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12. 寓言二则课课练
一、读懂故事
1．理解加点字意思，选择正确的解释。
【牢】A.监狱 B．牢固，经久 C．养牲畜的圈
(1)亡羊补牢( )
(2)我要把父母的教诲牢记心间。( )
(3)何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。( )
【亡】A.逃跑 B．失去、丢失 C．死 D．灭亡
(4)亡羊补牢( )
(5)国家兴亡，匹夫有责。( )
(6)在这次对战中，两方都伤亡惨重。( )
【揠】A.用手拔起 B．提拔
(7)揠苗助长( )
2．根据你对文章的理解，选择正确的内容打上“√”。
(1)“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个人的话是说羊已经丢了，(不用 应该)修羊圈了。
(2)“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”“赶紧”一词说明他(知错就改 知错不改)。
(3)“他在田边焦急地转来转去。”其中“焦急”和“转来转去”都表达出他(急切 欢快)的心情。
二、明白道理
1．《亡羊补牢》告诉我们( )
A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
B．错了知道后悔就行，不用付出行动。
C．不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。
2．《揠苗助长》告诉我们( )
A．办事要遵循规律，不能急于求成。
B．办事要努力，不能偷懒。
C．办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。
13.画杨桃课课练
一、看拼音，写词语。
tú huà zuò wèi jǐ yè zhǐ
bǎi zài jiāo chū hā hā
大笑
二、比一比，组成词语。
诲（ ） 晌（ ） 审（ ） 轮（ ）
悔（ ） 响（ ） 神（ ） 论（ ）
杨（ ） 座（ ） 幅（ ） 叮（ ）
扬（ ） 坐（ ） 福（ ） 订（ ）
三、选择合适的词语填空。
严肃 严厉 严格
(1)整个假期我都________地按照作息制度办事。
(2)这个人破坏绿化带，受到了群众________地批评。
(3)爸爸神情________地说：“粗心可不是小事啊，你必须改正。”
审视 注视
(4)老师________了一下讲桌上的杨桃。
(5)他久久地________着窗外的杨树。
四、我来给加点字正确的读音画上“√”。
﹒
﹒
﹒
靠边(ɡào kào) 审视(shēn shěn) 而且(ér ěr)
﹒
﹒
﹒
严肃(sù shù) 半晌(shǎng xiǎng) 教诲(měi huì)
五、读句子，划出括号里多余的音节。
1．提起杨桃，大家都很热熟（shú shóu）悉。
2．我们应（yìnɡ yīnɡ）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
3．老师的话同我父亲讲的是那么相似（sì shì ）。
14.小马过河课课练
一．拼一拼，连一连。
ài li tuó mò dǎng bó qiǎn
驮 磨 挡 伯 浅 哩 唉
二.看拼音，写词语。
yuàn yì xiǎo mài yīng gāi
bó bó kè yì tū chū
三．比一比，再组词。
该（ ） 麦（ ） 掉（ ） 突（ ）
孩（ ） 表（ ） 卓（ ） 灾（ ）
四．填上合适的词。
( )地说 ( )地说 ( )地跑
( )地跑 ( )地流 ( )地流
五、写出下面字词的反义词。
深——（ ） 死——（ ）高兴——（ ）
五、选词填空，并任选一词造句。
突然 虽然 果然
1.天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（ ）哗啦啦地下起来了。
2.妹妹（ ）才5岁，可她自己的事情都能自己做。
3.草丛中（ ）钻出一只野兔，吓了我一跳。
六、按照课文内容填空。
牛伯伯说那条河（ ），松鼠说那条河（ ） ，结果，小马试过后，发现（ ） ，所以遇到问题，我们要 （ ）。
第二单元提升练习
三、把不是同类的字、词画出来。
1.厨 窑 厦 厢
2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑
3.伙伴 明亮 柔软 大厦。
四、按要求写句子。
1.照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
同桌( )地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
3.他很后悔没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子)
五、按课文内容填空。
1.《揠苗助长》告诉我们的道理是 ;《亡羊补牢》告诉我们的道理是 。
2.《画杨桃》中,老师告诉大家: ,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己 , ,是不行的。河水是深是浅, 就知道了。
4.《弟子规》我来背:冠必正, ,袜与履, 。置冠服, , , 。
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