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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,第1页,第2页,第3页,第4页,（战略篇）,第5页,初一相差不大，初二始分高低，初三天上地下。没错，这,“,天壤之别,”,其实就是在3年1000个日夜中细微差异累积造成。,第6页,1、初中一下子科目那么多，学习强度你要做好准备。假如面对高强度，心里准备得不好，那就有了第一类差异；,第7页,2、你语文能力怎么样？假如你多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异；因为语文是了解其它学科基础，了解表示不好，除了学习上吃亏，生活上也会吃亏哦，吃亏了影响心情反过来也影响学习。,第8页,3、你是否做好了不再被关注、不再被瞩目、不在被表彰还能保持强大学习动力，低调做人、厚积薄发呢？以前你是父母是掌上明珠，班上明星，老师宠儿，可能你学习动力起源就是得到家长、老师称赞，同学艳羡。不过到了初中，尤其是好重点中学。大家过去都跟你相同，假如你稍不小心失去了这种优势，而你又不能从长计议，厚积薄发，那就有了第三类差异。,第9页,4、你是否做好了独立准备？以前你饭不用做，碗不用涮，衣裤鞋袜不用洗，丢了东西父母给你想方法，不小心做错事父母给你负担，生活一切都依赖深爱你家人。到了初中，你要学会自己处理生活中许多麻烦，因为父母不会时刻在你身边。处理不了这些细节问题一样也会影响到你学习。假如做不好，那就有了第四类差异。,第10页,5、你是否有足够自律能力？,“,好学生都是自学出来,”,。在缺乏监督环境中，你是否能约束好你自己，合理分配好自己时间。在,“,学习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题,”,中，有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏，运动争抢斗狠，游玩流连忘返，乐不思蜀心理。假如不能，那就有了第五类差异。,第11页,6、你是否建立了追求渊博知识良好信念？当一个没见过问题不会时，你有没有情不自禁说老师没讲过？当背一段文章时你不会，却说老师没要求过？记住，到了初中，你不再是活在他人要求当中。要自己建立适合自己信念追求，这种最好要在初中以前形成并矢志不移。找你父母，你喜欢老师，你佩服亲友问一问。假如少年时代没有确立远大志向，那就有了第六类差异。,第12页,7、你是否因为小学知识简单而没有良好学习习惯，比如记笔记能力？你大脑有时并不可靠。知识偏爱严谨而不是散漫；喜欢准确而不是差不多。对自己高看，结果就会对你低看。对自己低看，结果就会对你高看。行为学家统计一个人天天大量决定有99%以上是靠习惯做出来，所以说,“,习惯决定命运,”,一点也不夸大。你见过专业棋手下棋不统计招数吗？没有好习惯，他人能抵达山顶，你最多能抵达山腰。没有好学习习惯来处理学习细节问题，那就有了第七类差异。,第13页,8、你是否有良好生活习惯与生活规律。健康身体永远是学习、工作、生活基础，假如你习惯不好，健康大人迟早要来监督你。没有健康，没有良好身体与精神状态，时间就会一大把一大把荒废。第八类差异由此而生。,第14页,9、你得开始学会为自己行为负责。你是否还在用涂改液？要培养自己先思后行，下笔准确能力。假如你总是用涂改液，你可能就极难尽早学会对自己行为负责。下棋考究摸子动子，落子无悔。莫非你能够把昨天涂改了重来吗？为自己行为负责，不但表达在学习上，也表达在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路。这就是第九类差异。,第15页,一不小心就列举了近十来点，一点一滴细微差异，你还有多少呢？天壤之别就是这些看起来细小心态情绪差异，细小事情能重复做，坚持做造成。细节决定成败在你学习生涯一样有用。,第16页,（转型篇）,第17页,在课程设置方面，除了小学开设课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初二、初三还增加了物理、化学，而且每门学科内容都趋向专门化和系统化，提升了对空间想象力要求，对抽象逻辑思维能力要求；题目标难度与小学相比也加大了许多。因为初中课程增多，难度加大，故对学生学习要求也发生了很大改变。初中阶段学习是系统学习，需要学生做好课前预习，要求学生含有一定自学能力和独立思索能力，能掌握学习主动权。,第18页,初中课堂教学中，用于复习巩固时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不停思索总结与提升。小学生天天回家最主要事情是完成作业，因为作业完成了，今天任务也就完成了，而初中作业是多样，老师布置书面作业只是当日课程巩固或者是第二天预习，而中学知识综合性，要求初中生必须做更多课外作业才能跟得上老师步伐。,第19页,小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学伎俩，教学过程设计重视变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生思维特点相适应。可升入初中后，依据孩子思维发展特点，老师往往重视引导孩子由原先形象思维向抽象思维过渡。初中课程中规律性知识越来越多，因为学习内容改变，初中老师上课时候更重视讲清概念，课堂上分析演示较多，教师在教学过程中更重视启发学生独立思索问题，遵照以学生为主体理念。,第20页,新生跨入初中大门，心理年纪仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织状态。在他们眼里，初中是一个全新环境、陌生世界：新学校、新老师、新同学、新教学任务和教学方法，功课增加了，难度大了，要求高了。教师不再像小学教师那样，保姆式地扶着走，加上对新学习生活了解较少，使大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。,第21页,初中生课外作业难度比小学生大，时间比小学长。对应作息时间就会发生改变。为了完成作业，势必影响睡眠。睡晚，学生上课打瞌睡，注意力不集中问题也接踵而至，影响学生课堂学习效果。课堂听不懂，下课做作业就很费劲，耽搁了睡觉时间。久而久之，形成恶性循环，造成跟不上学习进度。成绩下降等问题产生。,第22页,（对策篇）,第23页,初中阶段学习知识密度大大增加、学习知识广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习重中之重，直接影响其它学科学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识灵活利用是主，自己学习微弱步骤是主，在学习过程中应该花更多时间和精力。,第24页,有部分学生会说，我天天作业都完成了，为何我成绩得不到进步呢？初中课堂教学中，用于复习巩固时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不停思索总结与提升。所以在中课时期，课听懂、作业会做仅是初级阶段，关键还得考究融会贯通和熟练利用。这就要求学生平时要有自我提升意识，加强本身学习独立性和主动性。,第25页,心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供大量信息中，选择对当前活动最有意义信息；同时，使心理活动维持在所选择对象上，还能使心理活动依据当前活动需要作适当分配和调整。所以，注意对于学习尤为主要。,其次，要带着问题、开动脑子听。,带着问题听课，就能使听课有比较明确目标和重点，增强听课针对性，从而提升课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己主动动脑，紧跟老师教学节奏，及时了解和消化教学内容。,再次，要主动举手讲话，认真做好笔记。,主动举手讲话就是一个参加，它既能很好促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表示能力。不动笔墨不读书、好记性不如烂笔头，都是说边学习边动笔好处。笔记不但是学习新知识方法，也是复习旧知识依据，同时我们还能够从笔记中发觉新问题。,第26页,调整好自己心态，要记住，上了初中，名次稍比他人落后并不代表你能力差了。学会自己跟自己比较，要求自己天天进步一点，每次考试进步一两个名次，一步一步靠近自己目标，不要常拿自己跟他人比，不被他人名次高低起伏所影响，要必定自己努力，做好自己，总会有所收获。另外，不要把全部精力都放在学习上，平时多注意运动，多交交朋友聊聊天，对本身心态调整也非常有好处。,第27页,制订计划要做到三个不罢休，即：当日功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提升不罢休。必要时候，和家长一起天天对计划执行情况进行核查。普通说来，制订作息时间和计划应注意四点：一是依据用脑规律，科学安排时间。比如说，背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行。二是要安排一定自由活动时间，做喜欢做事。三是安排一定家务劳动时间，培养自理能力。四是确保有足够运动和睡眠时间。,第28页,怎样才能尽快适应,“,小升初,”,衔接期，保持较为稳定学习态势呢？试试下面三个方法吧。,第29页,“,参天大树起点是一颗小小种子，万丈高楼起点是一块小小基石,”,，初中阶段是每位同学新起点，是一条新起跑线，与其,“,战战兢兢,”,，不如,“,轻轻松松,”,，扔掉包袱轻装前进，才会跑更加快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要找出差距，调整方法，小步快跑。要相信，,“,一分辛劳一分收获,”,，,“,笑到最终才是笑最好,”,。,第30页,“课上遗漏一分钟，课下多用十年功”，老师每一句讲解都是重点与难点“精华提炼”，只有吃透吃准，才能在练习中举一反三，事半功倍。更需要强调是，进入初中一定要有自主学习意识，学科增多，课堂容量增大，仅仅完成老师布置“作业”远远不能得到真正提升，课下预习、复习等活动与课上听讲一样主要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通，才能在学习上游刃有余。,“只要上课时紧跟老师思绪，课堂45分钟内把知识当堂消化，再做些重点配套练习，学习就不会吃力”，省高考状元赵甜话可能能给同学们一些启示。,第31页,“,吾日三省吾身,”,，两千多年前，不停反省令曾参自我提升，成为上承孔子道统，下开思孟学派一代宗师。归纳学法，总结经验，保持优势，改进不足，是自我更新完善好方法。日新又新我常新，挖掘潜能，沉淀经历，相信你每一天都充满了进步乐趣。,第32页,谢 谢 大 家,您可这么联络操云老师,1.打电话：13055224499,2.加QQ群：初一学生群：247578226,3.访问博客：
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