1、勉学
一、本文选自? ?一书，作者是北齐文学家 。
二、解释以下加点词。
〔1〕但能说之也
〔2〕修身以求进也
〔3〕行道以利世也
〔4〕春玩其华
〔5〕秋登其实
〔6〕 所以设教
〔7〕光阴可惜
〔8〕秉烛夜行
〔9〕宁有益乎
(10)
2、当博览机要
〔11〕吾无间焉
〔12〕以济功业
三、翻译
1、古之学者为人，行道以利世也
2、老而学者，如秉独夜行
3、古之学者为己，以补缺乏也；
4、夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。
5、幼而学者，如日出之光
6、犹贤乎瞑目而无见者也。
7、常使言行有得，亦足为人
8、 以此得胜，宁有益乎？
9、光阴可惜，譬诸逝水。
10、当博览机要，以济功业；必能兼美，吾无间焉。
四、理解
1、“春华秋实〞是一个实用频率很高的成语，字面意思是
3、
人们常用来比喻
2、作者认为对待“圣人之书〞的正确态度是：
3、归纳三段的大意。
① ② ③
4、
4、作者认为“固须早教，勿失机也〞，理由是什么？〔用文中词语答复〕
5、作者讲自己七岁背诵?灵光殿赋?的经历，有什么作用？
6、“何必‘仲尼居’即须两纸疏义，‘燕寝’‘讲堂’，亦复何在？〞这句话有什么作用？
7、“博览机要，以济功业〞。从全文看，这句话有什么作用？
勉学参考答案
四
1、春天盛开的花，秋天结的果实
学问及品德修养的关系〔亦比喻人的文采学问与操行〕
2、学习“圣人之书〞重在“使言行有得〞，做到读书、做事两全其美
3、归纳三段的大意。
①阐述学习的目的是“修身利行〞。
②阐述学习的态度年幼时“勿失机〞，年老时“不可自弃〞
③阐述学习的方法“博览机要，以济功业〞。
4、“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸〞。
5、以自己的亲身经历，证明学习要趁早，即使老了也不可放弃的道理，这样既真实可信又有说服力。
6、举例论证，从反面说明“但明练经文，粗通注义，常使言行有得〞的道理。
7、这句话是全文的中心论点。“以济功业〞及开头学者“修身利行〞照应，使文章浑然一体。
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