幼儿园教师面试评分表.doc

幼儿园教师面试评分表
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幼儿园教师面试评分表
考生姓名：准考证号：
序号
测试项目
测评要素
考官评分
[0-10分]
权重
系数
考生
得分
一
职业认知
爱幼儿，尊重幼儿

1

有热情、有责任心
二
心理素质
能较好地调控情绪与情感

1

开朗、乐观、善良
三
仪表仪态
五官端正，行为举止自然大方，有礼貌

1

服饰得体，符合幼儿教师职业特点
四
交流沟通
有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力

1.5

善于倾听、交流，有亲和力
五
思维品质
能条理清晰地分析思考问题

1.5

有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意
六
了解幼儿
有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识

1

能通过观察来了解幼儿
七
技能技巧
熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2

具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。
八
评 价
与反思
能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。

1

能根据评价结果提出改进意见。
考评组意见
组长签名： 日期：
总 分

面试工作领导
小组意见
组长签名： 日期：

教师基本功考核标准
项目
评分标准内容
分值
得分
普通话
（20分）
1．正确运用发音器官准确发音，掌握普通话中的轻声、儿化韵、语气词等的主要规律。
5分

2．基本掌握重点句、音词、语气、节奏等朗读的基本技能和准确读音。
5分

3．朗读正确，流利，口齿清楚，恰当而充分地表达思想感情。
5分

4．仪表端庄，姿势自然大方，辅助动作适当，整体印象好。
5分

弹唱
（30分）
1．节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。
10分

2．演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。
10分

3．弹奏、演唱姿势自然大方。
5分

4．感情处理得当，效果好。
5分

讲故事
（20分）
1．动作规范，协调到位，优美大方。1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
5分

2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
5分

3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
5分

4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
5分

绘画
（20分）
1．轮廓构线符合要求，比例协调。
5分

2．色彩鲜明，配色协调。
5分

3．构思新颖，主题突出。
5分

4．布局合理，整体效果好。
5分

仪表仪态
（10分）

1.仪表：教师衣着搭配适宜，和谐、清爽符合幼儿教师形象。
3分

2.仪容：健康、素颜、大方的精神面貌。
3分

3.仪态：微笑、礼貌、自信，精神挺拔展现自我风格。
4分

教学活动设计和组织

考核结果
优秀□ 良好□ 合格□ 不合格□
总分

姓名： 时间： 年 月 日
XX幼儿园岗位竞聘评分表

姓名： 职称： 竞聘条件：竞聘岗位等级：
评分
项目
竞聘内容
自评分
领导小组评分
工作
时间
1.参加教学工作时间: 教龄年

2.任现职时间：（至2021年8月）

3.获得任现职资格（未聘）年

履
职
考
核
1.任现职以来，考核为优秀次

2.任现职以来，考核为合格次

3.任现职以来，考核为基本合格次

4.任现职以来，考核为不合格或未考核次

学
历
1.大学本科学历

2.专科学历

3.取得中师学历或等同于中师学历

4.取得高中及其以下学历

获
奖
情
况
1. 取得任职资格以来，受到国家、省、市、县表彰的优秀教师、优秀工作者、优秀党员、先进个人分别记4、3、2、1分；

2. 评选为县级以上学科带头人和教学骨干教师分别记1、2、3分；

3. 教科研奖励

（1）参加教育系统组织开展的各类学科教学竞赛，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分

（2）参加教育系统组织开展的专业技能竞赛，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分

（3）参加教育系统组织开展的教案比赛，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分

（4）参加教育系统组织开展的课件评比，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分

（5）参加教育系统组织开展的教育教研论文，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分

幼儿园考评
根据教师德、能、勤、绩、廉进行评分：

岗位
定级
综上评分，根据幼儿园岗位设置数按从高到低的分数排列，排在第 名，定岗数 ，定位 级。

教师签名： 日期：
附件2
2021年自治区面向社会为中小学公开招聘教师面试评分表(音、体、美、信息技术学科）
报考人员：

测试科目：

测试时间：
年 月 日
试 讲
项目
测试指标
测试分值
成绩
完全达标
基本达标
部分达标
少部分达标

设计教学方案的能力（10分）
1
教学目的明确，要求适当
3
2
1.5
1

2
内容处理得当，重点、难点把握较好
4
3
2
1

3
教案设计合理
3
2
1.5
1

组织实施教学活动的能力（20分）
4
教学过程安排，合理组织有效
6
4
3
1

5
讲课条理清晰，逻辑严密
8
6
5
1

6
教学方法恰当，富于启发性
6
4
3
1

教师基本素养（10分）
7
语言规范，清晰，生动
4
3
2
1

8
教态大方得体
3
2
1.5
1

9
板书设计合理，字迹规范
3
2
1.5
1

答辩 （20分）
10
对拟聘岗位的认识到位，思维敏捷，心理素质良好，具备接人代物基本礼节
20
13
10
3

试讲、答辩合计
11
专家组成员签名：
专业加试（40分）
12
加试组成员签名：
总成绩
13

测试定性结论
14
专家组组长签名：
备注：各面试专家组、专业加试组按照规定实事求是地评价打分，算出合计分值后，签名交专家组组长。组长在充分争取成员意见后认真填写测试定性结论，提交面试工作管理机构。