2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力自我提分评估(附答案).docx

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2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力自我提分评估(附答案) 单选题（共600题） 1、小学阶段的课程应体现( )。 A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性【答案】 C 2、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是(　　)。 A.学不躐等　　 B.各因其材　　 C.开而弗达　　 D.温故而知新【答案】 C 3、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（　　）。 A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法【答案】 D 4、江泽民同志为少先队题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。”这体现了少先队活动的( )特点。 A.组织性 B.自主性 C.教育性 D.实践性【答案】 B 5、对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（） A.运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点 B.运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点 C.运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很相近 D.几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点【答案】 B 6、班集体形成的主要标志之一是( )。 A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确舆论 D.确定了班级工作计划【答案】 C 7、（2020年真题）将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是（　　）。 A.卢梭 B.杜威 C.泰勒 D.布鲁纳【答案】 C 8、德育的基本途径是(　　)。 A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学【答案】 D 9、认为学习过程是一个信息加工过程的是（　　）。 A.华生 B.加涅 C.罗杰斯 D.奥苏伯尔【答案】 B 10、小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的( )。 A.稳定性 B.效能性 C.倾向性 D.广阔性【答案】 D 11、班主任了解学生的基本方法是( ) A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.调查法【答案】 A 12、世界上最早的教育理论著作是（　　）。 A.《论语》 B.《理想国》 C.《学记》 D.《大教学论》【答案】 C 13、（）不属于智力的群体差异表现。 A.性别差异 B.年龄差异 C.种族差异 D.水平差异【答案】 D 14、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（　　）。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】 A 15、被誉为“课程评价之父”的学者是（） A.博比特 B.杰克逊 C.泰勒 D.斯腾豪斯【答案】 C 16、学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于（）。 A.陈述性知识 B.程序性知识 C.条件性知识 D.保护性知识【答案】 B 17、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于(　　)。 A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习【答案】 C 18、班主任工作的中心环节是( )。 A.了解和研究学生 B.统一各方面的教育力量 C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体【答案】 D 19、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（） A.实习作业法 B.实践探究法 C.实物演示法 D.实验教学法【答案】 A 20、被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是( ) A.李白 B.王维 C.杜甫 D.李贺【答案】 B 21、三角形的重心是（　　）。 A.三条高线的交点 B.三条边的中点 C.三条角平分线的交点 D.三条中线的交点【答案】 D 22、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（　　）更为突出。 A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.学习内驱力【答案】 B 23、在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种( ) A.适当放低要求以鼓励差生 B.适当提高要求以鼓励优生 C.按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充 D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得【答案】 D 24、由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是(　　)。 A.近景性动机 B.远景性动机 C.外部动机 D.内部动机【答案】 D 25、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的（　　）阶段。 A.原型选定 B.原型定向 C.原型操作 D.原型内化【答案】 B 26、教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（　　）。 A.演示法 B.言语直观 C.参观法 D.练习法【答案】 C 27、马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ). A.德智体美劳全面发展 B.人的身心全面发展 C.人的劳动能力全面发展 D.人的独立个性全面发展【答案】 C 28、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（　　）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性【答案】 C 29、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（　　）。 A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书【答案】 A 30、我们说教师是一种专门职业．首先是说教育工作者需要有（　　）。 A.学科专业素养 B.教育专业素养 C.较强的语言表达能力 D.较强的感染力【答案】 A 31、以学生实践活动为基本特征的练习法属于( )。 A.以语言传递信息为主的方法 B.以直接感知为主的方法 C.以实际训练为主的方法 D.以引导探究为主的方法【答案】 C 32、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。 A.理论课和实践课 B.讲授课和练习课 C.新授课和巩固课 D.单一课和综合课【答案】 D 33、小学阶段是发展学生个性(　　)。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期【答案】 B 34、下列选项中，不属于小学生安全教育内容的是(　　)。 A.不喝生水　　 B.不早恋　　 C.不在池塘边玩耍　　 D.不闯红灯【答案】 B 35、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的(　　)。 A.单向性 B.双向性 C.多向性 D.成员性【答案】 C 36、校本课程开发的主要力量是（）。 A.教师 B.学生 C.教育专家 D.社区人员【答案】 A 37、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是(　　)。 A.马上用热水袋热敷 B.马上揉搓患处 C.马上用冷水浸泡 D.什么也不做【答案】 C 38、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是（　　）。 A.个别教学 B.复式教学 C.分组教学 D.班级教学【答案】 A 39、根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（　　）。 A.2遍 B.4遍 C.6遍 D.8遍【答案】 A 40、班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。 A.班主任的要求 B.共同的活动 C.共同的奋斗目标 D.班级内部的矛盾斗争【答案】 C 41、小孩出现软骨病、食欲不振和腹泻，可能是缺乏（） A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 【答案】 D 42、（　　）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.潜在课程【答案】 B 43、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（　　）。 A.从众 B.依从 C.服从 D.遵从【答案】 A 44、某学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育。应着重强化其( )。 A.道德情感 B.道德意志 C.道德行为 D.道德认知【答案】 B 45、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（　　）的理念。 A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.显性课程【答案】 B 46、“前怕狼，后怕虎”这种冲突矛盾是( )。 A.多重趋避冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双趋冲突【答案】 B 47、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。 A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆【答案】 A 48、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（　　）。 A.卡特尔 B.奥尔波特 C.霍兰德 D.斯腾伯格【答案】 B 49、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。这属于（） A.学科活动 B.科技活动 C.游戏活动 D.主题活动【答案】 D 50、一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于( )。 A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段【答案】 C 51、教师进修提高最经常、最普遍的形式是（　　）。 A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B.参加函授、电大课程学习 C.参加自学考试 D.?脱产学【答案】 A 52、由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外教育活动，不属于（）。 A.教学计划之内的活动 B.教学计划之外的活动 C.综合实践活动 D.社会实践活动【答案】 A 53、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。 A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】 B 54、江泽民同志为少先队题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。”这体现了少先队活动的( )特点。 A.组织性 B.自主性 C.教育性 D.实践性【答案】 B 55、教师职业开始出现于（　　）。 A.原始社会末期 B.奴隶社会初期 C.封建社会初期 D.资本主义社会初期【答案】 B 56、某地地下30千米处发生地震，这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘的游鱼，都会感到（） A.先上下颠簸，后左右摇晃 B.先左右摇晃，后上下颠簸 C.上下颠簸 D.左右摇晃【答案】 C 57、批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。 A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒【答案】 A 58、我国地域辽阔、南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了() A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则【答案】 B 59、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( )。 A.多血质 B.粘液质 C.抑郁质 D.胆汁质【答案】 D 60、下列关于小学生的多动症说法错误的是（　　）。 A.多动症一般在10岁以后会有异常表现 B.患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差 C.多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果 D.多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症【答案】 A 61、孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（　　）。 A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣 B.孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学 C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识 D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义【答案】 B 62、下列能的转化中，属于化学能转化为内能的是（） A.植物吸收太阳光进行光合作用 B.电动机带动水泵抽水 C.摩擦生热 D.燃料燃烧时放出热量【答案】 D 63、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于(　　)。 A.上位学习 B.下位学习 C.符号学习 D.并列结合学习【答案】 B 64、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）。 A.甘败下风无用置疑针贬时弊相辅相成 B.优柔寡断源远流长钟灵毓秀长年累月 C.自力更生遗笑大方弱不经风气势凶凶 D.肺腹之言川流不息英雄倍出再接再厉【答案】 D 65、小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为()。 A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象【答案】 D 66、从整体看，小学生身体发育处于(　　)发展阶段。 A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期【答案】 B 67、 “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。 A.义务性 B.全面性 C.法制性 D.全民性【答案】 B 68、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。 A.具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.由抽象思维向具体思维过渡阶段 C.由具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段【答案】 C 69、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（　　） A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.复杂性【答案】 B 70、我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸卯学制【答案】 C 71、区分一个测验的可靠程度的是（　　）。 A.效度 B.信度 C.可靠度 D.区分度【答案】 B 72、下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（　　）。 A.脑细胞分化基本完成 B.骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强 C.生殖器官发育，性激素增加 D.心跳速度减慢，呼吸力量增强【答案】 B 73、小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的（）。 A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.劳动空间的广延性【答案】 D 74、习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是（??）。 A.1234 B.1235 C.1245 D.1345 【答案】 C 75、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（　　）。 A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要【答案】 C 76、小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（　　）。 A.场独立型 B.场依存型 C.情感型 D.外倾型【答案】 B 77、教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（） A.长期性 B.示范性 C.主体性 D.创造性【答案】 D 78、教师是教育者，教师职业是促进个体( )的职业。 A.社会化 B.个性化 C.民主化 D.多元化【答案】 A 79、德育的基本途径是（）。 A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学【答案】 D 80、（　　）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。 A.认知策略 B.元认知策略 C.管理策略 D.调节策略【答案】 A 81、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于(　　)。 A.联想　　 B.幻想　　 C.理想　　 D.想象【答案】 D 82、在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（　　）。 A.复式教学 B.道尔顿制 C.分组教学 D.个别教学【答案】 A 83、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是(　　)。 A.学生认识的主要任务是学习间接经验 B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向【答案】 C 84、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。 A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性【答案】 A 85、班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（　　）。 A.抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向 B.文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化 C.做到实事求是、客观公正 D.重点突出学生的缺点，指明改进方向【答案】 D 86、我国的第一部教育专著是( ) A.《大学》 B.《春秋》 C.《学记》 D.《论语》【答案】 C 87、小学阶段是发展学生个性（）。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期【答案】 B 88、在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途。这侧重培养的是（　　） A.思维的独创性 B.思维的灵活性 C.思维的流畅性 D.思维的深刻性【答案】 C 89、生理自我基本成熟的时间在（）。 A.1岁左右 B.3岁左右 C.6岁左右 D.9岁左右【答案】 B 90、能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（　　）。 A.个性心理倾向性 B.心理过程 C.认知过程 D.个性心理特征【答案】 D 91、北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（　　）。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.隐性课程【答案】 C 92、二年级(2)班的学生特别喜欢王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（　　）。 A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮格马利翁效应 D.首因效应【答案】 B 93、下列说法错误的是( ) A.美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前2500年的苏美尔学校 B.一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校 C.有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝 D.近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校【答案】 D 94、小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（） A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级【答案】 A 95、保持信息在2秒钟以内的记忆是(　　)。 A.短时记忆　　 B.长时记忆　　 C.感觉记忆　　 D.永久记忆【答案】 C 96、我国的主要教学组织形式是（　　）。 A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教学【答案】 B 97、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）。 A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍【答案】 C 98、李老师在学生晓敏的评价表上这样写道“该生在校尊敬师长、团结同学、乐于助人，学习成绩优异”。李老师所采用的评价方法是( )。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.定性评价 D.定量评价【答案】 C 99、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（　　）。 A.垂直组织 B.横向组织 C.纵向组织 D.螺旋式组织【答案】 B 100、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。 A.概念学习 B.命题学习 C.符号学习 D.并列结合学习【答案】 A 101、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是( ) A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程 B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程【答案】 D 102、我国古代内发论的代表人物是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子【答案】 B 103、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉（??）。 A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法【答案】 D 104、课的类型是由（）决定的。 A.教师备课 B.课的种类 C.学生的学习过程 D.教学的阶段性【答案】 B 105、学习程度需达到（　　），学习效果才最佳。 A.50% B.100% C.150% D.200% 【答案】 C 106、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于(　　)。 A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机【答案】 B 107、西方教育史上第一本教育著作是()。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《雄辩术原理》 D.《民主主义与教育》【答案】 C 108、如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。 A.定量评价 B.定性评价 C.诊断性评价 D.自我评价【答案】 A 109、活动和交往是学生品德形成的（）。 A.关键 B.基础 C.内容 D.途径【答案】 B 110、学校文化建设有多个落脚点，其中．课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（　　）。 A.知识与技能目标 B.方法与过程目标 C.情感态度价值观目标 D.课堂教学目标【答案】 C 111、相同要素说的提出者是（　　）。 A.桑代克 B.杜威 C.贾德 D.班杜拉【答案】 A 112、心理活动对一定对象的指向和集中，叫作（） A.知觉 B.记忆 C.注意 D.思维【答案】 C 113、认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是()。 A.卢梭 B.杜威 C.福禄贝尔 D.洛克【答案】 D 114、苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。 A.试误 B.顿悟 C.强化 D.联结【答案】 B 115、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为() A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 D.当前工作服务的【答案】 C 116、（）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。 A.全面总结 B.操行评定 C.个别教育 D.专题总结【答案】 B 117、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。 A.行动研究法 B.教学诊断法 C.比较法 D.自我提问法【答案】 D 118、小学教育在义务教育中的地位主要体现在(　　)。 A.普及性、强制性、义务性 B.基础性、强制性、义务性 C.普及性、强制性、基础性 D.基础性、普及性、义务性【答案】 C 119、中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（）。 A.抽象性 B.概括性 C.间接性 D.意识性【答案】 C 120、如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系，这说明该老师处在教师成长的哪一阶段?() A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关爱学生【答案】 A 121、刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能．尝试以少数学生为对象．做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。这种方法属于教师专业发展中的()。 A.微格教学 B.教学反思 C.观摩教学 D.说课【答案】 A 122、目标管理的班级管理方法，是由美国的(　　)提出的。 A.马卡连柯　　 B.德鲁克　　 C.杜威　　 D.布鲁纳【答案】 B 123、某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于( )。 A.国家课程校本化 B.校本课程开发 C.国家课程地方化 D.地方课程开发【答案】 A 124、儿童自我意识发展的第三阶段是(　　)。 A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我【答案】 B 125、儿童自我意识发展的第三阶段是(　　)。 A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我【答案】 B 126、生理自我基本成熟的时间在(　　)。 A.1岁左右 B.3岁左右 C.6岁左右 D.9岁左右【答案】 B 127、吴老师任某班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立学生档案，依此进行教育教学工作。吴老师的成长阶段属于（）。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我感受阶段【答案】 C 128、小学德育的基本方法是(　　)。 A.说服教育法 B.示范教育法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法【答案】 A 129、魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度；愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有（） A.自制性 B.果断性 C.坚韧性 D.自觉性【答案】 A 130、教学从其本质上讲，是（）。.. A.—种主体活动 B.—种实践活动 C.一种认识活动 D.—种文化活动【答案】 C 131、以下哪条不属于学校心理辅导的原则() A.尊重与理解学生 B.学生主体性原则 C.个别化对待原则 D.针对心理有问题的学生原则【答案】 D 132、小学德育工作常用的奖惩属于(　　)法。 A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育【答案】 B 133、前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的( ) A.动机说 B.痕迹消退说 C.提取失败说 D.干扰说【答案】 D 134、小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（　　）。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段【答案】 B 135、小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（　　）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.个别差异性【答案】 C 136、借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的研究方法是()。 A.教育观察法 B.教育实验法 C.历史研究法 D.个案法【答案】 C 137、教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是( ) A.教学内容 B.教学目标 C.教学手段 D.教学任务【答案】 D 138、在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途。这侧重培养的是（　　） A.思维的独创性 B.思维的灵活性 C.思维的流畅性 D.思维的深刻性【答案】 C 139、少先队活动要有利于少年儿童德、智、体、美诸方面全面和谐的发展，这是培养未来人才的需要，也是少年儿童自身成长和自身发展的内在规律的需要。这体现了少先队活动的( )特点。 A.自主性 B.实践性 C.创造性 D.教育性【答案】 D 140、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是(　)。 A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则【答案】 B 141、秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（　　）。 A.社会本位论 B.宗教本位论 C.个人本位论 D.科学本位论【答案】 A 142、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生【答案】 D 143、教师角色扮演的先决条件是（）。 A.教师角色认知 B.教师角色体验 C.教师角色期待 D.教师与家长的合作【答案】 A 144、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于（） A.关注情境阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段【答案】 A 145、 “听君一席话，胜读十年书”指的是（　　）。 A.广义的教育现象 B.狭义的教育现象 C.正规教育 D.学校教育【答案】 A 146、亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（　　）。 A.《天论》 B.《物理学》 C.《论产生和消灭》 D.以上都是【答案】 D 147、心理辅导的主要目标是学会调适和（　　）。 A.诊断问题 B.克服障碍 C.行为矫正 D.寻求发展【答案】 D 148、学生作业出现错题时，教师让他把该题做十遍，这属于( ) A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.自我强化【答案】 C 149、教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（　　）。 A.开放型总结 B.认知型总结 C.封闭型总结 D.归纳型总结【答案】 A 150、当学生安静下来时，就允许他离开禁闭室。这属于( ) A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚【答案】 B 151、小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。 A.考试焦虑症 B.考试强迫症 C.考试抑郁症 D.考试阵发性紧张症【答案】 A 152、我国制度化学校教育体系包括（） A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 【答案】 B 153、决定教育的领导权的是（　　）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科学技术【答案】 B 154、某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。 A.个人活动 B.小组活动 C.群众性活动 D.班级活动【答案】 C 155、“班级”一词最早是由( )提出来的。 A.埃拉斯莫斯 B.杰克逊 C.德鲁克 D.夸美纽斯【答案】 A 156、下列选项属于负强化例子的是()。 A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具 B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了 C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生 D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B 157、吹、拉、弹、唱所属的技能类型是( ) A.操作技能 B.智力技能 C.认知技能 D.心智技能【答案】 A 158、课程计划的中心问题是（　　）。 A.开设哪些学科 B.各门学科开设的顺序 C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法【答案】 A 159、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是( )。 A.刺激与反应 B.同化与顺应 C.平衡与守恒 D.尝试与顿悟【答案】 B 160、构成新课程的三种基本成分是（） A.课程目标

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