1、小学生上下学交通平安隐患问题
小学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。〞可是我们小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重交通平安问题，所以我认为有必要就小学生上下学交通平安隐患问题进展教育探索，有必要对小学生遵守交通法规现状与意识进展调查研究，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规认知水平。
我们可以发现，在农村小学，家长接送孩子少，根本上是高年级学生带低年级学生上下学。但是就是在这局部学生中存在着以下平安违章现象：１、横穿马路；２、过马路聊天打闹；３、在路上追跑打闹，等等。.总归说起来都是没有平安意识，幸运心理作怪。
2、 1、根据小学生学习心理开展特点，要用形象生动教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中法律故事，收集媒体中相关法律要闻，然后用讲故事、说新闻形式来学习法律知识。教师从正反两方面进展分析，把内容与教材中法律知识结合起来学习，使学生们认识到，遵纪守法能使家庭、社会安定，国家开展。以此让学生懂得遵纪守法重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。教师还引导学生观看一些有关于交通平安教育等方面节目，并把其中与笑学生有密切联系案例拿到课堂上来分析，用以案说法形式来提高学生学习法律兴趣，通过案例分析，使学生更进一步懂得遵守交通法规重要性。
3、利用学生认知特点开设
3、模拟小法庭，交通相关小游戏对学生进展法制教育，以次逐步提高学生知法水平。这一些在我校就应该有所展示让学生在实践中看一看、听一听、做一做，通过亲身实践了解交通法规在人们生活中重要性与必要性。或者开展交通法规竞赛活动，看一些关于交通事故纪录片，让学生知道交通平安在我们生活中是很重要，它关系着我们家庭，我们学习，我们将来。
4、利用现代化教学设备，通过课件、录像、ｖｃｄ等直观性教学方法，让学生对国家交通标志有一个根本、正确了解，通过生动活泼交通平安教育课，让每个小学生都认识到自觉遵守交通法规重要性。同时建议学校要定期开展交通法规平安知识教育，用图片展览方式，或根据班级具体情况开展主题班会等
4、方式，让更多小学生积极主动参与交通平安管理活动来。
交通平安关系到家庭幸福，社会稳定，国家开展，学生、家长、学校、教师与全社会都不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保青少年学生平安，使青少年全面安康地开展。交通法规是生命之友，遵守交通法规是每个公民文明行为具体表现，中学生养成遵纪守法良好行为习惯，将终身受益。
因此学生应掌握如下交通平安常识：
小学生交通平安知识教育指南
〔一〕.不良交通习惯
1. 不走人行横道，不靠路右边走。
2. 不走人行横道、随意横穿马路。
3. 不注意道路与车辆信号，不服从交通管理。
4. 在车行道上追逐、玩耍、打闹。
5
5、 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6. 在铁路道轨上行走，玩耍。
〔二〕小学生骑自行车问题
1.未满12岁儿童单独骑车。
2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
4.转弯不减速，不打手势。
5.在路口闯信号。
6.骑车双手离把。
7.追逐打闹，三五并行。
8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
〔三〕小学生交通事故发生原因
1.缺乏交通平安意识。
2.缺乏交通平安知识。
3.缺乏交通平安责任感。
4.存在麻痹思想。
5.存在幸运心理。
〔四〕正常行路常识
1.走人行道，靠路右边走。
2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。
3.要注意各种信号灯指示〔红绿灯、人行横道信号灯〕
4.上下汽车要避让过往车辆。
5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。
〔五〕正常骑自行车常识
1.不要骑有故障车。
2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。
3.横穿马路最好推车行驶。
4.转弯时减速慢行，观察并打手势。
5.不要双手离把，不并肩行驶
学生掌握了一定平安知识，通过一些学习与竞赛以后，我相信幸运心理存在应该会减少很多，对汽车喇叭声音也该敏感很多，知道该怎么去遵守交通规那么，怎么保护自己平安，怎样做才是对自己，对家人平安负责行为。
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