2025年教师资格之小学教育教学知识与能力过关检测试卷B卷附答案.docx

2025年教师资格之小学教育教学知识与能力过关检测试卷B卷附答案单选题（共600题）1、下列属于学生学习内部动机的是（）。A.学好普通话可以得到老师的表扬B.学好普通话可以得到别人的羡慕C.学好普通话将来可以在比赛中获奖D.喜欢听播音员纯正的普通话【答案】 D2、 教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置（）。A.师范学校B.国民学校C.职业学校D.初等学校【答案】 A3、 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵 A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.知行统一原则【答案】 A4、班主任工作的中心环节是（ ）A.组织和培养班集体B.培养良好的班风C.操行评定D.了解和研究学生【答案】 A5、美育最高层次的任务是()。A.培养学生鉴赏美的能力B.提高学生感受美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生健康的审美观【答案】 C6、技能形成的基本途径是（ ）。A.讲解B.观察C.示范D.练习 。【答案】 D7、班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于( )。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 B8、当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。A.分科课程为主B.活动课程为主C.综合课程为主D.校本课程为主【答案】 C9、下列说法不正确的是（）。A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会【答案】 A10、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于()。A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素【答案】 D11、造就全面发展的人的唯一途径是（）A.教育与生产劳动相结合B.教育与科学研究相结合C.教学与生产劳动相结合D.教学与科学研究相结合【答案】 A12、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.操作技能B.动作技能C.运动技能D.智力技能【答案】 D13、经常让学生问自己“我准备好了吗我理解了吗”等这一类的话属于训练学生的( )A.认知策略B.认知技能C.掌握程序性知识的技能D.元认知策略【答案】 D14、在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。A.自我强化B.内部强化C.替代性强化D.负强化【答案】 C15、 成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】 C16、 知识迁移的前提是（）。A.已有的背景知识B.学习材料的相似性C.情境的相似性D.对原理的运用程度【答案】 A17、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（ ）A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】 B18、植物的叶子一般呈现绿色的主要原因是（ ）A.表皮细胞是绿色的B.叶脉中含有叶绿素C.叶肉细胞里含有叶绿素D.表皮中的保卫细胞中含有叶绿素【答案】 C19、认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】 C20、 最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）。A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.实验课程【答案】 C21、“开其意，达其辞”体现的教学原则是()。A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发性原则D.直观性原则【答案】 C22、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义【答案】 B23、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】 C24、学生中流传的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是( )A.耶克斯一多德森定律B.动机强化说C.动机需要论D.归因理论【答案】 A25、 课程资源的核心和主要组成部分是（）。A.学生B.教师C.教材D.知识【答案】 C26、 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定【答案】 D27、“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。A.长善救失B.学习观摩C.课内外结合D.启发性【答案】 C28、义务教育课程设置实验方案规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。该课程属于()。A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C.地方规定的必修课D.学校规定的选修课【答案】 A29、小亮每次看到白色毛茸茸的物体都会产生一种莫名的害怕，心跳过快，手心出汗，不敢靠近。小亮的症状属于()。A.强迫症B.恐惧症C.抑郁症D.焦虑症【答案】 B30、 建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）管理。A.常规B.民主C.平行D.目标【答案】 B31、 学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ ）A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法【答案】 C32、班主任的领导方式一般可分为( )A.权威型、惩罚型、放任型B.民主型、惩罚型、权威型C.监督型、民主型、权威型D.权威型、放任型、民主型【答案】 D33、提出教师成长公式的是（ ）A.科顿B.波斯纳C.布鲁巴奇D.布鲁纳【答案】 B34、 读书指导法是一种（）的方法。A.以引导探究为主B.以直觉感知为主C.以实际训练为主D.以语言传递为主【答案】 D35、班级目标管理是由( )提出的。A.埃拉斯莫斯B.德鲁克C.马卡连柯D.舒尔茨【答案】 B36、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有(?)A.文化传承功能B.文化创造功能C.文化更新功能D.文化传播功能【答案】 D37、教学过程的中心环节是（ ）A.运用知识B.巩固知识C.检查知识D.领会知识【答案】 D38、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。A.环境决定论B.教育万能论C.二因素论D.遗传决定论【答案】 D39、那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生指的是( )A.先进生B.差生C.后进生D.中等生【答案】 C40、“足智多谋，随机应变”是思维的()。A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性【答案】 C41、（）利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。A.苛勒B.托尔曼C.斯金纳D.韦特海默【答案】 A42、下列属于问题解决的是（ ）。A.漫无目的幻想B.走路C.联想D.发明创造【答案】 D43、 与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（）。A.安静型B.弱型C.不可遏制型D.活泼型【答案】 A44、在课程内容组织过程中，应考虑 )。A.逻辑顺序B.心理顺序C.逻辑顺序与心理顺序D.逻辑顺序与时间顺序【答案】 C45、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是()。A.发现学习B.接受学习C.创造学习D.认知学习【答案】 A46、教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是()A.道尔顿制B.设计教学法C.贝尔兰卡斯特制D.复式教学【答案】 A47、教育的特质是()。A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动【答案】 D48、丽丽花10分钟背会了山行这首诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于()。A.及时复习B.使用记忆术C.分散集中结合D.适当过度学习【答案】 D49、 “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性【答案】 C50、 在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）。A.教育观察法B.自然实验法C.教育调查法D.实验室实验法【答案】 B51、眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括( )。A.B.C.D.【答案】 B52、根据迁移内容的不同，一般将迁移分为( )A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.近迁移和远迁移【答案】 C53、下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程C.德育过程是一个短期的、直线提高的过程D.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程【答案】 C54、 红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是（ ）。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.错觉【答案】 C55、 校本课程开发的主要力量是（ ）。A.教师B.学生C.教育专家D.社区人员【答案】 A56、 根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.参考资料【答案】 A57、 在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为（ ）A.校长B.班主任C.教师D.行政干部【答案】 B58、 （）强调应培养“身心既美且善”的公民。A.雅典教育B.斯巴达教育C.古埃及教育D.古印度教育【答案】 A59、苏联心理学家维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生通过成人指导可能达到的水平，而这两者之间的差异，我们称为( )A.先行组织者B.关键期C.元认知D.最近发展区【答案】 D60、对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的互补性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性【答案】 B61、 制约课程改革的三大因素是（）。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论【答案】 C62、 下列对小学生骨折急救的措施，说法错误的是（）。A.切忌用不干净的物品填充伤口B.救命在前，防止休克C.及时固定，避免随意移动D.先包扎固定再进行止血【答案】 D63、在课程内容组织过程中，应考虑( )。A.逻辑顺序B.心理顺序C.逻辑顺序与心理顺序D.逻辑顺序与时间顺序【答案】 C64、目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。A.马卡连柯B.德鲁克C.杜威D.布鲁纳【答案】 B65、 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】 B66、一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和（）。A.反馈B.行为C.实行D.内化【答案】 D67、与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是( )A.安静型B.弱型C.不可遏制型D.活泼型【答案】 A68、小学科学教学设计的基本流程包括（ ）A.B.C.D.【答案】 D69、皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是( )A.主导作用B.人格特征C.种系演化D.认知发展【答案】 D70、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是( )A.管理B.交往C.引导D.控制【答案】 B71、班主任工作的中心环节是( )。A.了解和研究学生B.统一各方面的教育力量C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体【答案】 D72、学校工作必须坚持以（）。A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主【答案】 A73、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。A.单向性B.双向性C.多向性D.成员性【答案】 C74、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突【答案】 B75、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是( )。A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的【答案】 B76、需要层次理论是（）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（）。A.人本主义：马斯洛B.行为主义；班杜拉C.认知主义：苛勒D人本主义；维纳【答案】 A77、小学班级环境管理包括哪两个方面()A.文化环境管理和物质环境管理B.规范环境管理和物质环境管理C.规范环境管理和精神环境管理D.文化环境管理和制度环境管理【答案】 B78、 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。A.理解技能和应用技能B.操作技能和动作技能C.智慧技能和动作技能D.智慧技能和应用技能【答案】 C79、小学德育工作常用的奖惩属于()法。A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育【答案】 B80、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（ ）特征。A.气质B.性格C.能力D.动机【答案】 B81、教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ）A.昆体良的论演说家的教育B.赫尔巴特的普通教育学C.夸美纽斯的大教学论D.洛克的教育漫话【答案】 C82、 体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A.示范B.讲解C.练习D.反馈【答案】 C83、 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。A.培养能力B.传授知识C.依法执教D.教书育人【答案】 D84、 下列不属于校外课程资源的有（）。A.科技馆B.博物馆C.乡土资源D.教学过程【答案】 D85、学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于( )。A.参与式观察B.非参与式观察C.实验室中的观察D.间接观察【答案】 B86、把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次【答案】 C87、 在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（）。A.单轨制B.双轨制C.并列结合制D.分支制【答案】 B88、 以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。 A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域【答案】 C89、 “听君一席话，胜读十年书”指的是（）。A.广义的教育现象B.狭义的教育现象C.正规教育D.学校教育【答案】 A90、下面情况发生了学习的是（ ）。A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.大猩猩模仿游人吃饼干D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠【答案】 C91、在讲大气压力一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放人瓶中，迅速将蛋放在瓶口，于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。此时，学生看得目瞪口呆。老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里?今天我们就来揭开这个秘密。”这种导入方法属于( )。A.悬念导入B.直接导入C.故事导入D.复习导入【答案】 A92、精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、 无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）的观点。A.外铄论B.多因素相互作用论C.内发论D.本能论【答案】 C93、个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】 C94、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是( )A.评价是促进学生发展的“泵”B.评价应该多关注过程C.学生是评价的主体D.评价标准应该多元化【答案】 D95、 从教学评价的功能看，可将教学评价分为（ ）A.正式评价与非正式评价B.配置性评价与诊断性评价C.形成性评价与总结性评价D.常模参照评价与标准参照评价【答案】 B96、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。( )A.必修课程 3 3B.选修课程 3 3C.必修课程 5 5D.选修课程 5 5【答案】 A97、遗忘曲线的首先提出者是（）。A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯伯林D.弗洛伊德【答案】 B98、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C99、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）A.作品分析法B.文献分析法C.行为分析法D.调查分析法【答案】 A100、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。A.科技活动B.技能活动C.学科活动D.社会活动【答案】 A101、 对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.松弛训练B.合理情绪疗法C.系统脱敏疗法D.肯定性训练【答案】 C102、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维【答案】 A103、罗老师教学观潮时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观，其贯彻的教学原则是（）。A.启发式原则B.因材施教原则C.直观性原则D.循序渐进原则【答案】 C104、一名儿童上课吃零食被揭发，另一名准备吃零食的儿童看到了，把自己的零食收起来，这个是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称为（）。A.观察学习B.主动学习C.参与性学习D.模仿学习【答案】 A105、下列属于小学阶段课程特点的是()A.B.C.D.【答案】 D106、 ( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A.大教学论B.普通教育学C.民主主义与教育D.康德论教育【答案】 B107、教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法【答案】 D108、 林老师教学借生日时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（）。 A.故事导入B.情境导入C.悬念导入D.直接导入【答案】 C109、倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。A.卢梭B.杜威C.泰勒D.布鲁纳【答案】 B110、马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展【答案】 C111、 布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）。A.机械学习B.发现学习C.接受学习D.观察学习【答案】 B112、我国古代内发论的代表人物是( )A.荀子B.孔子C.孟子D.墨子【答案】 C113、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】 C114、我国古代内发论的代表人物是（ ）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【答案】 B115、在下列学习动机中属于内在动机的是()。A.获得解答B.获得高分C.获得老师的表扬D.获得好名次【答案】 A116、教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。A.形成性评价B.总结性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】 D117、格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（ ）。A.遗传素质B.学习训练C.指导学习D.成熟程度【答案】 D118、 课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（）。A.期宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 A119、学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。A.符号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习【答案】 C120、 德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾【答案】 D121、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法【答案】 B122、真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭【答案】 C123、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。A.行动研究法B.教学诊断法C.比较法D.自我提问法【答案】 D124、对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的互补性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性【答案】 B125、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。A.道德品质B.道德行为C.道德形象D.道德体验【答案】 B126、 世界上最早出现的专门论述教育问题的著作是（ ）A.理想国B.论语C.论演说家的教育D.学记【答案】 D127、 优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性【答案】 B128、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ）。A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用【答案】 D129、维果茨基的最近发展区是指（ ）A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.需要在一定发展阶段掌握的能力D.儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异【答案】 D130、听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ）A.具有较快的听说速度B.进行大量的听力自我练习C.具备标准的英式英语语音语调D.提高自身的辨音能力和听力教学修养【答案】 D131、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。A.共情B.移情C.同情D.激情【答案】 B132、英语课程评价体系的改革，主要是()A.强调形成性评价B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C.考试方式的改革D.让学生自主学习【答案】 B133、 在教育调查研究中最基本、使用最广泛的方法是（ ）A.访谈调查B.调查表法C.查阅资料法D.问卷调查【答案】 D134、心理起源说的提出者是（ ） A.利托尔诺B.朱熹C.孟禄D.沛西*能【答案】 C135、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。A.华生B.加涅C.柯尔伯格D.皮亚杰【答案】 C136、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的()。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则【答案】 B137、以实践作业为主的兴趣小组是()。A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组【答案】 A138、下列对于课程定义的描述，不正确的是( )。A.课程是学科B.课程是经验C.课程是活动D.课程是设计【答案】 D139、 墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的（ ）功能。A.政治B.经济C.文化D.育人【答案】 A140、学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于()。A.负迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.非特殊成分的迁移【答案】 B141、 孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（）。A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣B.孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义【答案】 B142、讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。A.导入、详述和汇总B.导入、分析和汇总C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结【答案】 A143、一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。A.关注情境B.自我感受C.关注学生D.关注生存【答案】 D144、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( )。A.直接的近景性动机B.间接的远景性动机C.高尚的动机D.成就动机【答案】 A145、经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为()。A.归因于运气。是内在不可控的B.归因于工作难度，是外在不稳定的C.归因于外部原因，不利于培养努力的学习品质D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心【答案】 C146、Cooper ative learning emphasizes on( ) and collective responsibility.A.solely responsibilityB.teachers responsibilityC.individual responsibilityD.team responsibility【答案】 C147、 下列心理现象中，属于认知过程的是（A.情绪B.气质C.兴趣D.思维【答案】 D148、学记中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐进原则【答案】 C149、新课程的核心理念是（）。A.促进教师专业化成长B.转变旧的学习方式C.倡导建构的学习D.为了每一个学生的发展【答案】 D150、下列选项中，体现德育方法中的榜样示范法的是（ ）。A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊【答案】 D151、主张“绅士教育”的教育家是()。A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克【答案】 D152、教育专著、论文、文集、教育家评传等属于（A.工具性文献B.理论性文献C.经验性文献D.事实性文献【答案】 B153、 提出多元智力理论的心理学家是（ ）。A.斯腾伯格B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳【答案】 D154、我国最早使用“教育”一词的是（ ）A.孔子B.许慎C.朱熹D.孟子【答案】 D155、教学过程中的主导性因素是( )A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段【答案】 A156、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（ ）。A.02岁B.27岁C.711岁D.1115岁【答案】 B157、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性【答案】 A158、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。A.发散思维B.推测与假设C.好奇心D.独立性【答案】 A159、教完古诗草后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。A.自然式B.归纳式C.游戏式D.悬念式【答案】 C160、 三年