1、
山东英才学院
Shandong Yingcai University
实验教学大纲
学 院 经济管理学院
专 业 工商管理
课程名称 组织行为学
教务处制
二○ 年 月
《组织行为学》实验教学大纲
课程编号： 05126022
课程名称：组织行为学
课程类型：本科
学时学分：
课程总学时：48
2、 课程总学分：3
实验（上机）总学时：16 实验（上机）总学分：1
应开实验个数：3
课程性质：必修
适用层次、专业：本科
一、实验总体目标与任务
在实践教学理念上贯穿学生为本，能力为本，创新为本的思想。在内容排列上，本着模块式进行即案例－基本原理－应用创新能力－案例讨论在教学方法上，采用探索式的各种现代教学方法效果显著，学生应用能力和创新能力普遍提高。
二、本课程对培养学生实践与创新能力的要求
《组织行为学》是工商管理专业学生的一门专业课，是研究组织活动中人的心理活动及行为规律的一门科学，具有很强的学术性和实践性。其任务是使学生了
3、解组织行为学的研究对象和研究方法，掌握个体心理对组织中行为的影响；掌握群体动力理论与群体行为；群体交流与沟通；人际关系；领导的有效性；组织结构与组织设计；组织变革与组织发展等理论。对学生培养能力的要求：按照课程教学目标和质量标准，坚持在课程内容建设、课堂教学方式的采用和课外实践环节上的一体化科学设计。通过各教学环节的有效实施，着力培养学生的创新精神和实践能力，培养学生运用基础理论和研究方法分析管理实践问题的能力。
三、实验项目的设置
实验（上机）学时
16
应开实验项目个数
3
序号
实验项目名称
实验要求
学时
分配
实验类型
每组人数
备注
1
通过组织行为学
4、导论部分的学习，你有哪些收获？或你认为应树立哪些管理理念
必做
6
综合
10
分两次做
2
改变一个人的态度有哪几条路径
必做
4
综合
10
分两次做
3
假如“唐僧团队”裁员，你会先裁掉谁？
必做
6
综合
10
分两次做
四、实验目的及内容
实验项目一 通过组织行为学导论部分的学习，你有哪些收获？或你认为应树立哪些管理理念。（6学时）
【实验目的】
1． 通过讨论加深对组织行为学课程内容的理解，了解本学科在管理学科中的地位
2．树立以人为本的管理理念
【实验内容】
1．通过组织行为学绪论部分的学习，对组织行为学的学科性质、研究内
5、容、与相近学科之间的关系、研究方法等有了一定的了解，在些基础上组织讨论，以加深对课程内容的理解，为后续课程的讲解打下基础。
2．通过引导，确立以人为中心的管理理念
实验项目二 改变一个人的态度有哪几条路径（4学时）
【实验目的】
通过讨论加深对态度理论的理解 ；能灵活应用态度改变的理论，训练态度改变的技巧
【实验内容】
通过组织行为学个性与行为部分的学习，特别是态度这一章节的学习，运用讨论课加深对理论的理解 ；要求紧紧扣住态度的结构（三个组成部分）来进行，用三个态度改变理论来加以理解 ；通过引导和训练，能灵活运用态度改变的理论，形成技巧。
实验项目三 假如“唐僧团队”裁员，你
6、会先裁掉谁？（6学时）
【实验目的】
1． 通过本案例的讨论与分析， 使学生进一步了解工作团队
2． 把握工作团队与组织绩效之间的关系
【实验内容】
1．了解工作团队的特性
2、正确区分群体、组织、团队之间的关系
3、通过团队裁员，讨论工作团队与组织绩效、组织发展的关系
4、问题
A．唐僧师徒四人身上各自的优缺点如此鲜明，却为什么能取得真经，终成正果呢？
B．“唐僧团队”有什么优势？局限在哪里？“唐僧团队”给你什么样的启示？
C．如果你是一家企业的HR，要你裁员，你会裁掉唐僧师徒中的哪个？理由是什么？
五、实验报告及考核
每次试验提交实验报告或案例报告，实
7、验报告包含实验内容，实验步骤，数据处理方法，实验结果等。
六、实验教材（指导书、讲义、课件）及参考书
实验教材：[美] 斯蒂芬.P.罗宾斯著.《组织行为学 》（第12版）.李原、孙健敏译.北京:中国人民大学出版社，2008
参考书：
（1）孙健敏、李原编著.《组织行为学》.上海:复旦大学出版社，2005
（2）[美] 斯蒂芬.P.罗宾斯、蒂莫西.贾奇著.《组织行为学精要 》(原书第9版).吴培冠等译.北京:机械工业出版社,2009
七、主要仪器设备及实验手段要求
项目需用仪器设备名称：(1)电脑；(2)投影仪；(3)管理视频案例光盘。
实验手段要求：可分组讨论的教学环境
修订人：于春欣
审核人： 吕竑
批准人：
2013年11月1日
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