贵州师范大学求是学院入学新生情况登记表.doc

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贵州师范大学求是学院入学新生情况登记表 (可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）贵州师范大学求是学院专业 20年月入学新生情况登记表姓名性别出生年月照片曾用名民族籍贯家庭出生文化程度原毕业学校及时间有何特长健康状况家庭详细地址邮政编码家庭联系入团时间及地点入党时间及地点本人简历自何年月至何年月在何地、何学校或单位、任何职务（从小学起填写）何地何地因何原因受过何种奖励或处分家庭成员及主要社会关系情况姓名称呼年龄政治面貌现在工作单位、联系直系亲属和主要社会关系中有何政治问题，是如何处理的，现在情况如何？备注说明：本表请用蓝黑色钢笔填写，入学时辅导员收齐后统一交学生工作部。调查报告鉴定表学生姓名：学号：所在院（系）：专业：年级：调查对象：调查时间：年月日～月日教务处题目字数调查对象 ( 单位 ) 简况广南县第二中学校地处广南县西北重镇——珠琳镇，位于珠琳镇珠广路68号，始建于1958年，现为省定三级一等完全中学。　　学校现有占地面积33060平方米，建筑面积13306平方米。有教学班31个，其中高中10个，初中21个。在校生1734人，教职工131人，其中专任教师123人，职工8人。专任教师中，初中教师学历合格率为98.8%，高中教师学历合格率为64%。有高级职称教师3人，中级职称教师23人。微机室2个，远程教育设备1套，物理实验室1个，化学实验室1个，生物实验室1个，图书室1个。　　近年来，学校始终坚持德育优先，以人为本的办学理念，确立科学的教育观，面向全体学生，全面培养学生具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、健康的身体、良好的心理素质、较强的实践和动手能力。在全体教职工的努力下，学校办学质量逐年提高。调查报告内容摘要一、调查的具体目标和方法 (一)具体目标１、中学生的学习心理现状２、当前中学生的学习心理特点 (二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在实习班级进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。二、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。中学生的学习心理现状分析１、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。２、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3、学习习需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。４、学习目的调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望调查人（学生）签名：年月日调查对象（单位）审阅意见（本栏目可不填写）调查对象（单位）负责人签名：调查对象（单位）签章：年月日学院指导教师评语及成绩评定成绩评定：指导教师签名：年月日（成绩按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五种程度计）学院审核意见学院负责人签名：学院签章：年月日（本《鉴定表》连同书面“调查报告”由学生所在学院存档） No. 营口职信技工学校级季新生报名登记表姓名性别民族政治面貌 1寸彩照专业学制学生家庭详细地址（户口簿首页）户口性质农村□ 县镇□ 城市□ 家庭情况低保□ 低保边缘□ 正常□ 家庭年总收入家庭人均收入住宿情况是□ 否□ 身份证号码考试成绩考条粘贴处个人简历起止年月学校/单位文化程度证明人家庭主要成员和社会关系姓名与本人关系政治面貌工作单位及社会关系联系体检结果身高体重 kg 裸眼视力左右色盲健康听力染发纹身面试结果签字报名联系人填报日期年月日附件6 华南师范大学基建工程施工过程管理细则第一条为完善学校基建工程的施工管理，进一步促进校内工程建设的规范化、制度化，根据《华南师范大学基建管理办法（试行）》，制定本细则. 第二条建设单位作为基建工程项目管理的主体，应成立项目管理小组,加强施工过程管理。第三条建设单位按合同对工程施工实行严格、规范的管理。在工程施工过程中，建设单位项目负责人对工程质量、安全生产、进度、造价、文明施工、劳务工资发放和工程监理等进行全面监督管理。提倡基建工程委托工程监理，依法必须实行工程监理的工程项目则必须委托工程监理，对涉及结构安全、施工工艺复杂或工程量较大的修缮项目应委托工程监理。相关职能部门负责协助监督管理. 第四条建设单位应做好场地准备与开工交底等工作。督促施工单位提交工程总体进度计划、施工组织设计、施工方案及施工进度计划，并要求施工单位在进场前填写《华南师范大学基建工程施工备案表》到后勤管理处、保卫处和基建处办理工程施工备案。条件具备后建设单位和监理单位审签开工报告，并移交施工场地. 所有基建工程,必须办理施工许可证而未取得施工许可证的,必须进行施工图设计和审查而未经审查或者审查不合格的，必须实行监理而未实行监理的，必须在学校相关部门办理施工备案而未办理备案的,不得擅自开工. 第五条建设单位要做好工程质量管理工作，抓住工程的关键部位和重点工序现场监控。督促施工单位按图施工、严格执行技术规范、规程及强制性标准。任何单位不得随意降低施工质量标准。否则导致发生质量或者安全事故的,要按照“谁决策、谁负责”的原则追究有关人员的责任。建设单位要认真巡视监督检查施工质量，及时发现施工过程中存在的问题，并及时协调各参建单位解决问题。做好对施工现场资料报审、报批及程序的检查工作.对原材料、隐蔽工程做好监控验收等。第六条应做好工程项目工期的管理，严格要求施工单位按照施工进度计划和合同工期执行进度控制,对照施工进度计划定期对工程进度进行检查，认真审阅施工单位和监理单位的周、月进度汇报表,督促工程按期完成。任何单位不得随意压缩基建项目的合理工期，如因压缩工期导致投资增加较多、发生质量或者安全事故的，要按照“谁决策、谁负责”的原则追究有关人员的责任. 第七条建设单位根据施工合同的规定,建立工程款支付台账,做好工程项目投资控制的管理。项目负责人在施工过程中严格控制设计变更和经济签证,把好合同造价控制管理关。以合同价为目标严格进行工程项目投资控制，各使用单位和管理部门不得随意增加和变更合同施工范围，严格控制总造价的增加不得超合同价的10％.对超出招标工程量清单范围的项目内容必须按照招标文件的规定核准审批. 第八条工程安全文明施工管理工作，实行建设单位监管，管理部门监督检查的施工承包单位负责制。施工单位在施工过程中必须严格遵守国家有关建设工程安全文明施工管理办法和《广州市建设工程现场文明施工管理办法》。建设单位对项目的安全文明施工负有管理责任，相关职能部门负责监督执行管理。现场安全文明施工要服从管理部门的管理和要求，否则建设单位应按照合同约定对施工单位进行处罚。对安全文明施工管理拒不配合的施工单位，则责令停工，定期整改完毕；如仍然不整改，建设单位应终止合同，清退该施工队伍，并追究法律责任.学校视情节严重程度取消该施工单位一定时期内参加我校工程项目投标的资格. 第九条工程项目监理过程的管理，实行工程例会制度,及时掌握质量、进度、安全和投资等方面情况。建设单位对监理工程师工作联系单、签证单和会议纪要等文件资料应及时审批、备案。对监理工作进行检查，敦促监理单位依法依规开展工作,避免随意性.充分发挥监理职能,保证工程项目的质量和效益。第十条本细则自发布之日起实行. 附件:华南师范大学基建工程施工备案表附件华南师范大学基建工程施工备案表填表时间: 编号：号工程名称中标施工单位项目负责人联系建设单位项目负责人联系监理单位项目负责人联系合同工期天计划开工时间 20 年月日计划竣工时间 20 年月日施工地点工程造价施工内容备案单位意见签名：后勤管理处(盖章) 签名: 保卫处(盖章) 签名：基建处（盖章）备注：1。合同金额在2万元以上需填报此表。 2。合同金额在2万元以下涉及结构安全、改变公共用房或公共建筑物间隔结构的工程需填报此表。 3。施工单位在提交本表时需提供合同复印件. 注：此表一式六份,备案表流程完成后,施工单位需要送各相关部门一份。

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