2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷B卷含答案.docx

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2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷B卷含答案单选题（共600题） 1、（　　）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。 A.选修课程 B.研究型课程 C.显性课程 D.活动课程【答案】 C 2、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。 A.个别教学制 B.班级授课制 C.分组教学制 D.能力分组制【答案】 B 3、在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（　　）。 A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.通识课程【答案】 B 4、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力，还要求具有一定的（）。 A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力【答案】 A 5、在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的教育方针中，()是教育工作的根本要求。 A.改革创新 B.育人为本 C.促进公平 D.提高质量【答案】 B 6、德育过程的基本矛盾是（）。 A.知与行的矛盾 B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C.学生的上进心与惰性之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾【答案】 D 7、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于(　　)。 A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机【答案】 B 8、下列选项中，属于问题解决的是（　　）。 A.无目的地幻想 B.穿衣等自动化操作 C.比较 D.发明创造【答案】 D 9、（　　）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。 A.操行评定 B.成绩评定 C.道德评定 D.素质评定【答案】 A 10、成就动机理论的主要代表人物是（　　）。 A.马斯洛 B.维纳 C.阿特金森 D.班杜拉【答案】 C 11、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。 A.杨贤江 B.徐特立 C.蔡元培 D.陶行知【答案】 C 12、下列关于教学设计的论述错误的是(　　)。 A.教学设计具有灵活性的特点 B.教学设计的方案一般不能修改 C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D.教学设计需要用系统的方法进行设计【答案】 B 13、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有(　　)。 A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发努力学习动机作用【答案】 D 14、下面对于烫伤的处置错误的是（　　）。 A.迅速避开热源 B.及时去医院就医 C.用毛巾擦拭并按摩伤处 D.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部【答案】 C 15、为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是()。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法【答案】 B 16、小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多，因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是()。 A.替代性经验 B.言语信息 C.情感状态 D.成败经验【答案】 A 17、班级管理的基本功能是(　　)。 A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.帮助学生进行社会角色的学习 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.调动班级成员参与班级管理的积极性【答案】 D 18、在学过“正方体”“长方体”等体积公式后，学习“一般柱体”的体积计算公式。这属于（） A.并列结合学习 B.下位学习 C.派生类属学习 D.上位学习【答案】 D 19、麻疹的传染期（病人患麻疹后）的时间是( )。 A.发病到皮疹消失 B.发病到疹后5天 C.发病前2天到疹后7天 D.发病前2天到疹后5天【答案】 D 20、小毛同学在回答问题时，常常被其他同学的意见所干扰；当老师提出质疑时，会马上修改自己的答案。据此分析，小毛同学的认知风格很可能是（）。 A.辐合型 B.发散型 C.场独立型 D.场依存型【答案】 D 21、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（　　）。 A.杜威 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.洛克【答案】 B 22、早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受(　　)的干扰。 A.前摄抑制　　 B.倒摄抑制　　 C.单一抑制　　 D.双重抑制【答案】 A 23、在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（　　）。 A.一般迁移 B.负迁移 C.水平迁移 D.正迁移【答案】 D 24、在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（　　）。 A.在学校以教师为主，在家以家长为主 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教师为主，家长为辅 D.以教育能力较强的一方为主【答案】 B 25、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致性原则【答案】 B 26、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。 A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性【答案】 B 27、接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于(??)。 A.移情 B.共情 C.同情 D.反移情【答案】 A 28、记忆信息的三级加工模型包括（　　）、短时记忆和长时记忆。 A.形象记忆 B.情景记忆 C.感觉记忆 D.符号记忆【答案】 C 29、以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（　　）。 A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域【答案】 C 30、颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”孔子的教学方式符合( )教学原则。 A.直观性 B.循序渐进 C.巩固性 D.因材施教【答案】 D 31、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫．最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。 A.松弛训练疗法 B.肯定性训练疗法 C.系统脱敏疗法 D.合理情绪疗法【答案】 C 32、狭义的德育专指(　　)。 A.家庭德育 B.学校德育 C.社会德育 D.社区德育【答案】 B 33、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）。 A.作品分析法 B.文献分析法 C.行为分析法 D.调查分析法【答案】 A 34、教育科学研究中选题的作用不包括(　)。 A.决定研究发展的方向和目标 B.决定研究的内容 C.规定应采取的方法和途径 D.提供科学的论证依据【答案】 D 35、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(　　)。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制【答案】 D 36、小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，教师在组织这些活动时必须做到(　)。 A.帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料 B.不使活动与所学的英语材料脱节 C.设计好活动的各个步骤 D.以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料【答案】 D 37、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（） A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实习作业法【答案】 C 38、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（　　） A.道德情感不深 B.道德意志不强 C.道德认识不足 D.道德自律不够【答案】 C 39、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（　　）。 A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要【答案】 C 40、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。 A.现场教学 B.个别教学 C.课堂教学 D.探究教学【答案】 A 41、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。 A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力【答案】 C 42、以美国“六三三”学制为蓝本确立的（　　）一直延续到新中国成立之后。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制【答案】 C 43、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是(　　)。 A.学不躐等　　 B.各因其材　　 C.开而弗达　　 D.温故而知新【答案】 C 44、教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于( ） A.在线课堂 B.网络课堂 C.开放课堂 D.翻转课堂【答案】 C 45、我国小学阶段，德育内容主要体现在(　　)中。 A.班级教育活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会【答案】 B 46、现代学制首先产生于（　　）。 A.亚洲 B.欧洲 C.北美洲 D.南美洲【答案】 B 47、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。 A.学生 B.教学内容 C.教师 D.教学环境【答案】 C 48、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。 A.《中庸》 B.《大学》 C.《论语》 D.《学记》【答案】 D 49、学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上子啊教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（　　） A.在线课堂 B.网络课堂 C.虚拟课堂 D.翻转课堂【答案】 D 50、有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是( ) A.社会环境使遗传提供的发展可能变成现实 B.人对环境的反应是被动的 C.环境是推动人身心发展的动力 D.环境不决定人的发展【答案】 B 51、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（　　） A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】 A 52、将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是(　　) A.罗杰斯 B.斯纳金 C.班杜拉 D.桑代克【答案】 C 53、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（） A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.元认知策略【答案】 C 54、荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　) A.循环渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则【答案】 A 55、下列不属于“骑士七技”范围的是(　　)。 A.骑马 B.投枪 C.音乐 D.吟诗【答案】 C 56、最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是() A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.杜威【答案】 B 57、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和(　　)。 A.道德品质 B.道德行为 C.道德形象 D.道德体验【答案】 B 58、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为 A.款学环境最优化 B.教学內容最优化 C.教学过程最优化 D.款学方法最优化【答案】 C 59、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将"体会时间的宝贵，并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于（）。 A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标【答案】 D 60、下列心理现象中，属于认知过程的是( ) A.情绪 B.兴趣 C.气质 D.思维【答案】 D 61、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（　　）的具体表现。 A.能力 B.品质 C.意志 D.气质【答案】 C 62、对于教材的认识不正确的是（　　）。 A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B.教材是知识授受活动的主要信息媒介 C.教材是课程标准的进一步展开和具体化 D.优秀教师进行教学时不需要教材【答案】 D 63、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的(　　)。 A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展【答案】 B 64、学校教育始于( )。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.原始社会末期 D.封建社会中期【答案】 A 65、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。 A.课堂凝聚力 B.课堂管理 C.课堂控制 D.课堂气氛【答案】 B 66、有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　　）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略【答案】 B 67、 “一两的遗传胜过一吨的教育”是（　　）的观点。 A.遗传决定论 B.教育万能论 C.二因素论 D.环境决定论【答案】 A 68、下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（　　）。 A.有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力 B.有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力 C.有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望 D.有助于减少学校教育与社会的联系和互动【答案】 D 69、沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的(　　)。 A.普遍性 B.现实性 C.可塑性 D.差异性【答案】 C 70、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（） A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价【答案】 C 71、小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（　）。 A.正强化 B.负强化 C.自我强化 D.替代强化【答案】 B 72、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（　　）。 A.《大教学论》 B.《理想国》 C.《学记》 D.《论语》【答案】 C 73、显性课程的主要特征是( )，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。 A.计划性 B.外显性 C.目的性 D.直接性【答案】 A 74、以下属于元认知计划策略的是（） A.设置学习目标 B.对材料进行自我提问 C.测验先做简单题目 D.考试时监视自己的速度和时间【答案】 A 75、学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（?）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知有实践 D.情感态度与价值观【答案】 A 76、狭义的德育专指(　　)。 A.家庭德育 B.学校德育 C.社会德育 D.社区德育【答案】 B 77、在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的() A.灵活性 B.自主性 C.自愿性 D.实践性【答案】 B 78、小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是（）。 A.强化法 B.代币奖励法 C.示范法 D.行为塑造法【答案】 A 79、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（） A.决策者 B.支持者 C.志愿者 D.学习者【答案】 B 80、（　　）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级【答案】 D 81、提出“先行组织者”概念的是（　　）。 A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.桑代克 D.班杜拉【答案】 A 82、衡量学生品德形成与否的关键性要素是（ ) A.道德情感 B.道德认知 C.道德行为 D.道德意志【答案】 C 83、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为的好市民的现场报道.所体现的德育方法是()。 A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法【答案】 A 84、在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于（　　）。 A.个别教学 B.课堂教学 C.混合教学 D.复式教学【答案】 D 85、细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是( ) A.注意饮食，以流质或半流质为主 B.住院治疗 C.服用口服痢疾活疫苗 D.切断传染源【答案】 D 86、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（??）。 A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段【答案】 D 87、下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（　　）。 A.早期的符号功能思维 B.自我中心性 C.思维的片面性 D.“守恒”概念形成【答案】 D 88、学校管理的基本途径是( ) A.激励 B.情感交流 C.信息传递 D.沟通【答案】 D 89、关于团体心理辅导的论述，错误的是（　　）。 A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式 C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练 D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式【答案】 C 90、《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（） A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.直观性原则【答案】 A 91、实现教育目的的基本途径是（） A.上课 B.教学 C.课外活动 D.实践活动【答案】 B 92、根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在（　　）。 A.较高水平 B.较低水平 C.中等水平 D.任意水平【答案】 A 93、班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为( )。 A.年龄影响力 B.性别影响力 C.人格影响力 D.知识影响力【答案】 C 94、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（　　）。 A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激获得 D.刺激消退【答案】 A 95、借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()。 A.操作技能 B.智力技能 C.一般技能 D.特殊技能【答案】 B 96、为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　　）。 A.从细节到整体 B.从一般到个别，逐渐分化 C.没关系 D.从个别到一般【答案】 B 97、关于教育目的，持个人本位论的是（）。 A.荀子 B.赫尔巴特 C.孟子 D.涂尔干【答案】 C 98、下面说法属于学习负迁移类型的是( )。 A.举一反三、触类旁通 B.将所学的原理应用于现实问题解决 C.两种学习材料有相似之处，学了后一种，巩固了前面的学习 D.总是把英语字母念成汉语拼音【答案】 D 99、 “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（　　）。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】 B 100、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是(　　)。 A.课程计划　　 B.课程标准　　 C.教案　　 D.教科书【答案】 B 101、在高年级运用得比较多的教学方法是( ) A.讲授法 B.讨论法 C.发现法 D.读书指导法【答案】 B 102、在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。 A.统一要求与从实际出发相结合 B.对学生严格要求与尊重信任相结合 C.正面教育与纪律约束相结合 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合【答案】 D 103、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(??) A.斯金纳 B.罗杰斯 C.布鲁纳 D.布卢姆【答案】 C 104、苏联建立了第一个社会主义国家，它的学制类型为( ) A.单轨学制 B.中间型学制 C.双轨学制 D.多轨学制【答案】 B 105、对学生进行德育的特殊途径是(　　)。 A.社会实践 B.各科教学 C.班主任工作 D.课外活动【答案】 C 106、沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的(　　)。 A.普遍性 B.现实性 C.可塑性 D.差异性【答案】 C 107、魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度；愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有（） A.自制性 B.果断性 C.坚韧性 D.自觉性【答案】 A 108、教语文的王老师对学生问的各色各样的问题倍感迷茫．比如“地球为什么是圆的”“叶子为什么是绿的”“太阳为什么东升西落”等。由此可知，王老师欠缺的是（　　）。 A.主体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识【答案】 D 109、班级管理的主要功能是（）。 A.维持班级秩序 B.形成良好班风 C.锻炼学生能力 D.实现教学目标，提高学习效率【答案】 D 110、班级管理的主要功能是(　　)。 A.维持班级秩序　　 B.形成良好班风　　 C.锻炼学生能力　　 D.实现教学目标，提高学习效率【答案】 D 111、小学阶段的课程应体现( )。 A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性【答案】 C 112、为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（） A.为了发挥多种感知系统调节作用 B.为吸引学生注意力 C.为了激发学生的学习兴趣 D.为了及时给予强化反馈【答案】 A 113、教学工作的中心环节是（　　）。 A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业【答案】 B 114、以下操作中符合安全用电规则的是（） A.家用电器的外壳可任接火线、零线或接地 B.检修电路及更换电路元件时，断开零线或火线均可 C.不能在居民小区突然断电时在家中检修电路 D.擦干的手可以直接触摸火线【答案】 C 115、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（　　）。 A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威【答案】 D 116、老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种( )。 A.负强化 B.直接强化 C.替代强化 D.自我强化【答案】 C 117、下列行为中，与其他三项不同的是（　　）。 A.吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄 B.观看宣传片，学会逃生方法 C.发奋学习后成绩进步，从此加倍努力 D.因赖床迟到后再也不赖床【答案】 B 118、分配学生座位时，教师最关心的是（）。 A.对课堂纪律的影响 B.学生的听课效果 C.后进生的感受 D.人际关系的影响【答案】 D 119、学习动机包含学习需要和( )两个基本成分。 A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期待 D.学习知识【答案】 C 120、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.苛勒 D.加涅【答案】 B 121、影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（） A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育【答案】 C 122、以下符合2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本要求是（） A.小学以分科课程为主? B.初中以综合课程为主? C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程? D.形成国家、地方、学校三级课程管理【答案】 D 123、班主任最常用的了解学生的方法是（） A.调查法 B.观察法 C.谈话法 D.分析书面材料法【答案】 B 124、人类最早的教学手段是(　　)。 A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔【答案】 B 125、人格结构中的核心成分是（　　）。 A.能力 B.气质 C.态度 D.性格【答案】 D 126、心理起源说认为教育起源于( ) A.劳动 B.模仿 C.学习 D.本能【答案】 B 127、下列属于问题解决的是（）。 A.漫无目的幻想 B.走路 C.联想 D.发明创造【答案】 D 128、我国地域辽阔、南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了() A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则【答案】 B 129、根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为（　　）。 A.正迁移与负迁移 B.水平迁移与垂直迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【答案】 D 130、班主任工作的中心环节是(　　)。 A.了解和研究学生 B.统一各方面的教育力量 C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体【答案】 D 131、下面对于烫伤的处置错误的是（　　）。 A.迅速避开热源 B.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部 C.用毛巾擦拭并按摩伤处 D.及时去医院就医【答案】 C 132、杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。 A.注意分配 B.注意广度 C.注意分散 D.注意转移【答案】 C 133、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（　　）。 A.极高 B.偏高 C.中等 D.偏低【答案】 B 134、注意的两种最基本的特性是（　　）。 A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.指向性与分散性 D.集中性与紧张性【答案】 B 135、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为(　　)。 A.教育目标　　 B.管理目标　　 C.教学目标　　 D.教育目的【答案】 B 136、根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为（　　）。 A.正迁移与负迁移 B.顺向迁移与逆向迁移 C.水平迁移与垂直迁移 D.一般迁移与具体迁移【答案】 A 137、教育者运用模范人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是() A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法【答案】 B 138、某版教科书《词五首》课后有这样一段文字：词是唐五代时期的一种配合音乐歌唱的新体诗。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子”“曲子词”，后来才称为“词”“乐府”“近体诗”“长短句”等。这段文字属于教科书的什么系统( ) A.练习系统 B.知识系统 C.助读系统 D.选文系统【答案】 B 139、教《新型玻璃》时，为丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂参观玻璃的生产流程。这种教学方法是（） A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习法【答案】 B 140、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是(　　)。 A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国【答案】 D 141、在日常生活条件下．适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（　　）。 A.教育观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.教育调查法【答案】 B 142、教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。 A.诊断性评价 B.相对性评价 C.绝对性评价 D.标准化测验评价【答案】 A 143、“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”反映的是（） A.遗传决定论 B.相互作用论 C.教育万能论 D.环境决定论【答案】 A 144、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（　　）次。 A.20 B.25 C.30 D.40 【答案】 C 145、形成稳定的品德是在( )阶段。 A.依从 B.认同 C.内化 D.同化【答案】 C 146、《中共中央关于教育体制改革的决定》的发布时间是( ) A.1986年 B.1985年 C.1987年 D.1988年【答案】 B 147、儿童多动症高发年龄是（）。 A.6~8岁 B.8~10岁 C.10~12岁 D.12~14岁【答案】 B 148、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。 A.科技活动 B.技能活动 C.学科活动 D.社会活动【答案】 A 149、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(　　)。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制【答案】 D 150、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） A.勤奋感 B.主动感 C.自主感 D.自我统一感【答案】 A 151、新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的()。 A.均衡性 B.综合性 C.基础性 D.选择性【答案】 A 152、从实现学校培养目标来看，修课和选修课之间具有（　　） A.层次性 B.等量性 C.等价性 D.主次性【答案】 C 153、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（　　）。 A.讲述 B.讲演 C.讲读 D.讲解【答案】 D 154、心理咨询的根本目标是(　　)。 A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与【答案】 B 155、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是( ) A.管理 B.交往 C.引导 D.控制【答案】 B 156、刘老师在导人《三国演义》这一节内容的教学时，先给同学出一个谜语：“凿壁借光，打一人名。”再由谜底“孔明”引入三国历史的学习。刘老师采用的这种课堂导入方法是( ) A.悬念导入 B.情境导入 C.直接导入 D.引趣导入【答案】 D 157、学校教育的直接目标是（　　） A.推动社会发展 B.增强人的体质 C.增进社会公平 D.促进人的发展【答案】 D 158、学校的中心工作是（　　）。 A.思想品德教育工作 B.教学工作 C.校外活动 D.教师的培养工作【答案】 B 159、主张“教育即生活"的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳【答案】 C 160、教育制度的主体是( ) A.学校教育制度 B.教育体制 C.社会教育制度 D.业余教育制度【答案】 A 161、亚里士多德在自然科学方面的主要

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