三项教育教案.doc

17
小学生文明礼仪之——遵守秩序
8
感恩教育（1）
18
积极的心态
9
感恩教育（2）
19
期末复习
10
时时刻刻注意安全
20
期末测验

三项教育之第一课时
【伤病防治】儿童创伤急救原则
教学过程：
一、 引入
最近校园内常看到一些同学在家长和同学的帮助下，拄着拐杖，甚至坐着轮椅来学校上课，且不论他们受伤的缘由，就看我们身边，因为这样那样的原因受伤的人有很多，这节课我们有必要来了解一下一些简单的急救措施。
二、 介绍简单的急救措施
儿童时期对世界的认识如饥似渴，对任何事情都感到好奇。但是由于儿童对周围环境缺乏认识，缺乏抑制自己的能力加上动作协调性差，容易发生一些意外创伤，如切割伤、跌伤、刺伤、火器伤以及扭伤等。
　　创伤又分为闭合性创伤和开放性创伤两类。前者指受伤部位皮肤与粘膜完整，没有开放伤口或外出血。主要包括挫伤及压砸伤等；後者指受伤部位的皮肤、粘膜破裂而有开放伤口及外出血，并伴有较深组织的损伤，主要包活切割伤、刺伤及撕裂伤等。
　　创伤的急救原则：
     1、对大量出血的患儿，应首先止血。
     2、对切割伤及刺伤等小伤口，可挤出少量血液以冲洗掉伤口上的细菌和尘垢。
     3、对伤口宜用清洁的水洗净，对无法彻底清洁的伤口，须用双氧水或碘酒消毒。
     4、对於较大的伤口，止血後用清洁的布覆盖并立即送医院处理。
　　一旦被狗、猫咬伤，重要的是做好现场救护工作。凡是狗、猫咬伤，不管是疯狗、病猫还是正常的狗、猫（据文献报告，有相当多的一部分正常的狗、猫的唾液中带有狂犬病毒），千万不要急着去医院找医生诊治，而是应该立即、就地、彻底冲洗伤口。万一找不到水源，甚至可以用人尿代替清水冲洗，随后再设法找水源。 
　　冲洗伤口一是要快。分秒必争，以最快速度把沾染在伤口上的狂犬病毒冲洗掉。因为时间一长病毒就进入人体组织，沿着神经侵犯中枢神经，置人于死地。二是要彻底。由于狗、猫咬的伤口往往外口小，里面深，这就要求冲洗时，尽量把伤口扩大，让其充分暴露，并用力挤压伤口周围软组织，而且冲洗的水量要大，水流要急，最好是对着自来水龙头急水冲洗。三是伤口不可包扎。除了个别伤口大，又伤及血管需要止血外，一般不上任何药物，也不要包扎，因为狂犬病毒是厌氧的，在缺乏氧气的情况下，狂犬病病毒会大量生长。 
　　伤口反复冲洗后，再送医院作进一步伤口冲洗处理，（牢记到医院伤口还要认真冲洗），接着应接种预防狂犬病疫苗。这里特别要指出的是，千万千万不可被狗、猫咬伤后，伤口不作任何处理，错上加错的是不仅伤口不冲洗，而是涂上红药水包上纱布更有害，切忌长途跋涉赶到大医院求治，而是应该立即、就地、彻底冲洗伤口，在24小时内注射狂犬疫苗。
三、如何预防创伤
体育活动易于使青少年身体受伤，为了保障体育活动中的安全，青少年应在体育活动前熟悉运动项目的技术要求，了解易发生损伤的技术动作与部位，率先做好准备，采取相应的措施；并认真做好准备活动，严禁不做准备活动就参加锻炼和比赛。准备活动的时间一般以20分钟为宜，冬季可稍长，夏季可稍短，活动的强度以全身发暖、微微发汗为宜。此外，需要认真注意一下几点：
    ①不使用损坏的器械进行锻炼。以单杠、双杠为例，要注意弯角焊接处，留意有无焊接不良而产生的尖锐突出物，当心翻滚时划伤。在场地条件太差的地方锻炼时要格外谨慎。
    ②不要穿不合适的服装和鞋参加活动。
    ③运动中要进行适当的保护,根据各类运动中的易损伤部位,可佩带头盔、手套、护掌、护腕、护膝、护身等。如练习危险动作时要有教练或有经验的保护者进行保护。
    ④在个人单项有身体接触的比赛中，不要和与自己条件有极大悬殊的对手进行比赛。
    ⑤进行运动比赛时，各方都应讲运动道德，避免不该发生的伤害。
    ⑥每天早餐都要吃饱，不要空腹上体育课，以防血糖过低而昏倒。
⑦运动后要做好整理活动，不要立即停下来， 以避免造成暂时性脑贫血，产生恶心、呕吐、心慌等不良感觉，甚至晕倒。

参考资料：福建中小学生在线

三项教育之第二课时
【居家安全】家庭安全用电常识
教学过程：
一、 揭题讨论：
     大家都有自己一个人在家的经历吧？在家的时候难免要使用一些电器，可在大人们不在的情况下，我们对用电的认识若不够，很有可能会造成一些可怕的后果。这节课我们就来讨论家庭如何安全用电。
1、 四人小组讨论制定安全用电注意事项
2、 小组进行汇报
二、 总结用电常识
1、 对各个小组汇报结果进行总结
2、 揭示家庭安全用电常识：
                           家庭安全用电常识
1、入户电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外。　　
2、入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护作用。　　
3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠。损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。　　　　
4、临时电源线临近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的安全距离(10KV及以下安全距离0.7米；35KV安全距离1米；110KV安全距离1.5米；220KV安全距离3米；500KV安全距离5米)。　　　　
5、严禁私自从公用线路上接线。　　　　
6、线路接头应确保接触良好，连接可靠。　　　
7、房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。　　　　
8、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。　　　　
9、遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。　　　
10、家用电器接线必须确保正确，有疑问应及时询问专业人员。　　　　
11、家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使用家用电器时的人身安全。　　 　　
12、家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。　　　　
13、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源。　　　　
14、家用电热设备，暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。　　　　
15、使用电熨斗、电烙铁等电热器件。必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外。

参考资料：福建中小学生在线

三项教育之第三课时
【网络安全】青少年如何安全上网
教学过程：
一、 探讨网络安全
1、 观看一些青少年常使用的网络图片：例如QQ，游戏界面等。引起学生兴趣。
2、 教师分享几个关于青少年沉迷网络而造成恶劣后果的真实实例
3、 分析沉迷网络的恶劣后果
影响青少年的身心健康        容易形成不良交友
容易影响学习，玩物丧志      容易引发各种犯罪
4、 这节课我们有必要来探讨下如何安全上网。【揭题】
5、 学生讨论
6、 汇报
二、 小结安全上网的注意事项
1、上网前与监护人一起建立一个上网规则，确定一天当中花多少时间上网是合适的，决定什么能做什么不能做，在熟悉因特网之后，可以和长辈商量，修改上网规则，然后把规则放到电脑旁容易看到的地方。
2、不要跟任何人共享密码。
3、在其他人了解你的信息资料前，应得到父母的允许。
4、按回车键前，再次检查网站的链接地址，确保拼写的正确，保证去想去的站点。
5、进一个聊天室之前，要与你的父母或你信任的成年人检查这个聊天室，确保这个聊天室是一个适合你的地方。
6、如果在网上看到的某个东西使你觉得不舒服，应马上离开这个网站，并告诉父母老师。
7、不要随意通过电子邮件把照片发给其他人。
8、如果收到带有威胁性、骚扰性的电子邮件，不要回复，马上告诉家人。
9、互联网上的东西不一定是真实存在的。
10、不要在网上泄露自己的真名、年龄、家庭地址、电话号码和学校的名字。
11、要记住网上的人不是象他们说的那样，有可能是假装的。
12、当网上某个人想提供给你免费的东西，比如礼物或钱时，要拒绝他并告诉你的父母。
13、网上签名购物之前，先征求你父母或监护人的意见。
14、未经父母允许，别泄露家里的信用卡号码。
15、上网时，你要做什么取决于自己，不要做你不想做的事。
参考资料：福建中小学生在线

三项教育之第四课时
【消防安全】灭火常识要谨记
教学过程：
一、 火灾实例
1、展示火灾实例：四川道孚草原大火五六秒内吞噬所有人
郑煤集团汝州新岭煤矿发生大火 确认8人遇难
黑龙江伊春烟花厂发生持续爆炸13人死亡
2、这节课我们就一起来探讨发生火灾时该怎么办。【揭题】
3、讨论，有哪些灭火常识要谨记？
4、汇报。
二、 关于灭火常识
（一）、基本知识
1.燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。
　　2.常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
　　3.生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
　　4.家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等等。
（二）、山林防火常识
1.教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。
　　2.学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊.篝火等活动。
（三）、灭火基本常识
1.隔离法：这是一种消除可燃物的方法。
　　2.窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。
　　3.冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。
　　4.对轻微的火情紧急应付措施:
　　形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。
　　（1）水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

　　（2）用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
　　（3）用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
　　（4）油类.酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
　　（5）煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
　　（6）电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。
　　（7）有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
（四）、认识相关安全标示

参考资料：福建中小学生在线

三项教育之第五课时
【校园安全】加强校园楼道安全意识，避免发生踩踏
教学过程：
一、 故事引入
1、 展示各种踩踏事件实例
2、 若不注意，在学校里也有可能发生类似安全事故。思考：什么时候容易发生拥挤情况？
3、 要如何避免这样的情况发生？【讨论】
二、 小结避免措施
 1、举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
 2、上下楼梯时应靠右有序行走，不要猛跑、拥挤、推搡、勾肩搭背，不在楼梯上随意停留，更不要堵在楼梯口。
 3、上下楼梯时，同一台阶人数一般不要超过3人；楼梯上若人多时一定要扶栏杆上下；上下楼时不要将手放在兜里；不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带。2、发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。
 4、尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
5、应顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
 6、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
 7、陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后，迅速离开现场。
 8、若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
 9、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
三、 如果发生踩踏事故怎么办？
1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。　　
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。　　
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
参考资料：福建中小学生在线

三项教育之第六课时
【交通安全】行走时汽车迎面而来怎么脱险
教学过程：
一、 观看一则新闻：斑马线上被的士撞飞30米 高中生当场身亡
http://www.fj-
二、 讨论行车时汽车迎面而来的脱险方法：
1、 让孩子畅所欲言。
2、 小结：
青少年朋友，当你在街上行走时，一定要多长个心眼，对身边环境应有清晰地认识，当遇到危险情况时，应迅速作出反应。
② 当有车辆冲来时，要迅速侧身站到路边。
③ 来不及闪躲到一边时，可在刹那间闪身与来车擦身而过，即使不能完全闪开而被撞到的时候，这种姿势，使肩膀先落地，伤势也会轻微些。
④ 实在闪躲不及，就干脆跳到汽车引擎盖上，再从汽车侧面滚下来；身体着地时，最好是臀部先着地，双手要护住头部。在两难之际，就应干脆冒险地跳跃起来，像运动员那样用力向上跳起，以这种姿势可能被撞到车顶或被车子打到一边去，但却能逃过死神的魔爪，只是受伤而已。
⑤ 当一切躲避的措施都来不及做时，要做“用手抱头”的保护措施。因行人若被汽车撞倒，头部最容易受伤。记着做一个条件反射似的保护性的动作或许就能救你一命。
 二、如何安全通过铁路道口
1、 让孩子畅所欲言。
2、 小结：
    车辆和行人在通过铁路道口时如果不遵守交通法，也容易发生事故。车辆和行人通过铁路道口时应注意以下事项：
    ①车辆和行人在铁路道口，如果碰上道口栏杆关闭、音响器发出警报、红灯闪亮或看守人员示意停止行进时，应立刻停止行进，停在停止线以外，听从管理人员的指挥，禁止乱闯道口。
    ②在无人看守的道口，通过前须停车或止步，观察铁道两端，确认没有火车开来时方可通行。如发现或听到有火车开来，应立即退到距铁路钢轨5米以外，严禁停留在铁路上，严禁抢行越过铁路。
    ③设信号灯的道口，遇到道口信号两个红灯交替闪烁或红灯亮时，表示火车已接近或已到道口，禁止车辆、行人通过。
    ④火车开过后，须等道口开通后，车辆和行人方可通行。
三、 认识交通标志
观看相关视频。聆听交通安全歌。

参考资料：福建中小学生在线
资料：http://www.fj-
视频：http://www.fj-

三项教育之第七课时
平民英雄——吴斌
一、教学目标：
1、了解吴斌的事迹，体会英雄的感人精神。
2、通过新闻链接，了解今年一些平民英雄的事迹。
3、学生讨论，什么是英雄精神。作为小学生的我们，应该如何学习英雄精神。
二、教学重点：
了解吴斌的事迹，体会英雄的感人精神。
三、教学难点：
学生讨论，什么是英雄精神。作为小学生的我们，应该如何学习英雄精神。
四、教学准备：
新闻视频链接、新闻报道链接
五、教学过程：
（一）新闻导入：
1）谈话引入：同学们，最近的电视上、报纸上，都在竞相报道一位普通却不普通的人。普通的是他是一位平凡的司机，而不平凡的是，他在他的岗位上，用自己的行动，保护了乘客们的安全。我们一起通过新闻报道来了解一下这位感人的平民英雄——吴斌。
吴斌，杭州司机从2003年进公司担任班车驾驶员起，近10年来已经安全行驶100多万公里，相当于绕地球近30圈，从来没有发生过一起交通事故和乘客投诉。5月29日驾驶员吴斌被铁块砸中，忍着剧痛完成一系列完整的安全停车措施后，最终瘫坐在座位上。为表彰吴斌的先进事迹和崇高精神，杭州市文明委授予吴斌杭州市道德模范、“平民英雄”荣誉称号。 　　
2012年5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返回途中，突然有一块铁块从空中飞落击碎他的车辆前挡风玻璃，砸中他的手臂和腹部，他的肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，在这危急关头，吴斌忍着疼痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，完成一系列完整的安全停车措施，保证了24名旅客的安全，而他自己经抢救无效去世，时年48岁。
（2）相信你们都被这位英雄所感动，谁能来谈谈，最感动你的地方是哪里？
（3）学生畅谈吴斌事迹的感人之处，体会英雄的敬业爱岗、为他人着想的精神。
（二）介绍其他平民英雄的事迹
1、介绍其他平民英雄的事迹：
（1）斗歹徒 沈晓凯脸颈被划15刀

（2）托住生命的“最美妈妈”

（3）沈星为救落水儿童献身 战友：他总是冲在最前头

2、你还知道哪些平民英雄？
3、谈谈这些英雄的共同点？学生畅谈。
4、教师总结：他们都是普通的老百姓，但在危难面前，他们临危不惧，为他人着想的精神。
（三）作为小学生的我们，应该怎样弘扬英雄精神
（1）学生热烈讨论，形成不同观点：遇到困难我们要想奋不顾身;遇到困难我们要机智应对，因为我们本身没有自救能力。
（2）教师引导学生理解，我们要在保护自己的情况再去保护他们，别人晕倒困难，我们应该采取合理的方式帮助他们。学生讨论，有那些合理方式？
（3）学生讨论：在有电话时，拨打110求助；在旁边有大人时，要大声呼喊；机智运用身边的一切的工具帮助他人。
（四）弘扬英雄精神
（1）杭州市民夹道为吴斌送行
（2）正是吴斌的精神感动了每一人，才有这么多人夹道为他送行，这就是英雄的感染力。
（3）时代需要英雄，作为小学生的我们，更应该弘扬这种英雄的精神。
（4）学生小组讨论：今天这节课，你记住哪位英雄的事迹。回家后，将他们的事迹告诉周围的人，宣传弘扬英雄精神。

三项教育之第八、九课时
【感恩教育】
 1、学习手语操《感恩的心》。利用多媒体教学设备让学生学习《感恩的心》歌曲及手语，使学生的心灵得到了一种熏陶净化。
2、开展感恩教育主题班会。
  召开主题班会，如《母爱在我心中》、《感谢我的父母》，《孝敬父母心存感恩》等。
3、开展“五个一”活动，即：给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父母满意自己的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一封感谢信。体现出学生对家长的关心和感激。
4、开展“今日我当家”实践活动。让学生在节假日当一天家长，通过做饭、洗衣、打扫卫生，来体会家长的辛苦，写出当家的感受，在班上交流。
5、开展“五爱”教育活动。在全校开展“爱学校、爱班级、爱父母、爱老师、爱同学”的五爱活动。通过橱窗、板报进行五爱宣传。
6、 开展“感恩他人·点亮真情”征文。定于12月初进行本次征文活动，三四年级每班两篇，五六年级每班三篇，由各班主任进行初选，后交由学校进行筛选表彰。
二、中华诗文诵读。
1．开设国学经典诵读课。
在每个年级开设国学经典诵读课。学习内容以原来发的《国学经典诵读读本》为主要内容，选取《诗经》、《论语》《孟子》《道德经》《孙子兵法》《中庸》《三字经》和《千字文》中的精典句子。
2、精典古诗文诵读。
学生每天早上早到30分钟进行诵读活动，让学生自由的诵读。每周诵诗（《庠厂小学经典诗文选编》）：低段每周1首，中、高段每周2首。
三、才艺培养
1、开展艺术活动，营造校园文化氛围。初步定于12月22日举办“首届庠厂小学艺术节”。
 2、充分利用家庭教育资源。发动有条件的家长为学生自购二胡、古筝、琵琶、笛子、电子琴、架子鼓等音乐器材。调动一切积极因素，共同为开展学生艺术教育活动创造条件，形成学校艺术教育工作的整体合力。
3、提高大课间活动的效率，培养各种学生的体育爱好。如：跳绳、踢毯子、篮球、乒乓球等。
4、组建篮球、足球、乒乓球兴趣活动小组。挑选优秀队员组建球队。

三项教育之第十课时
【时时刻刻注意安全】
活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：
　　同学们，你们好！四（1）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——
　　老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
　　小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）
1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——
小品表演：剧2
C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）
D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？
D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演：剧3
　　老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
　　小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
　　但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）
　　老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
（课件出示）
（1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）
（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）
（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
　　师说刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）
　　安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
　　总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
三项教育之第十一课时
【食品安全教育】
一、教学目标
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
二、教学重点  
知道如何健康饮食？
三、教学难点
培养关注自己饮食健康的责任感。
三、教学过程
（一）谈话导入
1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）
2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?
（二）好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？
 早餐对我们有多重要呢？
（三）饭前饭后多补水
身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
（四）有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。
奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
（五）良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。
蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。
微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。

三项教育之第十二课时
【五星红旗我为你骄傲――认识国旗】
教学目标： 
知识目标 
1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 
2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 
3．国徽也是祖国的象征和标志。 
技能目标：
使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 
情感态度价值观 ：
1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 
教学准备： 
1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规。 
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 
1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？ 
3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第3课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 
 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 
二、认识国旗、国歌 
1． 屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？
为什么有五颗星？五颗星象征什么？" 
板书：国旗 
2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示） 
设计意图：直观演示，增强实效性。 
3．对于五星红旗你还知道什么呢？
学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求„„） 
设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。 
4．看看法博士说了什么？（课件出示） 
5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生
（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌） 
板书：国歌 
设计意图：直观演示，增强实效性。 
6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？ 
7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示） 
8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。 9．小结： 
（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家， 
表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。 
（2）军人行军礼，庄严而神圣。 
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。 
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。 
10．看看法博士说了什么？（课件出示） 
11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！ 
12、全体起立，齐唱国歌。
设计意图：激发学生的爱国热情。 三、认识国徽 
1．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。 板书：国徽 
2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）
3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？ 
4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。 四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。 
板书：祖国的象征  骄傲  自豪 
让我们齐唱《红旗飘飘》 
设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。 
五、课外活动： 
1．手抄小报比赛。 
2．开展唱国歌比赛。 
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。 
六、板书设计： 
五星红旗我为你骄傲 ――认识国旗
国歌
国旗  祖国的象征  国徽
骄傲nbsp;  自豪

三项教育之第十三、十四课时
【学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》】
教学目的： 
1、使广大学生了解本法内容； 
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：对未成年人不良行为的预防 
教学课时： 二课时 
教学过程： 
一、谈话揭题 
同学们！今天的法制教育让我们一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义 
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 
三、讲授新课 
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。 
言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说