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八年级上册同步讲义--专题一全等三角形及三角形全等的判定.doc

1、八年级上册同步讲义 专题一全等三角形及三角形全等的判定(可编辑) (文档可以直接使用,也可根据实际需要修改使用,可编辑推荐下载) 专题一 全等三角形及三角形全等的判定 一【选择精炼】 1. 任意一个三角形被一条中线分成两个三角形,则这两个三角形①形状相同,②面积相同,③全等;上述说法正确的有( B ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2. 给出下列结论:①两条边分别相等的两个直角三角形全等;②两条直角边对应相等的两个直角三角形全等;③斜边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等;④一条直角边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等;⑤两个

2、锐角对应相等的两个直角三角形全等.上述结论正确的有( C ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3. 如图,△ABC中,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD与BE相交于F,若BF=AC,则∠ABC的大小是( B ) A.40° B.45° C.50° D.60° 4、两个三角形只有以下元素对应相等,不能判定两个三角形全等的是( ) A. 两角和其中一角的对边 B. 两边及夹角 C. 三个角 D. 三条边

3、 5、能使两个直角三角形全等的条件是( ) 图1 A. 一锐角对应相等 B. 两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.两直角边对应相等 6、 如图1,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到 玻璃店去配一块完全一样的玻璃,最省事的方法是( ) A. 带①去     B. 带②去    C. 带③去    D. ①②③都带去 7、直角三角形斜边上的中线把直角三角形分成的两个三角形的关系是(  ) A.形状相同  B.周长相等  C.面积相等 D.全等 8、如图2,,,下

4、列结论错误的是(  ) A.△ABE≌△ACD  B.△ABD≌△ACE  C.∠DAE=40°  D.∠C=30° A D E C B 图3 F G E D A C B 图2 9、已知:如图3,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,则图中共有全等三角形(  ) A.5对   B.4对   C.3对   D.2对 A E C 图4 B A′ E′ D 10、将一张长方形纸片按如图4所示的方式折叠,为折痕, 则的度数(  ) A.60°   B.75°   C.90°   D.95

5、° 11、在△ABC中,∠B=∠C,与△ABC全等的三角形有一个角是100°,那么在△ABC中与这100°角对应相等的角是( A ) A.∠A B.∠B C.∠C D.∠B或∠C 12、.如图,在CD上求一点P,使它到OA,OB的距离相等,则P点是( D ) O D C B A A.线段CD的中点  B.OA与OB的中垂线的交点  C.OA与CD的中垂线的交点  D.CD与∠AOB的平分线的交点 13如图所示,△ABD≌△CDB,下面四个结论中,不正确的是( C ) 

6、 A.△ABD和△CDB的面积相等  B.△ABD和△CDB的周长相等 C.∠A+∠ABD=∠C+∠CBD  D.AD∥BC,且AD=BC C提示:∵△ABD≌△CDB,∴AB=CD,BD=DB,AD=CB,∠ADB=∠CBD,∴△ABD和△CDB的周长和面积都分别相等.∵∠ADB=∠CBD,∴AD∥BC. A D B C E F 14.如图,已知AB=DC,AD=BC,E,F在DB上两点且BF=DE,若∠AEB=120°,∠ADB=30°,则∠BCF= ( D ) A.150°    B.40°    C.80°   D.90°

7、二、【填空精炼 】 1、能够____ 的两个图形叫做全等图形. 2.判定两个三角形全等除用定义外,还有几种方法,它们分别可以简写成_______;_______;_______;_______;_________. 3、判定一般三角形全等的方法有 等四种,判定直角三角形全等的方法还有 . 4、具有下列条件的两个三角形,可以证明它们全等的是 . A. 两角相等,且其对应角所对的边也相等 B. 两角相等,且有一边也相等 C. 一边相等,且这边上的高也相等 D. 两边相等,且其中一条对应边的对角

8、相等 5、如图1-2-26,已知在△ABC中,∠C=90°,AC=BC, AD平分∠CAB交BC于D,DE⊥AB于E,AB=8cm, 那么△DEB的周长为 . A.4cm B.4cm C.6cm D.8cm 6、下列命题中正确的个数为 . Ⅰ顶角和底边对应相等的两等腰三角形全等. Ⅱ有一直角边和斜边对应相等的两Rt△全等. Ⅲ有两边和其中一边上的高对应相等的两三角形全等. A.3 B.2 C.1 D

9、0 7、已知,如图,AD=AC,BD=BC,O为AB上一点,那么,图中共有 对全等三角形. 第3题图 第4题图 8、如图,△ABC≌△ADE,则,AB= ,∠E=∠ .若∠BAE=120°,∠BAD=40°,则∠BAC=   . 9、△ABC≌△DEF,且△ABC的周长为12,若AB=3,EF=4,则AC= . 10.如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省事的办法是带________去配,这样做的数

10、学依据是是 . B C D ③ ① ② 第10题图 第11题图 第13题图 11.把两根钢条AA´、BB´的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳), 如图,若测得AB=5厘米,则槽宽为 0.05 米. 12.△ABC中,∠B=60°,∠C=80°,O是三条角平分线的交点,则∠OAC=__.20度____,∠BOC=___110度_____. 13.将一张长方形纸片按如图所示的方式进行折叠,其中为折痕,则的度

11、数为 90度。 三、【提高精练】 A E B D C F 1、如图20,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,△ABC面积是28,AB=20cm,AC=8cm,求DE的长。 DE=2cm 2、如图21,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,且DB=DC,求证:EB=FC 2)AD平分∠BAC DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,∴DE=DF 又∵DB=DC ∴Rt△DBE≌Rt△DCF(HL) ∴EB=FC 3、如图,已知AD=BC,AB=DC,DE=BF,试探究:BE与DF是否相等?.

12、 剖析:欲证BE=DF,需证△ABE≌△CDF,要证这两个三角形全等.已经具备了两组条件,AB=CD.AD+DE=CB+BF即AE=CF.只要再证∠A=∠C即可.那么再观察∠A、∠C还是哪两个全等三角形的对应角. 由条件AD=CB,AB=CD,很明显看出,若连结BD,那么△ABD与△CDB全等的条件已经具备,结论即可得证. 解:相等。理由: 连结BD在△ABD和△CDB中 ∴△ABD≌△CDB(SSS) ∴∠A=∠C(全等三角形的对应角相等). ∵AD=CB、DE=BF(已知),∴AD+DE=CB+BF ,即 AE=CF. 在△ABE和△CDF中 ∴△ABE≌△CDF(

13、SAS). ∴BE=DF(全等三角形的对应边相等). 说明:(1)在解决有关问题时,经常遇到已知条件与结论无法沟通的状况,这时,便需添加辅助线,创造条件,为推出结论服务.(2)利用全等三角形证明线段相等或角相等,常需添辅助线构造三角形,构造时有下面两种情况:①待证的线段或角,在图形上不在两个可能全等的三角形中,需添辅助线构造三角形,使它们分别包括一个所要证的线段或角;②有些条件具备的全等三角形,图形中没能直接显示出来,需添辅助线才能发现,如本题中的△ABD和△CDB.   4.如图,△ABC中,D是BC的中点,过D点的直线GF交AC于F,交AC的平行线BG于G点,DE⊥

14、DF,交AB于点E,连结EG、EF. (1)求证:BG=CF. (2)请你判断BE+CF与EF的大小关系,并说明理由. 4.(1)∵AC∥BG,∴∠GBD=∠C,在△GBD与△FCD中,∠GBD=∠C,BD=CD,∠BDG=∠CDF,∴△GBD≌△FCD,∴BG=CF.(2)BE+CF>EF,又∵△GBD≌△FCD(已证) ,∴GD=FD,在△GDE与△FDE中,GD=FD,∠GDE=∠FDE=90°,DE=DE,∴△GDE≌△FDE(SAS) ,∴EG=EF,∵BE+BG>GE,∴BE+CF>EF. 5.(1)如图1,△ABC的边AB、AC为边分别向外作正方形AB

15、DE和正方形ACFG,连结EG,试判断△ABC与△AEG面积之间的关系,并说明理由. (2)园林小路,曲径通幽,如图2所示,小路由白色的正方形理石和黑色的三角形理石铺成.已知中间的所有正方形的面积之和是a平方米,内圈的所有三角形的面积之和是b平方米,这条小路一共占地多少平方米? A G F C B D E 图1 图2 (1)解:△ABC与△AEG面积相等.理由:过点C作CM⊥AB于M,过点G作GN⊥EA交EA延长线于N,则∠AMC=∠ANG=90°,∵四边形ABDE和四边形ACFG都是正方形,∴∠BAE=∠CAG=90°,AB=AE,AC=AG,∴∠BAC

16、∠EAG=180°,∵∠EAG+∠GAN=180°,∴∠BAC=∠GAN,∴△ACM≌△AGN,∴CM=GN.∵S△ABC=AB×CM,S△AEG=AE×GN,∴S△ABC=S△AEG.(2)解:由(1)知外圈的所有三角形的面积之和等于内圈的所有三角形的面积之和,∴这条小路的面积为(a+2b)平方米. F A G C B D E M N 6、己知,△ABC中,AB=AC,CD⊥AB,垂足为D,P是BC上任一点,PE⊥AB,PF⊥AC垂足分别为E、F, 求证:① PE+PF=CD. ② PE – P F=CD. F E D C A B G P F E D C A B G P 7、已知,如图5,△ABC中,AB=AC,∠BAC=900,D是AC的中点,AF⊥BD于E,交BC于F,连结DF。求证:∠ADB=∠CDF。 F E D C A 3 N 1 M B 2 M F E D C A 3 1 B 2 B F C E D F

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