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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,第1页,第2页,第3页,第4页,（战略篇）,第5页,初一相差不大，初二始分高低，初三天上地下。没错，这,“,天壤之别,”,其实就是在3年1000个日夜中细微差异累积造成。,第6页,1、初中一下子科目那么多，学习强度你要做好准备。假如面对高强度，心里准备得不好，那就有了第一类差异；,第7页,2、你语文能力怎么样？假如你多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异；因为语文是了解其它学科基础，了解表示不好，除了学习上吃亏，生活上也会吃亏哦，吃亏了影响心情反过来也影响学习。,第8页,3、你是否做好了不再被关注、不再被瞩目、不在被表彰还能保持强大学习动力，低调做人、厚积薄发呢？以前你是父母是掌上明珠，班上明星，老师宠儿，可能你学习动力起源就是得到家长、老师称赞，同学艳羡。不过到了初中，尤其是好重点中学。大家过去都跟你相同，假如你稍不小心失去了这种优势，而你又不能从长计议，厚积薄发，那就有了第三类差异。,第9页,4、你是否做好了独立准备？以前你饭不用做，碗不用涮，衣裤鞋袜不用洗，丢了东西父母给你想方法，不小心做错事父母给你负担，生活一切都依赖深爱你家人。到了初中，你要学会自己处理生活中许多麻烦，因为父母不会时刻在你身边。处理不了这些细节问题一样也会影响到你学习。假如做不好，那就有了第四类差异。,第10页,5、你是否有足够自律能力？,“,好学生都是自学出来,”,。在缺乏监督环境中，你是否能约束好你自己，合理分配好自己时间。在,“,学习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题,”,中，有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏，运动争抢斗狠，游玩流连忘返，乐不思蜀心理。假如不能，那就有了第五类差异。,第11页,6、你是否建立了追求渊博知识良好信念？当一个没见过问题不会时，你有没有情不自禁说老师没讲过？当背一段文章时你不会，却说老师没要求过？记住，到了初中，你不再是活在他人要求当中。要自己建立适合自己信念追求这种最好要在初中以前形成并矢志不移。找你父母，你喜欢老师，你佩服亲友问一问。假如少年时代没有确立远大志向，那就有了第六类差异。,第12页,7、你是否因为小学知识简单而没有良好学习习惯，比如记笔记能力？你大脑有时并不可靠。知识偏爱严谨而不是散漫；喜欢准确而不是差不多。对自己高看，结果就会对你低看。对自己低看，结果就会对你高看。行为学家统计一个人天天大量决定有99%以上是靠习惯做出来，所以说,“,习惯决定命运,”,一点也不夸大。你见过专业棋手下棋不统计招数吗？没有好习惯，他人能抵达山顶，你最多能抵达山腰。没有好学习习惯来处理学习细节问题，那就有了第七类差异。,第13页,8、你是否有良好生活习惯与生活规律。健康身体永远是学习、工作、生活基础，假如你习惯不好，健康大人迟早要来监督你。没有健康，没有良好身体与精神状态，时间就会一大把一大把荒废。第八类差异由此而生。,第14页,9、你得开始学会为自己行为负责。你是否还在用涂改液？要培养自己先思后行，下笔准确能力。假如你总是用涂改液，你可能就极难尽早学会对自己行为负责。下棋考究摸子动子，落子无悔。莫非你能够把昨天涂改了重来吗？为自己行为负责，不但表达在学习上，也表达在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路。这就是第九类差异。,第15页,一不小心就列举了近十来点，一点一滴细微差异，你还有多少呢？天壤之别就是这些看起来细小心态情绪差异，细小事情能重复做，坚持做造成。细节决定成败在你学习生涯一样有用。,第16页,（转型篇）,第17页,在课程设置方面，除了小学开设课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初二、初三还增加了物理、化学，而且每门学科内容都趋向专门化和系统化，提升了对空间想象力要求，对抽象逻辑思维能力要求；题目标难度与小学相比也加大了许多。因为初中课程增多，难度加大，故对学生学习要求也发生了很大改变。初中阶段学习是系统学习，需要学生做好课前预习，要求学生含有一定自学能力和独立思索能力，能掌握学习主动权。,第18页,初中课堂教学中，用于复习巩固时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不停思索总结与提升。小学生天天回家最主要事情是完成作业，因为作业完成了，今天任务也就完成了，而初中作业是多样，老师布置书面作业只是当日课程巩固或者是第二天预习，而中学知识综合性，要求初中生必须做更多课外作业才能跟得上老师步伐。,第19页,小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学伎俩，教学过程设计重视变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生思维特点相适应。可升入初中后，依据孩子思维发展特点，老师往往重视引导孩子由原先形象思维向抽象思维过渡。初中课程中规律性知识越来越多，因为学习内容改变，初中老师上课时候更重视讲清概念，课堂上分析演示较多，教师在教学过程中更重视启发学生独立思索问题，遵照以学生为主体理念。,第20页,新生跨入初中大门，心理年纪仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织状态。在他们眼里，初中是一个全新环境、陌生世界：新学校、新老师、新同学、新教学任务和教学方法，功课增加了，难度大了，要求高了。教师不再像小学教师那样，保姆式地扶着走，加上对新学习生活了解较少，使大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。,第21页,初中生课外作业难度比小学生大，时间比小学长。对应作息时间就会发生改变。为了完成作业，势必影响睡眠。睡晚，学生上课打瞌睡，注意力不集中问题也接踵而至，影响学生课堂学习效果。课堂听不懂，下课做作业就很费劲，耽搁了睡觉时间。久而久之，形成恶性循环，造成跟不上学习进度。成绩下降等问题产生。,第22页,（对策篇）,第23页,初中阶段学习知识密度大大增加、学习知识广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习重中之重，直接影响其它学科学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识灵活利用是主，自己学习微弱步骤是主，在学习过程中应该花更多时间和精力。,第24页,有部分学生会说，我天天作业都完成了，为何我成绩得不到进步呢？初中课堂教学中，用于复习巩固时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不停思索总结与提升。所以在中课时期，课听懂、作业会做仅是初级阶段，关键还得考究融会贯通和熟练利用。这就要求学生平时要有自我提升意识，加强本身学习独立性和主动性。,第25页,心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供大量信息中，选择对当前活动最有意义信息；同时，使心理活动维持在所选择对象上，还能使心理活动依据当前活动需要作适当分配和调整。所以，注意对于学习尤为主要。,其次，要带着问题、开动脑子听。,带着问题听课，就能使听课有比较明确目标和重点，增强听课针对性，从而提升课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己主动动脑，紧跟老师教学节奏，及时了解和消化教学内容再次，要主动举手讲话，认真做好笔记。,主动举手讲话就是一个参加，它既能很好促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表示能力。不动笔墨不读书、好记性不如烂笔头，都是说边学习边动笔好处。笔记不但是学习新知识方法，也是复习旧知识依据，同时我们还能够从笔记中发觉新问题。,第26页,调整好自己心态，要记住，上了初中，名次稍比他人落后并不代表你能力差了。学会自己跟自己比较，要求自己天天进步一点，每次考试进步一两个名次，一步一步靠近自己目标，不要常拿自己跟他人比，不被他人名次高低起伏所影响，要必定自己努力，做好自己，总会有所收获。另外，不要把全部精力都放在学习上，平时多注意运动，多交交朋友聊聊天，对本身心态调整也非常有好处。,第27页,制订计划要做到三个不罢休，即：当日功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提升不罢休。必要时候，和家长一起天天对计划执行情况进行核查。普通说来，制订作息时间和计划应注意四点：一是依据用脑规律，科学安排时间。比如说，背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行。二是要安排一定自由活动时间，做喜欢做事。三是安排一定家务劳动时间，培养自理能力。四是确保有足够运动和睡眠时间。,第28页,怎样才能尽快适应,“,小升初,”,衔接期，保持较为稳定学习态势呢？试试下面三个方法吧。,第29页,“,参天大树起点是一颗小小种子，万丈高楼起点是一块小小基石,”,，初中阶段是每位同学新起点，是一条新起跑线，与其,“,战战兢兢,”,，不如,“,轻轻松松,”,，扔掉包袱轻装前进，才会跑更加快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要找出差距，调整方法，小步快跑。要相信，,“,一分辛劳一分收获,”,，,“,笑到最终才是笑最好,”,。,第30页,“课上遗漏一分钟，课下多用十年功”，老师每一句讲解都是重点与难点“精华提炼”，只有吃透吃准，才能在练习中举一反三，事半功倍。更需要强调是，进入初中一定要有自主学习意识，学科增多，课堂容量增大，仅仅完成老师布置“作业”远远不能得到真正提升，课下预习、复习等活动与课上听讲一样主要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通，才能在学习上游刃有余。,“只要上课时紧跟老师思绪，课堂45分钟内把知识当堂消化，再做些重点配套练习，学习就不会吃力”，省高考状元赵甜话可能能给同学们一些启示。,第31页,“,吾日三省吾身,”,，两千多年前，不停反省令曾参自我提升，成为上承孔子道统，下开思孟学派一代宗师。归纳学法，总结经验，保持优势，改进不足，是自我更新完善好方法。日新又新我常新，挖掘潜能，沉淀经历，相信你每一天都充满了进步乐趣。,第32页,谢 谢 大 家,您可这么联络操云老师,1.打电话：[phone],2.加QQ群：初一学生群：247578226,3.访问博客：