员工互评表.doc

附表三： 员工互评表
（此表用于员工间互评）
单 位：怀远项目
考评人签字：
考评日期：
类 别
行 为 描 述
优
良
中
差
被考评人姓名
徐博士
石宝磊

协作共事能力
主动积极地与他人配合，协同完成工作
5
4
3
2-0

能耐心解答他人的问题，帮助他人
5
4
3
2-0

能维护公司和团队的正当利益
5
4
3
2-0

态 度
有责任心，勇于承担任务和责任
5
4
3
2-0

工作热情饱满

5
4
3
2-0

工作主动，能提出可行性改善建议
5
4
3
2-0

品 德
忠诚企业，有高度职业精神，所做工作都能为公司利益着想。
5
4
3
2-0

良好的品行，严格遵守纪律，生活作风正派，无不良记录
5
4
3
2-0

沟 通
善于把握沟通的尺度，灵活运用沟通方法
5
4
3
2-0

能清晰地表达自己的想法
5
4
3
2-0

能虚心听取他人的意见和建议
5
4
3
2-0

素 质
待人热情诚恳，做事落落大方，为人彬彬有礼
5
4
3
2-0

遇事沉着冷静，具较强学习能力
5
4
3
2-0

能 力
具备所从事工作必备的知识和技能，业务能力突出
5
4
3
2-0

善于思考，能对问题进行全面的分析，逻辑思维能力强
5
4
3
2-0

能灵活处理问题
5
4
3
2-0

善于与他人交往，具有解决问题能力
5
4
3
2-0

执 行
工作有计划并能严格执行
5
4
3
2-0

充分调动各方面资源，高效率地完成交办工作
5
4
3
2-0

面对工作中的困难，能通过创新方法予以有效解决
5
4
3
2-0

合 计

附表三： 员工互评表
（此表用于员工间互评）
单 位：怀远项目
考评人签字：
考评日期：
类 别
行 为 描 述
优
良
中
差
被考评人姓名
徐博士
徐胜

协作共事能力
主动积极地与他人配合，协同完成工作
5
4
3
2-0

能耐心解答他人的问题，帮助他人
5
4
3
2-0

能维护公司和团队的正当利益
5
4
3
2-0

态 度
有责任心，勇于承担任务和责任
5
4
3
2-0

工作热情饱满
5
4
3
2-0

工作主动，能提出可行性改善建议
5
4
3
2-0

品 德
忠诚企业，有高度职业精神，所做工作都能为公司利益着想。
5
4
3
2-0

良好的品行，严格遵守纪律，生活作风正派，无不良记录
5
4
3
2-0

沟 通

善于把握沟通的尺度，灵活运用沟通方法
5
4
3
2-0

能清晰地表达自己的想法
5
4
3
2-0

能虚心听取他人的意见和建议
5
4
3
2-0

素 质
待人热情诚恳，做事落落大方，为人彬彬有礼
5
4
3
2-0

遇事沉着冷静，具较强学习能力
5
4
3
2-0

能 力
具备所从事工作必备的知识和技能，业务能力突出
5
4
3
2-0

善于思考，能对问题进行全面的分析，逻辑思维能力强
5
4
3
2-0

能灵活处理问题
5
4
3
2-0

善于与他人交往，具有解决问题能力
5
4
3
2-0

执 行
工作有计划并能严格执行
5
4
3
2-0

充分调动各方面资源，高效率地完成交办工作
5
4
3
2-0

面对工作中的困难，能通过创新方法予以有效解决
5
4
3
2-0

合 计

部门
项目
项目
评分标准
主席团
办公室
宣传部
体育部
文艺部
生活部
外联
部
调研部
思想素质
思想上积极进取，有明确的政治方向，作风良好

8-10
1

思想比较积极，不坚定，具备基本素质

5-7

思想消极颓废，缺乏进取心

0-4
述职表现

8-10

5-7

0-4
日常表现
日常表现优秀，准时参加各项会议活动，按时完成任务

8-10

良好，偶尔缺席会议活动，基本按时完成任务

5-7
经常缺席会议活动，任务完成不及时。

0-4
工作态度
积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强

8-10

态度一般，缺乏责任意识

5-7

态度不端正

0-4
工作绩效
全体工作效率高，守时守信、办事质量高，无一例拖延或错漏状况

8-10

大部分工作效率较高，质量尚可

5-7

勉强适任工作，虽有拖延但无明显差错

0-4
协调性
有积极配合意识，能主动协作工作，能互帮互助，无一例拖延或抵触

8-10

有积极配合意识，能主动协作工作，能互帮互助，无一例拖延或抵触

5-7
配合意识不强，需有人督促，方能协作工作、完成任务

0-4
积极性
活动积极主动，能动性强，有一定的创新性

8-10

能按照规定按时完成，比较积极

5-7
任务拖拉，积极性差

0-4
纪律性
全体遵规守纪，无一人次违纪受处分，100%达成部门目标和计划

8-10

大部分遵规守纪，达成部门目标和计划80%以上 

5-7
部门风气恶劣，常有人违纪，难达成部门的目标
目标和计划

0-4

南城第一小学师德师风教师自评表

被测评教师姓名：年级 班 年月日
1、教师是人类灵魂的工程师是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。
测评条目
测评结果
A
B
C
D
一. 拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。

1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针。

二. 敬业爱岗、严谨治学。

2、认真上好每一堂课，不在上课时接(打) 。

3、上班期间做与工作无关的事如：上网聊天，听歌，打游戏。

4、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。

5、为学校办事或完成上级交办的任务不认真负责

6、监考不认真（如看书，报，杂志，闲聊），对学生作弊视而不见的。

7、考试出题，阅卷，统计分数作弊。

8、私自给学生征订学习资料。

三. 为人师表，具有良好的职业道德。

9、不服从领导或拒不接受分配任务

10、因喝酒误课，胡闹。上班时间不许喝酒。

11.、不在课堂内或开会时吸烟。

12、不按时或不认真做办公室卫生工作，办公桌上摆放无序或不干净，

13、在校园内乱放自行车、摩托车。在校园内乱扔废纸、杂物。

14、老师之间搞不团结，打架骂人现象.

15、故意破坏公物或破坏公物不照价赔偿。

16、有损学校声誉的言行或公开通报的。

四、关爱学生。

17、歧视、挖苦学生，体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。

18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。

19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。

20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。

总分： 等级：

南城第一小学师德师风教师互评表

被测评教师姓名：年级 班 年月日
1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。
测评条目
测评结果
A
B
C
D
一. 拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。

1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针。

二. 敬业爱岗、严谨治学。

2、认真上好每一堂课，不在上课时接(打) 。

3、上班期间做与工作无关的事如：上网聊天，听歌，打游戏。

4、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。

5、为学校办事或完成上级交办的任务不认真负责

6、监考不认真（如看书，报，杂志，闲聊），对学生作弊视而不见的。

7、考试出题，阅卷，统计分数作弊。

8、私自给学生征订学习资料。

三. 为人师表，具有良好的职业道德。

9、不服从领导或拒不接受分配任务

10、因喝酒误课，胡闹。上班时间不许喝酒。

11.、不在课堂内或开会时吸烟。

12、不按时或不认真做办公室卫生工作，办公桌上摆放无序或不干净，

13、在校园内乱放自行车、摩托车。在校园内乱扔废纸、杂物。

14、老师之间搞不团结，打架骂人现象.

15、故意破坏公物或破坏公物不照价赔偿。

16、有损学校声誉的言行或公开通报的。

四、关爱学生。

17、歧视、挖苦学生，体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。

18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。

19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。

20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。

总分： 等级：

南城第一小学师德师风学生评价表

被测评教师姓名：年级 班年月日
1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。
测评条目
测评结果
A
B
C
D
1、教师言行举止文明得体。

2、上课不迟到，中途不离开或擅自下课。

3、课堂教学高效，精彩。

4、在教学活动中不接打 。

5、批改作业认真、仔细。

6、不强迫学生征订规定之外的书及资料。

7、不对所教学生开展恶意补课或索要钱物。

8、尊重学生。

9、教师对待学习，生活有困难学生有耐心。

10、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。

11、上班时间不喝酒，因喝酒误课、胡闹。

12、不在教室吸烟。

13、不歧视、挖苦、体罚或变相体罚学生。

14、与家长经常联系，热情接待家长。

15、因工作失职而使学生出走、转学或辍学。

16、严格要求每一个学生不放弃任何一个学生。

17、平等对待每一个学生。

18、不利用职务之便谋取私利。

19、老师之间搞不团结，打架、骂人现象。

20、监考不认真（如看书、报、杂志）闲聊，对学生作弊视而不见。

总分： 等级：