
D.以学科综合为方法

【答案】 A
87、课堂上，教师播放了《流水》让学生欣赏，并在聆听过程中感受乐曲的内容与情感。随后，教师再次播放音频让学生分析乐曲的结构，了解不同类型的乐器带来的不同感受，这属于（ ）模块。
A.歌唱
B.演奏
C.音乐编创
D.音乐鉴赏

【答案】 B
88、下列作品中，属于印度史诗题材的是( )
A.《星星索》
B.《恰克》
C.《萨满姆赛卡特》
D.《摩诃婆罗多》

【答案】 D
89、下列关于乐府的描述错误的是（ ）。
A.乐府是秦汉时期的音乐机构
B.乐府的主要任务是大规模、大范围的采集民间歌谣
C.乐府因公元前7年汉哀帝罢乐府而由盛转衰
D.乐府的著名乐工李龟年根据西域音乐创作了“新声二十八解”

【答案】 D
90、《辽阔的草原》是蒙古族()歌曲。
A.小调
B.长调
C.短调
D.大调

【答案】 B
91、在新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的是（ ）
A.重视学生的课堂参与度
B.重视培养学生的学习兴趣
C.重视学生个性的发展
D.重视课堂提问的结果

【答案】 D
92、下列选项中，不属于柯达伊教学法的教学要点的是（ ）
A.首调唱名法
B.声势活动
C.柯尔文手势
D.节奏读法

【答案】 B
93、下列不属于俄罗斯民族乐派的作曲家是（ ）。
A.柴科夫斯基
B.里姆斯基一科萨科夫
C.穆索尔斯基
D.格里格

【答案】 D
94、《夜后咏叹调》是莫扎特歌剧《魔笛》中的经典名曲，它是由哪种女高音演唱的?()
A.瓦格纳女高音
B.抒情女高音
C.花腔女高音
D.戏剧女高音

【答案】 C
95、《马太受难乐》是（　　）创作的。
A.马丁·路德
B.瓦尔特
C.巴赫
D.恩格斯

【答案】 C
96、王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?（ ）
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

【答案】 C
97、行于脉内的是
A.宗气
B.元气
C.营气
D.卫气
E.中气

【答案】 C
98、基础教育课程改革是全面推进（　　）的核心举措。
A.美育教育
B.素质教育
C.音乐教育
D.艺术教育

【答案】 B
99、下列选项中，不属于G角七声调式同宫系统调的是（ ）。
A.bB徵七声调式
B.E宫七声调式
C.F商七声调式
D.C羽七声调式

【答案】 B
100、下列关于德国作曲家贝多芬描述有误的是（ ）。
A.创作领域几乎涉猎古典主义时期的各种音乐体裁
B.5首钢琴协奏曲被誉为钢琴音乐的“新约全书”
C.作品中充满了动力性、革命性与英雄性因素和风格
D.《第九交响曲》将合唱与交响乐队相结合，创造了辉煌灿烂的艺术效果

【答案】 B
101、在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。
A.心境
B.教案
C.主体
D.计划

【答案】 C
102、下列关于奏鸣曲式展开部的描述错误的是（ ）。
A.展开部通常由导入部分、中心部分、准备句组成
B.展开部中调性的选择和顺序是自由的
C.展开部是音乐形象矛盾冲突的中心，是奏鸣曲式必不可少的结构
D.展开部在呈示部材料的基础上展开，也可以采用新的主题

【答案】 C
103、将曲调的某一部分重复，另一部分重新发展，这种手法叫（ ）
A.局部重复
B.严格重复
C.对比
D.贯穿

【答案】 A
104、下列歌曲中不属于歌剧《党的女儿》选曲的是（ ）
A.《万里春色满家园》
B.《天边有颗闪亮的星》
C.《五洲人民齐欢笑》
D.《杜鹃花》

【答案】 C
105、强力集团又叫“五人团”，他们分别是（ ）
A.巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基·科萨科夫
B.达尔戈梅斯基、鲍罗丁、穆索尔斯基、柴可夫斯基、居伊
C.巴拉基列夫、鲍罗丁、达尔戈梅斯基、柴可夫斯基、斯美塔那
D.柴可夫斯基、鲍罗丁、里姆斯基·科萨科夫、穆索尔斯基

【答案】 A
106、下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？
A.中阮
B.琵琶
C.埙
D.笙

【答案】 D
107、因证候禁忌而不宜合用的是
A.六应丸与紫雪散
B.胆宁片与妙济丸
C.天麻丸与苏合香丸
D.牛黄解毒片与金匮肾气丸
E.附子理中丸与参茸卫生丸

【答案】 D
108、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》？（ ）
A.《扎红头绳》
B.《清粼粼的水蓝莹莹的天》
C.《这一仗打得真漂亮》
D.《绣红旗》

【答案】 D
109、20世纪50年代．根据其鸟类生态观察笔记，谱写了涵盖l7种欧洲鸟类的钢琴独奏曲的作曲家是( )。
A.勋伯格
B.布列兹
C.蒂皮特
D.梅西安

【答案】 D
110、“新的课程标准强调对人的关注，教学论的基本内涵由知识论向主体教育论转换，教学过程具有严密的整体结构，科学性、客观性和人文性、社会性统一于教学活动的过程当中。”这句话体现了音乐教学评价（　　）的发展趋势的。
A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境
B.从重视结果评价向重视过程评价发展
C.评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展
D.评价方法由单一向综合发展

【答案】 B
111、某些化学药品与某些适当的中药合理联用，不仅可以提高临床疗效，还可以降低某些化学药品的毒副作用和用药剂量。
A.金银花与青霉素
B.氯氮平与石麦汤
C.甘草与氢化可的松
D.珍菊降压片与可乐定
E.地西泮与苓桂术甘汤

【答案】 B
112、下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是（ ）
A.体态律动
B.元素性音乐
C.才能教育
D.声势活动

【答案】 A
113、将《茶花女》改编为戏剧的是哪位意大利作曲家?（ ）
A.威尔第
B.普契尼
C.罗西尼
D.唐尼采蒂

【答案】 A
114、普契尼的《艺术家的生涯》又叫《波西米亚人》，其体裁是（　　）。
A.奏鸣曲
B.舞剧
C.歌剧
D.协奏曲

【答案】 C
115、春秋时期，孔子兴办“私学”，以“六艺”作为传授的主要科目。“六艺”指( )
A.礼、乐、易、御、书、数
B.礼、乐、射、御、书、数
C.艺、射、诗、御、书、数
D.礼、诗、兵、御、书、数

【答案】 B
116、9 ~14世纪最早的复调形式是( )
A.牧歌
B.奥尔加农
C.经文歌
D.格里高利圣咏

【答案】 B
117、患者，男，30 岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。
A.清热化痰，宣肺止咳
B.清热化痰肃肺
C.辛凉清润
D.滋阴润肺，止咳化痰
E.辛凉解表，宣肺清热

【答案】 B
118、音乐鉴赏课上，小明没有回答出教师提出的问题，教师在小明的“学生成长记录表”上记录：“该名学生不能回答出规定问题，音乐知识匮乏。”这名教师违背了音乐课程评价原则中的（ ）原则。
A.指向性
B.科学性
C.可操作性
D.发展性

【答案】 D
119、下列乐曲中属于舞剧体裁的是()。
A.《天鹅湖》
B.《卡门》
C.《塔索》
D.《六月》

【答案】 A
120、针对音乐了解程度较浅的学生，理解音乐基本要素节拍，最适合的教学方式是( )
A.实践体验
B.教师讲解
C.学生做题
D.相互讨论

【答案】 B
121、男性患者，52 岁，因“类风湿性关节炎”，口服雷公藤片3 次/日，每次2 片，用药35 天后，患者出现小便色黄，皮肤瘙痒，全身皮肤进行性黄染，遂入院治疗。实验室检查：尿常规：尿胆原（+）、胆红素（+++）；肝功能：谷草转氨酶581U/L、以谷丙转氨酶353U/L、谷氨酰转肽酶942U/L、总胆红素267.3μmol/L，直接胆红素161μmol/L、间接胆红素106.3 μmol/L、甲、乙、两、丁、戊型肝炎病毒学标志均呈阴性。肝穿病理检查提示胆汁淤积型肝炎。
A.淋证
B.癃闭
C.痹证
D.胸痹
E.乳癖

【答案】 C
122、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁盛时期，下列哪首歌曲是当时的电影插曲？
A.《天涯歌女》（贺绿汀）
B.《红豆词》（刘雪庵）
C.《山在虚无缥缈间》（黄自）
D.《叫我如何不想他》（赵元任）

【答案】 A
123、我国第一部较系统地总结儒家音乐思想的论著是（ ）。
A.《乐记》
B.《乐论》
C.《声无哀乐论》
D.《梦溪笔谈》

【答案】 A
124、《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是( )。
A.音乐与姊妹艺术相结合
B.音乐与戏剧相结合
C.音乐与舞蹈
D.音乐与文学相结合

【答案】 A
125、下列选项表述正确的是( )。
A.隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理
B.孔子发展完善了东周时期的官学乐教
C.西周时期音乐的主要教材是《诗》，即《诗经》
D.魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”

【答案】 C
126、民间流行的丝竹乐不包括（ ）。
A.江南丝竹
B.西安鼓乐
C.潮州弦诗
D.福建南音

【答案】 B
127、在欣赏《伏尔加船夫曲》时，黄老师首先带领学生反复欣赏歌曲，并提问学生歌曲的情绪、速度等基本要素。进而让学生模仿船夫拉纤的动作以体会歌曲的律动感。黄老师引导学生模仿纤夫动作的教学行为体现了（ ）教学原则。
A.愉悦性
B.实践性
C.创造性
D.情感性

【答案】 B
128、创作了钢琴作品《小宇宙》，把西方的作曲技术同东欧民间音乐的精神融合在一起，将匈牙? 利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是( )
A.李斯特
B.柯达伊
C.雅纳切克
D.巴托克

【答案】 D
129、大二度的下方音降低变化全音则变成（　　）。
A.大三度
B.增三度
C.倍减二度
D.倍增二度

【答案】 D
130、下列内容不适合运用讲授法的是（ ）
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点
B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献
C.说明二胡的基本结构及各部分名称
D.在欣赏过贝多芬的《第三（英雄）交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格

【答案】 A
131、在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是( )
A.竹排箫
B.排箫
C.排鼓
D.铜排锣

【答案】 D
132、音乐课上，教师用多媒体设备播放合唱曲《渔阳鼙鼓动地来》，请学生感受歌曲旋律之美，之后简单介绍了该作品的人文内涵，了解作品表现的思想情感。这体现了（ ）模块的教学。
A.音乐编创
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 D
133、举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( )
A.歌唱模块
B.音乐与舞蹈模块
C.创作模块
D.音乐鉴赏模块

【答案】 A
134、患者，男，30 岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。
A.杏苏散
B.桑菊饮
C.桑杏汤
D.清金化痰汤
E.百合固金汤

【答案】 D
135、 16世纪意大利盛行的世俗音乐之一, 采用比较自由的描绘性语言，以声音展现某种气氛，精神状态或情景，这种体裁是
A.尚松
B.众赞歌
C.牧歌
D.叙事曲

【答案】 C
136、“高山流水”的典故与我国古代哪位琴家有关？（ ）
A.师文
B.秦青
C.伯牙
D.韩娥

【答案】 C
137、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（ ）。
A.女生合唱
B.重唱
C.混声合唱
D.应答歌唱

【答案】 D
138、肖邦和李斯特都是浪漫主义乐派的代表人物，他们作品的风格特点是（ ）
A.重视调性的平衡、严谨、规整，以主调风格为主导
B.富于色彩和感情，含有许多主观主义和空想的因素
C.抽象的、超越现实的，采用短小的、不规则的乐曲形式
D.无视调性规则，追求无限自由，采用线形的自由对位法

【答案】 B
139、“在学唱歌曲《半屏山》后，学生围成圆圈，边唱边用笔在地上敲出节拍，并在歌曲的每一句最后一拍将手中的笔往右传。”这一教学环节的目的是（ ）。
A.提高学生的演唱技能技巧
B.培养学生的节拍感和乐句感
C.帮助学生对歌词的理解
D.培养学生的综合表演素质

【答案】 B
140、T-V，-T和弦序列进行属于( )
A.正格进行
B.变格进行
C.补充进行
D.阻碍进行

【答案】 A
141、“学生本位原则”包括两层含义，分别是（ ）。
A.以学生的学为本，以学生的发展为本
B.突出音乐特点，关注学科综合
C.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
D.面对全体学生，注重个性发展

【答案】 A
142、下列作品中，哪一首是朱践耳的民乐合奏曲（ ）
A.《百年沧桑》
B.《翻身的日子》
C.《黔岭素描》
D.《纳西一奇》

【答案】 B
143、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是（　　）。
A.科普兰
B.格什温
C.伯恩施坦
D.艾夫斯

【答案】 B
144、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛。舌苔薄白，脉浮紧可用
A.银翘散
B.杏苏散
C.桑菊饮
D.桑杏汤
E.参苏饮

【答案】 B
145、“作于1804年至1806年间，是一首规模宏大、气势磅礴的作品，激烈的矛盾冲突、顽强的斗争精神等典型的贝多芬风格在此一览无余，充分表现出作曲家成熟时期的思想情感。评论家们将这首乐曲比作‘火山的爆发“花岗石河床中的熔岩’”，以上描述的是下列哪部作品