六年级下册正比例和反比例复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欢迎您！,六年二班,正比例和反比例,（复习）,正比例和反比例的意义,1.正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量叫做成正比例的量，它们的关系成正比例关系。,关系式为：,正比例和反比例的意义,2.反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应得两个数的积一定，这两种量叫做成反比例的量，它们的关系成反比例关系。,关系式为：,名称,不同点,相同点,意义不同点,变化方向不同,关系式不同,正比例,反比例,3.,正比例、反比例的区别与联系,两种量中相对应的两个数的比值，也就是商一定。,两种量中相对应的两个数的积一定。,一种量扩大（或缩小），另一种量也随之扩大（或缩小）。,一种量扩大（或缩小），另一种量反而缩小（或扩大）。,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。,填一填,1.,圆柱的高一定，体积和底面积成（）关系。,2.,时间一定，总产量和单产量成（）关系。,3.,单价一定，数量和总价成（）关系。,4.,长方形的长一定，宽和面积成（）关系。,5.,煤的总量一定，每天烧煤量和能够烧的天数成（）关系。,6.,如果，那么,x,和,y,成（）关系。,正比例,正比例,正比例,正比例,反比例,反比例,1.,圆的周长和半径成正比例。（）,2.,父子两人的年龄成正比例。,（）,3.,小丽跳高的高度和她的身高成正比例。,（）,4.,圆的周长一定，圆周率和直径成反比例。,（）,5.,长方形的周长一定，它的长和宽成反比例。,（）,生产机器的总台数一定，生产天数和每天成产的台数成反比例。,（）,判断,选一选,1.a,和,b,是两种相关联的量，,a,是,b,的 ，,a,和,b,（）。,A.,成反比例,B.,成正比例,C.,不成比例,2.,在相关联的两种量的变化过程中，一种量扩大，另一种量就,（）。,A,.,缩小,B.,扩大,C.,扩大或缩小,3.X,和,y,不是正比例关系的式子是,（）。,A.B.C.,B,C,B,4.,且,x,、,y,均不为,0,，,x,与,y,的比值是（）,A.B.C.,5.,如果甲,乙,=,丙，当甲一定时，乙和丙（）；当乙一定时，甲和丙（）；当丙一定时，甲和乙（）。,A.,成反比例,B.,成正比例,C.,不成比例,C,A,B,B,选一选,解决问题,1.,用长,30,厘米，宽,24,厘米的长方形砖铺一条路，需用,900,块。如果改用边长,20,厘米的方砖铺，需用多少块？,30,24=720（平方厘米）,解：设需用x块。,20,20=400（平方厘米）,720：400=x:900,400 x=648000,x=648000,400,x=1620,答：需用1620块。,解决问题,2.,五（,1,）班买来,72,米长的绳子，剪下,8,米做,5,根跳绳，照这样计算，买来的绳子共可做跳绳多少根？,解：设买来的绳子共可做跳绳x根。,8:5=72:x,8x=5,72,8x=360,x=360,8,x=45,答:买来的绳子共可做跳绳45根.,