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1、 计算机专业课程的实训报告 10 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 XXXXXXXXX学院 校内实训报告 系别：______XXXXXXXXXXXXXXXX______ 专业：___ _计算机应用技术________ 课程：___ 常见工具软件__ 班级：_______计算机XX _________ 姓名：_______ _____________ 学号：______JSJ ___________ 日期：______ -5-21________
2、 成绩：________良好__________ 审阅老师：____ ________ 实训室管理制度 一、 遵守计算机实训室的有关管理制度，听从指导教师和管理人员的指挥。 二、 必须凭学生证入室，衣着必须整洁规范，没带证、穿拖鞋、背心、短裤者一律禁止入室。 三、 学生自带物品，除与实训内容相关的书籍外，一概放置在指定位置，U盘，移动硬盘一律不准插入机器以防止病毒侵入。 四、 上机时对号入座，并填写上机登记表，不准串位，若发现机器设备不能正常运行或者有设备损坏、丢失现象，立即报告指导教师记录并给予调换，严禁私自调换机位。 五、 严禁
3、在实训室内追打、嘻闹、闲聊、抽烟、吃东西、听音乐、擅自摆弄仪器设备或做其它与实训无关的事情；上课禁止手机出声。 六、 上机时必须按照指导教师规定的实内容和正确的方法来操作；爱护室内设备、设施，不得动任何与当堂实训内容无关的设备、设施；不准随意删除、移动文件或更改文件内容；不准对计算机设置密码；禁止上网、玩游戏。 七、 在整个上机过程中，应对自己使用的机器负责，若课后发现设备因人为原因不能正常运行或者损坏、丢失，将直接追究当事人的责任。 八、 下课时应正常关机、清理桌面、推好座椅、还原设备。 九、 不准迟到、早退、串位、旷课；自觉维护场室环境了卫生，严禁随地吐痰、丢垃圾；服从教师安排搞好
4、场室清洁卫生。 十、 若违反以上规定，将根据情节轻重处以警告、书面检讨、取消实训资格、赔偿、罚款等处分，并报相关部门处理。 实训过程记录 实训目的 硬盘分区工具 了解什么是分区并掌握分区的格式和分区的原则 掌握运用PartitionMagic分区魔术师对硬盘进行分区 了解DiskiGenius的分区功能 掌握PQ的分割分区功能，熟练运用PQ调整分区容量 了解PQ分区格式转换功能和合并分区功能 实训内容课时安排 活动一.常见分区软件介绍 活动二.创立分区 活动三.用windows版partitionmagic完成分区调整 操作流程 活动二：创立分区 使用分区软
5、件分区，建立主分区，建立扩展分区，建立逻辑分区，激活主分区，格式化所有分区 例如：使用分区魔术师，首先点开软件单击作业→建立→设置主分区（C盘）→设置分区格式为FAT32→设置分区的大小→设置完单击确定完成C盘分区→如上同划分逻辑分区（D盘和E盘）→划分好后，激活主分区→选定C盘，单击作业→进阶→设定为作用→单击执行→单击是→然后等待系统完成分区过程 活动三：用windows版partitionmagic完成分区调整： 在E盘划分20GB空间，建立新分区：启动PQ界面→在软件窗口左窗格选创立一个新分区→下一步→创立新分区的位置在“在E：之后（推荐）”单击下一步→在“减少哪一个分区的空间”
6、窗口选择E盘→下一步→弹出“分区属性”一些信息单击下一步→显示磁盘分区和分区结束的效果对比，单击“取消”→完成→单击左下角“应用”打开“应用更改”→单击“是”→单击“确定”→重启后进入windows系统前，PQ将完成所有的操作 调整分区容量：窗口选“调整一个分区的容量”下一步→选D盘调整下一步→在“指定新建分区新容量”输入D盘的新容量→在“提供给哪一个分区空间”选F盘，下一步→出现调整前后对比图单击“完成”→单击最下角的“应用”完成所有操作 分区格式转换：选中G盘→选择菜单“分区”→“转换”→“确定”→在弹出“警告”窗口“确定”→单击左下角“应用”→重启即可完成格式转换 合并分区→将E盘
7、和G盘合并成一个分区→在软件窗口选“合并分区”→下一步，选择第一个合并的分区选E盘→下一步出现第二个分区选F盘→下一步，出现文件夹名称保存于第二个分区里，取名123→单击下一步→完成，重启后完成合并→操作完成后D盘中存放了E盘的数据123 教师考核 考核成绩：良好 教师签名：蔡政策 实训目的 数据恢复 了解数据恢复 掌握回复数据的方法 实训内容课时安排 活动一 常见数据恢复软件介绍 活动二 找回被误删的数据 活动三 找回被格式化盘中的数据 活动四 修复文档文件和ZIP文件 操作流程 活动二：找回被误删除的数据 下载easyrecovery进行
8、安装，启动界面→选择“数据恢复”中的删除恢复→选个分区单击“下一步”→分区扫描完后进行下一步→选择恢复文件所要存放的位置，单击“下一步”即可进行恢复 活动三：找回被格式化盘中的数据 对格式化的分区进行数据恢复→启动easyrecovery，选择“数据恢复”中的“格式化恢复”→选已经格式化的分区单击下一步→扫描完后，选择格式化磁盘中需要恢复的文件→单击下一步→选择恢复文件的存放位置→单击下一步（注意：不要将恢复文件存放在原来的分区中，避免恢复中出错）→单击“完成”可实现对格式化磁盘的数据恢复 修复Word文档：启动easyrecovery，选择“文件修复”中的“Word修复”选择需要修复的
9、word文档，再设置修复文档的存放位置→单击“下一步”easyrecovery开始对已经损坏的word文档进行自动修复 活动四：修复文档文件和ZIP文件 启动easyrecovery选“文件修复”中的“ZIP修复”→选择需要修复的ZIP文件，再设置修复后的ZIP 文件存放的位置→单击“下一步”easyrecovery将自动修复损坏的ZIP文件，并存放在设置的文件夹里 教师考核 考核成绩：良好 教师签名：蔡政策 实训目的 FTP服务器软件 学会和掌握Serv-U软件和ftp服务器的安装方法 学会和掌握FTP服务器的设置和使用 测试已经安装和设置好的FTP服务
10、器功能，掌握上传和下载文件的操作 实训内容课时安排 操作流程 教师考核 考核成绩：良好 教师签名：蔡政策 实训内容课时安排 活动一 安装FTP服务器 活动二 设置和使用FTP服务器 活动三 FTP站点文件上传下载工具 操作流程 活动一：安装FTP服务器 1.Serv-U软件的安装：双击下载好的Serv-U。exe程序安装包，打开安装向导，选择安装语言→单击“确定”→单击“下一步”，打开许可同意→我接受→下一步，打开Serv-U程序安装位置选择界面→下一步，打开程序启动图标放置选择界面→设置好后，单击“下一步”打开“选择附加任务”窗口界面→下一步
11、打开准备安装界面→安装→弹出程序窗单击完成 2.FTP服务器的安装：双击启动Serv-U管理控制台打开区域创立向导→是→输入名称，单击下一步→勾选“FTP和Explicit SSL/TLS”和“HT-TP”复选框，端口号为21→HTTP端口号为80其余复选框不选中，单击下一步→下一步打开域向导→在“IPv4地址”下拉列表框中选择本机IP地址，单击“下一步”按钮→完成 活动二：设置和使用FTP服务器 1.创立用户：启动Serv-U管理控制台，单击是，创立用户向导→单击是→输入登录ID、全名和电子邮件地址，单击“下一步”设置密码→下一步单击“根目录”文本框右边的浏览器文件夹按钮，打开FTP
12、文件夹目录路径→选择FTP文件根目录路径，选择，返回“用户向导”→单击下一步，进行用户权限设置，选只读访问→选择用户访问权限，单击完成，弹出用户权限设置修改窗口→选择用户，单击“编辑”，打开“用户属性”窗口，在里面修改或者设置用户信息、群组、欢迎消息、IP访问、目录访问、虚拟路径、限制和设置及事件，设置好保存→在“用户属性”窗口中选择“目录访问”选项卡，单击“添加”按钮，在弹出的目录访问规则窗口进行用户访问路径和用户权限设置成功→选择“IP访问选项卡”打开IP访问选项页面窗口→单击添加按钮，打开IP访问规则窗口，进行相应的ip访问规则设置→输入ip地址，如：192.168.1.？（匹配设置），
13、选择允许访问，单击“保存”，ip访问规则设置成功 2.Serv-U管理平台设置密码：在“Serv-U管理控制台-主页”窗口中选择“服务器限制和设置”→进入“服务器限制和设置”窗口，然后选择“设置”选项卡，单击“更改管理员密码”按钮→在弹出的“更改本地管理员密码”对话框中输入新密码，然后单击确定 活动三：FTP站点文件上传下载工具 直接利用IE登录FTP:打开IE浏览器，在IE地址栏中输入FTP服务器IP地址，按回车键，打开ftp用户登录界面→需输用户名和密码登录，IE登录FTP服务器之后，服务器上的文件跟本机上的文件一样，能够对其进行复制和粘贴等操作，实现上传和下载功能 教师考核 考
14、核成绩：良好 教师签名：蔡政策 实训目的 电子书制作 掌握电子书的制作方法 实训内容课时安排 活动一 导入目录及文件 活动二 调整文件及目录结构 活动三 编译制作 操作流程 1.ebook workshop中导入目录及文件 单击文件夹按钮，选择一个包含待编译的HTML以及图片文件的目录→所有的文件应该包含在一个文件夹里，例如图片目录→在列表中选择文件，如果要加密电子书，能够单击加密按钮 2. ebook workshop调整文件及目录结构 单击任务栏的“目录”→选择性地创立一个目录，还能够选择创立目录各节点的标题方式→单击“从文件夹创立”
15、会产生目录，能够对其修改→首先选中需要修改标题的节点，能够对节点进行编辑，图标成“高亮激活”状态后对节点的标题进行修改 ３．.编译制作 认识编译任务栏→设置加密→编译→根据自己的需求，选择压缩选项路径和质量，单击“保存”按钮→生成注册码→用户注册 教师考核 考核成绩：良好 教师签名：蔡政策 实训目的 影音编辑工具 学会下载和安装影音工具酷 学会提取CD音频、提取DVD音频、视频截取 学会使用影音工具酷转换音频文件 实训内容课时安排 活动一 软件安装 活动二 采集音视频文件 活动三 音频转换 活动四 视频分割 操作流程
16、 1.软件安装 上网下载“影音工具酷”解压后安装→安装完双击打开→单击继续使用 2.采集音频视频文件 选中“音频工具”，进入“音乐光盘提取”窗口→进入“音乐光盘提取”窗口后，在窗口右侧“提取”流程，可选择提取后生成的音乐文件格式→选定后下一步→选择提取音乐光盘来自哪个光驱以及读取速度，选定后下一步→选提取光盘的那个音轨，在右侧还能够播放自己选的歌曲→设置“输出路径和输出质量”→显示处理进度 3.音频转换 选中音频工具→进入“音乐转换”窗口，选择生成音频音频文件格式→添加，添加要转换的音乐文件，下一步→设置输出质量及输出路径，点击“浏览”选输出目录→单击“下一步”开始转换文件 ４．视频分割 将光标移动到视频工具图标上，显示视频工具的功能，音频转换、视频分割、视频合并、视频截取、制作影视光盘、提取ＤＶＤ视频、ＤＶＤ９转ＤＶＤ５→选择视频分割工具，单击“视频分割”进入视频分割操作，单击“加载”按钮，选择要分割视频文件，加载以后在文件属性栏里看到该影片的相关属性→单击“下一步”，在分割设置栏下进行分割设置为５段，然后“应用”→设置输出路径，单击“浏览”，选择文件分割后的保存路径，选“输出文件已存在”是重命名还是覆盖，单击下一步→这时影音工具酷开始分割视频文件，可观察情况 教师考核 考核成绩：良好 教师签名：蔡政策
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