人教版英语九年级15复习讲义无答案.doc

课程新授
授课题目
九年级全册15复习
精

彩

导

学
学习目标
1. 掌握宾语从句的用法
2. 被动语态的各种语法
教学重难点

教学过程
一、复习导入；听写单词，词组；提问重点知识点
二、交代学习目标 ；课程新授
〔1)、展示新知识：精讲知识点，辅以造句、对话等多种形式充足练习，使学生掌握并灵活运用。
〔2〕采取多种形式检查学生对语法工程的掌握情况，
三、目标测试:〔辅以专项习题练习〕
四、总结归纳
五、作业布置
授课内容
1  ?
1.  +  通过……方式  ：   a  
还可以表示在…旁〞、“靠近〞、“在…期间〞、“用、〞 “经过〞、“乘车〞等 
2.   谈论，议论，讨论    (侧重于一个人说，一个人听)=   . 及某人说话(侧重于两个人互相讨论)
3. 提建议的句子： 
①    .?  ：    ? 
② ’t  +  .? ： ’t   ?
③  +  . ?      ：   ?
 ④’s +  .          ： ’s   
⑤  I +  .?     ：  I  ?  
4. … 太…而不能  常用的句型 . +   . 
5. , 及的用法 三个词都及"大声"或"响亮"有关。 
①是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。没有比拟级与最高级 形式。 
:        .
 ②可作形容词或副词。用作副词时,常及, , 等动词连用,多用于比拟级,须放在动词之后。 :      a  . 
 ③是副词,及同义,有时两者可替换使用,但往往 
含有令人讨厌或打搅别人的意思,可位于动词之前或之后。常及等连用。 其比拟级是  ,最高级是  
:           . 他不当众大声谈笑。
 6.  …  一点也不  根本不 
7.  /      /     .      . 对…感兴奋
 8. ①        终止做某事，完毕做某事    .
 ②    .    以„结      . 
9.   也、而且〔用于肯定句〕常在句子的中间  也〔用于否认句〕常在句末   也 (用于肯定句)   常在句末 
10.   犯错  a  犯一个错误 
11.   . 笑话；取笑〔某人〕 
12.   组成、构成 
13.   +( 形容词最高级)+名词复数形式  …其中之一 
14. ’s +形容词+(或者. )    . (对于某人来说)做某事… 
15.    . 决定做某事 
16.   处理
17.    . 担忧某人/ 某事
18.    . 对某人生气 
19.   . / .  看见某人正在做某事 强调正在发生
 . / .     看见某人在做某事(强调经常看见)
20. …  … 把…看作为….  
21.    许多 修饰可数名词 如：   
  许多 修饰不可数名词 如：   
  太  修饰形容词   如：   
22. … … 将…变为…  
23.     .   ’s  在某人的帮助下
24.  …  … 把…及…相比 
25.   代替 用在句末，副词〔字面上常不译出来〕
   . /  . 代替，而不是 用在句中，动词 
2 I
1.    . 过去常常做某事 〔 〕
 否认形式： ’t    . /     . 
2. 反意疑问句 
①肯定陈述句＋否认提问   a ,  ?      , ’t ?    
②否认陈述句＋肯定提问  如： 
 ’t   ,  ?  ’t  ,  ? 
  ③提问局部用代词而不用名词   a , ’t ?  
 ④陈述句中含有否认意义的词，如：, , , , 等。其反意疑问句用肯定式。 如：    ,  ? 他一点也不懂英语，不是吗？ 
   ,  ?他们几乎不明白，不是吗？ 
 3.       对(做)…感兴趣 
 . 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人  
  .有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物 
4.  仍然，还  用在 动词的后面 如：I’m  a .     
用在行为动词的前面 如：I   . 
5. 害怕…     .  如：I     .           
     . 如：I    . 
6   . 担忧某人/某事  是形容词  
8.    . 几乎不、没有         很少  
     修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义 动词之前 
助动词/情态动词＋            + 实义动词  如： 
  I    .    I      .。
9.     . 在过去的几年内 常及完成时连用 如：    
 I         .  
10.    及…不同  (反义词？)
11.    . + 形容词         
  . + 动词原形     
13.   .  . 帮某人某事    . ( )  . 帮某人做某事   
14.  作形容词 15岁的     作名词指15岁的人  
    指年龄 15岁  
15.支付不起…  ’t ’t    .  
           ’t / ’t  .    
16.  + 形容词副词＋ .  尽某人的…能力 
17.     遇到麻烦  
18.  a  下决定 下决心  
19.  ’s  令某人惊讶 
20.    . 以…而自豪 
21.    . 对…注意，留心 
22.    . 放弃做某事 
  ①     如I     . 
② …    …    I ’t    .  
3
1. …… 。
2. 作动词，意为“建议；提议〞；名词形式是
3〔可数/不可数，?〕
3. 快点同义短语： , 。
由构成的短语还有： 实现； 上升，出现；
提出，想出； 出来，出版；
进来； 回来
4.宾语从句〔 〕在复合句中作主句的宾语。宾语从句通常由下面一些词引导。
1〕、 由引导〔在口语或非正式文体中常省略〕(陈述句)。

2〕、 由 ， ， ， ， ，等连接代词或连接副词引导。〔特殊疑问句〕
3〕、 由连词或引导〔口语中常用〕。〔一般疑问句〕 ?
应注意的几个问题：
1.宾语从句可放在形容词后。常用形式是＋形容词＋宾语从句I ．
2、 宾语从句及主句时态的一致。
　　1〕主句是现在〔或将来〕时态时，宾语从句可根据实际需要用不同的时态。
如： ． ．
．I ．
　　2〕 主句时态是一般过去时，从句要用过去时态的某种形式。
　　 ． ．．
　　3〕 当从句所表示的是客观事实或客观真理时，该从句都用一般现在时，不用过去时。如： ．
3、 宾语从句中的否认转移。如果主句谓语动词是 ， 等，而从句的意思是否认的，这时主句的谓语动词用否认式，从句用肯定式。如：
　　I ’t ． 我认为你不对。
4、 将普通的特殊疑问句变成宾语从句时，从句的语序要由疑问句变成陈述句的语序。 ? I ．
5、 将普通的一般疑问句变成宾语从句时，那么用 连接，同时变成陈述句语序。 ?－ I ．
在以下情况下只能用
　　1〕 介词后的宾语从句 I’m ．
　　2〕 宾语从句提前时 ， I ’t ．
　　3〕 直接及 连用时 I ’t ．
　　4〕 在带 的动词不定式前 ’t ．
　　也可引导条件状语从句，表示“如果〞〔主将从现，主过从过〕。比拟：
　　I ’t ． ，I ．
6、在变宾语从句时，要注意以下几点。1〕连接词 2〕人称 3〕语序 4〕时态 5〕标点 5 ?
1. 辨析  〔物理变化，能看出原材料〕由..制成
〔化学变化，看不出原材料〕
地点 由……地方制造 .
 被制成……  .
由…组成〔指构造成分〕 56 . 
..被〔某人〕..制成 
2.       因……而著名
       作为……而著名
: .                        
3 被..覆盖 遇到麻烦 用手
4 常用作连词词组，作“不管，不管〞讲，后接等词，引导让步状语从句，应注意：
1〕从句的时态 / / ?表示无论在什么条件下进展随意的选择，都会出现主句所发生的情况，因此，从句中可用一般现在时表示未发生的动作。 ，’ 。
2〕被修饰的名词或形容词、副词的位置
/ / 还可以修饰名词，此名词必须紧跟其后，置于从句的主语之前； 修饰形容词或副词时亦如此。
， 。
’ ， 。
3〕 ， ， 等引导让步状语从句时，可及， ， 等换用。
，’t 。= ’t 。
5.英语中表示“花费〞的表达
1〕 时间/金钱 时间/金钱 ()
2〕.
3〕. (.) (注意：的主语一定是物，过去式是。)
4〕 .
6、、与的用法
⑴ 有“活泼的、快活的、生动的〞等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的〞意思，而其他三个都有。
. 小孩子们通常是活泼的。
⑵、、都有“活的、有生命的〞意思，及意义相反。但通常只作前置定语，且一般用于动物；、不仅可作定语〔只能置于名词后；一般置于名词前，也可置于名词后〕，也可以作表语。
a () .( a .)
　这是一条活鱼。〔指动物，且作定语时，三者均可用〕
's ( )?谁是当今最伟大的人物？〔指人不能用〕
⑶主要指在某个时候是活着的，而指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用；作比喻义〔如“活像...〞、“活生生的〞等〕解时，要用。
.(作主语补足语不用那位敌方军官被活捉了
　 .(比喻义，不用〕他活象他父亲。
⑷只有前加方可表示“活着的人〞，作主语时，视作复数。 .活着的人对我们来说比死去的人更重要。
8.“疑问句动词不定式〞 常在句子中作宾语。 't .
9 可数n.     生产商，制造商，产地 (v.)  
  既可数又不可数n.       产品，制品
不可数n.    生``产，制造，产量
10．   全世界；世界各地
11. 主语引导的从句 主语发现/相信…
为形式宾语，形容词做宾语补足语，真正主语是引导的句子
I I .
13 . 防止…
14 . .. …似乎… .
引导的句子可及“句中主语(s) 〞替换
.
15/被动语态由“助动词及物动词的过去分词〞构成。人称数与时态的变化是通过的变化表现出来的。
〔1〕肯定句：主语及物动词的过去分词+其他
.
〔2〕否认句：主语及物动词的过去分词+其他
.
〔3〕一般疑问句：主语+及物动词的过去分词+其他
?(肯定否认答复)
〔4〕特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
?
3. 被动语态的时态：
一般现在时：\\过去分词
一般过去时：\过去分词
一般将来时：\\ 过去分词
现在进展时：\\过去分词
过去进展时：\过去分词
现在完成时：\过去分词
过去进展时：过去分词
含情态动词：\\过去分词

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