1、 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 同步练习
〔一〕根底知识题
一、加下划线字的读音，正确的一组是〔 〕
①千乘之国 ②愿为小相焉 ③舍瑟而作
A．①chéng ②xiàng ③shè
B．①chéng ②xiāng ③shě
C．①shèng ②xiàng ③shě
D．①shèng ②xiāng ③shè
二、为以下各组句子中的加点字选择正确的解释
1．居 ①坐 ②处于 ③居 ④住处 ⑤处在某种地位或某地方 ⑥占，占据
2、⑦积蓄，储存 ⑧平日，平时 ⑨用于“有顷〞“久之〞“顷之〞等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……〞
〔1〕居那么曰，“不吾知也!〞〔 〕
〔2〕居庙堂之高，那么忧其民〔 〕
〔3〕北山愚公者，年且九十，面山而居〔 〕
〔4〕居十日，扁鹊复见〔 〕
〔5〕船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右〔 〕
〔6〕囤积居奇〔 〕
2．异 ①不同 ②奇特，与众不同 ③奇怪，惊奇
〔1〕异乎三子者之撰〔 〕
〔2〕渔人甚异之〔 〕
〔3〕永州之野产异蛇〔 〕
〔4〕览物这
3、情，得无异乎〔 〕
〔5〕父异焉〔 〕
〔6〕异曲同工 〔 〕
3．安 ①安稳，安定，平安 ②安逸，安乐，平安 ③安心 ④安抚 抚慰 ⑤安置，安放 ⑥什么，什么地方 ⑦怎么
〔1〕安见方六七十如五六十而非邦也者〔 〕
〔2〕然后知生于忧患，死于安乐〔 〕
〔3〕竟不得半亩方塘为安身立命之地〔 〕
〔4〕燕雀安知鸿鹄之志哉〔 〕
4．知 ①知道 ②知觉，感觉 ③见解，知识 ④了解 ⑤交好，交往 ⑥主持 ⑦zhì 通“智〞。
〔1〕居那么曰：“不吾知也。〞〔 〕
〔2〕吾与
4、之共知越国之政〔 〕
〔3〕不知木兰是女郎〔 〕
〔4〕君子博学而日参省首乎己，那么知明而行无过矣〔 〕
〔5〕人不知而不愠〔 〕
〔6〕孰为汝多知乎〔 〕
〔二〕课内语段阅读题
阅读文段，完成文后问题
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居那么曰：‘不吾却也。’如或知尔，那么何以哉？〞子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。〞
夫子哂之。
1．以下读音正确的一组〔 〕
①子路率尔而对曰
②千乘之国，摄乎大国之间
5、 ③比及三年，可使有勇
2．以下四句中有关加下划线字的解释，错误的一项为哪一项〔 〕
A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍奉
B．居那么曰 闲居
C．如或知尔 了解
D．以吾一日长乎尔 成长
3．以下各组句子中，加下划线字的意义与用法不一样的是〔 〕
A．以吾一日长乎尔
生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．以吾一日长乎尔
毋吾以也
C．如或知尔
如其不才，君可自取
D．如或知尔
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
4．翻译句子
①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
6、 ②居那么曰：“不吾知也。〞如或知尔，那么何以哉？
参考答案：
〔一〕
一、C
二、1．〔1〕⑧ 〔2〕⑤ 〔3〕③ 〔4〕⑨ 〔5〕① 〔6〕⑦
2．〔1〕① 〔2〕③ 〔3〕② 〔4〕① 〔5〕③ 〔6〕①
3．〔1〕⑦ 〔2〕② 〔3〕⑤ 〔4〕⑦
4．〔1〕④ 〔2〕⑥ 〔3〕① 〔4〕⑦ 〔5〕④ 〔6〕③
〔二〕
分析：四个题目涉及语音、实词、虚词及句子翻译四个方面。第1题要注意多音字与古音字。第2题是实词的解释，“以吾一日长乎尔〞中的“长〞是“年长〞的意思。第3题是虚词用法比拟，A项都是“于〞，C项都假设连词“如果〞讲，D项“或〞是不定代词，有人。第4题翻译句子要注意忠实于原文，同时注意与现代汉语不同的句式，如“不吾如也〞。
答案：1．A 2．D 3．B
4．①有一千辆兵车的诸侯国，夹在大国之间，有别国军队来侵略它，接连下来，又有饥饿。②平日里说：“没有人了解我。〞如果有人了解你，那你打算做什么事情呢？
第 5 页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
