部编版五年级语文下学期期末知识点整理复习训练.doc

部编版五年级语文下学期期末知识点整理复习训练

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选字填空。
吧 呀 呢 啦
1．米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服（______）？
2．先生们，我去柴房抱些柴来生个火（______）。
3．难道齐国没有人了（______）？
4．怎么不来（______）？
5．梦里飞行，说明你们是在长身体（______）。

2. 选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。
只要……就…… 尽管……还是…… 因为……所以……
（1）__时间是组成生命的材料，________我们不能浪费时间。
（2）________双脚一点，轻轻跃起，________能离开地面飞向空中。
（3）________小明今天生病了,________他还是来上学了。

3. 选词填空。
销毁 毁灭
(1)火山喷发，岩浆流出来了，把周围的生物全部都（________）了。
(2)侵略者为了（________）罪证，在园内放了一把大火。
持续 连续
(3)大火（________）烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。
(4)阴雨连绵的坏天气（________）了半个月，实在叫人难受。

4. 选词填空。
姿势 姿态
1.秋风中，菊花迎风怒放的（________）尤其优美。
2.军训时，教官让大家保持立正的（________）。
无论……都…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只要……就……
3.长大后，我（________）走到哪里，（________）不会忘记我的故乡。
4.（________）不来台风，我（________）可以收几大箩桂花。
5.（________）摇花对我来说是件大事，（________）我总是缠着母亲摇桂花。
6.我喜欢的（________）梅花，（________）桂花。

拼音集训
5. 看拼音，写词语。
fán suǒ huǎng hū lǐn liè tuí bài

xián yì xiāo qiǎn qīn lüè xiá zhǎi

6. 看拼音写词语。
shì yí ài mù píng héng zhào jí guàn jūn

yǐn bì jié hūn diàn táng miǎn qiǎng zhào yào

7. 看拼音，写词语。
bēnɡ dài shěn shì ɡuānɡ rónɡ fú lǔ bǐ cǐ

yīnɡ táo chǎn tǔ ɡē diào jī kě chǐ xiào

8. 认真拼一拼，把字写漂亮。
dǎo tā huī huáng biān jiāng jiāo jí hūn shā

fā shì gōng diàn hóng wěi jìng jiè xiāo huǐ

形近字词
9. 火眼金睛，我会辨字组词。
框（_______）匣（_______）侵（_______）嫌（_______）汛（_______）
筐（_______）押（_______）浸（_______）谦（_______）讯（_______）

10. 比一比组成词语。
炒（__________）踮（__________）饿（__________惧（__________）
沙（__________）掂（__________）蛾（__________）俱（__________）
充（__________）檐（__________）皱（__________）碗（__________）
允（__________）瞻（__________）波（__________）婉（__________）

11. 比一比，再组词。
钉（__________）陪（__________）暑（__________）枕（__________）
订（__________）部（__________）署（__________）沈（__________）

12. 比较组词。
遐（__________） 拇（__________） 寨（__________） 漠（__________）
暇（__________） 姆（__________） 塞（__________） 寞（__________）

句子对对碰
13. 把反问句改称陈述句。
1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
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2.这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！
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3.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
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14. 按要求完成句子练习。
1.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
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2.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）
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3.沃克医生的脸上浮现出温和的慈祥的神情。（修改病句）
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4.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。（用加点词语造句）
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15. 按要求写句子。
1.月是故乡明，我想再看到我故乡的月亮。（改为感叹句）
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2.孩子们踢得太精彩了，勾起了他小时候踢球的美好回忆。（换一种说法，意思不变）
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3.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。（修改病句）
__________________________________
4.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。”（改为转述句）
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16. 句子游乐场。
1.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（缩句）
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2.难道有什么能够阻挡那些骏马飞驰到远方吗？ （改为陈述句）
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3.故乡的水不能像洞庭湖那样气派。故乡的水也颇有烟波浩渺之势（用恰当的关联词合成一句话）
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4.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》中的一个故事。（修改病句）
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5.武松问店家：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”（改为转述句）
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6.船长用枪指着男孩，男孩只得咬牙纵身从横木上跳进海里。（改为双重否定句）
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7.小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改成比喻句）
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8.古老的威尼斯又安静下来了。（改成拟人句）
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词语补充
17. 将下列四字词语补充完整，再选词填空。
神机（____）算 一见血 半夜三（____） 一声不（____）
（____）然起敬 （____）有成竹 心（____）胆战 情不自（____）
1.刑警们（____），一举抓获了犯罪分子。
2.听了老师的一番话，同学们（_________）地鼓起掌。
3.事前充分准备，事发才能（_________），不会慌乱。

18. 把下面的词语补充完整。
举 （____）闻（____） 国（____）民（____） 丰（____）足（____）
多（____）之（____） 理（____）当（____） 协（____）有（____）

19. 把下列四字词语补充完整并完成练习。
（______）（______）有味 一知（______）（______）
栩栩（______）（______） 索然（______）（______）
（______）（______）而呻 （______）（______）必合
真（______）实（______） （______）动（______）移
1．以上词语中有两个词语是反义词，它们是：_____________、_____________。
2．比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感、矫揉造作的词语是_

20. 补全四字词语，并完成练习。
直言不（____） 路不拾（____） 负（____）请罪 （____）耳欲聋
心（____）神怡 美中不（____） （____）然无味 足（____）多谋
1.画“ ”的成语讲的是战国时期__________和_________的故事。像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：____________、___________。
2.用“ ”画出形容枯燥，没有趣味的词语。它的反义词是__________。
3.选择其中的一个词语写一句话：______________________

课外阅读

21. 阅读理解。
____________
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：”司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
1．解释下列画线词。
（1）旁若无人（_____________） （2）若某等之见（_____________）
（3）必弃城而走（_____________） （4）吾兵止有二千五
2．请用简洁的语言写出两个部分的大意。（各不超过10个字）
第1、2自然段：_____________________________
第3、4自然段：______________________________
3．文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。
（1）笑容可掬：____________________________
（2）抚掌而笑：____________________________
（3）拍手大笑：___________________________
4．上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。
（1）司马昭与司马懿的对比：________________________
（2）众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比：________________
5．这个故事中，孔明计策为何能成功？
________________________________________
6．你对文中故事里的人物各有怎样的认识？请用合适的词语填空。
（____________）的诸葛亮 （_____________）的司马懿
7．请给故事拟个合适的题目，写在文前的横线上。

22. 课外阅读。
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
2．文中的鸽子有哪些特点？(　　　)(多选)
A．漂亮 B．好斗 C．凶残 D．爱自己的孩子
3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是(　　　)
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
4．文章最后一句话的作用是(　　　)
A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡
5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(　　　)
A．两对鸽子
B．两对鸽子的孩子
C．所有的鸽子
6．读了这篇文章，你的感受是什么？
____________________________________________

23. 课外阅读，完成练习。
在饭店里
一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”
“等人来了，我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行！我朋友马上就要来的。”
老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。
“哦⋯⋯”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”
两碗香喷喷（pēn pèn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好⋯⋯”
我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhàn）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……
1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音
2．联系上下文解释加点词语的意思。
（1）倾盆大雨：
（2）便：
（3）无可奈何：
3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：
找近义词：协商（ ）称赞（ ） 找反义词：冷淡（ ）狭窄（ ）
4．按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段，并写出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
5．写出文章的中心思想。
_____________________________________________
6．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？
_______________________
7．运用下列词语造句。
（1）津津有味_________________________________________________________
（2）小心翼翼_________________________________________________________

24. 阅读短文，回答问题。
________________
①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥
②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥
③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”
④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥
1．给下列划线的字选择正确的解释。
眼花缭乱_
A．用花或花纹装饰的。
B．颜色或种类错杂的。
C．模糊迷乱。
2．读画线的句子，回答问题。
这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。
3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
4．第③自然段在文中的作用是（ ）
A．引起下文 B．承上启下 C．总结全文
5．请你给这篇文章加一个恰当的标题写在文前的横线上。

作文
25. 习作。
气势恢宏的故宫，绵延万里的长城，风景如画的西湖……我国风景名胜众多，你一定也游览过许多地方吧？选一个令你印象深刻的写一写。注意按照一定的顺序，有条理地描写景物，并运用动态描写，写出景物的变化。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感。
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26. 习作天地。
你喜欢看漫画吗？漫画中的人物特点鲜明，再配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得又可爱又有趣。如果要用文字给老师“画”一幅漫画，你会选择谁呢？请以《我的老师》为题目，仿照漫画手法写一篇作文。要求内容具体，语言生动活泼。400字左右。
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27. 习作天地。
这个世界因“爱”而美丽，也因“爱”而精彩。如果你留心观察，那么一定会发现身边有许许多多关于“爱”的故事。请以“爱”为主题写一篇记叙文，题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺。
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答案

1、呢 吧 吗 啦 呀
2、（1）因为； 所以 （2）只要； 就 （3）尽管； 还是
3、毁灭 销毁 连续 持续
4、姿态 姿势 无论 都 只要 就 因为 所以 不是 而是
5、烦琐 恍惚 凛冽 颓败 闲逸 消遣 侵略 狭窄
6、适宜 爱慕 平衡 召集 冠军 隐蔽 结婚 殿堂 勉强 照耀
7、绷带 审视 光荣 俘虏 彼此 樱桃 铲土  割掉  饥渴 耻笑
8、倒塌 辉煌 边疆 焦急 婚纱 发誓 宫殿 宏伟 境界 销毁
9、画框 木匣 侵略 嫌弃 潮汛 箩筐 押金 浸泡 谦虚 喜讯
10、炒菜 踮脚 饥饿 惧怕 沙粒 掂量 飞蛾 俱全 补充 房檐 皱眉 瓷碗 允许 瞻仰 波纹 婉约
11、钉子 陪伴 暑假 枕头 订书机 部门 署名 沈阳
12、遐想 拇指 山寨 沙漠 无暇 山姆 塞外 寂寞
13、你留我在家里歇，拿大虫来吓唬我，一定是想在三更半夜谋我钱财，害我性命。 这是吓唬胆小鬼的，我什么也不怕。 如果再跳出一只大虫来，我一定斗不过。
14、但我说出那几件“传世宝”来，准叫那些富翁们齿冷三天。 清贫，洁白朴素的生活，难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 看到这动人的场面，她不由自主地流下了眼泪。
15、月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮啊！ 孩子们踢得太精彩了，怎能不勾起他小时候踢球的美好回忆呢？ 所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。 孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。
16、孩子扎进了海里。 没有什么能够阻挡那些骏马飞驰到远方。 虽然故乡的水不能像洞庭湖那样气派，但是也颇有烟波浩渺之势。 《草船借箭》这篇课文是《三国演义》中的一个故事。 武松问店家，叫他做什么，他又不少店家酒钱。 船长用枪指着男孩，男孩不得不咬牙纵身从横木上跳进海里。