月幼儿园伙食帐目公布表.doc

月幼儿园伙食帐目公布表正式版

年 月金色明珠幼儿园伙食帐目公布表
  总收入： 元
分类支出(单位:元)
 肉 类（排骨、猪肝、鸡肉、鸭肉等）

 鱼 类

 粮 食（大米、面粉、面条、粉类等）

 油 类

 蔬 菜

 蛋 类

 豆制品

 牛 奶（鲜牛奶、奶粉）

 水 果

 副 食（调味品、干货等）

 点 心

 煤气

   总支出： 元
本月结余：  元
                                           金色明珠幼儿园    
                                                          年 月

膳食会议记录
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我园于 年月 日召开了膳食委员会，会议的主要内容如下：
参加会议人员共42人：园领导（）三位年级组长、保育组长、保健医生、会计、厨房班长、采购员及每班两名家长代表。
会议主持：园长
程序：
一、  参加会议人员自我介绍
二、  李园长介绍会议主要目的：
让家长清楚孩子在园的膳食结构，通过家园的有效沟通，更好的提升幼儿的膳食质量，保证孩子的健康。
三、医生介绍有关膳食方面的情况
（一）、幼儿的膳食结构：
1、       幼儿在园每天吃五餐（包括早餐、水果、午餐、午点和一顿牛奶），由于孩子在钙方面的吸收比较难达标，因此在下午4：00左右加了一顿牛奶，保证孩子各种营养素均衡的摄入。
2、       为了均衡孩子的营养，每周根据需要穿插吃粗粮，如：用红薯、小米、麦片、黑米、玉米、南瓜、芝麻等材料做各种可口的食品点心或干饭、稀饭让孩子吃。
3、       孩子的食物，除云吞从大商场进货外，其余面点、早点等全部由我园的厨师自己做，保证质量和卫生。
4、       孩子每周食谱是医生根据卫生部门提供的专业软件进行合理搭配而制定，孩子的伙食经评价均达标；除40个孩子偏肥胖外，其余孩子的身高、体重增长率均达标。
5、       每周食谱定时在网上发布。
（二）、食品的进货渠道和要求
1、       按食品卫生条例，食品进货严格遵循索证制度，要求提供三证（企业法人代表证；卫生许可证；食品质检报告），食品由天虹、岁宝、山姆等大型正规商场进货。
2、       所有的蔬菜和水果由宏鸿配菜公司（市内规模较大，经考察正规的市政府菜篮子工程公司）提供。
3、       肉品由深圳市肉联厂提供，豆制品由益民食品联合提供，面粉由深圳面粉厂提供。
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（三）、厨房工作流程和餐具消毒等情况介绍
1、       厨房工作人员每学期开学初均要体检，体检合格后方能上岗。
2、       所有的蔬菜、水果均按卫生部门要求进行浸泡，其中蔬菜还要用开水烫过后再进行加工煮熟，避免食物中毒，保证孩子的健康与安全。
3、       幼儿用的餐具都是以餐为单位进行消毒，勺子、筷子、碟子、口杯班级消毒，碗等由厨房统一消毒。
4、       孩子擦手和擦嘴的毛巾严格分开（保证人手一杯两巾）。
5、       上级卫生部门（防疫站）每学期会来园抽查孩子用的餐具、玩具等，每学期经检测均达标。
四、各班膳食委员会家长提出问题和园方的反馈意见：
家长：下午喝的是什么牌子的牛奶？是全脂还是脱脂奶？
园方：（1）幼儿园曾经让孩子喝鲜奶和盒装纯牛奶，但鲜奶是冰冻，盒装纯牛奶太大盒，又是凉的，这两种奶孩子都不太适应，很多孩子喝后容易呕吐和拉肚子。
（2）现孩子喝的是伊利奶粉，幼儿园自己煮，孩子爱喝而且能适应。营养价值也比较高。
（3）孩子与成人不一样，不存在胆固醇过高的问题，而且孩子需要补充热量，因此孩子现喝是全脂奶粉
家长：如果吃云吞时，商场什么时候送货？如何保证质量？
  园方：当天送，幼儿园提前一天与供货商联系；货送到幼儿园， 仓库保管员和食堂班长分别验收，检查是否新鲜和质量是否过关后方让孩子食用。
 家长：幼儿园有足够的专业知识让孩子吃好，这方面很放心，但怎样培养孩子健康的饮食观念、合理的就餐习惯和寓吃于乐很重要。
 园方：家长问题提得很好，把幼儿的膳食提到一个高度上来讨论，确实孩子的饮食习惯对孩子一生发展有着重要影响，而且健康饮食对提高孩子的免疫力有着重要作用，在一日生活中，老师把良好的饮食习惯和观念等的培养根据需要逐步的渗透到日常的教育当中。
家长：为什么小班孩子上幼儿园后，经常生病？
园方：由于孩子年龄小，抵抗力和免疫力特别差，在家一对一照顾相对周到，加之孩子到了一个陌生的环境，心理压力大，相对家里而言，孩子接触面更广，相互之间交叉感染的机会也更多，因此小班孩子生病的机率相对大。一般情况下，小班年级的出勤率在85%左右；中班90%；大班在95%以上，从上述数据可以看出随着孩子年龄增长，孩子抵抗力越来越好，生病机会也随之减少。 机关二幼作为一所省级幼儿园，内涵是丰富的，好的地方要加强宣传，但有些方面应该与其他幼儿园不同，在幼儿的护理方面应该做的更好。家长问题提得很到位，确实我们作为一所省级园，应该把工作做的更好更细，因此我园在卫生方面要求非常高，为孩子提供的学习环境好，消毒科学规范、营养搭配科学；通过教育不断规范孩子的习惯和行为；每餐间隔、户外活动等合理安排等等，园方积极用各种有效的措施提高孩子抵抗力和免疫力，尽最大能力保证孩子的身心健康和谐的发展。
家长：孩子的抵抗力差，为了避免相互传染，对一些生病的孩子能否进行隔离？

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 园方：接上级通知，按上级要求，传染病幼儿必须隔离。流感期间，孩子发烧38度以上不能入园，其它如咳嗽、呕吐等建议不上幼儿园，因为孩子的抵抗力差，相互交叉感染，孩子生病的机率更大。但很多家长对此不理解，希望膳食会的家长把这个信息传递给其他的家长。幼儿园基于目前的情况（人力与资源有限），对生病的孩子在园无法进行有效的隔离，因为每个孩子的病情不同，幼儿园也没有专门的房间和人员对生病的孩子进行护理。
 家长：在流行病高峰期，幼儿园是如何处理的？
 园方：主要用物理方法进行消毒，保持班级通风，中午班级、园车等用醋熏，晚上用紫外线消毒，加大孩子的运动量，周六、周日幼儿园的园林请专人来园打虫和灭四害。
家长：幼儿园很多方面的工作都做的很好，孩子放在幼儿园家长都很放心，但幼儿园在宣传方面做得不是很够，幼儿园应该利用一些渠道把幼儿园的一些做法向家长宣传
 园方：通过膳食会，证明家园之间在沟通上有所欠缺，如：家长提出随着气候变化幼儿园所采取的一些措施、幼儿食谱、常见的传染病等，网上都有相关的资料说明。
 家长：个别孩子回到家后，都喊肚子饿
 园方：孩子在园一天吃五顿，每餐之间的间隔合理，营养搭配符合要求，由于幼儿园每天安排2个小时以上的户外活动时间，孩子在园运动量比较大，加之部分孩子离园后不直接回家，在外玩得比较晚，回到家肚子饿，想吃点零食也正常，而且班级如果饭菜的量偶然不够，班级通知厨房，厨房会加量送到班上，家长可以放心，但由于本园的肥胖孩子比例比较高，个别肥胖儿医务室会根据需要与家长及班级老师沟通，在幼儿园的食量上做相对的调整，保证孩子健康。
 家长：其实我不主张孩子一下吃的太饱，宜少吃多餐，多吃水果和蔬菜。
 家长：感谢幼儿园为孩子提供一个那么好的学习环境和条件，每天早上送孩子来幼儿园，听到优美的音乐，园长、医生在门口热情的迎接，我们感觉非常的舒服，我的孩子是从私立幼儿园转过来的，反差太大了，老师很努力，物质上给了很大的支持，孩子放在幼儿园，我们真的很放心。
 医生补充：1、考虑到孩子的实际能力，以前幼儿园吃鱼，每次都有孩子被鱼骨卡住，为了孩子安全，幼儿园用鱼丸和鱼头汤来代替，这方面的营养可能会欠缺一些，家长在家多补充吃鱼，平衡营养。
2、每学期末，都会对幼儿进行身高、体重等的测查，上学期测查结果已经发给了家长，中、中上、中下都属于正常，幼儿园共有40名幼儿偏肥胖。
五、财务介绍我园孩子伙食费的支出情况：
1、幼儿伙食费、保教费分别按深圳物价局和教育局的要求进行收费，根据家长的实际情况采用两种收费方法：一次性交费或分月交费。
2、幼儿伙食费专款专用，取之以幼儿用之以幼儿，请假三天以上的幼儿每月28号、29号进行退费，做到日清月结，如果当月没有退伙食费可放到下一个月退，但不要跨学期。
3、每月底对伙食费的使用情况张贴公布，学期末如有结余会在节日买礼物送给孩子。
4、但由于本学期幼儿园改用煤气，加之物价上涨，因此这两个月幼儿伙食都超支，为此幼儿园还召开了相关的会议讨论如何让孩子吃好的同时又能节约开支。
六、段园长做会议总结：
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1、感谢家长到会，并提了很多有建设性的意见。
2、请膳食委员会的家长把膳食会的内容、情况向班级的家长反馈。
3、为了提高孩子的膳食质量和促进幼儿园的发展，提升服务质量有耐于家长和全园师生的共同努力。
4、综合家长的意见，今后我们会更加重视孩子的膳食。
5、家园同步教育对孩子的发展尤为重要，希望家长多与班级老师沟通和联系。
6、周一全园出勤率普遍较低，可能是周末家长带孩子外出多吃垃圾食品有关系，建议少吃此类食品，对孩子健康没有好处。
7、希望家园共同努力，使幼儿园越办越好，孩子能健康的成长。  
金色明珠幼儿园
2021 年9月
一日生活实施细则
（小班）
年级
时间
生活内容
要求
小
班
年
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级
7：30~8：00
幼儿入园晨检、晨运及早操
教师热情接待幼儿及家长，组织鼓励幼儿准时来园及积极参与晨间活动，照顾个别幼儿的情绪并给予指导。幼儿早操时，鼓励幼儿积极愉快的参与。
8：00~8：30
早餐
观察幼儿进餐、为幼儿提供良好的进餐环境，养成良好的进餐习惯等。
8：30~9：45
区域及上午学习活动
老师结合小班孩子的特点，以游戏的形式开展有趣的学习活动，在区域自选活动中，结合孩子的年龄特点提供适宜的操作材料，材料卫生、环保、安全，照顾不同孩子的兴趣和需要（材料更多来自孩子的生活）为幼儿提供表现、探索的机会，充分调动孩子参与活动的积极性、主动性。通过探索活动，培养孩子良好的习惯，促进幼儿全面整体素质的提高。
9：50~10：10
户外后的整理盥洗及吃水果
加强小班幼儿生活自理能力等的培养。孩子在吃水果时进行相应内容的渗透教育，提醒孩子注意个人和班级的环境卫生。
10：15~11：10
户外活动
有目的、有计划地开展形式多样、生动有趣的体育游戏或户外活动，鼓励幼儿积极愉快的参与。
11：10~11：20
餐前准备或餐前语言训练等
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各班根据需要进行餐前语言训练或半日活动小结评价，有序的组织幼儿进行餐前的盥洗活动。  
11：20~12：00
幼儿午餐
鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，为幼儿创设愉快进餐的氛围，养成幼儿良好的进餐习惯。
12：00~12：10
餐后散步
提醒幼儿餐后不要做剧烈运动。
12：10~2：40
幼儿午睡
做好交接班工作，保育老师做好幼儿的看睡工作。
2：40~3：30
起床及幼儿午点
做好幼儿的配餐工作，养成良好的进餐习惯，加强幼儿良好生活卫生习惯的培养。
3：30~4：10
户外活动
有目的、有计划地开展形式多样、生动有趣的体育游戏或户外活动，鼓励幼儿积极愉快的参与。
4：10~4：25
户外后的整理工作及喝牛奶
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结合我园提出的牛奶工程，每天下午让孩子都能喝上一杯牛奶，增强孩子身体的抵抗力等。
4：25~4：45
下午学习活动
老师结合小班孩子的特点，以游戏的形式开展有趣的学习活动。
4：45~5：00
户外及离园前活动
做好离园前的各项准备工作（整理书包、着装等），并与家长进行沟通交流
一日生活实施细则
（中班）
年级
时间
生活内容
要求
中
班
年
  及
7：30~8：00
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幼儿入园晨检、晨运及早操  
教师热情接待幼儿、家长，组织鼓励幼儿准时来园及积极参与晨间活动，照顾个别幼儿的情绪并给予指导。幼儿早操时，精神饱满，动作有力，愉快的参与。
8：00~8：30
早餐
观察幼儿进餐、为幼儿提供良好的进餐环境，养成良好的进餐习惯（提醒幼儿餐前洗手等）
8：30~8：45
餐后自由活动或各班根据需要进行谈话、半日活动安排或英语等活动
组织幼儿进行餐后活动（如自选、谈话等），做好户外活动前的准备工作。
8：50~9：50
户外活动
有目的、有计划地开展形式多样、生动有趣的体育游戏或户外活动，鼓励幼儿积极、愉快的参与活动。促进幼儿健康成长。
9：50~10：05
盥洗及吃水果  
让孩子在吃水果时进行相应内容的渗透教育，提醒孩子注意个人和班级的环境卫生。
10：10~11：15
区域及上午学习活动（有小组、分两大组及集体等活动形式`
老师有计划、有目的的组织孩子进行主题、艺术、语言、数学等探索活动，在区域中，给孩子提供丰富的操作材料，材料卫生、环保、安全，照顾不同孩子的兴趣和需要，为幼儿提供表现、探索的机会，充分调动孩子参与活动的积极性、主动性和创造性。通过探索活动，培养孩子良好的习惯，促进幼儿全面整体素质的提高，为幼儿的终身发展奠定扎实的基础。
11：15~11：30
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餐前语言、对半日活动的小结及餐前盥洗活动
各班根据需要进行餐前语言训练或半日活动小结，有序的组织幼儿进行餐前的盥洗活动。  
11：30~12：10
进餐及餐后散步
组织幼儿愉快的进餐，培养孩子良好的进餐及生活卫生习惯。提醒幼儿餐后不做剧烈运动。  
12：10~2：30
幼儿午睡
做好交接班，保育老师做好幼儿的看睡工作。
2：30~3：00
幼儿午点
做好幼儿的配餐工作，加强幼儿良好生活卫生习惯的培养。  
3：10~4：00
艺术特色交流活动，个别教育活动或自选活动
我园是艺术特色教育活动，特色活动渗透在一日活动的各个环节中，孩子结合自己的兴趣、需要选择参与艺术特色活动，在艺术活动中陶冶孩子的性情，让孩子间有更多沟通交流的机会，提高孩子的整体素质。
4：00~4：10
喝牛奶
结合我园提出的牛奶工程，每天下午让孩子都能喝上一杯牛奶，增强孩子身体的抵抗力等。
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4：10~4：45
户外活动
有目的、有计划地开展形式多样、生动有趣的体育游戏或户外活动，鼓励幼儿积极、愉快的参与活动。促进幼儿健康成长。
4：45~5：00
户外及离园前活动
做好离园前的各项准备工作（整理书包、着装等），并与家长进行沟通交流  
一日生活实施细则
（大班）
年级
时间
生活内容
要求
大
班
年
级
7：30~8：00
幼儿入园晨检、晨运及早操
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教师热情接待幼儿及家长，组织鼓励幼儿准时来园及积极参与晨间活动，照顾个别幼儿的情绪并给予指导。幼儿早操时，鼓励幼儿积极愉快的参与。
8：00~8：30
早餐  
观察幼儿进餐、为幼儿提供良好的进餐环境，养成良好的进餐习惯等。
8：30~9：45
区域及上午学习活动
老师结合大班孩子的特点，以游戏的形式开展有趣的学习活动，在区域自选活动中，结合孩子的年龄特点提供适宜的操作材料，材料卫生、环保、安全，照顾不同孩子的兴趣和需要（材料更多来自孩子的生活）为幼儿提供表现、探索的机会，充分调动孩子参与活动的积极性、主动性。通过探索活动，培养孩子良好的习惯，促进幼儿全面整体素质的提高。
9：50~10：10
户外后的整理盥洗及吃水果  
加强大班幼儿生活自理能力等的培养。孩子在吃水果时进行相应内容的渗透教育，提醒孩子注意个人和班级的环境卫生。
10：15~11：10
户外活动
有目的、有计划地开展形式多样、生动有趣的体育游戏或户外活动，鼓励幼儿积极愉快的参与。
11：10~11：20
餐前准备或餐前语言训练等
各班根据需要进行餐前语言训练或半日活动小结评价，有序的组织幼儿进行餐前的盥洗活动。  
11：20~12：00
幼儿午餐
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鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，为幼儿创设愉快进餐的氛围，养成幼儿良好的进餐习惯。  
12：00~12：10
餐后散步
提醒幼儿餐后不要做剧烈运动。
12：10~2：40
幼儿午睡
做好交接班工作，保育老师做好幼儿的看睡工作。  
2：40~3：30
起床及幼儿午点
做好幼儿的配餐工作，养成良好的进餐习惯，加强幼儿良好生活卫生习惯的培养。
3：30~4：10
户外活动
有目的、有计划地开展形式多样、生动有趣的体育游戏或户外活动，鼓励幼儿积极愉快的参与。
4：10~4：25
户外后的整理工作及喝牛奶
结合我园提出的牛奶工程，每天下午让孩子都能喝上一杯牛奶，增强孩子身体的抵抗力等。
4：25~4：45
下午学习活动
老师结合大班孩子的特点，以游戏的形式开展有趣的学习活动。
4：45~5：00
户外及离园前活动
做好离园前的各项准备工作（整理书包、着装等），并与家长进行沟通交流

幼儿园小班月计划表
语言
三月
1. 初步理解文学作品的主要内容。
2. 能与熟悉的人简单交流，说话有礼貌。.
四月
1. 能基本听懂日常生活用语，做出相应的反应。
2. 能对感兴趣的事物进行简单讲述，尝试运用简单的词汇进行交流。.
五月
1. 会说普通话，发音正确。
2. 对图书、图片、电视等视听材料感兴趣，能用简单的语言动作和表情等方式表现自己对文学作品的理解。.
六月
1. 初步培养幼儿的朗读习惯。
2. 幼儿在集体面前能大胆运用普通话讲述。.
幼儿园小班月计划表
社会
三月
1. 知道家庭成员与自己的关系，爱护自己的家。
2. 知道自己家庭住址及周围环境的主要标志。
3. 知道三八节的含义，有参与节日活动的积极性。.
四月
1. 幼儿遇到问题时知道寻求帮助。
2. 认识幼儿园的工作人员，了解他们的工作，喜欢上幼儿园。
3. 知道自己所在幼儿园及周围环境的主要标志。.
五月
1. 情绪稳定、愉快地上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活，愿意遵守幼儿园的生活常规。
2. 会正确使用游戏材料，并爱护它们。
3. 初步掌握日常礼貌用语。.
六月
1. 知道六一节的含义，有参与节日活动的积极性。
2. 喜欢听民间故事、童谣，感受社会文化的丰富。
3. 初步学习轮流与等待，初步体验其好处。
幼儿园小班月计划表
艺术
三月
音乐
能感受、欣赏音乐的节奏与旋律。
美术
对色彩鲜明、造型美观的美术作品有一定的理解，喜欢欣赏体会其中的美。
四月
音乐
能够理解简短、节奏明显的歌曲，并能大胆愉快的演唱。
美术
大胆尝试使用美术工具，用简单的手指画、棉签画，表现自己的感受和自己喜欢的东西。
五月
音乐
能随音乐节奏做拍手、跺脚等动作，初步尝试用打击乐器表现自己的情感，体验音乐活动中的快乐。
美术
愿意选择用自己喜爱的色彩，大胆地进行美术活动。
六月
音乐
乐意欣赏简洁、明快的歌曲、舞蹈，乐意参加舞蹈活动，体验舞蹈活动的乐趣。
美术
愿意观察和探索简单物体的粘、捏等方法，在活动过程中大胆想象和创作。
幼儿园小班月计划表
养成教育
三月
1. 提醒幼儿咳嗽、打喷嚏不冲人，养成幼儿良好的礼貌习惯。
2. 培养幼儿多喝水的好习惯，知道口渴时要及时的喝水，不喝生水。
3. 养成幼儿饭后漱口的良好生活习惯，知道饭后漱口对身体的重要性。
四月
1. 培养幼儿爱护书籍的良好习惯，不撕书、不揉书，学习一页一页的翻书。
2. 幼儿能够在教师的带领下有节奏的做操，并能坚持做完。
3. 培养幼儿安静地聆听老师及同伴的讲话，知道别人讲话时不应随便插嘴。
五月
1. 能喜欢上幼儿园，心情愉快的参加幼儿园的活动，并能每天按时入园。
2. 培养幼儿自己能够独立穿脱衣服，知道热的时候要脱衣服，冷得时候要增加衣服。
3. 乐意与同伴共同游戏，体验游戏中的快乐。.
六月
1. 培养幼儿不露小肚皮的良好生活习惯。
2. 培养幼儿能够独立的去厕所，知道便后要洗手。
3. 培养幼儿有节制的吃冷饮和零食的生活习惯，并知道其对身体的害处。.

幼儿园月计划表
班级:__ 大一班______ 月份：2021年6月_____

上月情况分析
本月工作重点

顺利完成主题活动，孩子知道保护眼睛。
进行六一文艺演出。
知道必要的安全常识，学习保护自己。
领域
目标
措施
健康
1. 知道豆子对身体的帮助。
2. 发现指纹的有趣。每个人的指纹都不同。
3. 发展不怕困难、互相协作的品质。
4. 发展团结意识，增强集体荣誉感。
1. 《多变的黄豆宝宝》
2. 《指纹的秘密》
3. 《蜈蚣走路》
4. 《龟兔赛跑》
语言
1. 尝试仿编诗歌。
2. 了解雨的形成与水的三态变化。
3. 能有表情的朗诵，
4. 尝试仿编诗歌。
1. 复习《春天》
2. 复习《小水滴回家》
3. 复习《风在哪里？》
4. 复习《路》
社
会
1. 了解缺乏坚持导致的严重后果。
2. 能积极提出问题，主动与他人交流。
3. 再次感受长辈的关爱。
4. 关心收到挫折的小朋友。
1. 《一半先生》
2. 《我心中的小学》
3. 复习《小熊栽树》
4. 复习《输了怎么办》
科
学
1. 能根据颜色大小不同分类。
2. 学习估计30—50以内物体的数量。
3. 了解光的用途。
4. 尝试移动物体的多种方法。
1. 《分帽子》
2. 《数小虫》
3. 《会发光的物体》
4. 《怎样移动物体》
艺
术
1. 体会自己心情，选择适合的色彩表示。
2. 感受四季的色彩特点。
3. 萌发对春天的喜爱。
4. 初步了解京剧艺术。
1. 《心情晴雨表》
2. 《四季的色彩》
3. 《春姑娘》
4. 《戏说脸谱》

常规
培养

一日常规的培养、区角活动

孩子愿意来幼儿园

家长
工作
完成每日亲子活动
注意查看校讯通
幼儿园月计划表
班级:__ 大一班______ 月份：2021年9月_____

上月情况分析
本月工作重点

调整假期情绪，能高兴来幼儿园。
加强常规教育，有团队意识，知道团结合作，乐于帮助他人。
领域
目标
措施
健康
1. 初步养成良好卫生习惯。
2. 懂得环境卫生与健康生活的关系。
3. 能听口令做动作.
4. 联系从高处往下跳，保持平衡。
1. 皮肤宝宝
2. 哎呀，咬人的被子
3. 学做解放军
4. 小小跳伞兵
语言
1. 能清楚表达做哥哥姐姐的想法。
2. 理解儿歌表现的意境。
3. 学习书写自己的名字。
4. 感受热爱祖国的美好感情。

1. 怎样做大班的哥哥姐姐
2. 我小时候的衣帽
3. 我的名字
4.祖国到处有欢乐
社
会
1. 萌发责任感
2. 了解每个人都有不同的特点
3. 萌发自信心
4. 萌发任务意识
5. 我当哥哥姐姐
6. 小丑鱼
7. 我也行
8. 小猪学跳绳
科
学
1. 感知10以内的数量。
2. 尝试从不同方向确定物体在序列中的位置。
3. 区分10以内的单双数。
4. 学习点数30以内物体的数量。
1. 动物园里真热闹
2. 大家来排队
3瓜子儿宝宝手拉手
4丰收的果篮

艺
术
1. 学习音乐游戏，分享音乐游戏。
2. 萌发与同伴互相谦让，团结友爱的感情
3. 用绘画表现自己的成长与进步。
4. 能大胆进行图案设计。

1. 传球
2. 拉拉钩
3. 我能
4. 小小设计师

常规
培养

一日常规的培养、区角活动

孩子愿意来幼儿园

家长
工作
完成每日亲子活动
注意查看校讯通
幼儿园月计划表
班级:__ 大一班______ 月份：2021年10月_____

上月情况分析
本月工作重点

幼儿有秩序的进行排队喝水，排队如厕等。
开展十一我爱祖国图片展览。
能自己整理好自己的物品，学习整理活动区及班级环境。
领域
目标
措施
健康
1. 学习整理活动区及班级环境。
2. 冬天不怕冷，体验在雪中的快乐。
3. 发展平衡能力。
4. 萌发竞争与合作意识。
1. 清洁小助手
2. 雪地笑声
3. 夺红旗
4. 敏捷的侦察兵
语言
1. 围绕话题讲述自己的旅游经历。
2. 尝试仿编儿歌。
3. 初步了解月亮变化的一般规律。
4. 了解秋天的主要特征。
1. 我去过的地方
2. 小蜡笔
3. 画月亮
4. 秋天的雨

社
会
1. 知道按分工认真做事
2. 萌发热爱祖国的情感
3. 了解祖国特有的，感受祖国的伟大
4. 学习分工合作完成任务
5. 我的责任区
6. 我知道的地方
7. 祖国妈妈特有的
8. 祖国大家庭
科
学
1. 体验生活中对顺数，倒数的顺序。
2. 认识相邻数。
3. 尝试运用标记和数字记录。
4. 尝试将数量为5的豆子分成两份。
1. 学做小小解放军
2. 数字找朋友
3. 猜猜是正还是反
4. 分豆子
艺
术
1. 学习集体舞，能随音乐完整舞蹈。
2. 学习简单的打奏乐器。
3. 发挥想象，利用多种材料大胆创作。
4. 萌发对老师热爱之情。
1. 照镜子
2. 玩具进行曲
3. 巧厨师
4. 老师的画像

常规
培养

一日常规的培养、区角活动

孩子愿意来幼儿园

家长
工作
完成每日亲子活动
注意查看校讯通
幼儿园月计划表
班级:__ 大一班______ 月份：2021年11月_____

上月情况分析
本月工作重点

顺利开展主题活动，加强孩子自理能力的培养。
进行秋游活动，感受秋天的凉意，知道天气干燥，多喝水，身体才会健康。
领域
目标
措施
健康
1. 初步了解食物在人体内的消化，吸收。
2. 了解感冒症状，对发病原因的认识。
3. 初步形成沉着、果断、勇敢的品质。
4. 提高规则意识，联系四散跑。
1. 食物旅行记
2. 感冒了，真难受
3. 炸碉堡
4. 狡猾的狐狸
语言
1. 感受秋天的美。
2. 萌发对大自然热爱之情。
3. 愿意大胆讲述自己喜欢的水果娃娃。
4. 愿意在集体面前讲述自己的想法。
1. 会响的小路
2. 快乐的秋游
3. 欢迎秋爷爷
4. 小兔子摘果子
社
会
1. 愿意关心他人
2. 体验有朋友的快乐，萌发友谊感
3. 知道应遵守和朋友的约定
4. 学习与人合作的技能
5. 中秋节
6. 甜甜的糖果
7. 怎么办
8. 太阳公公的忠告
科
学
1. 学习5的分解组成。
2. 学习用调查的方法统计。
3. 学习的分级组成
4. 认识肯定否定标记
1. 分枣
2. 玩具真好玩
3. 分果子
4. 树叶回家
艺
术
1. 萌发保护动物的情感
2. 萌发对国旗和祖国的热爱之情。
3. 能正确使用剪刀，有序整理纸屑。
4. 体验自己制作玩具的乐趣。
1. 我们都是好朋友
2. 国旗红红的哩
3. 对称的动作
4. 伙伴画像拼图

常规
培养

一日常规的培养、区角活动

孩子愿意来幼儿园

家长
工作
完成每日亲子活动
注意查看校讯通

海丽达国际幼教中心园长月绩效考核表
（2021学年） （文件编号QR026-01-01）
姓 名
孙忠英
所属分园
上海春申园
时间
2021.7

项目
考 核 指 标
满分
自评
他评
幼儿园重点工作
70
日常
管理
15
幼儿园实行目标管理；管理科学规范；工作有序无疏漏；重视细节，达到目标
5
4.5

重视校园文化建设，关注教师的需求；建立工作考核和激励机制，促进全体教职工的成长
5
5

监控全园各项工作，检查工作覆盖面达100%；有记录有反馈有跟进
5
5

教育
管理
20
班级教玩具、图书配置满足幼儿需要
5
4

指导保教工作，月进班听课8节以上；
5
5

全面掌握本专业知识，每月参加业务研讨活动1次，指导课程在全园有效开展。
5
5

每月参与幼儿园中英文大组教研1次
5
4

家长
工作
10
推动全园服务意识，主动收集家长意见及时地回应家长的投诉；能有效地与家长沟通，解除家长的不满情绪。
5
4

家长学校工作按计划实施，亲自负责家长讲座、家长培训。
5
5

安全
工作
10
安全管理责任明确，监管到位；注重过程管理，记录完整，
幼儿园无任何安全隐患。
10

9.5

卫生
保健
15
园环境干净、整洁、温馨；公共标识清晰； 无卫生死角。
5
4.5

落实幼儿生活管理工作，幼儿生活习惯好，幼儿出勤率高。
5
5

幼儿户外活动时间有保障、内容开展丰富、活动质量高。
5
5

文化建设
30
师生
整体
风貌
15
幼儿按规定校服着装率高，自信大方，对人有礼貌。
5
4.5

幼儿进餐、午睡等生活习惯好、学习习惯好。
5
5

教职工着装整齐，仪表整洁，有良好的礼貌仪态，对孩子亲切温柔、细心
5
5

模范
表率
5
着装得体，举止端庄，亲切有礼；坚持晨接；执行力强，能高质量地完成工作计划；管理民主，虚心接受中心的督导，及时整改。
5
5

对外信息
10
发挥幼儿园网站、幼儿园微信平台、宣传栏的宣教作用；每天上传幼儿园最新动态、新闻，宣教内容丰富；微信平台关注人数需超过本园幼儿总人数
10
10

小计

100
93.5

安全
幼儿园出现一般意外安全事故，扣发当月全额安全奖。
100
95