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高中生物-ATP的主要来源——细胞呼吸课件-新人教版必修1讲课稿.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,节,ATP,的主要来源,-,细胞呼吸,细胞呼吸是指,_,在细胞内经过一系列的,_,,生成,_,或其他产物,释放出,_,并生成,_,的过程。,一 什么叫细胞呼吸?,有机物,氧化分解,CO,2,能量,ATP,回 顾,探究酵母菌细胞呼吸方式,酵母菌既可以进行,有氧呼吸,也可以进行,无氧呼吸,地窖取大姜 夫妻吃大亏,近日,胶州胶莱镇王坛村的一对夫妇,下地窖取大姜时因缺氧发生昏迷,经治疗这对夫妇已经脱险。,医生告诉记者,张先生夫妇是因为地窖中氧气不足,吸入过多的二氧化碳大脑缺氧造成的。,思考:1、事故原因?,

2、2、你的建议?,探究,1,为什么把手插进堆放一段时间的,新鲜谷堆,会有潮湿和发烫的感觉?,呼吸作用过程中:产生,H,2,O,,释放,热量,探究,2,为什么甜玉米放时间长了甜味会变淡,,呼吸作用过程中:消耗,糖类等有机物。,探究,3,氧气+糖类二氧化碳+水+能量,请你推测出有氧呼吸的公式,概念:,指细胞在,_,的参与下,通过,_,的催化作用,把葡萄糖等有机物,_,氧化分解,,产生,_,,释放,_,,生成,_ATP,的过程。,氧,多种酶,彻底,二氧化碳和水,能量,许多,外膜,内膜,嵴,基质,含有与,有氧呼吸有关的酶,有氧呼吸的主要场所,探究,4,有氧呼吸的过程,探究,5,能量,(,2870kJ,)

3、1161kJ,其余以形式散失,ATP,(,_mol,),38,热能,能量转换效率:,1161,KJ,/2870,KJ,x100%,有机物被彻底氧化分解发生在第几阶段?,呼吸作用过程中吸收的氧气用于第几阶段?,如果你在思考上述问题的时候,消耗了2摩尔,葡萄糖,那么你产生了多少摩尔二氧化碳?,思考:,下列分别属于有氧呼吸的第几阶段:,(1),产生,CO,2,的阶段,(2),产生,H,2,O,的阶段,(3),氧气参与的阶段,(4),产生,ATP,的阶段,(5),产生,ATP,最多的阶段,(6),产物,H,2,O,中的来自于,(7),三个阶段的酶是否一样,_,刘翔在训练时常会在第二天早上肌肉发酸,为

4、什么,?,探究,5,无氧呼吸,1.,过程,与有氧呼吸第一阶段相同,!,葡萄糖的初步分解,C,6,H,12,O,6,酶,2C,3,H,4,O,3,+4 H+,能量(少量),(丙酮酸),场所:细胞质基质,丙酮酸不彻底分解,场所:细胞质基质,2C,3,H,6,O,3,(乳酸),例:高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官(马铃薯块茎、甜菜块根等),酶,2C,2,H,5,OH,(酒精),+,2CO,2,例:大多数植物、酵母菌,A,.,2C,3,H,4,O,3,+4 H,B,.,2C,3,H,4,O,3,+4 H,酶,酒精发酵:酵母菌,发酵:微生物的无氧呼吸也叫做发酵,乳酸发酵:乳酸菌,引申,2.,实例,a

5、高等植物在,水淹,的情况下,可以进行短时间的无氧呼吸,b.,高等动物和人体在剧烈运动时,骨骼肌细胞内就会出现无氧呼吸。,3.,概念,无氧呼吸是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为,不彻底,的氧化产物,同时释放出,少量能量,的过程。,有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系,有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系,有氧呼吸,无氧呼吸,呼吸场所,是否需氧,分解产物,释放能量,主要在线粒体内,需氧分子参加,CO,2,、,H,2,O,较多,细胞质基质,不需氧,CO,2,、,C,2,H,5,OH,或,C,3,H,6,O,3,较少,细胞呼吸原理的应用,破伤风疫苗,创可贴,植物松土,提倡慢跑,水稻

6、露、晒田,发酵生产,1,、贮藏粮食为什么要低温、干燥?,2,、粮食蔬菜、水果为什么要 低温、低氧?,3,、水稻的露、晒田,农作物的中耕松土有什么道理?,酶的活性、氧气,透气,水分、酶的活性,思考题,?,1,、葡萄糖彻底氧化分解的主要场所在,2,、人在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺氧,状态,可以通过无氧呼吸获取能量,此,时葡萄糖被分解为,线粒体,乳酸,巩固提高,思考题,?,3,、在有氧呼吸过程中,氧气的作用是,4,、生物的呼吸作用可分为,和,两种类型,一般情况,下供给肌肉活动的能量是通过,呼吸,提供,其能源物质主要是,与氢结,合生成水,有氧呼吸,无氧呼吸,有氧,葡萄糖,思考题,?,5.,下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的相同点,不正确的是,A.,都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程,B.,都有有机物的氧化分解,C.,都有能量释放,并有,ATP,的生成,D.,分解产物中都有,CO,2,

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