搭建问学支架

儿童问学课堂着力思维品质的培养，注重思维路径和方法的点拨。在教学中，教师应充分发挥“问学相长”的特征和优势，提炼学生问题，凝聚思维方向；搭建学习支架，实现思维进阶；链接课堂内外，拓展思维场域。从而.,

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1、儿童问学课堂着力思维品质的培养，注重思维路径和方法的点拨。
在教学中，教师应充分发挥“问学相长”的特征和优势，提炼学生问题，凝聚思维方向；搭建学习支架，实现思维进阶；链接课堂内外，拓展思维场域。
从而.。