1、第八讲 由常量数学到变量数学 数学漫长发展历史大体历经四个时期:以自然数、分数体系形成萌芽期;以代数符号体系形成常量数学时期;以函数概念产生变量数学时期;以集合论为标志现代数学时期. 函数是数学中最重要概念之一,它是变量数学标志,“函数”是从量侧面去描述客观世界运动变化、互相联系,从量侧面反映了客观世界动态和它们互相制约性. 函数基本知识有:与平面直角坐标系有关概念、函数概念、函数体现法、函数图象概念及画法. 在坐标平面内,由点坐标找点和由点求坐标是“数”与“形”互相转换最基本形式.点坐标是解决函数问题基本,函数解析式是解决函数问题核心,因此,求点坐标
2、探求函数解析式是研究函数两大重要课题. 【例题求解】 【例1】 在平面直角坐标系内,已知点A(2,2),B(2,-3),点P在y轴上,且△APB为直角三角形,则点P个数为 . 思路点拨 先在直角坐标平面内描出A、B两点,连结AB,因题设中未指明△APB哪个角是直角,故应分别就∠A、∠B、∠C为直角来讨论,设点P(0,x),运用几何知识建立x方程. 注: 点坐标是数与形结合桥梁,求点坐标基本措施有: (1)运用几何计算求; (2)通过解析式求; (3)解由解析式联立方程组求. 【例2】 如图,
3、向放在水槽底部烧杯注水(流量一定),注满烧杯后,继续注水,直至注满水槽.水槽中水面上升高度与注水时间之间函数关系,大体是下图象中( ) 思路点拨 向烧杯注水需要时间,并且水槽中水面上升高. 注: 实际生活中量与量之间关系可以形象地通过图象直观地体现出来,如心电图、,股市行情走势图等,图象中涉及着丰富图象信息,要善于从图象形状、位置、发展变化趋势等有关信息中获得启示. 【例3】 南方A市欲将一批容易变质水果运往B市销
4、售,共有飞机、火车、汽车三种运送方式,现只可选用其中一种,这三种运送方式重要参照数据如下表所示: 运送工具 途中速度(千米/时) 途中费用(元/千米) 装卸费用(元) 装卸时间(小时) 飞机 200 16 1000 2 火车 100 4 4 汽车 50 8 1000 2 若这批水果在运送(波及装卸)过程中损耗为200元/小时,记A、B两市间距离为x千米. (1)如果用Wl、W2、W3分别体现使用飞机、火车、汽车运送时总支出费用(波及损耗),求出Wl、W2、W3与小x间函数关系式. (2)应采用哪种运送方式,才使运送时总支
5、出费用最小? 思路点拨 每种运送工具总支出费用=途中所需费用(含装卸费用)+损耗费用;总支出费用随距离变化而变化,由Wl—W2=0,W2一W3=0,先拟定自变量特定值,通过讨论选用最佳运送方式. 【例4】 已知在菱形ABCD中,∠BAD=60°,把它放在直角坐标系中,使AD边在y轴上,点C坐标为(2,8). (1)画出符合题目条件菱形与直角坐标系; (2)写出A、B两点坐标; (3)设菱形ABCD对角线交点为P.问:在y轴上与否存在一点F,使得点P与
6、点F有关菱形ABCD某条边所在直线对称,如果存在,写出点F坐标;如果不存在,请阐明理由. 思路点拨 (1)核心是探求点A是在y轴正半轴上、负半轴上还是坐标原点,只须判断∠COy与∠CAD大小;(2)运用解直角三角形求A,B两点坐标;(3)设轴上存在点F(0,y),则P与F只也许有关直线DC对称. 注:建立函数关系式,事实上都是根据具体实际问题和某些特殊关系、数据而抽象、归纳建立函数模型. 【例5】 如图,已知在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=4cm,AB=8cm,D、E
7、F分别为AB、AC、BC边上中点,若P为AB边上一种动点,PQ∥BC,且交AC于点Q,以PQ为一边,在点A右侧作正方形PQMN,记PQMN与矩形EDBF公共某些面积为y. (1)当AP=3cm时,求值; (2)设AP=cm时,求y与x函数关系式; (3)当y=2cm2,试拟定点P位置.(天津市中考题) 思路点拨 对于(2),由于点P位置不同,y与x之间存在不同函数关系,故需分类讨论;对于(3),由相应函数解析式求x值. 注:拟定几何元素间函数关系式,一方面是借助几何知识与措施把相应线段用自变量体现,再代入相应等量关系式,需要注意是:
8、 (1)当图形运动导致图形之间位置发生变化,需要分类讨论; (2)拟定自变量几何意义,常用到运动变化、考虑极端情形、特殊情形等思想措施. 学力训练 1. 如图,在直角坐标系中,已知点A(4,0)、B(4,4),∠OAB=90°,有直角三角形与Rt△ABO全等且以AB为公共边,请写出这些直角三角形未知顶点坐标 . 2.在直角坐标系中有两点A(4,0),B(0,2),如果点C在x轴上(C与A不重叠),当点C坐标为 时,使得由点B、O、C构成三角形与△AOB相似(至少找出两个满足条件点坐标).
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