1、12. 寓言二则课课练 一、读懂故事 1.理解加点字意思,选择正确的解释。 【牢】A.监狱 B.牢固,经久 C.养牲畜的圈 (1)亡羊补牢( ) (2)我要把父母的教诲牢记心间。( ) (3)何敬平说,为了革命他愿意把牢底坐穿。( ) 【亡】A.逃跑 B.失去、丢失 C.死 D.灭亡 (4)亡羊补牢( ) (5)国家兴亡,匹夫有责。( ) (6)在这次对战中,两方都伤亡惨重。( ) 【揠】A.用手拔起 B.提拔 (7)揠苗助长( ) 2.根据你对文章的理解,选择正确的内容打上“√”。 (1)“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”这个人的话是说羊已经丢了
2、不用 应该)修羊圈了。 (2)“他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。”“赶紧”一词说明他(知错就改 知错不改)。 (3)“他在田边焦急地转来转去。”其中“焦急”和“转来转去”都表达出他(急切 欢快)的心情。 二、明白道理 1.《亡羊补牢》告诉我们( ) A.一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。 B.错了知道后悔就行,不用付出行动。 C.不听从别人的劝告,一意孤行,坚持自己就好。 2.《揠苗助长》告诉我们( ) A.办事要遵循规律,不能急于求成。 B.办事要努力,不能偷懒。 C.办事不用遵循规律,时间到了,事情自然会解决。 13.画杨桃课课练
3、 一、看拼音,写词语。 tú huà zuò wèi jǐ yè zhǐ bǎi zài jiāo chū hā hā 大笑 二、比一比,组成词语。 诲( ) 晌( ) 审( ) 轮( ) 悔( ) 响( ) 神( ) 论( ) 杨( ) 座( ) 幅( ) 叮( ) 扬( ) 坐( ) 福( ) 订( ) 三、选择合适的词语填空。 严肃
4、严厉 严格 (1)整个假期我都________地按照作息制度办事。 (2)这个人破坏绿化带,受到了群众________地批评。 (3)爸爸神情________地说:“粗心可不是小事啊,你必须改正。” 审视 注视 (4)老师________了一下讲桌上的杨桃。 (5)他久久地________着窗外的杨树。 四、我来给加点字正确的读音画上“√”。 ﹒ ﹒ ﹒ 靠边(ɡào kào) 审视(shēn shěn) 而且(ér ěr) ﹒ ﹒ ﹒ 严肃(sù shù) 半晌(shǎng xiǎng) 教诲(měi huì) 五、读句子,划出括
5、号里多余的音节。 1.提起杨桃,大家都很热熟(shú shóu)悉。 2.我们应(yìnɡ yīnɡ)该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。 3.老师的话同我父亲讲的是那么相似(sì shì )。 14.小马过河课课练 一.拼一拼,连一连。 ài li tuó mò dǎng bó qiǎn 驮 磨 挡 伯 浅 哩 唉 二.看拼音,写词语。 yuàn yì xiǎo mài yīng gāi bó bó kè yì
6、 tū chū 三.比一比,再组词。 该( ) 麦( ) 掉( ) 突( ) 孩( ) 表( ) 卓( ) 灾( ) 四.填上合适的词。 ( )地说 ( )地说 ( )地跑 ( )地跑 ( )地流 ( )地流 五、写出下面字词的反义词。 深——( ) 死——( )高兴——( ) 五、选词填空,并任选一
7、词造句。 突然 虽然 果然 1.天气预报说下午有雨,刚吃完午饭,大雨( )哗啦啦地下起来了。 2.妹妹( )才5岁,可她自己的事情都能自己做。 3.草丛中( )钻出一只野兔,吓了我一跳。 六、按照课文内容填空。 牛伯伯说那条河( ),松鼠说那条河( ) ,结果,小马试过后,发现( ) ,所以遇到问题,我们要 ( )。 第二单元提升练习 三、把不是同类的字、词画出
8、来。 1.厨 窑 厦 厢 2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑 3.伙伴 明亮 柔软 大厦。 四、按要求写句子。 1.照样子,把句子写具体。 例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。” 同桌( )地说:“这次运动会,我们班得了第一名!” 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
9、 3.他很后悔没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子) 五、按课文内容填空。 1.《揠苗助长》告诉我们的道理是 ;《亡羊补牢》告诉我们的道理是 。 2.《画杨桃》中,老师告诉大家: ,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。 3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己 , ,是不行的。河水是深是浅, 就知道了。 4.《弟子规》我来背:冠必正, ,袜与履, 。置冠服, , , 。 5






